教師學(xué)期個人的工作計劃

第頁共頁老師學(xué)期個人的工作方案老師學(xué)期個人的工作方案老師應(yīng)該按照本學(xué)期學(xué)生情況來施行工作方案。下面是老師學(xué)期個人的工作方案，！老師學(xué)期個人的工作方案1一、指導(dǎo)思想首先還是以xx年學(xué)校工作方案中一直貫徹的：以新課改啟動為主要契機(jī)，以進(jìn)步自己的師德程度、教育教學(xué)效果為主要目的，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)。二、奮斗目的1、師德考核到達(dá)良好以上。2、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?、根本功驗(yàn)收合格。4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)形式。5、努力更改校園網(wǎng)的建立，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。三、重點(diǎn)工作1、通過對《老師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式進(jìn)步師德程度。2、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)效率。3、積極進(jìn)展根本功的訓(xùn)練，進(jìn)步根本功的程度。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)展資包的學(xué)習(xí)。5、抽時間進(jìn)展校園網(wǎng)的建立，爭取評出先進(jìn)。四、詳細(xì)措施1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī)，深化學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的老師，對照先進(jìn)人找差距，從而不斷進(jìn)步自身的師德程度。2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作那么，為人師表，時時做學(xué)生的表率。3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深化領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。5、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音、標(biāo)準(zhǔn)字教學(xué)，認(rèn)真搞好根本功訓(xùn)練。6、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。7、改良教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。8、搶時間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建立，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。以上四點(diǎn)是我所制定的年度個人工作方案，請校領(lǐng)導(dǎo)過目，在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，以德育人，以理服人。老師學(xué)期個人的工作方案2指導(dǎo)思想：在教研室和學(xué)校工作意見的指導(dǎo)下，以《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》為標(biāo)準(zhǔn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方向，以進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的理論程度，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)好青年老師，讓他們在各個崗位上發(fā)揮自己的才能，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。主要任務(wù)：一、繼續(xù)貫徹落實(shí)《根底教育課程改革綱要》，熟悉與領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變老師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和理論才能的新型人才奠定思想根底。二、深化根底教育課程改革，與學(xué)校教科研活動嚴(yán)密結(jié)合起來，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。三、加強(qiáng)老師隊伍建立，不斷進(jìn)步老師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，使更多的老師成為課改的骨干老師。工作重點(diǎn)：一、深化根底教育課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。1、教學(xué)“五認(rèn)真”工作，根據(jù)上學(xué)期我處對教學(xué)五認(rèn)真的檢查結(jié)果，今年將進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)上課、備課、修改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作，加強(qiáng)平時的檢查、聽課、催促與考核力度。正確公正地評價每一位老師的常規(guī)工作。2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建立，制定相應(yīng)的備課規(guī)那么和要求，定期做好檢查與調(diào)研，關(guān)注和引導(dǎo)老師不斷改良課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、理論、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)形式。同時定于雙周星期四組織老師集體進(jìn)展理論學(xué)習(xí)、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進(jìn)展教研活動〔詳細(xì)時間定于下午3：45—4：30〕。3、行政人員深化課堂聽課、評課，嚴(yán)格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理，班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的成長，本學(xué)期教誨處將對畢業(yè)班的教育教學(xué)情況作一次質(zhì)量分析^p，以便不斷改良工作方法。5、組織好各學(xué)科的競賽〔老師、學(xué)生〕、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽、命題比賽等為前提組織老師搞一些相關(guān)活動。二、推進(jìn)根底教育課程改革，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！惨弧臣訌?qiáng)師資隊伍建立。1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，利用適當(dāng)時間組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)根底教育課程改革的有關(guān)文件，幫助老師深化理解新課程理念，新課程的功能、構(gòu)造、形式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課，每位老師要做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每人讀好一本理論書籍〔可以自己選擇名人名著等〕，并寫好讀書筆記〔40歲以下的青年老師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記〕。