小班主題水果寶寶教案

第第頁小班主題水果寶寶教案

小班主題水果寶寶教案1

活動目標

1.通過本課學習，使幼兒認識一些常見水果，知道他們的形狀，顏色，吃法以及味道。

2.通過本課學習，使孩子們知道多吃水果的好處，養(yǎng)成多吃水果的習慣。

3.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己對水果的見解。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5.培育幼兒敏銳的觀測技能。

教學重點、難點

認識常見水果的形狀，顏色，以及吃法。同時知道多吃水果有益健康，養(yǎng)成多吃水果的習慣。

活動預備

常見水果(蘋果、香蕉、桔子、梨)實物以及桃子，石榴等水果的圖片

活動過程:

一.開始環(huán)節(jié)：復習手指操(小白上樓梯)，導入課題。

二.基本環(huán)節(jié)：逐一出示四種常見水果，引導幼兒認識(從形狀，顏色，吃法以及味道上來區(qū)分)

1.看形狀：蘋果是圓的，紅紅的。香蕉是長長的，黃色的。桔子是桔黃色的，圓圓的'。梨是淡黃色的，上邊小，下邊大的橢圓形。

2.實際吃：留意引導幼兒，香蕉和桔子要剝開皮后才能吃，蘋果和梨要洗潔凈才能吃。也可以削掉皮吃。

3.品嘗味道:分給幼兒常見水果，讓他們細細品嘗后，說出是什么味道?

三.結(jié)束環(huán)節(jié)：

1.這些是常見水果，我們還見過那些水果?出示圖片，引導幼兒說出來，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并認識。

2.水果里有許多對我們身體有好處的東西，所以我們要多吃水果.

四.延伸環(huán)節(jié)：

水果由于產(chǎn)地不同，種類也不同，建議孩子們走進大自然，多認識一些水果。比如：火龍果、荔枝、榴蓮等。

教學反思

1.本課能充分尊敬幼兒的愛好愛好和性格進展，積極調(diào)動了幼兒的學習積極性，師幼互動良好，課堂氣氛活躍。

2.教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理，過渡自然。

3.通過本節(jié)課的學習，幼兒的認知技能得到很大程度上的提高。特別是結(jié)束環(huán)節(jié)和延伸環(huán)節(jié)更給了孩子學習的動力，由于他們沒有見過這些水果，所以很新奇，給以后的學習制造了學習的動力。

4.假如以后再講這節(jié)課，我將把重點部分用在教幼兒認識一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。(教法和這節(jié)課相同。)(先看再吃)常見水果那么一帶而過，由于這些水果他們常見。

小班主題水果寶寶教案2

活動設(shè)計背景

小班幼兒在各方面都有肯定的進展。但是他們的動作協(xié)調(diào)技能和敏捷性還需要加強熬煉，本班個別幼兒比較內(nèi)向，與伙伴們不合群，性格孤僻，為了培育孩子的團結(jié)合作的精神，熬煉他們的.動作協(xié)調(diào)技能和敏捷性特些設(shè)計了本次活動。

活動目標

1、認知：讓孩子知道幾種水果的名稱。

2、情感：培育孩子的團結(jié)合作的精神。

3、技能：通過游戲激發(fā)孩子能大膽地發(fā)言，能完整地說話。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學重點、難點

1、讓孩子能大膽地發(fā)言，講出自己的想法

2、讓孩子懂得援助他人，團結(jié)友愛的精神。

活動預備

水果：蘋果，香蕉，草莓，西瓜，葡萄水果圖片各一個，錄音機一個。

活動過程

1、故事導入：春天來了，西瓜爺爺開著他長長的火車來請水果寶寶去旅行了。

1、西瓜爺爺來了，先請出第一個水果寶寶，老師出示圖片蘋果，讓小伙伴認識蘋果，并讓小伙伴說出蘋果是什么顏色，然后西瓜爺爺請?zhí)O果寶寶上火車，學兒歌：蘋果寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

3、西瓜爺爺帶著蘋果寶寶又請了一個水果寶寶，老師出示圖片香蕉，讓小伙伴認識香蕉，并讓小伙伴說出香蕉是什么顏色，然后西瓜爺爺請香蕉寶寶上火車，學兒歌：香蕉寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

4、西瓜爺爺帶著蘋果寶寶，香蕉寶寶又請了一個水果寶寶，老師出示圖片葡萄，讓伙伴認識葡萄，并讓小伙伴說出葡萄是什么顏色，然后西瓜請葡萄寶寶上火車，學兒歌：葡萄寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

5、老師帶領(lǐng)孩子一起學兒歌：咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。

6、老師帶領(lǐng)孩子一起游戲，老師找五個小伙伴當蘋果寶寶，五個小伙伴當香蕉寶寶，五個小伙伴當葡萄寶寶，老師扮演西瓜火車。

7、老師扮演的西瓜火車上場，喊蘋果寶寶上火車，蘋果寶寶上了西瓜爺爺?shù)幕疖?，扮演香蕉寶寶上西瓜爺爺?shù)幕疖?，葡萄寶寶也上了火車，西瓜爺爺帶著水果寶寶們?nèi)ヂ眯校?/p>

