橋?qū)W(xué)案正稿

天井鄉(xiāng)中心小學(xué)語文科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計：甘海霞審核：執(zhí)教：甘海霞日期：.4課題《橋》學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識6個生字，會寫14個生字。聯(lián)絡(luò)上文了解“咆哮，獰笑”等詞語意思。2．正確、流利、有感情地朗誦課文。3、了解課文內(nèi)容，體會課文中老漢在生死關(guān)頭，舍己為人高尚品質(zhì)。了解課題深刻含義。

4．領(lǐng)悟課文在表示上特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住課文中令人感動地方，體會老漢高尚精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會課文在表示上特點(diǎn)，了解題目所蘊(yùn)含深意。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)一、預(yù)習(xí)展示會讀會寫。咆哮瘋狂獰笑淌水放肆揪出豹子瞪眼呻吟胸膛攙扶祭奠（課前預(yù)習(xí)時有感情地朗誦課文，經(jīng)過查工具書完成此步驟1、2題。）分組展示：進(jìn)行小組預(yù)習(xí)展示，同時其余同學(xué)完善預(yù)習(xí)筆記。展示完成可糾錯，補(bǔ)充，并作點(diǎn)評。2、了解詞義。咆哮：狂奔：獰笑：擁戴：放肆：呻吟：祭奠：勢不可當(dāng)：跌跌撞撞：學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)二、初讀感知快速瀏覽課文，然后自由講話，其余同學(xué)糾錯、補(bǔ)充、評價。交流課文主要內(nèi)容。三、再讀感悟1、針對第一題，結(jié)合課文插圖進(jìn)行想象。2、默讀課文，找出相關(guān)語句并圈點(diǎn)批注。3、朗誦體會。4、獨(dú)立思索后與小組組員交流，然后小組推薦代表講話，其余同學(xué)糾錯、補(bǔ)充、質(zhì)疑、評價。1、自讀課文，圈點(diǎn)批注。2、入情入境，初步感悟。自主思索題：1、看到“洪水”這兩個字，你腦海中出現(xiàn)出了怎樣畫面？找出文中描寫大雨和洪水句子，讀一讀，說說從中感受到了什么？2、你能想象出這些危在旦夕人們樣子嗎？找出文中描寫人們驚慌失措關(guān)于句段，有感情地朗誦，讀出自己感受。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)四、品讀體驗(yàn)1、找出文章中讓你印象深刻描寫老漢語句或段落，并完成左邊表格。（獨(dú)立完成）2、小組內(nèi)討論交流，派代表總結(jié)，歸納，展示。其余同學(xué)評價。1、品味語言，體驗(yàn)情感。語句重點(diǎn)詞語給你感受2、再讀課題，探究深意。文中誰給我們留下印象最深？為何文章要以“橋”為題？請用自己話來贊美老漢，并盡可能用上“橋”字。自由講話。其余同學(xué)補(bǔ)充、質(zhì)疑、評價。3、觀賞評價，分析寫法。課文在表示上有什么特點(diǎn)，想一想這么寫好處。2、小組內(nèi)討論交流，派代表總結(jié)，歸納，展示。其余同學(xué)糾錯、補(bǔ)充、評價。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)五、鞏固延伸獨(dú)立完成后，小組交流，然后小組推薦代表在班上展示，其余同學(xué)評價。1、齊讀“五天以后，洪水退了……她丈夫和她兒子?！?、練筆：請仿照這段話句式，接著往下寫。，卻看不見；她聽見