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析^p。3、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)。青年老師是學(xué)校將來的生力軍，學(xué)校將繼續(xù)為青年提供各種崗位練兵活動〔評優(yōu)課、知識競賽、學(xué)習(xí)交流等〕，讓青年老師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。4、加強(qiáng)骨干老師的培養(yǎng)，我處將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干老師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人?！捕匙ズ贸Ｒ?guī)教研活動，各教研組積極進(jìn)展課堂教學(xué)形式的改革，變學(xué)生單一的承受式為主動探究、合作、討論式，以備課組、教研組為單位上好研究課，在理論中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思，教學(xué)心得，教學(xué)案例等?！踩忱蠋熑巳藚⑴c“理論新課程”活動。活動內(nèi)容包括：老師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比、論文評比等一系列理論活動。詳細(xì)工作安排如下：二月份：1、開學(xué)前備課檢查。2、參加市教學(xué)工作會議。3、制定教學(xué)工作方案。4、組織局部老師參加課教材培訓(xùn)活動。三月份：1、對老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)展考核。2、科學(xué)老師、思品老師參加市課堂教學(xué)評優(yōu)課。3、本校舉行數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)評比活動，推薦兩名老師參加片級評優(yōu)課。四月份：1、參加市第2屆“新理念，新課堂，新作文”征文，課堂教學(xué)研討活動。2、組織期中教育質(zhì)量抽測。3、各教研組推出一名老師在全校進(jìn)展新課程實(shí)驗(yàn)、課堂教學(xué)展示活動。4、教學(xué)常規(guī)工作考核。五月份：1、舉行優(yōu)秀課件評比〔評比每位老師制作一份課件〕。2、參加市低年級語文教材分析^p研討活動。3、參加“迎六一”市小學(xué)生現(xiàn)場命題作文，講故事比賽。4、六年級教學(xué)質(zhì)量抽測分析^p。5、教學(xué)常規(guī)工作考核。六月份：1、組織老師參加全市小學(xué)老師鋼筆書法團(tuán)體比賽。2、組織局部年級、局部老師參加市語文試題命題比賽。3、參加市語文老師寫作根本功大賽。4、參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會。5、組織畢業(yè)考試和1—5年級的期末考試。6、每位老師寫好專題總結(jié)。7、教學(xué)常規(guī)工作考核。七月份：1、教學(xué)質(zhì)量分析^p。2、做好期末完畢的各項(xiàng)工作。老師學(xué)期個人的工作方案3本學(xué)期，我所任數(shù)學(xué)學(xué)科的.教學(xué)工作以課改新理念為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能及解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題才能為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為打破口，積極理論“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)形式，讓學(xué)生在動手理論、自主探究、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，注重開展學(xué)生的個性和特長?，F(xiàn)制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案如下：一、教材分析^p：〔一〕教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共有：1、認(rèn)識負(fù)數(shù)。2、多邊形面積的計算。3、認(rèn)識小數(shù)。4、小數(shù)加法和減法。5、找規(guī)律。6、解決問題的策略。7、小數(shù)乘法和除法〔一〕。8、公頃和平方千米。9、小數(shù)乘法和除法〔二〕。10、統(tǒng)計。11、整理與復(fù)習(xí)?！捕辰虒W(xué)目的：1、根底知識：〔1〕通過合理的分類，并借助直觀，讓學(xué)生體會正、負(fù)數(shù)與0的關(guān)系?！?〕要借助直線上的點(diǎn)，使學(xué)生初步體會負(fù)數(shù)的大小?！?〕要讓學(xué)生經(jīng)歷公式推導(dǎo)的完好過程?！?〕把握探究小數(shù)性質(zhì)和小數(shù)大小比擬方法的思路?！?〕聯(lián)絡(luò)整數(shù)加、減法的計算方法理解小數(shù)點(diǎn)對齊的道理?！?〕要鼓勵學(xué)生畫圖列舉尋找規(guī)律?！?〕理解用計算器探究小數(shù)點(diǎn)挪動規(guī)律的活動線索?！?〕通過豐富多彩的活動讓學(xué)生體會1公頃的實(shí)際大小?！?〕引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詳細(xì)數(shù)量關(guān)系列出乘、除法算式，逐步豐富對乘除法運(yùn)算的理解?！?0〕要讓學(xué)生感受復(fù)式統(tǒng)計表與復(fù)式條形統(tǒng)計圖在描繪數(shù)據(jù)方面的特點(diǎn)。2、根本技能：充分利用新舊知識間的聯(lián)絡(luò)，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實(shí)際，通過知識間的遷移、類推、比擬、拓展，將新知識點(diǎn)與學(xué)生原有的知識體系聯(lián)絡(luò)起來進(jìn)展教與學(xué)。3、情感態(tài)度和價值觀：〔1〕使學(xué)生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價值，生活中離不開數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。〔2〕形成對數(shù)學(xué)的濃重興趣，樹立學(xué)生自尊心和自信心，進(jìn)步學(xué)生的互相合作才能和人際交往才能。〔3〕引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的開展。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動，適時教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)上要實(shí)事求是，并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度?！?〕創(chuàng)造讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的時機(jī)，學(xué)以致用，體會數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲?！踩辰虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：〔1〕教學(xué)重點(diǎn)：①多邊形面積的計算。②小數(shù)的乘法和除法的意義和計算法那么、小數(shù)加減法。③用“一一列舉”的策略解決實(shí)際問題?！?〕教學(xué)難點(diǎn)：①理解小數(shù)的乘法和除法的意義和計算方法的道理，準(zhǔn)確計算，引導(dǎo)梳理合適學(xué)生自主解決的實(shí)際問題。