教學(xué)工作計劃范文合集10篇

第頁共頁教學(xué)工作方案范文合集10篇【實(shí)用】教學(xué)工作方案范文合集10篇教學(xué)工作方案篇1一、情況分析^p：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃重的興趣，在他們的探究發(fā)現(xiàn)中開展了空間思維才能。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)亟蝗谥R和興趣。二、學(xué)期目的：1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與局部之間的關(guān)系。局部數(shù)的互補(bǔ)和互換。2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)展分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)展10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)展分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。8、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能通過觀察、比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)展數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。三、教學(xué)進(jìn)度表：時間、活動內(nèi)容、活動目的、備注第一周一、學(xué)習(xí)7的組成1、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。二、學(xué)習(xí)7的加減1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。2、學(xué)習(xí)7的三組加減。第二周一、學(xué)慣用三個數(shù)字寫四道算式題1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。二、認(rèn)識圓柱體和球體1、讓幼兒觀察、比擬球體和圓柱體，說出其名稱和特征。第三周一、學(xué)習(xí)二等分1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。2、培養(yǎng)幼兒思維的靈敏性。二、分成幾小杯1．感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。2．觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。第四周一、學(xué)習(xí)8的組成1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，理解8分成兩份有7種分法。2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個局部數(shù)之間的互相關(guān)系〔增1、減1〕二、圓柱體的游戲1、通過理論體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探究精神。2、能區(qū)分認(rèn)識圓柱體，感知其根本特征。3、在動手嘗試的根底上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。第五周一、學(xué)習(xí)8的加減1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。第六周一、看點(diǎn)子圖列算式學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。二、按差異個數(shù)擺放圖形1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。第七周一、學(xué)習(xí)9的組成學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。二、學(xué)習(xí)9的加減大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案1、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和局部數(shù)之間的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)9的加減。第八周一、改錯題〔一〕1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能純熟準(zhǔn)確得進(jìn)展運(yùn)算。二、改錯題〔二〕1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。第九周一、兩個特征分類1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)展9以內(nèi)的加減。二、分類1、培養(yǎng)幼兒的動手操作才能和合作意識，觀察比擬物體的不同特征并進(jìn)展分類。第十周一、認(rèn)識時鐘1、使幼兒認(rèn)識時鐘，能叫知名稱，根本掌握鐘面的主要特征。2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能識別整、半點(diǎn)。二、記錄時間1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。2、進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步開展幼兒的時間感。第十一周一、學(xué)習(xí)10的組成1、要求幼兒有序的進(jìn)展10的分解。2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。二、學(xué)習(xí)10的加減1、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減。2、教幼兒講述應(yīng)用題。第十二周一、學(xué)習(xí)“0”的算式1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減〔一〕會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。第十二周一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減〔二〕1、會把算式題目填寫完好，如1+〔〕=3自編二、快速口算練習(xí)口算的才能，能互相之間玩出題游戲。自編第十三周一、認(rèn)識人民幣1、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。2、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。二、超市1、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。2、激發(fā)幼兒主動探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)步幼兒解決問題的才能。第十四周一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。二、依樣接畫1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊規(guī)律的才能。2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。第十五周一、學(xué)習(xí)四等分物體1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。2、進(jìn)步幼兒的動手才能。