未來音樂莫斯科郊外的晚上-教學(xué)設(shè)計(jì)

未來音樂莫斯科郊外的晚上未來音樂莫斯科郊外的晚上未來音樂莫斯科郊外的晚上年級：學(xué)科：音樂主備教師：學(xué)科組長簽字：課題《莫斯科郊外的晚上》授課教師教學(xué)目標(biāo)1、通過形象、直觀的教學(xué)手段，讓學(xué)生能用自然、優(yōu)美的聲音演唱《莫斯科郊外的晚上》。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解音樂的要素有哪些。難點(diǎn)：了解歌曲創(chuàng)作背景教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程教師札記一、導(dǎo)入新課（通過聆聽手風(fēng)琴《山楂樹》獨(dú)特的音色，感受俄羅斯音樂的風(fēng)格和魅力。）各位同學(xué)，塵世的喧囂、忙碌的生活讓我們忽略了大自然的美妙音樂。剛才，我們聆聽了一段美妙的手風(fēng)琴感受到山楂樹的旋律，請大家說一下自己的內(nèi)心感受。二、重點(diǎn)突破：1、音樂的基本要素。音樂的基本要素是指構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低，音的長短，音的強(qiáng)弱和音色。由這些基本要素相互結(jié)合，形成音樂的常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏，曲調(diào)，和聲，以及力度，速度，調(diào)式，曲式，織體等。構(gòu)成音樂的形式要素，就是音樂的表現(xiàn)手段。三、難點(diǎn)突破：1、莫斯科郊外的晚上，又稱莫斯科之夜。歌曲原唱者弗拉基米爾·特羅申，作曲為瓦西里·索洛維約夫·謝多伊，作詞者為米哈伊爾·馬都索夫斯基。原是為1956年莫斯科電影制片廠拍攝的紀(jì)錄片《在運(yùn)動(dòng)大會的日子里》而作。1957年在第6屆世界青年聯(lián)歡節(jié)上奪得了金獎(jiǎng)，成為蘇聯(lián)經(jīng)典歌曲。這首歌于1957年9月年經(jīng)歌曲譯配家薛范中文譯配后介紹到中國，為中國大眾知曉?！赌箍平纪獾耐砩稀犯枨心贻p人真誠激動(dòng)的心聲、萌生的愛情和黎明前依依惜別之情都和這大自然的美和諧地交融在一起。而索洛維約夫·謝多伊他那富有魅力的、水晶般剔透的旋律又支持和發(fā)展了詩歌形象，仿佛就是從俄羅斯大自然本身誕生出來的。用作曲家本人的話來說，歌曲是“順著字母從筆尖底下流出的。歌曲結(jié)合了俄羅斯民歌和俄羅斯城市浪漫曲的某些特點(diǎn)，但富有變化。雖然是短短的一首小歌，卻處處顯示出這位大師的匠心來：他靈活地運(yùn)用了調(diào)式的變化——第一樂句是自然小調(diào)式，第二樂句是自然大調(diào)式，第三樂句旋律小調(diào)式的影子一閃，第四樂句又回到了自然小調(diào)式。作曲家還突破了樂句的方整性——第一樂句是四個(gè)小節(jié)，第二樂句比第一樂句少一個(gè)小節(jié)，第三樂句割成了兩個(gè)分句，一處使用了切分音，對意義上的重音的強(qiáng)調(diào)恰到好處，第四樂句的節(jié)奏與第一、二樂句相近，但不從強(qiáng)拍起，而變?yōu)閺娜跖钠?。四個(gè)樂句在章法上竟沒有一處是和另一處完全相同的，歌曲旋律的轉(zhuǎn)折令人意想不到卻又自然得體，氣息寬廣，結(jié)構(gòu)精巧，于素雅中顯露出生動(dòng)的意趣，真是令人驚嘆不已。難怪蘇聯(lián)音樂界盛贊索洛維約夫一謝多伊的歌曲作品“體裁靈活新穎，手法別致，風(fēng)格多樣化，很少有雷同的感覺?！痹接袃?nèi)涵，越有深度的作品，它的藝術(shù)魅力往往不是一下子被認(rèn)識的。據(jù)馬都索夫斯基回憶說：當(dāng)初這首歌拿去錄音時(shí)，電影廠的音樂部負(fù)責(zé)人審聽之后并不滿意，毫不客氣地對索洛維約夫·謝多伊說：“您的這首新作平庸得很。真沒想到您這樣一位著名作曲家會寫出這種東西來?！币慌枥渌疂驳米髑掖诡^喪氣。不過影片上映后，歌曲還是受到年輕人的歡迎。第二年，在莫斯科舉行第六屆世界青年聯(lián)歡節(jié)，直到開幕前的兩個(gè)月，聯(lián)歡節(jié)籌委會才決定選送這首并非為聯(lián)歡節(jié)而作的、當(dāng)時(shí)在蘇聯(lián)卻已膾炙人口的抒情歌曲去參加聯(lián)歡節(jié)歌曲大賽，果然，它一舉奪得了金獎(jiǎng)。來自世界各地的青年是唱著“但愿從今后，你我永不忘莫斯科郊外的晚上”登上列車，告別莫斯科的。自此，這首令人心醉的歌曲飛出了蘇聯(lián)國界，開始它的全球旅行。結(jié)束語：美好的時(shí)光總是那么短暫。這節(jié)課我們感受的俄羅斯異國風(fēng)情，音樂多么美好。我們一起環(huán)游世界！劉麗：教態(tài)自然，彈琴熟練對這節(jié)課的思想教育體現(xiàn)出情感態(tài)度價(jià)值觀。韋玉敏：聲音很有磁性，親和力很強(qiáng)。李詩影：與學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng)，整體把握很好。韋自廣：聽覺盛宴。張新磊：彈琴嫻熟，整體把握很好。張珂：前半部分介紹本歌，理解式教學(xué)。李世玉：學(xué)生互動(dòng)性好。尚輝：暫沒做評價(jià)。段亞男：教育性藝術(shù)色彩。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程教師札記教學(xué)反思在課前