語言簡明的作文400字

語言簡明的作文400字這是我在銀杏樹下度過的第三個春秋。

三年前的秋天，我初次步入初中校園，教學(xué)樓前兩棵高大的銀杏樹吸引了我的注意。我還從未見過如此魁梧、粗壯的銀杏樹。從那時起，我重新認(rèn)識了銀杏樹。

告別小學(xué)生活，我不免有些迷茫和傷感。再不見昔日熟悉的校園和熟悉的面孔，加之初中課業(yè)緊張，坐在書桌前的我時常陷入沉思，不由得望向窗外。窗外的世界被一片燦爛的金黃包裹著，我透過這耀眼的光芒，發(fā)現(xiàn)原來這醒目的顏色就是那兩棵銀杏樹的葉。銀杏樹的枝綴著葉和果實，伸到了窗前，在秋風(fēng)中微微搖曳，發(fā)出溫柔的沙沙聲，像在安慰我失落的心。我被這摩挲聲打動了。秋日的陽光透過這些金色的身影，灑在我的書桌上，暖暖的。似乎再無情的事物，在銀杏葉的輕撫下都可以變得脈脈含情，似乎再沉重的心結(jié)，在銀杏葉的呢喃中都可以化作浮云塵埃。銀杏樹默默地矗立在窗前，我卻從這枝、這葉、這光、這影中聽到了它們的低語。

靜觀寒暑，銀杏枯榮。轉(zhuǎn)眼已步入初三的我再次陷入迷茫。迷失在青春的苦惱中，迷失在茫茫題海中。銀杏葉又黃了，它依舊在窗前為我送來溫柔的風(fēng)。我問自己，多年以后回想起現(xiàn)在，是否會記得這些苦悶的日子？身邊的銀杏葉是否如初見時那樣輕輕顫動。秋風(fēng)乍起，一片片銀杏葉被風(fēng)卷起來，旋轉(zhuǎn)著，舞動著，又飄落在地上。它似乎完成了自己的使命，以華麗的轉(zhuǎn)身留給這世界最后一片倩影。我望著滿地的銀杏葉，不禁想起我剛上初中時看到的銀杏葉，雖此景依舊，卻時過境遷。飛舞在空中的小精靈仿佛在提醒著我：你在陷入苦悶前，一定要記得曾經(jīng)的美好。就像我們一樣，飄落到大地之前看到的是滿天絢爛。再看到秋風(fēng)卷起銀杏葉，我會堅定前行的信念。銀杏樹，不僅僅是一種美麗的樹，更是一位摯友。她聽得到我內(nèi)心的吶喊，我也明白她的低吟淺唱。這位“同窗好友”給予我的啟迪并不亞于同學(xué)的鼓勵。聆聽自然之音，感受自然的力量，我從自然中參悟大千世界生生不息的奧秘。

