教研組工作計(jì)劃匯總九篇

教研組工作計(jì)劃匯總九篇教研組工作計(jì)劃篇1

初級(jí)中學(xué)第一學(xué)期理綜教研組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，理綜教研組繼續(xù)以《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面貫徹、落實(shí)黨的教育方針、政策、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力提高物理、化學(xué)、地理、生物的中考、會(huì)考成果為目標(biāo)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化學(xué)科教學(xué)改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，創(chuàng)新教研方式，加大青年教師的培育力度，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作要求，結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

二．主要工作：

１、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

〔1〕仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等課改專著，用理論學(xué)問(wèn)指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。

〔2〕組織教師仔細(xì)撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)和教學(xué)反思、教研主題溝通等，到達(dá)學(xué)以致用，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

〔1〕每位教師每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課或課題討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑；

〔2〕加強(qiáng)集體備課組建設(shè)，集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)，充分發(fā)揮集體智慧；

〔3〕協(xié)作學(xué)校教育處開(kāi)展不定期常規(guī)檢查、反饋、催促工作。

〔4〕做好學(xué)生輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好畢業(yè)班物理、化學(xué)的陪優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；

〔5〕本學(xué)期依據(jù)教學(xué)實(shí)際，為培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將組織進(jìn)行學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參與上級(jí)組織的競(jìng)賽活動(dòng)。

〔6〕為加速青年教師成長(zhǎng)，要求常?；ハ嗦?tīng)課和評(píng)課。

3、創(chuàng)新教研方式，提高教科研水平。本學(xué)期將開(kāi)展五個(gè)專題教研溝通活動(dòng)：

〔1〕學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的`培育

〔2〕如何提高課堂教學(xué)效率

〔3〕現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的深化

〔4〕如何加強(qiáng)“雙基〞教學(xué)

〔5〕學(xué)生探究能力的培育與實(shí)踐

教研組工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)有效做功。

3.開(kāi)展主題科技活動(dòng)，創(chuàng)建校內(nèi)特色。

三、狀況分析

1.教研組概況

本組共有九位成員，5位科學(xué)老師，2位綜合實(shí)踐老師，2位信息技術(shù)老師，全體教師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能主動(dòng)溝通商量。

2.相關(guān)設(shè)施說(shuō)明

目前，我校有4個(gè)科學(xué)試驗(yàn)室，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，有1個(gè)小儀器室，試驗(yàn)器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開(kāi)展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負(fù)責(zé)，但受到一些客觀因素的制約，目前試驗(yàn)儀器的管理還不是很科學(xué)，從而影響儀器的有效利用率。

四、討論專題

小學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過(guò)程中師生預(yù)期的`教學(xué)成果，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供根據(jù)。因此，本學(xué)期我們組討論專題為“從學(xué)情出發(fā)，改良教師的課堂教學(xué)行為〞，擬定從全冊(cè)和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā)，仔細(xì)把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在研讀教材、領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、具體工作內(nèi)容和措施

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開(kāi)展專題性的研討，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫(xiě)意圖。要求每人每學(xué)期常常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開(kāi)闊視野，努力把握教學(xué)方向。

2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修

定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的教研組活動(dòng)。利用每次活動(dòng)，相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，主動(dòng)撰寫(xiě)教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。細(xì)心備課，仔細(xì)上課，科學(xué)合理地支配好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)閱歷，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

講究備課的實(shí)效，深入落實(shí)“自主、合作、探究〞教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)覺(jué)、科學(xué)討論、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)看法，進(jìn)展科學(xué)素養(yǎng)，織學(xué)生參加科學(xué)試驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。平常做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

4.開(kāi)展課例討論活動(dòng)

本學(xué)期，開(kāi)展一次以“從學(xué)情出發(fā)，改良教師的課堂教學(xué)行為〞為主題的課例討論活動(dòng)。我們選擇新教師邱歡老師為觀看對(duì)象，實(shí)行“集體備課〞“集中研討聽(tīng)課〞“評(píng)課〞“二次修改重構(gòu)〞“形成課例討論報(bào)告〞等形式。

