大班體育游戲教案《格子跳跳樂(lè)》

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幼兒大班體育游戲授課方案《格子跳跳樂(lè)》

活動(dòng)企圖：

泡沫墊是幼兒身旁常有又熟習(xí)的物品。這個(gè)活動(dòng)利用最簡(jiǎn)單

的泡沫墊，進(jìn)行民間游戲“跳格子”活動(dòng)。既滿足了幼兒喜歡玩

民間游戲的心理，又發(fā)展幼兒的彈跳能力，同時(shí)還聯(lián)合幼兒學(xué)過(guò)

的關(guān)于單數(shù)、雙數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)等看法進(jìn)行游戲，增強(qiáng)了游戲的

興趣性。大班幼兒在與伙伴交往、合作方面有踴躍的夢(mèng)想，教師

及時(shí)供給此次時(shí)機(jī)，激勵(lì)幼兒互相合作，共同解決碰到的困難，

共同體驗(yàn)獲得的歡喜。

活動(dòng)目標(biāo)：

研究泡沫墊的多種弄法。

聯(lián)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

努力聽(tīng)清教師指令，恪守游戲規(guī)則。

體驗(yàn)人多力量大，伙伴間應(yīng)當(dāng)互相合作的感情。

鍛煉均衡能力及快速反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一塊泡沫墊，1～10的數(shù)字卡片2套。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

今每日氣真不錯(cuò)，我們一起來(lái)玩玩吧！

二、基本部分。

出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來(lái)試一試。此刻小朋友們分紅2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。

教師觀察幼兒活動(dòng)狀況，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的狀況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)

※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上，幼兒分紅兩組，以接龍比賽形式從“泡沫墊”的一端爬到另一端。

※幼兒可將泡沫墊每?jī)蓧K連接在一起，此后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，此間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢(shì)跳過(guò)每塊泡沫墊。

※可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提升跳躍的難度，加大運(yùn)動(dòng)量。提示幼兒在跳的過(guò)程中必然雙腳并攏，不得分開(kāi)。

講評(píng)幼兒游戲狀況，炫耀弄法奇異，合作默契的幼兒。

出示袋鼠圖片，問(wèn)：這是誰(shuí)？它最大的本事是什么？今日我們來(lái)和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本事，看看誰(shuí)會(huì)是跳躍冠軍。

激勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語(yǔ)言或簡(jiǎn)單的動(dòng)作予以提示或幫助。

※將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過(guò)。提示幼兒逐漸增強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過(guò)幾塊泡沫墊。

※將泡沫墊隔必然距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳。提示

幼兒觀察并實(shí)踐不一樣樣的跳法適合的寬度是多少。

※將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練

習(xí)，提示幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，假如碰倒，要馬上重新擺放。

將泡沫墊平放，幼兒圍坐歇息?？苫ハ嗲们帽?、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動(dòng)。

游戲《數(shù)字格子跳跳樂(lè)》。出示數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒自由優(yōu)選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長(zhǎng)龍，要求幼兒聽(tīng)清教師指令，進(jìn)行跳躍活動(dòng)。

※單腳跳順數(shù)。

※雙腳跳單數(shù)。提示幼兒兩排的單數(shù)都要跳?！竽_跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提示幼兒想好再跳。變化擺放方法，連續(xù)游戲。

三、結(jié)束部分

游戲《叫號(hào)猜猜碰》。

幼兒聽(tīng)教師叫號(hào)，叫到的兩個(gè)同號(hào)幼兒為一組，進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲，后結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)總結(jié)：

在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒素來(lái)處于寬松、快樂(lè)的環(huán)境中，他們興趣高漲，踴躍主動(dòng)地學(xué)，真切