我沉醉在這無聲的語言中。魯迅先生曾說過:“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字，句，段刪去，毫不可惜?！保ā洞鸨倍冯s志社問—創(chuàng)作要怎樣才會好??》）要想寫出簡潔明了的文章，我們應(yīng)該不斷地修改、錘煉?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏很快，時間寶貴，在人際交往中和工作學(xué)習(xí)需要時，簡明的表達(dá)，能提高效率，達(dá)到“語半功倍”的效果。寫作文，就是運用母語的訓(xùn)練，同學(xué)們寫作文能做到語言簡明，養(yǎng)成簡明表達(dá)的習(xí)慣，對將來的工作生活有很大的幫助。寫作導(dǎo)航一、什么是“語言簡明”什么是“語言簡明”？“語言簡明”就是要像我們用手機發(fā)短信那樣，用最簡潔明了的文字傳達(dá)信息，表達(dá)思想?！昂啞保褐负啙?使用最少的文字傳遞最豐富的信信息。它反映的“量”的要求?！懊鳌保褐笢\顯，不繞彎，不艱澀，明確，沒有歧義。它則含有表達(dá)效果方面的要求。簡——數(shù)量，明——效果二、如何做到“語言簡明”（1）圍繞中心，突出重點，不旁生枝葉。要做到語言簡明，首先是每一句話都要圍繞既定中心，不要節(jié)外生枝，游離中心和話題的內(nèi)容應(yīng)刪去。不過僅僅圍繞中心還是不夠的，還應(yīng)該突出重點。俗話說“簡明扼要”，從表達(dá)上說，只有扼住“要”，才能做到簡明。示例：最近我發(fā)現(xiàn)，魚尾紋已悄然爬上了媽媽的眼角。我拿出了平時好不容易積攢下來的零用錢，跑到商店里，想給媽媽買支眼霜。各種品牌的眼霜看得我眼花繚亂，昂貴的價格更讓我感到囊中羞澀。我想，眼霜那么貴，利潤一定很高，看來賣化妝品能掙不少錢呢！最后，我只好失落地走出了商店。這一段寫“我”去商店里給媽媽買眼霜，表現(xiàn)“我”對媽媽的感恩之情。文中劃線句子偏離中心，分散了敘事的主題，使語段不明了，應(yīng)該刪掉。（2）避免詞語的重復(fù)。要注意辨析語段中的詞語是否存在詞義包容、交叉或重復(fù)的情況，若有，要刪除。盡量刪除語段中可有可無的文字，以確保表達(dá)的簡明。例如：戰(zhàn)勝了挫折，出現(xiàn)在我們面前的將是無限光輝燦爛的無比光明的美好前景。句中畫線的詞語，意思相近，放在一起，給人重復(fù)、堆砌的感覺。領(lǐng)導(dǎo)的這一決定非常英明，非常及時，非常好，好極了，我們堅決擁護(hù)?！胺浅：谩迸c“好極了”內(nèi)容重復(fù)，并非通常說的反復(fù)或強調(diào)?！胺浅！笔钦f“好”的程度深，“極”也是說“好”的程度深，因而語意重復(fù)累贅。再說，“非常好，好極了”的意思也跟“非常英明，非常及時”是一回事，所以，建議刪掉“非常好，好極了”。（3）不要堆砌詞語。有的同學(xué)以為詞語特別是形容詞用得越多，寫出來的作文就顯得越有水平。其實不然。例如:他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負(fù)責(zé)掌握管理全村的行政事務(wù)。“掌握”、“管理”與前面的“負(fù)責(zé)”內(nèi)容重復(fù)了，有堆砌之嫌，宜刪去其中任意兩個語意重復(fù)的詞。這樣的例子很多，比如古代有個笑話，說的是一位秀才好舞文弄墨，有一回吟了一首《宿山房即事》：“一個孤僧獨自歸，關(guān)門閉戶掩柴扉。半夜三更子時分，杜鵑謝豹子規(guī)啼?！边@首“打油詩”每一句話都堆砌詞語，勉強可以壓縮為下面兩句話：孤僧掩柴扉，夜半子規(guī)啼?？墒菍嵲谟譀]有什么思想內(nèi)容，純屬無聊之作。（4）善于概括巧用指代。無論是書面表達(dá)還是口頭表達(dá)，都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來，表達(dá)才能簡明。再者，運用必要的復(fù)指成分，也是表達(dá)中不可少的。不用復(fù)指成分，就會啰嗦。例如:夏天到了，人們喜歡吃一些生冷的食品，外出就餐①的頻率也②高了。常吃生冷食品和常外出就餐③都將④給腸道傳染病的⑤發(fā)生埋下了隱患。應(yīng)刪除的語句是；應(yīng)簡略的語句是，可有代替它。（5）辨識歧義法——防止誤解。在語言運用中，由于運用多義詞或語序不當(dāng)、標(biāo)點不當(dāng)產(chǎn)生了歧義，從而影響了語意表達(dá)。為達(dá)到語意明確清晰的目的，就要消除歧義，注意遣詞用句，避免語意含糊。