教研組工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為中心，以教育處和教科室計(jì)劃為指導(dǎo)，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，結(jié)合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力，培育全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，切實(shí)通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)仔細(xì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、深入推動(dòng)課程改革，不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新困惑。堅(jiān)固確立以學(xué)科教研為主線的行動(dòng)策略，努力構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色和多元化、多形態(tài)的教學(xué)課型。

3、每個(gè)年級(jí)都要仔細(xì)上好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，溝通閱歷體會(huì)。

4、抓好備課組活動(dòng)，搞好集體備課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，了解和檢查本組教師的教學(xué)和討論狀況。

三、主要工作與措施：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效率。教師業(yè)務(wù)水平的高低直接影響著學(xué)生的進(jìn)展，因此教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)新理念。利用新課程培訓(xùn)、集體備課、教研活動(dòng)等校本培訓(xùn)機(jī)會(huì)加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)，討論新教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵，把握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，以便更好地在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中敏捷應(yīng)用，使理論和實(shí)踐有效的結(jié)合，發(fā)揮最好的教學(xué)效果，從而提高教師實(shí)施新課標(biāo)的能力。全組教師在充分抓住學(xué)生在校的有效時(shí)間外，要聚焦課堂，向課堂要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量。

2、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。好習(xí)慣，益終生。平常的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗(yàn)證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素，不是臨考時(shí)想掌握就能掌握的，需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的.關(guān)注，循序漸進(jìn)的培育和持之以恒的監(jiān)測(cè)。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)當(dāng)站在對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，大處著手，小處著眼，在日常的教學(xué)中反復(fù)抓，抓反復(fù)，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，培育學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思索，敢于質(zhì)疑，仔細(xì)細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、注重基礎(chǔ)，培優(yōu)補(bǔ)差并舉。小學(xué)數(shù)學(xué)的的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基本技能和基本的數(shù)學(xué)思想方法是學(xué)生必備的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，是今后學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，在平常的教學(xué)中，對(duì)這方面的學(xué)問(wèn)教師們應(yīng)有所側(cè)重。與此同時(shí)協(xié)作培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，讓學(xué)困生把握小學(xué)數(shù)學(xué)必備的學(xué)問(wèn)，讓優(yōu)等生在數(shù)學(xué)上有進(jìn)一步進(jìn)展。老師們不僅要有培優(yōu)補(bǔ)差的意識(shí)，而且要有培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間和措施。培優(yōu)補(bǔ)差的重點(diǎn)是補(bǔ)差。在日常的教學(xué)中，教師必需重視對(duì)這些弱勢(shì)群體的輔導(dǎo)工作，對(duì)這部分學(xué)生要有所偏愛(ài)，準(zhǔn)時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。讓這些學(xué)生也在一種主動(dòng)而開(kāi)心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)。因此，教師要從“人本〞的角度出發(fā)，做好以下工作：堅(jiān)持“補(bǔ)心〞與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)抓起；依據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的進(jìn)展，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在補(bǔ)差的同時(shí)，我們不能忽視了培優(yōu)工作，在教學(xué)中，我們要留意讓優(yōu)等生吸納思維方式、思維方法，養(yǎng)成敏捷創(chuàng)新的思維品質(zhì)，不斷地提高他們的感知力、理解力、推斷力、綜合力，使他們的綜合素養(yǎng)提升到一個(gè)新的高度。

4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理。在教育處的支配下，定期或不定期地對(duì)本組教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查，主要檢查教師的上課、備課、作業(yè)批改等狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)指出并真誠(chéng)地幫助老師改正。各備課組長(zhǎng)要抓好本年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的階段性質(zhì)量檢測(cè)，使問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)得到發(fā)覺(jué)并準(zhǔn)時(shí)解決，不把問(wèn)題拖到無(wú)法補(bǔ)救的地步，并依據(jù)問(wèn)題反思自己教學(xué)的成敗，在今后的教學(xué)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地為學(xué)生服務(wù)。