8、游戲結(jié)束。

教學反思

1、本節(jié)課我選擇了室內(nèi)，假如選擇室外會比室內(nèi)更好。

1、本課層次及結(jié)構(gòu)太過簡約，沒有層次感和規(guī)律感。

小班主題水果寶寶教案3

活動目標：

1、在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對應(yīng)關(guān)系，進展幼兒多種感官技能。

2、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、進展幼兒的動手技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

1、新鮮水果：橙子、西瓜、獼猴桃，菠蘿，梨等及相應(yīng)果汁。榨汁機。

2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)閱歷。

活動重點難點：

活動重點：找出水果與果汁的對應(yīng)關(guān)系。

活動難點：能找出西瓜與獼猴桃的果汁。

活動過程：

一、引導幼兒回憶果汁的名稱，并說說它們的不同口味。

1、你們喝過果汁嗎？喝過什么果汁？

2、果汁的味道一樣嗎？小結(jié)：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的'。

二、幼兒依據(jù)水果汁找伙伴，這些果汁是用什么做成的呢？〔水果〕老師出示水果，說說水果的名稱及果汁的名稱?！蔡O果、蘋果汁，梨、梨汁〕

小結(jié)：水果是果汁的好伙伴，蘋果能做成蘋果汁……這些果汁是用什么做成的？說說水果的名稱及果汁的名稱。

1、實物配對

老師取出一杯橙汁問：這杯果汁是用什么水果做成的？

你是怎么知道的？

小結(jié)：用眼睛看看水果寶寶衣服的顏色就能知道橙汁是橙的好伙伴。

2、老師出示一杯綠果汁問：這杯果汁什么顏色？你們知道它的好伙伴是誰？〔分別出示西瓜、獼猴桃〕誰是這杯綠果汁的好伙伴呢？為什么？說說自己的理由。

1〕西瓜說：我有一件綠衣裳，我是你的好伙伴。

2〕獼猴桃說：我的果肉是綠色的，我是你的好伙伴。

3、究竟誰是它的伙伴呢？讓我們來試一試。

4、老師現(xiàn)場切開西瓜和獼猴桃放進榨汁機驗證。

小結(jié)：原來有些果汁的好伙伴不單單要看外衣的顏色，還要想想果肉的顏色。

三、請幼兒依據(jù)水果粉的顏色來找伙伴。

1、出示菠蘿粉問：你們知道我的好伙伴是誰嗎？為什么？

2、它的顏色看上去像厘的顏色，所以你們都猜是梨的好伙伴。用什么方法才能知道它是誰的好伙伴呢？

3、老師現(xiàn)場操作，沖飲料，請幼兒嘗一嘗。

小結(jié)：用嘗一嘗的方法也能找到水果的好伙伴。

活動反思：

整節(jié)活動以幼兒的生活閱歷為主進行創(chuàng)編，使幼兒產(chǎn)生深厚的愛好，整個活動由易到難，活動中營造了有利于幼兒的活動氛圍，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編，真正讓幼兒成為活動的進展性主體。

小班主題水果寶寶教案4

活動設(shè)計背景

九月的一天，一名外地轉(zhuǎn)來的幼兒拿著一個青皮核桃問我：“老師，這是什么呀?好吃嗎?”我說：“這是沒成熟的核桃，還不能吃，等過段時間，它成熟了才能吃?！彼麧M臉缺憾地走了，我想：何不趁此機會，教孩子們認識一下常見水果，讓孩子們“長長見識?”于是就有了本節(jié)課的構(gòu)思。

活動目標

1.通過本課學習，使幼兒認識一些常見水果。知道他們的形狀，顏色，吃法以及味道。

2.通過本課學習，使孩子們知道多吃水果的好處，養(yǎng)成多吃水果的習慣。

3.知道人體需要各種不同的.營養(yǎng)。

4.培育幼兒敏銳的觀測技能。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

認識常見水果的形狀，顏色，以及吃法。同時知道多吃水果有益健康，養(yǎng)成多吃水果的習慣。

活動預備

常見水果(蘋果、香蕉、桔子、梨)實物以及桃子，石榴等水果的圖片

活動過程

一.開始環(huán)節(jié)：復習手指操(小白上樓梯)，導入課題。

二.基本環(huán)節(jié)：逐一出示四種常見水果，引導幼兒認識(從形狀，顏色，吃法以及味道上來區(qū)分)

1.看形狀：蘋果是圓的，紅紅的。香蕉是長長的，黃色的。桔子是桔黃色的，圓圓的。梨是淡黃色的，上邊小，下邊大的橢圓形。

2.實際吃：留意引導幼兒，香蕉和桔子要剝開皮后才能吃，蘋果和梨要洗潔凈才能吃。也可以削掉皮吃。

3.品嘗味道:分給幼兒常見水果，讓他們細細品嘗后，說出是什么味道?

