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文檔簡介

大班美術教案《春天的小蝌蚪》1200字教學目標：1.培養(yǎng)幼兒們觀察與感知的能力。2.培養(yǎng)幼兒們的色彩感覺、繪畫能力和創(chuàng)意能力。3.通過繪畫的形式，引導幼兒們了解春天與小蝌蚪的關系，進一步認識季節(jié)變化與自然環(huán)境。教學準備：1.教師準備好白色、紅色、藍色等顏色的畫筆和顏料。2.預先準備好畫筆、畫紙和塑料薄膜。3.引導幼兒們在課前觀察春季的自然景象：新芽、小草、昆蟲等，并讓幼兒對它們進行描述。4.準備好相關知識講解素材。教學過程：1.導入教師先問幼兒：“現在是什么季節(jié)？你們經常可以在春天看到哪些植物或動物？”引導幼兒發(fā)表自己的看法，然后向幼兒詢問大家對春天和小蝌蚪了解多少。2.形象化情境創(chuàng)設由于幼兒對春天和小蝌蚪的認知較為局限，因此通過布置情境創(chuàng)設可以幫助加深幼兒對春天與小蝌蚪的認識。教師可以將教室打造成春天的樣子，讓幼兒感受春季的氣息。此外，還可以放一些小蝌蚪，讓幼兒通過觀察和互動來了解小蝌蚪。3.畫畫時間教師分發(fā)畫紙，讓幼兒選一個喜歡的顏色來畫小蝌蚪。在幼兒開始繪畫之前，教師可以通過圖片展示或講述相關知識，如小蝌蚪的生長過程、棲息環(huán)境、身體特征等。同時，教師可以按照幼兒不同的繪畫能力進行適當的引導和輔導，保證幼兒在畫畫時不粗制濫造，和諧有序。4.探究小品為了多樣化作問，可以在畫畫完成后向幼兒提出一些教育問答：“小蝌蚪的環(huán)境有哪些？”“小蝌蚪和蚯蚓有什么不同和相似之處？”“小蝌蚪的生長變化都有哪些？”等問題。通過探究問題的形式，讓幼兒更加深入了解小蝌蚪，進而認識季節(jié)變化與自然環(huán)境。5.討論分享節(jié)末讓幼兒將畫作分享給全班同學，并介紹自己的創(chuàng)作思路及畫作特點。同時，要引導幼兒認真傾聽同學們的分享，對所分享的內容進行積極回應與交流。教師也可以通過照片和錄像等方式將孩子們的作品保存下來，以便后續(xù)回顧和總結。6.家庭延伸在家長家長會中向家長介紹活動的內容，提供相關家庭DIY設計方案，或邀請家長來幼兒園參觀展示小蝌蚪畫作的成果展。同時，要讓家長引導孩子根據自己的家庭環(huán)境和創(chuàng)作意愿，設計和制作一些春季小手工作品。教學反思：大班幼兒繪畫的創(chuàng)意和審美力是值得拓展和鍛煉的，在教學實踐中要適時調整和創(chuàng)新教學內容和方

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