四、月份具體工作支配：

九月份：

1、學(xué)科組會(huì)議，支配本學(xué)期學(xué)科組的活動(dòng)內(nèi)容。

2、制訂學(xué)科組工作計(jì)劃。

3、教師制訂個(gè)案討論計(jì)劃。

4、專題沙龍：如何開(kāi)展好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

十月份：

1、組織參加20xx年下半年省優(yōu)秀教育論文評(píng)比活動(dòng)。

2、案例剖析。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份：

1、課例研討〔1〕。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份：

1、課例研討〔2〕。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、一、二、六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽周。

一月份：

1、學(xué)科組工作總結(jié)。

2、備課組工作總結(jié)。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、資料收繳及歸檔。

教研組工作計(jì)劃篇4

本學(xué)期，綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計(jì)劃為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實(shí)效〞的工作思路，狠抓教學(xué)五仔細(xì)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合理化生以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科學(xué)問(wèn)與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系，培育學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科學(xué)問(wèn)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng);主動(dòng)實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新進(jìn)展，在進(jìn)展中合作，以推動(dòng)我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

1、教研組每位成員應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)討論和教學(xué)改革的先進(jìn)閱歷，樹(shù)立以學(xué)生進(jìn)展為本，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃，努力把素養(yǎng)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。平常，綜合理科教師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)討論相關(guān)的刊物，準(zhǔn)時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬理化改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功〞，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對(duì)理化教師所提出的更高要求。

二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、每學(xué)期開(kāi)始，各學(xué)科備課組長(zhǎng)都要按時(shí)制定工作計(jì)劃，每位教師都按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)改良計(jì)劃、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改良案例記載，并寫(xiě)好改良的反思和小結(jié)。

2、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng)，備課組確保每周至少一次活動(dòng)，每次活動(dòng)確定一名主講人，然后通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，對(duì)課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋溝通，提出對(duì)本節(jié)課的'改良意見(jiàn)或建議，主講教師最終還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。全組教研氣氛濃，教學(xué)實(shí)效高。每個(gè)參評(píng)教師，都有不同程度的提高，到達(dá)了教學(xué)討論和共同進(jìn)展的目的。

3、建立教師互聽(tīng)、互評(píng)的制度，按學(xué)校要求，年輕教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長(zhǎng)、骨干教師20節(jié)，備課組長(zhǎng)15節(jié)，其他教師10節(jié)。每年做到人人開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，公開(kāi)課開(kāi)出率達(dá)100，上學(xué)年來(lái)我們備課組開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，組內(nèi)公開(kāi)課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。

4、依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，各備課組還要制定較細(xì)致的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴(yán)格按要求完成，掌握作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、堅(jiān)持以學(xué)生進(jìn)展為本，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分進(jìn)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的題目，把最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)，進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練，然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練穩(wěn)固，到達(dá)全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平。另外我們化學(xué)組以培育學(xué)生動(dòng)手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，加強(qiáng)師生情感的溝通，營(yíng)造探究型學(xué)習(xí)的氣氛。

6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在條件允許的狀況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，老教師利用自己多年的教學(xué)閱歷，整理試題給組內(nèi)老師共享。

7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每班培育本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際，適當(dāng)提高，循序漸進(jìn)，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主，重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，消除可怕心理，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采納多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味。

三、做好青年教師的培育工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組

1、充分調(diào)動(dòng)每位教師的工作主動(dòng)性、主動(dòng)性。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

2、充分發(fā)揮每個(gè)教師參與教研的主動(dòng)性、主動(dòng)性，在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。

3、搭建青年教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)、促進(jìn)青年教師專業(yè)進(jìn)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，同時(shí)每位青年教師都有自我進(jìn)展的兩年規(guī)劃和具體進(jìn)展目標(biāo)，每學(xué)期結(jié)束對(duì)自己的教學(xué)工作有書(shū)面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)討論小組，深入開(kāi)展教材教法及中考命題討論。

總之，一學(xué)期里，全體教師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭(zhēng)取在教育教學(xué)上取得較好的成果。