二、補(bǔ)破綻1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀一樣的填。2、開展幼兒的空間知覺。數(shù)學(xué)游戲第十六周一、10的加減試題1、會運(yùn)算各類形式的加減題目。2、進(jìn)步幼兒的運(yùn)算正確度。本期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進(jìn)步教研實(shí)效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的老師，培養(yǎng)新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，進(jìn)步教研的質(zhì)量，并能通過研究來進(jìn)步教育教學(xué)的質(zhì)量，到達(dá)以研促教的目的。結(jié)合園務(wù)工作方案，有條理地完成各項任務(wù)。同時結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個案等。本學(xué)期，我園將繼續(xù)加大家長學(xué)校培訓(xùn)力度，制定實(shí)在可行的家長學(xué)校工作方案，開展扎實(shí)有效的家園共育工作，全面進(jìn)步家長科學(xué)育兒程度，促進(jìn)幼兒的全面和諧開展。通過家訪、家長會、家長學(xué)校講座、家長開放日、家長進(jìn)課堂、家園聯(lián)歡等等多種形式和渠道，讓家長更多地走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)老師，真切而真實(shí)地理解幼兒園和老師的工作，認(rèn)可、理解并支持老師開展幼兒教育工作，讓家園共育之花盛開、怒放。本學(xué)期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓(xùn)內(nèi)容為根據(jù)，充分深化課程園本化改革，認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以進(jìn)步保教質(zhì)量與老師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，把握機(jī)遇、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深化改革、加快開展。在促進(jìn)老師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長。而順利完成各年齡段的目的，需要的不僅僅是努力，更是我們有效的方法和正確的引導(dǎo)方式，我們可能都是英語的大學(xué)生，又通過了四六級的考試等等，但一方面我們已經(jīng)撿不起大學(xué)的程度，另一方面，我們需要更多的新的方法和技巧來填充我們的英語教育，所以，我們迫切的需要成長，需要進(jìn)步，那如何進(jìn)步呢?認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行),加強(qiáng)管理,進(jìn)步保教質(zhì)量,開展心理安康課題實(shí)驗(yàn).樹立科學(xué)的教育觀,兒童觀,開展觀.以"省示范幼兒園"為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,組織開展各項活動.發(fā)揮中(2)班的力量,齊心協(xié)力進(jìn)展班級的教育教學(xué)工作,增強(qiáng)工作的責(zé)任感,促進(jìn)我班幼兒身心全面安康和諧開展.如今社會，對于幼兒教育的要求越來越高，需求也越來越高，面對這樣的新形勢，我們應(yīng)該努力迎接挑戰(zhàn)，爭取可以在新環(huán)境下獲得一席之地，這樣才能更好的開展我們的教育事業(yè)。為了能給孩子一個很好的環(huán)境，也為了讓學(xué)校有一個很好的聲譽(yù)，爭取成為一所有特色的學(xué)校，我們制定了如下工作方案。(2)在實(shí)行園長平安工作責(zé)任制的同時，進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的平安工作，各條線各部門簽定并履行平安工作責(zé)任書。(4)加強(qiáng)平安工作的監(jiān)視與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的平安進(jìn)展檢查與理解，及時把握平安工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不平安隱患，未雨綢繆，防患于未燃教學(xué)工作方案篇2本學(xué)期，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，理論性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量進(jìn)步，新學(xué)期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會做人”為育人目的，不斷探究教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和開展，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特擬定如方案：一、根本情況分析^p：我班這一學(xué)期共有43位學(xué)生，其中女生〔23〕人，男生有〔20〕人，其中大局部學(xué)生平時上課都比擬認(rèn)真。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長鄭念真為核心，以副班長鄭啟瑞為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶著全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)如：〔鄭德誠、鄭健航等同學(xué)〕開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。二、班隊工作奮斗目的１、組建良好的班隊干班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中守紀(jì)律。有管理才能的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。2、實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《班級公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅實(shí)的根底。3、加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成學(xué)生的行為表現(xiàn)是外表化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育會起到事半功倍的作用。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的老實(shí)謙遜、學(xué)會合作、做事認(rèn)真、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而到達(dá)化被動教育為自我管理的目的。4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》《文明班級評選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的教育。5、結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)展一系列有趣活動，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園、綠化學(xué)?！?。的活動?！霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動。三、加強(qiáng)班級工作與教學(xué)工作。１、加強(qiáng)平安教育〔交通、防火〕。