教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)感言2篇

第頁(yè)共頁(yè)教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)感言2篇教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)感言2篇今天很榮幸可以站在這里代表公共根底課賽課老師發(fā)言?；貞浺粋€(gè)多月的參賽歷程感慨萬(wàn)分，仿佛有許多話要說卻不知從何說起，但我最想說的兩個(gè)字是感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這屆“龍華杯”課堂教學(xué)大賽，為我們中青年老師搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的平臺(tái)，在比賽中不斷的進(jìn)步自己的師德、師術(shù)和師藝，感謝同行們?cè)趨①惱蠋熥罾щy時(shí)給予的無(wú)私關(guān)心和幫助，使我們可以在比賽中展示自己的才能?；貞涀约旱膮①愡^程，我也曾有過猶豫和抱怨：自己在學(xué)工辦從事學(xué)生工作，同時(shí)兼任09機(jī)電〔1〕班的班主任，每周還有14節(jié)課，平時(shí)的時(shí)間就很緊了，自己還有精力去認(rèn)真準(zhǔn)備嗎？假如沒上好會(huì)不會(huì)難看，會(huì)不會(huì)給部門抹黑？就在這時(shí)部門領(lǐng)導(dǎo)和同仁適時(shí)的給予了我許多鼓勵(lì)和開導(dǎo)，讓我懂得了，賽課活動(dòng)可以有效地進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能，同時(shí)也是老師專業(yè)化開展的重要途徑，結(jié)果并不是最重要的，重要的是在這個(gè)過程中得到鍛煉，得到成長(zhǎng)。思想上沒有了顧慮，我便全身心投入其中。按照教學(xué)進(jìn)度我上的是《創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)》，本來(lái)哲學(xué)原理就深?yuàn)W晦澀，加上又是新課改第一年使用這本教材，可借鑒的東西非常有限，如何上好這節(jié)課確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是我不愿輕言放棄。認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，苦苦尋找教學(xué)素材，耐心準(zhǔn)備學(xué)生探究活動(dòng)，細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，哪怕是每個(gè)細(xì)小的過渡環(huán)節(jié)都經(jīng)過反復(fù)斟酌思量。整節(jié)課我嘗試著用辯證唯物哲學(xué)原理來(lái)作為課堂的精華貫穿其中，并通過老師和學(xué)生的互動(dòng)游戲以及同學(xué)們親自動(dòng)手制作的.小創(chuàng)新小創(chuàng)造來(lái)激活課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，結(jié)合小組探究活動(dòng)歸納出了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)又把每年的省級(jí)創(chuàng)新大賽嚴(yán)密的融入到了教學(xué)當(dāng)中，盡量做到以老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，也讓公共根底課中飽含著許多專業(yè)知識(shí)，使本來(lái)枯燥的內(nèi)容變得更生動(dòng)、更貼近專業(yè)。課堂上的我在快樂的教，學(xué)生在快樂的學(xué)。教育本來(lái)就該是快樂的，快樂是課堂永遠(yuǎn)的主題，我希望把我的快樂帶給學(xué)生，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣。讓學(xué)生能安康、自信、向上，不斷地進(jìn)步，當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)時(shí)能成為一個(gè)好公民。此刻的我心中總有一份不安，雖說這次比賽獲得了一等獎(jiǎng)，但我深深明白在教學(xué)上還存在很多缺乏之處，同行們還有許多地方值得我去學(xué)習(xí)，也需要自己不斷的去在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，讓自己的專業(yè)知識(shí)更扎實(shí)。經(jīng)歷過這屆教學(xué)大賽，在不知不覺中，我的視線延伸了，我的視野拓寬了，我的教育視點(diǎn)也由此提升了。我深深的體會(huì)到了我們的生活是繁忙的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進(jìn)取中才能開展，成功其實(shí)就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作氣氛的重要性，只有在一種互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，互相幫助的和諧團(tuán)隊(duì)才能獲得更好的成績(jī)。我深深的體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀的老師不在于他教了多少年的書，而在于他用心教了多少年的書。托爾斯泰曾說過：“假如一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美老師?！毕Ｍ芎捅姸嗟哪贻p老師一起借助學(xué)校搭建的這個(gè)賽課平臺(tái)，使自己成