教研組工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)二期課改的精神，努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求，積級(jí)推動(dòng)課程教材改革。以課堂教學(xué)規(guī)范，教研組建設(shè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育為抓手，著力解決課堂教學(xué)中的主要問(wèn)題。

結(jié)合本校實(shí)際，努力發(fā)揮教研組是教師學(xué)習(xí)，實(shí)踐，教科研，資源共享平臺(tái)的作用，仔細(xì)有效地開(kāi)展教育教學(xué)討論。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)，務(wù)實(shí)。聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣，有創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、工作思路

以聚焦課堂，促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容；以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動(dòng)形式。

三、工作要點(diǎn)

〔一〕仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力提升自身修養(yǎng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵，而先進(jìn)的教育教學(xué)理論又是改革和創(chuàng)新取得勝利的前提和基礎(chǔ)。然而，盲目的理論學(xué)習(xí)是低效的，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們須關(guān)注每一期《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等雜志，仔細(xì)閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課程管理的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，《關(guān)于中小學(xué)校本教研工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，《改良小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》，關(guān)注討論的重點(diǎn)，熱點(diǎn)問(wèn)題。

2、加強(qiáng)年級(jí)教研組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)

年級(jí)組表達(dá)共同要求和分層次要求，每周一次的活動(dòng)做到三定：定時(shí)間，定內(nèi)容，定主題。

本組教師每學(xué)期至少上一次公開(kāi)課，主動(dòng)改革課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓舞質(zhì)疑問(wèn)難，注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培育，以把握"二點(diǎn)"：即重點(diǎn)，難點(diǎn)，表達(dá)"三性"：即主體性，創(chuàng)造性，有效性為課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)要點(diǎn)。營(yíng)造良好的.聽(tīng)課氣氛，讓上課的教師在組內(nèi)提前說(shuō)課，其他教師在聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思，漸漸將活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到的新精神，好方法借鑒到自己的課堂教學(xué)中。

〔二〕抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)

1、備課要“五備〞：備新的思想和理念，備新的教法和學(xué)法，備學(xué)生的學(xué)情，備新型的作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)，備有效的電教手段。

2、上課講究實(shí)效，重視課堂效率。做好各項(xiàng)課前預(yù)備，運(yùn)用多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中落實(shí)備課精神，注重學(xué)生質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維的培育，充分表達(dá)學(xué)生主體地位。

3、從學(xué)生能力進(jìn)展的角度出發(fā)，繼續(xù)討論探究性和開(kāi)放性練習(xí)的設(shè)計(jì)，發(fā)掘?qū)W生的潛能，滿足學(xué)生的心理需要并依據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)精選習(xí)題，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，為不同的學(xué)生提出不同的要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能充分領(lǐng)會(huì)"跳起摘果子的勝利愉悅"，從而使尖子冒得出，差生跟得上。批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)，負(fù)責(zé)，規(guī)范，提倡寫(xiě)一些評(píng)語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾，采納激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在教師的確定中不斷成長(zhǎng)。

4、做好單元測(cè)驗(yàn)命題工作，要求仔細(xì)統(tǒng)一，有針對(duì)性，講實(shí)效。并開(kāi)展以計(jì)算為主的能力競(jìng)賽。

5、采納“因材施教〞的原則，對(duì)“困難生〞教師要以鼓舞幫助為主，指出其學(xué)問(wèn)的缺陷處；對(duì)“尖子生〞教師也應(yīng)制定相應(yīng)的計(jì)劃，力爭(zhēng)使每位學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高。

6、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，在日常教學(xué)中，教師留意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿態(tài)，解題習(xí)慣等的培育，做到反復(fù)提高反復(fù)抓，以切實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校要以質(zhì)量求生存，向科研要?jiǎng)恿?，靠?chuàng)新促進(jìn)展，教研組擔(dān)負(fù)著推動(dòng)學(xué)校教學(xué)科研的重要使命，我組教師將群策群力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