２、強(qiáng)化德育工作，開展各項教育活動，以〈守那么〉和為準(zhǔn)那么，結(jié)合本班的實(shí)際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。３、針對學(xué)生的不同情況進(jìn)展有針對性補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。４、定期進(jìn)展班級平安工作自查排除存在的平安隱患。５、經(jīng)常家訪工作，獲得家校聯(lián)絡(luò)，健全聯(lián)絡(luò)制度，每兩周填好家校聯(lián)絡(luò)。６、對淘氣生不放任自流，尋找原因進(jìn)展耐心的個別輔導(dǎo)。７、繼續(xù)強(qiáng)化班隊建立，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責(zé)任心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部，并實(shí)行班干部進(jìn)展輪換，培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。８、在教學(xué)過程中，我將根據(jù)班上同學(xué)的不同特點(diǎn)進(jìn)展教育，特別是待進(jìn)生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個合格的學(xué)生?！匆弧导訌?qiáng)對學(xué)生進(jìn)展德育教育。1.進(jìn)展愛國教育，在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況施行愛國教育，使學(xué)生認(rèn)識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。2.經(jīng)常開展班隊活動，在活動中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進(jìn)展德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理才能也得到鍛煉及進(jìn)步?！炊蹬囵B(yǎng)良好的班集體。1、通過深化的理解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織管理作才能的學(xué)生當(dāng)任班干部。2、提倡學(xué)生從“我”做起，在校園內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮。3、組織不同內(nèi)容的活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成,學(xué)習(xí)上要形成一個你追我趕的場面，讓每個學(xué)生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學(xué)習(xí)的進(jìn)步。教學(xué)工作方案篇3一、班級根本情況和目的：我班共有學(xué)生61人。本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)展賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識別人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“三好學(xué)生”活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的才能。二、詳細(xì)措施：1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，進(jìn)步效率。2、進(jìn)步板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心安康開展。7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。8、定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。三、加強(qiáng)班風(fēng)建立1.安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作方案安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項理論活動?；顒右訌?qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。2.營造向上氣氛根據(jù)高年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的時機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的時機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3.班干部培養(yǎng)工作方案班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。四、活動方案第一周1總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校管理條例》。3.開展班委競選，提出要求。第二周1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。2.進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。第三周1.培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。2.加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。第四周1.進(jìn)展班級寫字比賽。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周1.進(jìn)展愛國勞動教育。2.進(jìn)展班級口語交際訓(xùn)練。第六周1.對學(xué)生進(jìn)展平安教育。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體精神。第七周1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2.進(jìn)展班級朗讀比賽。第八周1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進(jìn)展尊敬父母的教育。第九周培養(yǎng)學(xué)生正確的選項是非觀念。第十周1.準(zhǔn)備期中考試。2.繼續(xù)抓好法制教育工作方案和平安教育工作方案。第(11_15)周進(jìn)展各種比賽。第十六周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。2.教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。第十七周1.再次進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的教育。2.評選班級文明學(xué)生。第十八周1.制定復(fù)習(xí)方案，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。第十九周1.搞好各類評比，樹立典范。2.加強(qiáng)平安教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作五、對自己的要求要實(shí)在從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，實(shí)在抓好班風(fēng)班貌建立。同時認(rèn)真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。