表意不明，令人誤解或費解，是常見的語病，也是與“簡明”的要求相違背的。例如：山西運城縣兩農(nóng)民打官司。法庭上,,原告出示了被告親筆所寫的欠條。請問，如果你是法官的話，你如何斷案？王明剛還欠款2000元整2010年5月19日消除歧義可以采取如下方法：（1）添加語境。如“班長說服了我和王佳一起去爬山”，后邊加“他自己卻游泳去了”，歧義即刻消除。（2）變換詞語。如“同桌好說話”，只要把句中的“好”改成“喜歡”，就消除了歧義。（3）加注標(biāo)點。如“中國女排打敗了塞爾維亞隊獲得冠軍”，加上標(biāo)點，變?yōu)椤爸袊糯驍×硕砣麪柧S亞隊，獲得冠軍”表意就明確了。（4）調(diào)整語序。如“李明是一位博聞強識的李教授的得意門生”，調(diào)整為“李明是李教授的一位博聞強識的得意門生”，歧義就可以消除了。習(xí)作實練一、下面這段話不夠簡明，請加以修改。為加強基礎(chǔ)理論工作和準(zhǔn)備參加國際性粒子物理會議，中國科學(xué)院最近在鄭州舉行全國②超對稱性和超引力問題學(xué)術(shù)討論會。③這天陽光明媚，空氣清新，沁人心脾。④“超對稱性”和“超引力”是20世紀(jì)70年代在國際上才引入物理學(xué)中的新概念。在這次會上，介紹了當(dāng)前國內(nèi)外⑤對于超對稱性和超引力問題研究的情況，展開了熱烈、自由的⑥學(xué)術(shù)討論，⑦在某些問題上提出了一些新見解。（1）應(yīng)刪除的兩處語句是（寫畫線處的序號）：③⑥（2）應(yīng)簡略的一處語句是（寫畫線處的“序號”）⑤，這句可改為對這兩個問題二、用簡明的語言概括《帶上她的眼睛》或《河中石獸》的主要內(nèi)容，不超過150字，寫完后小組內(nèi)交流。提示：概括主要內(nèi)容，要立足原文，把握中心和要點，刪減旁枝末葉。文字簡明、連貫，避免跳躍。三、航天、生物、計算機、新能源……你對哪個領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？請搜集相關(guān)資料，加深對這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此基礎(chǔ)上，展開想象，寫一篇作文。不少于500字。提示：想象科學(xué)技術(shù)在未來的發(fā)展情況，合理設(shè)置情節(jié)，并多加修改，力爭簡明生動。佳作展評家鄉(xiāng)的年集臘月二十六，是家鄉(xiāng)最后一個年集。這個年集，使家鄉(xiāng)的年味漲到一個極點。上午九點多，集市上的喧囂已傳出幾里之外?！班枧尽闭懙谋夼诼曉诤魡局藗?。大人們必須把年貨在最后的年集上辦齊。我們這些孩子們的心情，在三分喜悅五分好奇的牽引下，早已飛到了集市上。（開門見山，敘述簡明，接到了年集對于家鄉(xiāng)的大人與孩子的重要意義上。）我們最感興趣的自然是年集上的爆竹。一到臘月，我們就熱切盼望著放年假，趕年集，買鞭炮，放禮花，玩?zhèn)€酣暢淋漓。好不容易盼到這天，我們保準(zhǔn)不用父母叫，自己就能起個大早。這不，我還沒吃飽呢，好幾個伙伴已結(jié)群來我家催促了。這時候，我們的口袋里都有足夠的零花錢，大人們在這一天對自家孩子的“施舍”大都很慷慨。節(jié)日嘛，該破費就得破費，圖個喜慶?。ㄍ怀隽讼矐c氣氛，更可見年集在作者心中的記憶深刻。）我們直奔人頭攢動的鞭炮市場。鞭炮市場在一片洼地里。鞭炮聲、叫賣聲、討價還價聲交織在一起，震耳欲聾。賣鞭炮的小販們都讓自己站得高高的，伸直了臂膀，高高舉起長長的竿子，讓掛在竿子頂端的一掛掛鞭炮盡情燃放，逞強施威，招攬生意，恨不能把對手們都比下去。鞭炮聲響得連貫鏗鏘的，小販就會得意地聲嘶力竭地向眾人炫耀：“要買好鞭炮，聽一聽就知道!好貨還便宜，晚了買不到……”有的小販的鞭炮燃放后效果不好，稀稀拉拉落下許多啞炮，結(jié)果招來了一片譏笑聲。小販并不示弱，依然高聲叫喊：“好戲在后頭!咱再放一掛，非炸它個心驚肉跳，地動山搖，各位別被嚇著……”大人們先是在一旁看熱鬧，聽哪一個攤主的鞭炮聲最響亮，而后選擇性購買。我們男孩子才顧不了那么多呢，兜里的錢買爆竹花光后，就爭相撿取地上那些沒有被爆開的鞭炮，作為額外收獲。這時，我們早把大人“千萬注意安全”的話拋在九霄云外。故鄉(xiāng)的年集喲，你給了我們多少喜悅和歡樂啊!這兩年，賣鞭炮大多都受管制，只能擺攤“啞賣”，不能燃放。鞭炮呢，也大都是批發(fā)來的，不再是自己卷制的了。這樣倒是安全了許多，但年味也就平淡了許多。（結(jié)尾有股淡淡的惆悵，或許不是年味