四、各月工作支配

九月：

1、學(xué)習(xí)教體局工作精神和教育處工作計(jì)劃，商量和制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

2、仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

3、結(jié)合本組實(shí)際狀況，確定組內(nèi)討論課內(nèi)容。

十月：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

2、做好組內(nèi)討論課的備課、聽(tīng)課和評(píng)課工作。

3、做好教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)的相關(guān)工作。

十一月：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

2、繼續(xù)做好組內(nèi)討論課的備課、聽(tīng)課和評(píng)課工作。

3、做好學(xué)期階段性測(cè)試工作。

十二月：

1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、進(jìn)行期末口、筆算，應(yīng)用能力測(cè)試工作。

3、做好課題試驗(yàn)討論的中期總結(jié)工作。

一月：

1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫(xiě)好教研組工作總結(jié)。

教研組工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在校長(zhǎng)室的關(guān)心下和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際，加強(qiáng)教育討論，以推動(dòng)素養(yǎng)教育，培育幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、更新教育觀念

我組要繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

2、推動(dòng)素養(yǎng)教育，培育幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要表達(dá)層次性，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒主動(dòng)主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到進(jìn)展。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展

〔1〕本學(xué)期將以抽簽的形式開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，園內(nèi)實(shí)踐課改“指派式〞為“自薦式〞，教研組長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用，空課教師一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)到底應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)組織，從而提高教師教學(xué)水平。逢雙周，進(jìn)行集體備課，堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人，形成主動(dòng)向上、互相研討的良好氣氛。

〔2〕充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，細(xì)心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站，讓我們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到溝通。游樂(lè)溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。仔細(xì)寫(xiě)好教育筆記，并準(zhǔn)時(shí)上傳，讓大家共享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè)，或是困惑，讓大家共同共享，共同出謀劃策，從而共同提高。

4、加強(qiáng)青年教師的培育

本組將主動(dòng)響應(yīng)園長(zhǎng)室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)，為青年教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)；推舉青年教師到姐妹園借班上課，提高她們的政治教學(xué)能力；通過(guò)“幫、扶、逼〞來(lái)青年教師快速成長(zhǎng)、快速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。

為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)狀況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，相互溝通，增進(jìn)家園間的'聯(lián)系，各班要出刊好“家長(zhǎng)園地〞，填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

6、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。

我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階，大家敞快樂(lè)扉，真誠(chéng)以待，切磋溝通，全組將在和諧的濃濃人性光芒里到達(dá)教書(shū)育人的至境。

三、具體工作支配

二月份：

1、好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，制訂各類計(jì)劃。

2、規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，確保教學(xué)秩序正常開(kāi)展。

3、各班依據(jù)主題準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》。

三月份：

1、各班依據(jù)主題準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、自主結(jié)對(duì)老師互相聽(tīng)課評(píng)課。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培育。

4、參加隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

5、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》

四月份：

1、各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長(zhǎng)檔案。

2、繼續(xù)進(jìn)行集體備課、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、選擇“六一〞節(jié)目。

5、各教師完成四月份教學(xué)隨筆。

6、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》

五月份：

1、排練〞六一〞節(jié)目.

2、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》

3、仔細(xì)做好晨檢工作。

六月份：

1、“六一〞匯演

2、各教師進(jìn)行課程復(fù)習(xí)。

3、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。

4、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》

教研組工作計(jì)劃篇7

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始了，現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)狀況做以部署，為我校升學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、突破學(xué)科本位的思想，以學(xué)生的全面進(jìn)展改變?yōu)槟繕?biāo)，注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)形式多樣化，加強(qiáng)科學(xué)學(xué)問(wèn)、社會(huì)教育，重視人文精神教育，從學(xué)生興趣、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，解決開(kāi)放性、實(shí)踐性試題，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)問(wèn)面。讓學(xué)生通過(guò)物理課的學(xué)習(xí)學(xué)到初步的物理學(xué)問(wèn)，獲得觀看、試驗(yàn)的初步技能，并且在認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，了解人類如何通過(guò)探究自然而推動(dòng)科學(xué)文明的`進(jìn)展，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理的重要性。