圍繞標(biāo)準(zhǔn)秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。協(xié)調(diào)好各科老師合理安排潛能生轉(zhuǎn)化時間，朝消滅不合格率的目的奮進(jìn)。教學(xué)工作方案篇4新的教學(xué)年已經(jīng)降臨，今年將是比擬繁忙而充滿挑戰(zhàn)的一年，按照醫(yī)院的部署，我院新住院大樓即將投入使用，我們也將在近年創(chuàng)辦三級醫(yī)院，教學(xué)工作將會有更多的工作和事情要辦，學(xué)科和教學(xué)會更細(xì)，為此，我們普外科的科主任們和帶教醫(yī)生們認(rèn)真的學(xué)習(xí)醫(yī)院的方案和部署，統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識，組織各科醫(yī)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)理論，樹立教學(xué)與進(jìn)步醫(yī)療質(zhì)量互相促進(jìn)的思想，制訂目的，健全帶教人員的責(zé)任制，組織有關(guān)人員制定完善的規(guī)章制度和操作規(guī)程。加強(qiáng)目的管理，把目的落實(shí)到各個人，各司其責(zé)各盡其能，嚴(yán)密配合，確保各項教學(xué)工作順利進(jìn)展。特制訂了20xx—20xx年度教學(xué)工作施行方案。其綱要內(nèi)容摘錄如下：一、崗前教育負(fù)責(zé)人：外科各病區(qū)教學(xué)組組長1、介紹醫(yī)院及科室、病區(qū)的根本情況2、科室各項規(guī)章制度：〔1〕醫(yī)療文件書寫制度〔2〕查房制度〔3〕輪值班制度〔4〕其它相關(guān)制度3、病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)：〔1〕完好病歷及住院病歷書寫〔2〕不標(biāo)準(zhǔn)及優(yōu)秀病歷展示〔3〕布置完好病歷的書寫4、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育〔1〕醫(yī)德的概念及怎樣樹立良好的醫(yī)德〔2〕醫(yī)風(fēng)的概念及怎樣形成良好的醫(yī)風(fēng)〔3〕關(guān)于索取紅包的懲罰與退收紅包的獎勵5、醫(yī)療風(fēng)險教育〔1〕在帶教老師指導(dǎo)下完成臨床操作〔2〕勤學(xué)多問，及時匯報，形成良好的醫(yī)療習(xí)慣〔3〕怎樣預(yù)防常見醫(yī)療風(fēng)險及糾紛二、臨床實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人：外科各病區(qū)教學(xué)組組長和帶教老師各帶教老師除帶實(shí)習(xí)查房、帶值、收出病人處理等日常工作外，還需負(fù)起實(shí)習(xí)生病歷、病程記錄等醫(yī)療文件的修改、操作培訓(xùn)、制度及理論教學(xué)的任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容包括：1、指導(dǎo)完成外科各項醫(yī)療工作和規(guī)定的工作。2、指導(dǎo)完成各種病歷書寫并完成三份完好病歷。3、各種申請單、會診單等醫(yī)療文件的填寫。4、各種實(shí)驗(yàn)室常規(guī)檢查及特殊檢查的正常值及臨床意義。5、各種常用藥物及特效藥物的作用劑量、用法療程、副作用及處方書寫。6、本病區(qū)外科常見病的診斷、鑒別診斷及防治方法。7、本病區(qū)外科常見急癥的診斷及搶救措施。8、本病區(qū)外科常用診療技術(shù)操作。三、操作考核和出病區(qū)鑒定負(fù)責(zé)人：外科各病區(qū)教學(xué)組組長和帶教老師由外科各病區(qū)教學(xué)組組長和帶教老師組成考核組，根據(jù)特定的考核評分標(biāo)準(zhǔn)對參考實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)展評分，對考核不及格者組織實(shí)習(xí)、補(bǔ)考，對考核優(yōu)秀者進(jìn)展表揚(yáng)?？己藭r間：輪科實(shí)習(xí)完畢前的一周內(nèi)?？己藘?nèi)容：1、外科洗手2、穿手術(shù)衣，取戴手術(shù)手套3、手術(shù)消毒4、手術(shù)鋪巾5、手術(shù)切開止血和結(jié)扎6、手術(shù)縫合7、皮膚拆線8、外科換藥四、理論考試和出大外科鑒定負(fù)責(zé)人：外科教學(xué)秘書郝永鐘副主任醫(yī)師考核時間：輪科實(shí)習(xí)完畢前的一周內(nèi)?？荚囆纬桑哼x擇題、名詞解釋、簡答題、問答題、病歷分析^p等?？己藘?nèi)容：1、普外：腹部外科〔肝膽、胃腸、泌尿、胸外科、燒傷以及甲狀腺和乳腺疾病等〕2、骨科：骨折、骨關(guān)節(jié)疾病、脊柱的損傷和疾病等。3、腦外科：顱腦損傷和腦疾患、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等。4、手外科：手、足、指、趾以及四肢血管神經(jīng)的損傷與疾患。五、開展教務(wù)活動、召開教務(wù)會議大外科本學(xué)年開展教學(xué)活動至少4次，每一季度各1次，主要任務(wù)是召開有關(guān)教學(xué)會議，制定教學(xué)工作施行方案及進(jìn)展學(xué)年終工作總結(jié)；學(xué)年間至少進(jìn)展2次教務(wù)活動，內(nèi)容涉及教學(xué)職責(zé)分工、教學(xué)工作安排、學(xué)生管理、教研室間交流、教學(xué)檢查、大型操作考核及理論考試、工作小結(jié)等。期間可隨時召開學(xué)生座談會或教學(xué)會議，以便及時發(fā)現(xiàn)并解決教務(wù)工作中出現(xiàn)的問題。教學(xué)工作方案篇5一、本學(xué)期教育總目的：增強(qiáng)入學(xué)意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼小銜接的順利進(jìn)展。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。開展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的根本才能，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手才能，開展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)老實(shí)、自信、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。二、詳細(xì)要求：〔一〕安康和動作開展：1、體格強(qiáng)健，機(jī)能協(xié)調(diào)開展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御才能。2、有一定的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理才能。3、在老師帶著下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動。4、各種根本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。5、能平安的、純熟的使用運(yùn)動器械。6、有一定的自我保護(hù)意識和才能，集體活動時能注意平安。7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調(diào)。〔二〕語言和認(rèn)知才能：1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。2、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會連接、清楚、較完好得用語言表達(dá)自己的'意愿，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方，包括各級領(lǐng)導(dǎo)，參觀交流人員，園外小朋友等。