讀后感的作文集錦八篇

第讀后感的作文集錦八篇

讀后感的作文篇1

一個(gè)有趣的故事吸引了我，講述著在很久很久以前，有一頭驢子，它盡心盡力地為自己的主人干活，不分晝夜的為主人磨麥子?？墒怯幸惶欤@頭驢老了，再也干不動(dòng)活了，狠心的主人便想把驢殺掉。驢心里暗暗地想：如果就在這里等死那可就有點(diǎn)兒不劃算了。于是這頭驢當(dāng)天夜晚就逃跑了，一路上遇到了和自己遭遇相同的小動(dòng)物，但是他們并沒(méi)有喪失對(duì)生活的信心，都希望能夠成為不萊梅的歌唱家。于是，它們懷著共同的夢(mèng)想，向往著不萊梅，并一同前往。在途中，它們飽經(jīng)風(fēng)霜，饑寒交迫，直到遇到了樹林里的一伙強(qiáng)盜。它們用自己的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同把三個(gè)強(qiáng)盜趕出了強(qiáng)盜窩。故事的結(jié)局很美好，四個(gè)小動(dòng)物就定居在樹林里的“新家”，幸福地生活在一起。

讀了這個(gè)故事，四個(gè)動(dòng)物的團(tuán)結(jié)一心，相互合作而感動(dòng)，最重要的'是它們都有著一顆向往美好生活的心和一份遇到挫折不屈服的勇氣。記得我們?cè)诙昙?jí)舉行的拔河比賽，那就是靠大家團(tuán)結(jié)大家一致的力量，最后我們才取得了勝利。這樣的精神深深的打動(dòng)了我，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量。

團(tuán)結(jié)是成功的保證。

點(diǎn)評(píng)：小作者從這本書中獲得諸多啟迪，又將這種啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)四個(gè)小動(dòng)物的崇拜、敬仰，同時(shí)也明白了團(tuán)結(jié)是成功的保證。讀后感的作文篇2

一本好書就像春天的一片新綠，給人帶來(lái)希望；一本好書就像夏天的一陣涼風(fēng)，使人感到?jīng)鏊?；一本好書就像秋天金色的田野，讓人收獲無(wú)窮；一本好書就像冬天的一縷陽(yáng)光，使人感到溫暖。我的童年是五顏六色的，是金色的，是粉色的……在這本書里，我找到了真正的自己，更找到了只屬于我獨(dú)特的童年……

這本使我找到童年的書是第《戴小橋全傳》，一眼看到書的封面時(shí)，那一幅幅栩栩如生的圖畫吸引了我的眼球。翻開這一本書，字里行間留住了我的'心神。

一遍又一遍的翻看著，著實(shí)讓人百看不厭。不是那優(yōu)美的文字，而是那一件件最樸實(shí)，最真實(shí)的小故事。

書中第一章，大大咧咧的小男孩戴小橋竟被同學(xué)們喊成“大香蕉”。這不由的就想起我們每個(gè)人童年時(shí)的綽號(hào)吧！比如說(shuō)我，我的臉也是有“特殊”功能的，只要經(jīng)過(guò)烈日的照曬或在人多的地方提起我的姓名，我的臉就會(huì)脹的通紅，所以同學(xué)們都叫我“紅蘋果”。直至今日，還不時(shí)被老師或同學(xué)們叫喊。

記得有一次，上課時(shí)不小心分心走神，被數(shù)學(xué)老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師用雙眼怒視著我，突然“咻”的一聲，我的大腦門被砸個(gè)正著，心想：你這可惡的粉筆，看我不變身趁美少女，帶表月亮消滅了你。正在我內(nèi)心抓狂時(shí)，數(shù)字老師大喊我的名字，51個(gè)小腦袋不約同時(shí)看向我，直到這時(shí)我自己才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，羞澀的低下頭，我的臉都紅到耳根子了，恨不得挖個(gè)洞立馬鉆進(jìn)去。

近期，不知是哪個(gè)“黃”毛丫頭給我起了個(gè)綽號(hào)叫“尼姑丸子”，不過(guò)就是梳了個(gè)“別開生面”的“尼姑丸子頭”，有必要給我起個(gè)那么可愛(ài)的綽號(hào)嗎？

當(dāng)讀到書中第五章，我不由得偷笑了兩聲。由于戴小橋和林曉琪這兩個(gè)“冒失鬼”下課你追我趕，沒(méi)有及時(shí)上廁所。待到上課時(shí)，林曉琪沒(méi)有憋住，“哇”的一聲大哭起來(lái)，同學(xué)們紛紛嚇了一大跳，但也被逗得捧腹大笑。則戴小橋因禍得福，被這位仗義的林曉琪大俠救了一命。如果這件事發(fā)生在我們班上，三個(gè)老師的做法各有千秋。