②簡單周期現(xiàn)象中的規(guī)律。③公頃、平方千米的含義及面積單位的換算。④用復(fù)式統(tǒng)計表整理和表達(dá)數(shù)據(jù)信息。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p：五年級二班共有學(xué)生66人，其中男生46人，女生20人。大局部的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng)。上課時都能積極考慮，可以主動、創(chuàng)造性的進(jìn)展學(xué)習(xí)。但個別學(xué)生才能較差，計算和應(yīng)用題都存在困難。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能按時完成作業(yè)。從上學(xué)期的平時表現(xiàn)和知識質(zhì)量檢測的情況看，學(xué)生的成績存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是比擬大，針對這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好根底知識教學(xué)的同時，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面進(jìn)步本班的整體成績。三、教具準(zhǔn)備：多煤體碟片，教學(xué)掛圖，口算、簡算卡片，三角尺，三角形、平行四邊形、梯形等。四、教學(xué)措施新課改要求我們以進(jìn)步國民素質(zhì)為綜旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。為實(shí)現(xiàn)這一目的，我將從以下幾個方面詳細(xì)做起：〔一〕、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會精神，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，能更好完成教案中個性化補(bǔ)充，認(rèn)真細(xì)致地修改作業(yè)，對學(xué)困生實(shí)行面批面改。〔二〕、實(shí)在加強(qiáng)根底知識和根本技能的教學(xué)。1、數(shù)學(xué)根底知識的理解。2、處理好根本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維開展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系?！踩场⒅匾曇龑?dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。1、本冊教材設(shè)計了適量探究性和開放性的數(shù)學(xué)問題，給學(xué)生提供自主探究的時機(jī)和一個比擬充分的考慮空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、擅長考慮、勤于動手的科學(xué)態(tài)度。2、老師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對學(xué)生在探究過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導(dǎo)。〔四〕、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和理論才能。1、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)表達(dá)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的根本過程。2、在日常的數(shù)學(xué)活動中要注意小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等理論活動，對這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減，而且要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度?！参濉?、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生開展。1、老師要擅長駕馭教材，把握知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，開展教學(xué)活動。2、要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗(yàn)在分析^p、整理的過程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背的方法。〔六〕、改良教學(xué)評估方法。1、教學(xué)評估要有利于學(xué)生的開展，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考察。2、知識和技能的評估，試題類型要多樣化。3、評價應(yīng)表達(dá)鼓勵的作用。老師學(xué)期個人的工作方案4隨著教育改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化程度的逐漸進(jìn)步，我知道了作為一名老師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個人方案如下：一、學(xué)習(xí)提升：1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)《新世紀(jì)老師職業(yè)道德》，使自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升。關(guān)心時政，堅持收看《____》、《今日說法》等欄目，理解黨的方針政策，增強(qiáng)法律意識，依法執(zhí)教。2、充實(shí)專業(yè)知識，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)札記，以不斷提升專業(yè)程度和綜合文化素養(yǎng)。在教育教學(xué)方面，閱讀《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《國內(nèi)外教育文摘》等書報，以借鑒別人的先進(jìn)理論和經(jīng)歷。二、本職工作：1、教學(xué)方面：〔1〕繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度，讓自己從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間互相交流的機(jī)制。通過積極的鼓勵性評價鼓勵學(xué)生思維火花的綻放?！?〕積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以理論為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)理論才能的開展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)歷的多視角、多層次的分析^p和反思，以老師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計理念進(jìn)展深化的審視。要通過學(xué)生眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過約請同事觀察研究教學(xué)來反思，要通過問請理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)，要通過學(xué)生家長對學(xué)生的開展要求反思自己的教學(xué)?！?〕作業(yè)設(shè)計方面盡量作到分層次，分要求，滿足不同層次的學(xué)生。2、班主任工作：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)班干部，通過多種競賽加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。對問題學(xué)