3、早期閱讀：能獨(dú)立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內(nèi)容。4、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。5、知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護(hù)益蟲，消滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法。6、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的好處和危害，對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣，愿意動手實(shí)驗(yàn)。7、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學(xué)會看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)展簡單的分析^p、判斷、推理。教學(xué)工作方案篇6根據(jù)中心校20xx年工作意見,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校XX年－20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見，以辦人民滿意的教育為目的，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進(jìn)一步樹立質(zhì)量意識，全面進(jìn)步管理質(zhì)量，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會提供智力保障。本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見，以課堂教學(xué)、老師隊伍建立為根本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，實(shí)在進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。二、詳細(xì)工作：(一)重視師資隊伍建立教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改良展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建立，進(jìn)步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識、有一定教學(xué)個性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干老師，使他們在工作中得到鍛煉，進(jìn)步才能。2、鼓勵并催促老師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄〔5000字以上〕，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)老師間的互相聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)老師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷進(jìn)步老師素質(zhì)。4、積極組織老師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使老師在參加比賽的過程中有所收獲，得到進(jìn)步。(二)立足課堂，深化教學(xué)改革課堂是施行素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永久的主題，提升老師教學(xué)程度是深化推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為打破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。1、加強(qiáng)集體備課。年級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對課堂駕馭才能欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速進(jìn)步自己的教學(xué)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面開展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。1、抓好“五認(rèn)真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與修改，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅持每天做1—2道開放題，開闊學(xué)生的思路，進(jìn)步他們的解題才能，作業(yè)的修改要做到及時，認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，并及時分析^p反思，適時地采取補(bǔ)救措施，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、嚴(yán)格班級管理，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究創(chuàng)新意識。創(chuàng)立積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。教學(xué)工作方案篇7高三英語第二學(xué)期教學(xué)以“英語教學(xué)大綱”和“高考考綱”為綱，開展教學(xué)教研活動。全面進(jìn)步學(xué)生的聽，說，讀，寫，譯的語言才能和考試應(yīng)試才能。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，在狠抓學(xué)生英語根底知識的同時，抓好學(xué)生的語言運(yùn)用的根本技能的才能，為高一級的學(xué)校輸送合格的人才。一．學(xué)生情況分析^p我所教學(xué)的班級161和162，分別為文科和理科，人數(shù)分別為57和45人。理科班的同學(xué)英語成績比文科班的進(jìn)步大。從考試的成績來看，上等生占20%，中等生占60%，潛能生占30%。從考試題型得分情況來，聽力局部得分不高，作文得分偏低，作文得分不超過12分。完型填空題作的比擬好，盡管見過，可以記憶住也是好的，單項填空題得分也比擬高，閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分不高，只有近3分。二．輔優(yōu)補(bǔ)潛方案優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)主要是針對高考可能上一本和二本的同學(xué)。摸請每個同學(xué)的弱點(diǎn)，爭取個別輔導(dǎo)，作到有的放矢。對聽力不好的同學(xué)，為他們單獨(dú)提供磁帶以及聽力資料對寫作比擬弱的同學(xué)，要求每位同學(xué)每周至少寫并且交一篇作文，采取面批的方式。做好他們的思想工作，使他們有良好的心理素質(zhì)。針對后進(jìn)的同學(xué)〔主要是是播音主持，體育和美術(shù)生〕要實(shí)在抓好他們的根底知識，抓好詞匯，根本句型，根底語法的過關(guān)，使他們英語成績穩(wěn)步上升?？傊?，輔導(dǎo)要認(rèn)真，詳細(xì)，細(xì)致，扎實(shí)，不搞花架子，一定要務(wù)實(shí)。三.教材分析^p高考第一輪復(fù)習(xí)采用《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書。該書緊扣教材，以單元練習(xí)設(shè)計為主，該書每章包括重點(diǎn)單詞，詞組，句型，高考真題講解，技能演練，語法講解以及配套練習(xí)。