《學(xué)生心理調(diào)適與輔導(dǎo)》學(xué)習(xí)筆記_第1頁
《學(xué)生心理調(diào)適與輔導(dǎo)》學(xué)習(xí)筆記_第2頁
《學(xué)生心理調(diào)適與輔導(dǎo)》學(xué)習(xí)筆記_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE1/3《學(xué)生心理調(diào)適與輔導(dǎo)》學(xué)習(xí)筆記《學(xué)生心理調(diào)適與輔導(dǎo)》學(xué)習(xí)筆記《學(xué)生心理調(diào)適與輔導(dǎo)》的學(xué)習(xí)筆記老師的講座，從中了解到了中小學(xué)生心理問題的成因?！爸行W(xué)生作為不成熟的準(zhǔn)成年人，正處在心理學(xué)家所謂的‘危機(jī)期’，其心理問題的產(chǎn)生必然受諸多因素的影響。具體地說，主要有以下幾個(gè)因素：1、學(xué)校不堪重負(fù)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至逃學(xué)、棄學(xué)。據(jù)調(diào)查33挖苦、挖苦、侮辱等，這嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，進(jìn)而導(dǎo)致一局部學(xué)生以“不惜犧牲自己〞的方式’來對(duì)抗來自學(xué)?；蚪處煹牟缓侠淼默F(xiàn)象和不理智的行為。2、家庭教育不良也直接影響著學(xué)生的心理健康。而在有心理問題的學(xué)生中，其家庭教育又存在著各種各樣的形態(tài)?！?〕家長教育方式失當(dāng)對(duì)孩子心理健康的影響較大。有些學(xué)生在成長過程中，由于缺乏關(guān)心、母愛，形成冷漠、疑心、仇視的心理；而家長過分溺愛子女，結(jié)果造成學(xué)生任性、自私、孤傲的心理；也有的家庭教育子女的方法簡單粗暴，經(jīng)常打罵，使學(xué)生形成害怕、自卑、不老實(shí)的心理；父母對(duì)子女的不公平態(tài)度那么常常是病態(tài)嫉妒形成的主要原因?！?〕家3、社會(huì)生活環(huán)境不良也是影響學(xué)生心理健康的一個(gè)重要因素?！?〕社會(huì)上滋長的““拳頭〞加“少年，使他們心理變態(tài)，誤入歧途。〞他們都以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論