2、深入鉆研新課標(biāo)、新教材，主動(dòng)參加新課改教研活動(dòng)，摸清學(xué)生狀況，確定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn)，備好復(fù)習(xí)課、仔細(xì)選擇教法、學(xué)法，表達(dá)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基礎(chǔ)技能、思維能力、動(dòng)手能力、思想教育和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過(guò)程。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課堂優(yōu)化工作，使“四主〞原則表達(dá)在課堂教學(xué)中，處理好“教〞與“學(xué)〞關(guān)系，努力使用直觀教具、電化手段、教學(xué)設(shè)計(jì)的直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性。做好試驗(yàn)教學(xué)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點(diǎn)突出，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步進(jìn)展。從培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐著手，多做試驗(yàn)，使物理教學(xué)面向應(yīng)用，加強(qiáng)趣味性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4、輔導(dǎo)遵循集體與個(gè)別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，有針對(duì)性集體糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的學(xué)問(wèn)錯(cuò)誤，對(duì)差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對(duì)優(yōu)生深化學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，發(fā)揮學(xué)生的潛在力量;促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培育工作，削減“拉后腿〞學(xué)生數(shù)量，多進(jìn)教室，多讓學(xué)生找問(wèn)題，為學(xué)生解惑，做好學(xué)問(wèn)的聯(lián)系貫穿工作。

5、適時(shí)適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的，有針對(duì)性、代表性和探測(cè)性，難度適中，有利于穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，培育能力。仔細(xì)批改作業(yè)，記錄狀況，準(zhǔn)時(shí)糾正存在的問(wèn)題。

6、做好單元學(xué)問(wèn)要點(diǎn)歸納、小結(jié)及單元測(cè)試工作。落實(shí)每單元“一要點(diǎn)二突破三穩(wěn)固四測(cè)試〞政策，做好學(xué)法指導(dǎo)、講練結(jié)合等工作。

7、培育學(xué)生初步的分析、概括能力和應(yīng)用科學(xué)學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔問(wèn)題的能力;培育科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法，在案探究過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)的興趣。

8、加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨便性，做好檢查登記，使復(fù)習(xí)反饋工作能有步驟、扎實(shí)、反復(fù)的進(jìn)行。

總之，“一份耕耘，一份收獲〞。只有堅(jiān)持不懈地努力，查找差距，縮短距離，我肯定會(huì)更好的成果！

教研組工作計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。

2.規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素養(yǎng)教育的全面實(shí)施。

3.繼續(xù)進(jìn)行課題討論，提高課題討論的質(zhì)量。

三、工作措施1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論。

〔1〕明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

〔2〕突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

〔3〕完善學(xué)習(xí)制度。要依據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際狀況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，留意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，留意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與閱歷總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。

2.強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率〔1〕備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同共享，做到備課要“深〞。鼓舞老師采納導(dǎo)學(xué)案，鼓舞教師寫(xiě)教學(xué)小故事。

〔2〕上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

〔3〕作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精〞，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量〞的教學(xué)思想，批改要“細(xì)〞，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注重糾錯(cuò)及狀況反饋。

〔4〕輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。

3.繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，更新教育觀念。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，“主動(dòng)提倡自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式〞、“努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程〞是新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的兩個(gè)基本理念。每個(gè)語(yǔ)文教師要樹(shù)立正確的教學(xué)觀念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們語(yǔ)文教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，主動(dòng)探究出全新的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式。我們教研組這學(xué)期將常常深入課堂，組織教師共同討論語(yǔ)文教學(xué)，通過(guò)研討會(huì)、講座、課題討論、集體備課等形式，尋求一條具有我校特色，又富有時(shí)代特征的語(yǔ)文教學(xué)新路。

組織教師利用例會(huì)學(xué)習(xí)、自學(xué)、講座、研討等形式，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力。

