心理健康教育課主題∶學(xué)會(huì)合作

.word.第4題：設(shè)計(jì)并實(shí)施一節(jié)心理健康教育課，要求寫清楚主題、設(shè)計(jì)背景、目標(biāo)、內(nèi)容、方式、效果、后續(xù)工作安排和自我反思。心理健康教育課主題：學(xué)會(huì)合作設(shè)計(jì)背景：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是未來工作、社會(huì)適應(yīng)乃至國力競爭的基礎(chǔ)。小因此，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識(shí)，合作精神和合作能力非常必要?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解友好合作的重要性和必要性，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作所帶來的快樂情感，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生間的合作能力?；顒?dòng)內(nèi)容：小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)活動(dòng)方式：游戲、討論、交流?；顒?dòng)時(shí)間：40分鐘?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、一次性筷子、圖片、彩色筆等?；顒?dòng)過程：一、觀看動(dòng)畫，導(dǎo)入主題師：大大的問號(hào)，給我們留下了無盡的思考：為什么人多了，反而沒水吃了呢？同學(xué)們有什么想法呢？師：那他們?nèi)齻€(gè)人怎樣做才能有水喝呢？請(qǐng)大家?guī)蛶退麄兂龀鲋饕獍?師：是啊，合作是非常重要的，三個(gè)和尚只有合作才能喝到水，也只會(huì)合作》。二、游戲開始，初步體驗(yàn)我們來比一比誰的力量大：我這里有一根筷子，你能把它折斷2（學(xué)生猜后，試驗(yàn)證明）誰還愿意上來在試一試？提問：為什么1根，2根的時(shí)候那么容易就折斷了，而10根的時(shí)候就折不斷了呢？量大）2、面讓我們繼續(xù)來玩?zhèn)€游戲！游戲的名字就叫做《緊急逃生》⑴講解游戲規(guī)則：老師想請(qǐng)兩組同學(xué)參加游戲，誰愿意來？（安排學(xué)生坐在座位上）同學(xué)們等會(huì)會(huì)遭遇到危險(xiǎn)，聽到警報(bào)器一響，你們要馬上通過這個(gè)安全出口離開教室，明白了嗎？我們一起來看看是誰第一個(gè)先逃離出去。（師創(chuàng)設(shè)情景）⑵大家全都擁堵在門口了，請(qǐng)大家說說他們沒有安全逃生的原因在把熱烈的掌聲送給他們。從這個(gè)游戲中，你懂得了什么？師：說的沒錯(cuò)，合作不單單是說人多就行，還需要大家相互謙讓，相互配合。也就是說越是在危難之際，我們就越應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。三、深入體驗(yàn)，感知領(lǐng)悟1、我們?yōu)閳D畫添色彩方法：四人小組團(tuán)結(jié)起來一起合作為這幅圖畫添上美麗的色彩好嗎?學(xué)生合作為圖畫添上色彩。學(xué)生評(píng)一評(píng)。結(jié)合作取得的成果。四、聯(lián)系生活，深化理解1兩個(gè)人以上才能完成的事情?那么，世界上有沒有一個(gè)人根本就完成不了的事情?試舉例。學(xué)生簡答后教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。2①出版一本書；②制造一輛汽車；③唱一臺(tái)好戲；3為了共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)合作。4、師：同學(xué)們，我們學(xué)校每個(gè)星期都進(jìn)行文明班級(jí)的評(píng)選。那么，要想使咱們班被評(píng)為文明班，大家具體應(yīng)該怎么辦呢？討論分享。5、總結(jié)：只要我們每個(gè)人心里都想著我們的班集體，在各方面都嚴(yán)班集體！師：同學(xué)們，通過這堂課的學(xué)習(xí)，你們都明白了一個(gè)什么道理呀？（）最后，讓我們以《團(tuán)結(jié)就是力量》這一首歌曲結(jié)束這堂課的學(xué)習(xí)吧！后續(xù)工作安排：易呢還是自己一個(gè)人做容易？效果：了學(xué)生合作