推薦數(shù)學教學工作計劃模板

第頁共頁推薦數(shù)學教學工作方案模板推薦數(shù)學教學工作方案模板推薦數(shù)學教學工作方案模板1一、教學內(nèi)容：1、長方體、正方體和圓柱、圓錐：長方體和正方體的認識及外表積計算；長方體和正方體的體積計算、體積和容積的意義及單位，直觀認識圓柱和圓錐及圓柱、圓錐的體積計算。2、簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖：統(tǒng)計表、條形、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖。3、比和比例：比的意義和性質(zhì)：比例尺；比例的意義和性質(zhì)；解比例；正比例；反比例；解比例應用題〔含比例分配〕。4、總復習：分兩大局部；第一局部是對小學階段的數(shù)學知識進展比擬，概括，整理；第二局部是配合知識的復習。進展多種形式的聯(lián)絡，最后綜合，作復習后的檢查之用，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。二、教學目的：1、掌握長方體、正方體和圓柱、圓錐的特征，理解體積、容積的意義，認識常用的體積、容積單位。掌握上述幾何體積的計算公式，學會正確計算它們的體積，認識外表積，學會正確計算長方體和正方體的外表積。2、掌握統(tǒng)計的簡單知識，會填寫統(tǒng)計表，在老師的幫助下繪制簡單的統(tǒng)計圖，并能看懂，分析^p統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)答復簡單的問題。3、理解比和比例的意義和性質(zhì)，學會求比值，化簡比和解比例，能正確判別成正比例或反比例的量，學會解答比擬容易的比和比例應用題。4、通過小學知識的系統(tǒng)復習整理，穩(wěn)固和深化所學的數(shù)學知識，進步計算和解答才能，培養(yǎng)獨立考慮，不怕困難的精神。三、編排特征：1、加強了操作環(huán)節(jié)，讓學生在認識圖形的特征上開展學生的空間觀念，從實物→模型→標準圖形這一認識總過程中會說名稱，找出特征，并能用文字描繪特征與公式。2、加強分析^p統(tǒng)計圖表的訓練，看懂統(tǒng)計圖表答復有關的實際問題，不要求獨立繪制統(tǒng)計圖表，以免加重學生的負擔。3、突出比和比例教學，加強知識間的有機聯(lián)絡，重在概括教學上，為初中學習更多的數(shù)學知識打下根底，要用知識聯(lián)絡來弄清概念，但不能相等而言，只能說“相當于”。4、總復習安排：非常加強數(shù)學知識復習和整理，使學生所學知識系統(tǒng)化，并且覆蓋面大，本冊分四部進展〔數(shù)與計算；常見數(shù)量關系和應用題；比和比例；量與計量；簡單統(tǒng)計圖表；幾何圖形〕每課時復習內(nèi)容都分成知識整理和練習兩局部，而在練習中既注意計算才能的培養(yǎng)，又有綜合內(nèi)容。四、教學重點：長方體和正方體的特征，外表積和體積計算；圓柱；圓錐體積計算；比和比例及正、反比例的概念；用比例解應用題的知識。五、教學難點：正確理解長方體、正方體、外表積、體積計算公式的推導以及長方體、正方體、圓柱、圓錐體積公式的內(nèi)在聯(lián)絡和有關應用題。六、學生情況分析^p及教學措施：班有學生本42人，其中19名女生。學習態(tài)度大多端正，上課專心聽講的有40%，積極舉手發(fā)言的；從上學期學習情況來看，7名學生認真，各方面表現(xiàn)突出，學習成績過硬。有10%學生聰明伶俐，學習比擬努力，學習成績優(yōu)良。有75%左右的學生能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有十來個同學要老師監(jiān)視下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈敏，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，4、5名學生甚至次次不及格。從期末考試成績看，大多數(shù)學生計算沒有過關，粗心大意，往往接近成功而告失敗；概念理解有偏向，對特殊情況不會分析^p；應用題中，理解不深化，數(shù)據(jù)不同平時實際問題不會解答，編題形式發(fā)生變化，就目瞪口呆，學得不活。為此，本學期施行以下措施：1、進步四非常鐘上課的效率，改良教學方法，跟上新課程施行的進程。對學習有困難的學生，上課時多提問，讓他們解題思路展現(xiàn)給同學們，大家一起討論幫助，讓他們跟上同學們的學習腳步。上課時，做到精講精練，面向全體同學。2、每次的新授內(nèi)容講透，即多讓新授展開討論，象幾何多動手操作，制作立體圖型，進步學生的學習興趣，重而理解題意，進步解題才能。3、數(shù)學興趣課上盡量多給有余力的學生學習興趣題，幾種典型的類型的解題方法教給他們，開展他們的思路，進步解題的才能。4、那些學習有困難的'學生，利用中午等時間給他們個別指導，并且隨時鼓勵他們，上課時多給他們答復下列問題的時機，進步他們的學習積極性。5、對學生進展學習目的教育，端正學習態(tài)度。加強知識的遷移，重點突出算理，進步學生的口頭表達才能。七、單元、重點、難點、關鍵：略。八、教學進度：略。推薦數(shù)學教學工作方案模板2新學期已經(jīng)開場，在學校工作總體思路的指導下，現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進展規(guī)劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的開展做出新的奉獻。指導思想以學校工作總體思路為指導，深化學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優(yōu)化教學過程，進步課堂教學質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學組工作實際，積極開展教育教學研究活動，促進老師的專業(yè)開展，學生各項素質(zhì)的進步，進步數(shù)學組教研工作程度。工作目的1、加強常規(guī)教學工作，優(yōu)化教學過程，實在進步課堂教學質(zhì)量。2、加強校本教研，積極開展教學研究活動，鼓勵老師根據(jù)教學實際開展教學研究，通過撰寫教學反思類文章等促進老師的專業(yè)化開展。3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極開展網(wǎng)絡教研，拓展教研的深度與廣度。4、組織好學生的數(shù)學理論活動，以調(diào)動學生學習積極性，豐富學生課余生活，促進其全面開展。主要工作1、備課做好教學準備是上好課的前提，本學期要求每位老師做好教案、教學用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。備課是上好課的根底，本學期數(shù)學組仍采用年級組集體備課形式，要請教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細，有價值。集體備課時，所有老師必須做好準備，每個單元負責老師要提早安排好內(nèi)容及備課方式，對于教案中修改或補充的內(nèi)容要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注〔發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi)〕，使集體備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復備”。每一位老師在個人研究和集體備課的根底上形成合適自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學效勞。各年級組每月提供單元備課活動記錄，在規(guī)定的集體備課時間，老師無特殊原因不得缺席。進步課后反思的質(zhì)量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進展實錄，以案例形式進展剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結(jié)合課堂重新修改和設計，同年級老師可以共同反思、共同進步，為以后的教學提供借鑒價值。數(shù)學老師每周反思不少于2次，每學期要有1—2篇較高程度的反思或教學案例，及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上，學校將及時進展評審。教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后老師要及時提供本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結(jié)果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。2、課堂教學課堂是教學的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每天的“常規(guī)課”。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要積極的創(chuàng)設有效的教學情境，要重視