數(shù)學(xué)老師是個(gè)仗義大俠，那是深受這四海八荒的學(xué)生敬仰啊!只要輕輕一報(bào)告，全班進(jìn)軍去茅房。寬容大量且不說(shuō)，那是一任好老師！

語(yǔ)文、英語(yǔ)老師是兇狠大俠，如果有同學(xué)打報(bào)告，直接一個(gè)問(wèn)題堵他嘴：“你下課干什么去的啊？”同學(xué)們聽(tīng)了這話默不作聲，無(wú)可奈何，只得跟一個(gè)乖乖女一樣，一句話不說(shuō)的坐在座位上。

童年是美好的，是每個(gè)人所向往的，這一群活潑天真的瘋男孩們總是那么快樂(lè)……

這是一本有趣的書，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)；這一本智慧的書，給我?guī)?lái)很大的啟發(fā)。這本書豐富了我的生活，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。讀讀這本書，你的童心就怒放了。成年人讀讀，也會(huì)回憶自己的童年了。讀后感的作文篇3

暑假是什么味道？酸酸的、甜甜的，就像橘子的味道。就在這個(gè)夏天、這個(gè)暑假，我翻開了《橘子味的夏天》。

女孩駱雨澄的媽媽在她五歲時(shí)因車禍去世，她得外婆認(rèn)為一切都是駱雨澄的錯(cuò)，從此不再理睬雨澄。原來(lái)他們和奶奶、嬸嬸、叔叔、堂哥住在鄉(xiāng)下，可堂哥一家認(rèn)為雨澄和他爸爸住在和自己住在同一個(gè)屋檐下這是要瓜分財(cái)產(chǎn)，一直厭恨雨澄和他爸爸，說(shuō)話也變得很刻薄，一直刁難雨澄和她的爸爸。雨澄和爸爸知道此事后，選擇默默離開，就像飄飛的蒲公英，雨澄跟隨著爸爸輕輕降落在另一座陌生的城市。雨澄轉(zhuǎn)了學(xué)，她結(jié)識(shí)了新的同學(xué)和老師，有了新的生活，空氣中也似乎有了橘子般清新的`氣味，可是，謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來(lái)、注定了這個(gè)夏天不簡(jiǎn)單.......

駱雨澄對(duì)堂哥一家的討厭，對(duì)同學(xué)樂(lè)悠悠和樂(lè)悠悠的母親的恨.........最后是老師和同桌陸盞讓她理解了爸爸，理解了愛(ài)。

每個(gè)人擁有快樂(lè)，同時(shí)也擁有著煩惱。當(dāng)擁有煩惱的同時(shí)，要看你怎么去化解這個(gè)煩惱。心態(tài)很重要，你的心態(tài)好了，煩惱也在同時(shí)化解了。有時(shí)你或許有很多煩惱，或許你只要換個(gè)方位去思考就會(huì)好很多。煩惱不是在發(fā)泄、哭鬧的過(guò)程中解決的，有時(shí)你需要自己去想想，有時(shí)你可以找自己的好朋友或是家人，找一個(gè)愿意聽(tīng)你訴說(shuō)煩惱的人訴說(shuō)自己的煩惱。

我原來(lái)就有自己的煩惱。奶奶家開雜貨店，每年過(guò)年時(shí)賣一些燈籠，奶奶一個(gè)肯定是忙不過(guò)來(lái)的，爸爸媽媽常常因?yàn)檫@件事不能很早回家，直到寒假要結(jié)束，第二天要開學(xué)也是如此。一開始我對(duì)爸爸媽媽過(guò)年時(shí)平常在幫忙沒(méi)意見(jiàn)，就是第二天要開學(xué)的前一個(gè)晚上，仍不能早回家，我睡得不踏實(shí)，直到他們回來(lái)我才睡。起先我一直不理解就一夜不能早點(diǎn)回來(lái)，后來(lái)我明白，如果爸爸媽媽不去幫忙，哪怕是一夜奶奶就會(huì)很累，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，我也應(yīng)該為奶奶著想??！