高考第二輪也是采用《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書。該書主要是專題訓(xùn)練，以語法和題型為主以及綜合訓(xùn)練。最后進(jìn)展綜合模擬訓(xùn)練，采用《全國各省市試題匯編45套試題》。這套書相對來說，比擬新，比擬精，質(zhì)量高。四.教學(xué)措施1.由于時間緊，任務(wù)重，本學(xué)期主要采取精選資料，精選例題，精選試題。2.精心備課，作到精講精練，做到精講精練。3.堅持下班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4.堅持播放聽力磁帶，每天只少15分鐘。5.堅持每周寫作文一篇，盡可能的采取面批。6.每單元完畢，進(jìn)展一次測試。7.堅持每月7.8號進(jìn)展模擬考試，并且及時閱卷，及時講評。8.進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。五.課時安排1.3月份完成第一掄復(fù)習(xí)，講解完《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書。2.4月份進(jìn)展語法根底知識的講解。3.5月份進(jìn)展第二輪復(fù)習(xí)，講解《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書。4.5月下旬進(jìn)展綜合訓(xùn)練。5.6月份至高考前，進(jìn)展查漏補(bǔ)缺并且進(jìn)展考試指導(dǎo)。教學(xué)工作方案篇8一、指導(dǎo)思想：以《上海市中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(20xx-2023年)》、《普陀區(qū)教育事業(yè)開展十二五規(guī)劃(20xx-2023)》及配套的12個行動方案為指導(dǎo)，堅持自主開展，追求進(jìn)步的辦學(xué)理念，全面開展、安康第一、學(xué)有所長的育人目的，以辦一所提供平衡優(yōu)質(zhì)教育效勞的學(xué)校;一所具有現(xiàn)代學(xué)校制度特征的學(xué)校;一所立足普陀、面向上海的品牌學(xué)校。為開展目的，以加強(qiáng)課程建立，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì);建立伙伴團(tuán)隊，提升老師專業(yè)開展程度為打破口，迎接開展性督導(dǎo)，落實(shí)校新三年規(guī)劃，努力把我校辦成具有良好聲譽(yù)的人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。二、工作重點(diǎn)(一)師資隊伍建立根據(jù)校新三年規(guī)劃師資隊伍建立的目的，以為了每一位老師的專業(yè)開展為理念，進(jìn)一步進(jìn)步老師的學(xué)歷，進(jìn)步中學(xué)高級老師的數(shù)量，加強(qiáng)名、優(yōu)、特老師的培養(yǎng)，形成一支師德高尚、素質(zhì)精良、富有活力及創(chuàng)新精神的教工群體。1、爭當(dāng)三心家長，強(qiáng)化師德建立以三心家長為師德建立工程，從黨團(tuán)員開場輻射至全體老師，引領(lǐng)老師愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校，強(qiáng)化教育效勞意識，優(yōu)化師生關(guān)系、老師與學(xué)生家長的關(guān)系，以良好的形象贏得家長學(xué)生的肯定。每學(xué)期進(jìn)展對老師工作滿意度測評，并將此項內(nèi)容列為師德考評工程之一。2、搭建培養(yǎng)平臺，加強(qiáng)骨干老師培養(yǎng)落實(shí)各層次培養(yǎng)。開展第二輪導(dǎo)師制骨干老師培養(yǎng)工程，繼續(xù)通過領(lǐng)銜骨干評聘、反思式、課題研究式、校際交流等形式，加強(qiáng)區(qū)、校領(lǐng)銜骨干老師履職情況研究，對優(yōu)秀老師進(jìn)展動態(tài)培養(yǎng)。3、推進(jìn)伙伴團(tuán)隊建立，激發(fā)老師成長內(nèi)需積極推進(jìn)伙伴式團(tuán)隊建立研究，抓好教研組建立，深化開展主題教研活動，鼓勵結(jié)合級組實(shí)際，開展問題研究式教研活動。將課題研究與校本培訓(xùn)、校本教研有機(jī)整合起來，通過行政、骨干雙負(fù)責(zé)、專家指導(dǎo)、骨干老師的帶著，引導(dǎo)老師在平等、互助、共享、竟?fàn)幍臍夥罩?，激發(fā)開展的內(nèi)驅(qū)力，進(jìn)步老師的教學(xué)理論才能，推動老師專業(yè)化開展。結(jié)合優(yōu)秀教研組評選，對優(yōu)秀的伙伴式團(tuán)隊予以表彰。(二)德育工作在《普陀區(qū)德育工作行動方案》的指導(dǎo)下，以建立有本校特色的德育課程體系為抓手，開展生動有效的學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)、生命、環(huán)保、傳統(tǒng)美德等教育。繼續(xù)完善與推進(jìn)班主任隊伍建立，培養(yǎng)班主任崗位的帶頭人。扎實(shí)開展《中華傳統(tǒng)美德教育》、《創(chuàng)新工程禁毒教育》、《三字經(jīng)》等工程研究。1、開展主題教育課程化研究，建立德育校本課程以主題活動課程化為建立思路，進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)保教育、生命教育(逃生演習(xí)、防災(zāi)教育、禁毒教育等)、偉人教育、民族文化教育、安康教育、廣場活動等主題活動課程化研究，為學(xué)生提供生動活潑潤物無聲的教育。2、培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，加強(qiáng)班主任隊伍建立充分發(fā)揮年級組長的作用，調(diào)動班主任的積極性，通過有效指導(dǎo)、案例分析^p、舉辦經(jīng)歷交流會，優(yōu)秀班主任評選等多種形式，討論班主任工作藝術(shù)，進(jìn)步班主任工作程度，總結(jié)具有學(xué)校特色的班集體建立經(jīng)歷，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任典型23名?？偨Y(jié)溫馨教室建立經(jīng)歷并進(jìn)展推廣，繼續(xù)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快成長的氣氛。3、開展多樣化德育活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方式結(jié)合《朝春中心小學(xué)半日活動方案》，開展多樣化的德育活動。合理安排外出參觀、公益勞動、紅領(lǐng)巾廣場活動、志愿者效勞，邀請共建單位、學(xué)生家長、社區(qū)人士走進(jìn)課堂，參與學(xué)?；顒?。發(fā)揮重大節(jié)日、紀(jì)念日和儀式的德育功能，拓寬學(xué)生的認(rèn)識視野，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。4、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，形成育人合力繼續(xù)堅持新生人人家訪、特殊學(xué)生及時家訪、困難學(xué)生定期家訪的好傳統(tǒng)，繼續(xù)站在育人的高度，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以匯報展示，鼓勵溝通的形式，發(fā)揮各年級的作用，充分準(zhǔn)備、精心籌劃，開好每學(xué)期一次的家長會。(三)教學(xué)工作進(jìn)一步完善學(xué)校質(zhì)量保障體系，努力實(shí)現(xiàn)語數(shù)英質(zhì)量班與班之間均分差異在三分以內(nèi)的目的，保持質(zhì)量在各學(xué)科統(tǒng)考與抽測中合格率、優(yōu)秀率列區(qū)前1/3程度。