4.加強(qiáng)對(duì)閱讀和寫(xiě)作教學(xué)討論的力度。引導(dǎo)教師以努力提高學(xué)生的閱讀分析能力為教學(xué)突破口，深入鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效率。開(kāi)展以創(chuàng)新為主題的教學(xué)討論，努力探究教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)生主動(dòng)參與各種競(jìng)賽。教研組要主動(dòng)協(xié)作學(xué)校工作，與教育處、團(tuán)委會(huì)一起搞好本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的演講、征文競(jìng)賽。還要主動(dòng)組織學(xué)生參與校以上級(jí)別的各種演講、征文競(jìng)賽。

5.繼續(xù)開(kāi)展讀好書(shū)專題活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期要再繼續(xù)爭(zhēng)取自習(xí)一至兩節(jié)課的時(shí)間走進(jìn)圖書(shū)，以擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問(wèn)面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

6.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特殊要重視上課用心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。

7.各年級(jí)開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦“新課標(biāo)〞里中學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的`優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。繼續(xù)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀課。各班進(jìn)行每學(xué)期“獻(xiàn)五本，讀三本〞的讀書(shū)獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)，班級(jí)的圖書(shū)角要常常更新，合理管理，要到圖書(shū)館去借閱課外閱讀。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本〞，辦好手抄報(bào)，各年級(jí)期末整理好學(xué)生的習(xí)作。舉行全校“讀書(shū)競(jìng)賽〞活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)舉行七至九年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽〞。

8.寫(xiě)字訓(xùn)練，語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。本學(xué)期將舉行兩次寫(xiě)字競(jìng)賽，不定期寫(xiě)字教學(xué)的督察。

9.加強(qiáng)教師的培育，促進(jìn)教師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高。

1〕充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和討論水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榈浞?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2〕通過(guò)上討論課、說(shuō)課、教材分析等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓使教師盡快脫穎而出。

3〕組織小型多樣、講究實(shí)效的討論活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

10.堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的閱歷，仔細(xì)討論中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。

同時(shí)，初三語(yǔ)文老師要留意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文取得好成果。

四、活動(dòng)支配三月份：

1.傳達(dá)市進(jìn)修學(xué)校的教研精神。

2.制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。

3.制訂并溝通個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

4.組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

5.做好語(yǔ)文教研組業(yè)務(wù)檢查工作。

6.各年級(jí)組支配各班建立語(yǔ)文課外活動(dòng)興趣小組。

7.“三八節(jié)〞感恩征文。

8.骨干教師引領(lǐng)課。

四月份：

1.教育處組織教師相互聽(tīng)課、常規(guī)互檢工作。

2.舉行各年級(jí)語(yǔ)文鋼筆基本能力競(jìng)賽活動(dòng)。

3.舉辦讀書(shū)活動(dòng)、征文競(jìng)賽、4.做好期中考試工作，組織語(yǔ)文組教師做好考試的分析、總結(jié)工作。

五月份：

1.檢查教案、作業(yè)本。

2.抓好九年級(jí)的語(yǔ)文總復(fù)習(xí)工作。

3.組織教師聽(tīng)課、評(píng)課。

4.教育處組織開(kāi)展教研活動(dòng)、討論課。

5.業(yè)務(wù)檢查。

6.對(duì)學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行調(diào)研。繼續(xù)舉行各年級(jí)語(yǔ)文基本能力競(jìng)賽活動(dòng)。

7.經(jīng)典誦讀展示。

六月份：

1.抓好九年級(jí)的升學(xué)學(xué)業(yè)考試工作。

2.撰寫(xiě)論文，整理教學(xué)案例、教學(xué)隨筆。

3.做好期末工作，并撰寫(xiě)語(yǔ)文教研組總結(jié)。

4.組織期末考試，做好學(xué)期總結(jié)工作。

5.開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)〞讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

七月份：

1.試卷分析。

2.寫(xiě)好個(gè)人語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)。

教研組工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)〞要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負(fù)〞，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。仔細(xì)研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說(shuō)明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

二、主要工作及措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個(gè)結(jié)合〞，即：要與繼續(xù)教育中心開(kāi)展的活動(dòng)想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動(dòng)