心理咨詢實習總結(jié)

第頁共頁心理咨詢實____結(jié)心理咨詢實____結(jié)心理咨詢實____結(jié)1一、通過網(wǎng)絡咨詢理論，學習進展攝入性談話，搜集咨詢者的根本資料，對咨詢者的問題有一個大概理解，進而梳理問題脈絡;咨詢中最關(guān)鍵的是對咨詢者的共情，這是建立有效、良好的咨詢關(guān)系的根底，將對咨詢者情緒、情感的理解，以自己的語言反應給咨詢者，以使對方感受到被關(guān)注和尊重;二、通過案例討論，大家表達各自的見解。不同的咨詢員對咨詢者的問題會有不同的理解，大家共同分析^p和討論，集思廣益，尋找咨詢者問題的關(guān)鍵點;我從中發(fā)現(xiàn)自己看法的偏狹，開闊自己的思路，提升了咨詢知識程度：咨詢的焦點要轉(zhuǎn)入咨詢者身上，引導其進展考慮;咨詢員要有精神分析^p的目光，人文的心態(tài)，認知行為的方式，家庭治療的形式;三、通過角色扮演，我以咨詢者的身份，講述了自己在情感之中的困惑，以及成長過程中與家庭成員的情感紛紛問題;一方面，通過“空椅”對話，我宣泄了積壓在心中許久的負性情感;另一方面，督導與咨詢成員們給予我很多鼓勵的話語，令我認識到自己存在的思維、行為形式，探尋自己身上的長處，挖掘自身潛能。案例討論、角色扮演的方式，讓我們對咨詢員的坐姿，表情，詢問的語氣，共情的態(tài)度等方面得到了實際訓練。一個月的實習期很短暫，我在一些方面上存在著缺乏：在網(wǎng)絡咨詢中，與咨詢者的共情缺乏，過早的參加自己的價值觀判斷，沒有以一個中立態(tài)度對待咨詢的問題;自信心缺乏，角色扮演中不敢擔當咨詢員的角色，總是擔憂自己的才能無法勝任;在共情訓練中，自己表露的是焦慮，擔憂的情感，沒能到達滿意的效果;實習期間，由于自己還忙于其它事務，無法靜下來認真于心理咨詢，沒有自己的個案與大家共同討論。在紅楓的實習，可以說是既有收獲也有遺憾，但總的來說，收獲是較多的。此次實習中，有幸得到劉鳳琴教師的督導，每當在咨詢中遇到困惑時，劉教師總能耐心地指導我們，給予我們啟發(fā);劉教師有多年豐富的心理咨詢經(jīng)歷，對心理咨詢有自己獨到的見解，她用通俗的語言講述心理咨詢方法，直觀明白，不是僵化的`理論，更令人易于理解和消化。劉教師開朗、樂觀個性，親近、包容的態(tài)度，敢于挑戰(zhàn)困難的作風，令人留下深化印象。咨詢室里直爽的蘆教師，溫順的夏教師，一直在認真、辛苦地工作，她們那種強烈的工作責任感，積極進取的精神，值得我學習。在實習中，我結(jié)交了一批志同道合的朋友：穩(wěn)重的王芳，有潛力的瑤瑤、平和的牛牛、陽光的張愛、熱心腸的賈選紅、強勢能干的慧娟、斯文的竹子等。通過與她們交流對心理咨詢的觀念、看法，分享心得體會，使我得到很多的啟發(fā)，從中我能感受到咨詢員團隊的溫馨和快樂。她們身上都散發(fā)著一種光輝，無論是顯露的，還是含蓄的，都是一種助人自助的力量。心理咨詢實____結(jié)2我在紅楓心理開場了心理咨詢實習。我的實習目的是通過理論進步自己的咨詢技能和程度。在一個月的實習過程中，主要回復咨詢郵件，網(wǎng)絡qq咨詢;每個星期二，實習小組進展案例討論，角色扮演以及共情訓練。這一個月的心理咨詢實習，我有不少的收獲一、通過網(wǎng)絡咨詢理論，學習進展攝入性談話，搜集咨詢者的根本資料，對咨詢者的問題有一個大概理解，進而梳理問題脈絡;咨詢中最關(guān)鍵的是對咨詢者的共情，這是建立有效、良好的咨詢關(guān)系的根底，將對咨詢者情緒、情感的理解，以自己的語言反應給咨詢者，以使對方感受到被關(guān)注和尊重;二、通過案例討論，大家表達各自的見解。不同的咨詢員對咨詢者的問題會有不同的理解，大家共同分析^p和討論，集思廣益，尋找咨詢者問題的關(guān)鍵點;我從中發(fā)現(xiàn)自己看法的偏狹，開闊自己的思路，提升了咨詢知識程度：咨詢的焦點要轉(zhuǎn)入咨詢者身上，引導其進展考慮;咨詢員要有精神分析^p的目光，人文的心態(tài)，認知行為的方式，家庭治療的形式;三、通過角色扮演，我以咨詢者的身份，講述了自己在情感之中的困惑，以及成長過程中與家庭成員的情感紛紛問題;一方面，通過“空椅”對話，我宣泄了積壓在心中許久的負性情感;另一方面，督導與咨詢成員們給予我許多鼓勵的話語，令我認識到自己存在的思維、行為形式，探尋自己身上的優(yōu)點，挖掘自身潛能。案例討論、角色扮演的方式，讓我們對咨詢員的坐姿，表情，詢問的語氣，共情的態(tài)度等方面得到了實際訓練。一個月的實習期很短暫，我在一些方面上存在著缺乏：在網(wǎng)絡咨詢中，與咨詢者的共情缺乏，過早的參加自己的價值觀判斷，沒有以一個中立態(tài)度對待咨詢的問題;自信心缺乏，角色扮演中不敢擔當咨詢員的角色，總是擔憂自己的才能無法勝任;在共情訓練中，自己表露的是焦慮，擔憂的情感，沒能到達滿意的效果;實習期間，由于自己還忙于其它事務，無法靜下來專心于心理咨詢，沒有自己的個案與大家共同討論。在紅楓的實習，可以說是既有收獲也有遺憾，但總的來說，收獲是較多的。此次實習中，有幸得到劉鳳琴教師的督導，每當在咨詢中遇〔119消防宣傳日演講稿及演說稿〕到困惑時，劉教師總能耐心地指導我們，給予我們啟發(fā);劉教師有多年豐富的心理咨詢經(jīng)歷，對心理咨詢有自己獨到的見解，她用通俗的語言講述心理咨詢方法，直觀清楚，不是僵化的理論，更令人易于理解和消化。劉教師開朗、樂觀個性，親切、包容的態(tài)度，敢于挑戰(zhàn)困難的作風，令人留下深入印象咨詢室里直爽的蘆教師，溫和的夏教師，一直在認真、辛勞地工作，她們那種強烈的工作責任感，積極進取的精神，值得我學習。在實習中，我結(jié)交了一批志同道合的朋友：穩(wěn)重的王芳，有潛力的瑤瑤、平和的牛牛、陽光的張愛