體育達(dá)標(biāo)率在95%以上，近視率的發(fā)病率控制在5%以下。開展學(xué)生特長，力爭在市區(qū)各類比賽中獲得優(yōu)異成績。1、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)針對性管理，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)平衡開展在細(xì)化《朝春中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，落本質(zhì)量負(fù)責(zé)制的根底上，通過對教學(xué)五環(huán)節(jié)的動態(tài)監(jiān)控，及時理解各學(xué)科教學(xué)情況，掌握均分大于三分的班級，在科學(xué)分析^p的根底上找到原因，針對性地抓住老師的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)展幫扶，整體進(jìn)步班級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。2、開展有效課堂研究，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效繼續(xù)開展有效課堂研究，促進(jìn)老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。在著力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，加強(qiáng)學(xué)法研究，提供各學(xué)科個性化的學(xué)習(xí)策略，尋求學(xué)生學(xué)習(xí)過程中新的增長點(diǎn)和打破口，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)的全面開展。3、關(guān)注兩頭，以鼓勵促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)開展進(jìn)展后進(jìn)生分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)展針對性分析^p和有效干預(yù)，進(jìn)步這些學(xué)生的成績，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。進(jìn)一步挖掘?qū)W校鼓勵六措施的作用，注重學(xué)有潛力學(xué)生的培養(yǎng)，通過拓展課、社團(tuán)活動、課堂拓展、探究型學(xué)習(xí)，滿足他們對知識的渴求，培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維、動手才能，爭取培養(yǎng)13名在學(xué)科領(lǐng)域、科技領(lǐng)域、創(chuàng)新小創(chuàng)造領(lǐng)域、體育藝術(shù)領(lǐng)域小有名氣的能人，培養(yǎng)一批學(xué)有所長的學(xué)生。4、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)按照《普陀區(qū)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量行動方案》的要求，進(jìn)展提升小學(xué)作業(yè)品質(zhì)的研究，強(qiáng)調(diào)作業(yè)與教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)作業(yè)的解釋性，杜絕繁難偏舊，防止不必要的重復(fù)訓(xùn)練，控制作業(yè)時間、進(jìn)步作業(yè)效率，實(shí)在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。期末將對該項工作進(jìn)展問卷調(diào)查。(四)課程建立以課題《基于學(xué)校特色課程開發(fā)施行的伙伴式團(tuán)隊建立》研究為載體，根底型課程繼續(xù)尋找亮點(diǎn)，拓展型課程個性化施行，加強(qiáng)探究型課程研究，促進(jìn)學(xué)校特色課程建立，為學(xué)生提供豐富的課程資，滿足學(xué)生全面開展、學(xué)有所長的個性化開展需求，建立特色學(xué)校。按照市教委布置，出成果，出老師，圓滿完成該課題研究。1、深化開展課題研究，形成更多更好的學(xué)校特色課程以《基于學(xué)校特色課程開發(fā)施行的伙伴式團(tuán)隊建立》為主課題，進(jìn)一步開發(fā)施行學(xué)校特色課程。本年度完成《古詩吟誦》、《快樂英語》校本教材的編寫出版工作，進(jìn)展《古詩吟誦》、《快樂英語》、《茶藝》、《書法》、《京劇臉譜》等課程的科目設(shè)計以及校本教材的資料積累;完善《班班操》、《班班唱》校本施行。2、統(tǒng)整各種資，實(shí)行快樂活動日以我體驗(yàn)，我快樂為主題，按照《朝春中心小學(xué)快樂活動日方案》的設(shè)計，統(tǒng)整特色課程、社團(tuán)活動、德育理論，開展豐富的半日活動。四年級進(jìn)展學(xué)生選科走班嘗試，其它年級局部課程采用老師走班的形式，長短課程結(jié)合、老師伙伴式互助，引導(dǎo)學(xué)生親身參與和體驗(yàn)，為學(xué)生身心和諧開展，形成樂學(xué)、自信、自立的安康人格奠定良好的根底。與特色課程建立結(jié)合，本年度的快樂活動日在有序開展的根底上，進(jìn)步質(zhì)量。3、開場探究型課程施行個案研究重視探究型課程的建立，進(jìn)展課堂教學(xué)、教材用法的研究。根據(jù)不同年級學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識根底和思維程度，在施行過程中采取不同的探究形式：低段→游戲探究、中段→操作探究、高段→小課題探究的探究形式。本學(xué)期選擇(或創(chuàng)編)有創(chuàng)新價值的內(nèi)容，集大家的智慧，進(jìn)展個案研究，為后階段探究型課程的開展以及創(chuàng)新課程的開設(shè)創(chuàng)設(shè)條件。(五)、體藝工作以穩(wěn)固老工程、凸現(xiàn)新工程、形成拳頭工程為主導(dǎo)思想，堅持走普及與進(jìn)步之路，在辦好班班唱、班班操、陽光體育、科技節(jié)等活動的根底上，立足本區(qū)，瞄準(zhǔn)全市，建立優(yōu)秀的體藝團(tuán)隊，培養(yǎng)優(yōu)秀的體藝人才。1、加強(qiáng)體藝團(tuán)隊建立，培養(yǎng)優(yōu)秀體藝人才細(xì)化學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊管理方案，激發(fā)體藝?yán)蠋煹姆e極性、合作性，加強(qiáng)健美操、合唱、足球、舞蹈、書法、茶藝等團(tuán)隊的建立，年度內(nèi)爭取有團(tuán)隊能參加國際演出，為學(xué)校、為普陀爭光。2、辦好傳統(tǒng)活動，普及體藝教育以課程的理念，辦好班班操、班班唱、體育運(yùn)動會、科技節(jié)、陽光健身活動，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參與體藝活動的積極性，在朝春園涌現(xiàn)更多的有體藝之長的學(xué)生。(六)校園文化建立保持上海市文明單位、上海市和諧事業(yè)單位、上海市行為標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)學(xué)校、上海市語言文字先進(jìn)學(xué)校、上海市檔案先進(jìn)學(xué)校等榮耀稱號，爭取成為上海市花園單位、上海市紅十字先進(jìn)學(xué)校，從管理建立、環(huán)境建立、人文建立等多方面著手，把朝春園建立成平安、優(yōu)美、文明、和諧的師生共同成長的精神家園，1、深化開展行政工程，進(jìn)步行政管理才能繼續(xù)研究以塊為主，條塊結(jié)合，學(xué)科領(lǐng)銜的管理機(jī)制，以《搭建平臺，關(guān)注過程，助推干部自主成長》工程為抓手，推進(jìn)學(xué)校各條塊工作，細(xì)化、精化、活化學(xué)校管理。