三.結(jié)束環(huán)節(jié)：

1.這些是常見水果，我們還見過那些水果?出示圖片，引導幼兒說出來，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并認識。

2.水果里有許多對我們身體有好處的東西，所以我們要多吃水果.

四.延伸環(huán)節(jié)：水果由于產(chǎn)地不同，種類也不同，建議孩子們走進大自然，多認識一些水果。比如：火龍果、荔枝、榴蓮等。

教學反思

1.本課能充分尊敬幼兒的愛好愛好和性格進展，積極調(diào)動了幼兒的學習積極性，師幼互動良好，課堂氣氛活躍。

2.教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理，過渡自然。

3.通過本節(jié)課的學習，幼兒的認知技能得到很大程度上的提高。特別是結(jié)束環(huán)節(jié)和延伸環(huán)節(jié)更給了孩子學習的動力，由于他們沒有見過這些水果，所以很新奇，給以后的學習制造了學習的動力。

4.假如以后再講這節(jié)課，我將把重點部分用在教幼兒認識一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。(教法和這節(jié)課相同。)(先看再吃)常見水果那么一帶而過，由于這些水果他們常見。

小班主題水果寶寶教案5

活動目標：

1.運用多種感官初步了解水果的基本特征，比較水果的不同。

2.嘗試制作水果寶寶，愿意用簡約的語言與老師、同伴溝通。

3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.培育幼兒敏銳的觀測技能。

5.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預備：

1.師生共同收集各種水果

2.各類水果切成小塊以供幼兒品嘗用

3.制作水果寶寶的.各種幫助材料(糨糊、色紙、牙簽等)

活動過程：

一.比較不同將水果放于桌上，請幼兒自由的摸一摸、聞一聞、看一看，然后說說這些是什么水果?教.案來自：大考吧幼師網(wǎng)它們一樣嗎?哪里不一樣?(從形狀、顏色等出發(fā)引導幼兒爭論)

二.制作水果寶寶

1.觀賞老師的作品：“瞧，變魔術(shù)啦!”師邊說邊逐一給水果貼上五官，請幼兒跟著老師一起說說貼上去的是什么，辨別位置)

2.鼓舞幼兒自由選擇材料制作水果寶寶。

三.展示

水果寶寶坐火車啦!(把作好的水果放入積木搭成的火車上)

數(shù)數(shù)坐了幾個水果寶寶?它們都是誰?鼓舞沒完成的孩子繼續(xù)努力。

教學反思：

1、開展本活動之前應(yīng)當有一個情感鋪墊，調(diào)動起孩子們對水果的喜歡之情。

2、在活動中應(yīng)當讓孩子自己動手的機會再多些。

3、應(yīng)當讓孩子們涂顏色數(shù)數(shù)，把美術(shù)知識更多地溶入數(shù)學課堂，對提高孩子的愛好更有利。

4、做個“找伙伴”游戲會更好。

小班主題水果寶寶教案6

活動設(shè)計背景

九月的一天，一名外地轉(zhuǎn)來的幼兒拿著一個青皮核桃問我：“老師，這是什么呀?好吃嗎?”我說：“這是沒成熟的核桃，還不能吃，等過段時間，它成熟了才能吃?！彼麧M臉缺憾地走了，我想：何不趁此機會，教孩子們認識一下常見水果，讓孩子們“長長見識?”于是就有了本節(jié)課的構(gòu)思。

活動目標

1.通過本課學習，使幼兒認識一些常見水果。知道他們的形狀，顏色，吃法以及味道。

2.通過本課學習，使孩子們知道多吃水果的好處，養(yǎng)成多吃水果的習慣。

3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4.培育幼兒敏銳的觀測技能。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

認識常見水果的形狀，顏色，以及吃法。同時知道多吃水果有益健康，養(yǎng)成多吃水果的習慣。

活動預備

常見水果(蘋果、香蕉、桔子、梨)實物以及桃子，石榴等水果的圖片

活動過程

一.開始環(huán)節(jié)：復習手指操(小白上樓梯)，導入課題。

二.基本環(huán)節(jié)：逐一出示四種常見水果，引導幼兒認識(從形狀，顏色，吃法以及味道上來區(qū)分)

1.看形狀：蘋果是圓的，紅紅的。香蕉是長長的，黃色的。桔子是桔黃色的，圓圓的。梨是淡黃色的，上邊小，下邊大的橢圓形。

2.實際吃：留意引導幼兒，香蕉和桔子要剝開皮后才能吃，蘋果和梨要洗潔凈才能吃。也可以削掉皮吃。

3.品嘗味道:分給幼兒常見水果，讓他們細細品嘗后，說出是什么味道?

三.結(jié)束環(huán)節(jié)：

1.這些是常見水果，我們還見過那些水果?出示圖片，引導幼兒說出來，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并認識。

2.水果里有許多對我們身體有好處的東西，所以我們要多吃水果.

四.延伸環(huán)節(jié)：水果由于產(chǎn)地不同，種類也不同，建議孩子們