本年度舉辦第四屆中層工程申報研究工作。2、發(fā)揮教代會作用，推進(jìn)民主管理依托教代會，充分審議討論學(xué)校的重大事件和重大決策，進(jìn)一步完善老師參與學(xué)校管理的機(jī)制。繼續(xù)以工會小組為單位，進(jìn)展每月一次的快樂小家活動，評選最正確活動方案、最正確快樂小組，豐富老師的業(yè)余生活，搭建一座老師與老師、工作與休閑的橋梁。3、加強(qiáng)環(huán)境建立，創(chuàng)立優(yōu)美校園本年度進(jìn)展圍墻、廁所等根本設(shè)施的改造;加強(qiáng)茶藝室、閱覽室、書法室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、英語情境室、電腦房的管理;增加學(xué)校綠化面積，讓學(xué)校四季有花香，每個角落有綠色，爭取成為上海市花園單位，為師生營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。4、合作交流、資共享校際交流活動按照上海市教委、普陀區(qū)教育局的要求，繼續(xù)做好與嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的結(jié)對工作。積極投身曹陽教育圈建立工作，積極參與江西吉安縣海爾希望小學(xué)結(jié)隊幫扶工作。做好與徐市中心小學(xué)、東湖小學(xué)的課堂交流，推動優(yōu)質(zhì)資輻射。按照普陀區(qū)對英教育交流中心的要求，做好與英國等其它國家教育交流工作。5、語言文字、檔案工作繼續(xù)開展講普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字活動，加強(qiáng)對學(xué)生書寫漢字的指導(dǎo)與考核。開展快樂閱讀活動，加強(qiáng)圖書館管理，準(zhǔn)時開放閱覽室，做好圖書借閱工作，保持上海市語言文字先進(jìn)校的稱號。做好資料積累、分類、借閱、檢查工作，繼續(xù)進(jìn)步檔案管理程度，保持檔案市先進(jìn)的榮耀稱號。6、關(guān)心教職工生活，做好退休老師的管理和效勞工作。組織好回娘家活動，冬送暖活動。(七)迎接開展性督導(dǎo)以開展性督導(dǎo)為契機(jī)，在認(rèn)真回憶三年規(guī)劃制定情況，總結(jié)經(jīng)歷得失，完成了《加強(qiáng)課程建立提升專業(yè)程度爭創(chuàng)一流學(xué)校朝春中心小學(xué)20xx至20xx年規(guī)劃》，推動各項工作出現(xiàn)新氣象。教學(xué)工作方案篇9一、教材簡析：本教材仍采用主題單元的形式編排，共有12個單元(包括一個開放單元)，每個單元分主體課文和“語文天地”兩個局部。主題鮮明，內(nèi)容豐富，學(xué)生對作品的感受逐漸接近作品本身傳達(dá)的思想感情，逐漸與作者的思想感情合拍。1~3單元學(xué)寫摘錄筆記。因?yàn)槲覀兪钦Z文教學(xué)，摘錄的重點(diǎn)在語言材料。摘錄有用的信息資料是所有課程應(yīng)該學(xué)會使用的學(xué)習(xí)方法，可以另設(shè)一個摘錄本記錄，從語文教材之內(nèi)或者從語文教材之外摘錄。第4單元后，“語文天地”中第一項“日積月累”都是“我的摘錄筆記”，旨在培養(yǎng)學(xué)生寫摘錄筆記的習(xí)慣。教材對寫摘錄筆記的詳細(xì)統(tǒng)一保底要求是：必須寫，經(jīng)常寫，養(yǎng)成習(xí)慣。用兒童的語言，在課文后面以小金鑰匙的形式對閱讀做指導(dǎo)，是北師大版教材做的一種嘗試。通過這些小金鑰匙培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的策略、方法和習(xí)慣。教材對四年級學(xué)生的自學(xué)程度通過這些金鑰匙提出了比擬詳細(xì)的要求。從培養(yǎng)表達(dá)才能的角度看，寫作是一項非常復(fù)雜的綜合性勞動，不能簡化為“制?！T造”這樣的過程。學(xué)生要經(jīng)過理論——認(rèn)識——再理論——再認(rèn)識，屢次反復(fù)，才能學(xué)會把話說通，既而把話說好。從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理看，習(xí)作教學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的經(jīng)歷、情感世界、想象世界出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的意愿和才能，相機(jī)誘導(dǎo)，循循善誘。二、學(xué)情分析^p：本班有學(xué)生32其中女生20人，男生12人，我班學(xué)生思維相當(dāng)活潑，個性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比擬濃，主動性較強(qiáng)，但不擅長傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，對最根底的知識點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神差，缺乏最根本的紀(jì)律觀念……看來，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面開展。三、教學(xué)目的和要求：1、認(rèn)識81個漢字，正確書寫257個漢字，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。2、積累一定數(shù)目的名言警句、諺語和古詩詞。3、學(xué)寫摘錄筆記，交流展示自己的摘錄筆記，進(jìn)步閱讀才能，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。4、積累帶“月”“明”等的成語。5、記敘培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的才能，整理自己需要的資料。6、純熟閱讀28篇詩文，背誦四篇。在閱讀中會自己提出比擬有質(zhì)量問題，會處理所提的問題，根本上能自行解答提出的問題，通過討論，糾正或完善自己的認(rèn)識，能對照譯文讀懂古文，根本上養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。注意把閱讀和語文根底知識根本技能的學(xué)習(xí)及各種學(xué)習(xí)理論結(jié)合起來。7、在口語交際活動中，力求學(xué)生做重點(diǎn)發(fā)言人，做討論的主持人，分辨討論中的不同意見，與不同意見交流，正確對待反對意見。使學(xué)生樹立對錯意識，進(jìn)步分析^p、判斷、綜合的才能。8、寫日記，使習(xí)作與生活嚴(yán)密結(jié)合。寫作和閱讀結(jié)合，續(xù)寫，仿寫，補(bǔ)寫，還包括寫發(fā)言提綱。寫作與綜合性學(xué)習(xí)活動相結(jié)合。開場練習(xí)寫真實(shí)的作文，寫有情有意(有中心);有血有肉(內(nèi)容詳細(xì));有聲有色(生動);有條有理(構(gòu)造清楚)。教給學(xué)生三種修改的方法——自己讀、請人提意見和冷處理。四、教學(xué)重點(diǎn)：1、在閱讀的同時，既教給學(xué)生的語文根本技能，又進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。2、在閱讀中，通過自己提問，自己解決，通過討論完善問題，進(jìn)步閱讀才能，讀懂課文內(nèi)容，懂得課文內(nèi)涵。3、大量閱讀，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。4、在口語交際活動中，力求學(xué)生做重點(diǎn)發(fā)言人，做討論的主持人，分辨討論中的不同意見，與不同意見交流，正確對待反對意見。5、寫有根有據(jù)(真實(shí))的作文，寫有情有意(有中心);有血有肉(內(nèi)容詳細(xì));有聲有色(生