猛吸一口氣，還真有橘子味，這個(gè)夏天我記住了橘子味，記住了《橘子味的夏天》這本讓我受益匪淺的好書。讀后感的作文篇4

今年寒假有幸拜讀了管建剛老師的《我的作文教學(xué)故事》一書，深受感動(dòng)。作者用具體、生動(dòng)、細(xì)膩的語(yǔ)言向我們講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在他和他的學(xué)生們之間的小故事。這里既有學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助，也有他們之間的碰撞爭(zhēng)鳴，以及為雞毛蒜皮事情的爭(zhēng)執(zhí)；既有師生之間的支持和友愛(ài)，也有他們中間發(fā)生的矛盾沖突。這些都是學(xué)校日常生活中的`普通事件。它們?cè)诠芾蠋熑鐢?shù)家珍般的敘述中，件件都是那么令人難忘。而架起管老師和他的學(xué)生之間毫無(wú)隔閡、暢所欲言、盡情表達(dá)的溝通橋梁就是他們班級(jí)的《評(píng)價(jià)周報(bào)》。

《評(píng)價(jià)周報(bào)》是管老師為學(xué)生寫作而創(chuàng)建的一片神奇的土地，他讓《評(píng)價(jià)周報(bào)》成了學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師溝通交流的平臺(tái)。大到對(duì)一些事件的看法，小到學(xué)生之間雞毛蒜皮的爭(zhēng)執(zhí)，甚至是對(duì)老師的意見(jiàn)和建議都可以寫出來(lái)。從身邊的小事入手，寫你想寫的話，這不就是最好的鍛煉寫作水平的方法嗎？

為了長(zhǎng)期維持學(xué)生的寫作興趣，他給每個(gè)在《評(píng)價(jià)周報(bào)》上發(fā)表文章的學(xué)生一張“刊用紀(jì)念卡”，卡收集到三張就授予“作文新苗”稱號(hào)；再有三張，升級(jí)為“作文小能手”；再有三張，升級(jí)為“班級(jí)小作家”?！鞍嗉?jí)小作家”能出“專欄”，評(píng)“班級(jí)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。他還想出了“積分活動(dòng)”、“等級(jí)評(píng)獎(jiǎng)”、“稿費(fèi)活動(dòng)”，等等。伴隨著管老師花樣翻新的各類獎(jiǎng)項(xiàng)，孩子們的勁頭更足了，寫作動(dòng)力也就更大了。

這本書給我的感動(dòng)太多太多，管老師努力用自己的辛勤和汗水為孩子們支撐起一片屬于他們自己的寫作空間。讀后感的作文篇5

今天，我看了《愚公移山》這篇文章，我看了以后感觸頗深。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，肯定會(huì)遇到一些困難，有的人三下兩下的就做完了，一點(diǎn)都不講究效率，還有一些人做事很認(rèn)真，滴水穿石，最后不是也一樣做成了么!其實(shí)愚公移山不是真的'移山，而是讓我們這些后人學(xué)習(xí)這種滴水穿石，堅(jiān)持不懈的精神，做什么都不能半途而廢。

以后做什么事情都要持之以恒，勇敢的面對(duì)自己的困難!讀后感的作文篇6

暑假，我和爸爸我的媽媽一起看了《愛(ài)的教育》，這部小說(shuō)是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學(xué)們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱??；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力；還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無(wú)理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)了爸爸的懊悔……我看完這部小說(shuō)后，有很多感想，讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)祖國(guó)、尊老愛(ài)幼、是非分明這些優(yōu)秀的`品德。

這部小說(shuō)里我最喜歡的人是可萊諦，因?yàn)榭扇R諦每天早上5點(diǎn)就起床，把柴搬到貨車上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業(yè)，咖啡燒開以后，可萊諦把咖啡端給生病的我的媽媽，還替我的媽媽蓋好被子。可萊諦讓我很感動(dòng)，他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。讀后感的作文篇7

翻開了靜靜躺在桌上的《蘋果樹上的外婆》，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)這本書有太多太多的哲理。我頓時(shí)來(lái)了勢(shì)不可擋的興趣，決定要將它看完。

然而，我用了三個(gè)小時(shí)一口氣看完了《蘋果樹上的外婆》，我不敢說(shuō)我是逐字逐句地看，但在這三個(gè)小時(shí)里，我投入了這個(gè)故事中，就猶如置身夢(mèng)中又仿佛身臨其境。

小主人公安迪沒(méi)有外婆和奶奶，而他的同學(xué)們都有自己的外婆和奶奶，這是一件多么令安迪傷心的事呀！但是有一天，安迪的外婆突然從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋果樹上。外婆穿著奇怪又新潮：頭戴羽飾大帽，還有鬢白的卷發(fā)，胳膊上挽著一個(gè)繡花大包，美麗的長(zhǎng)裙下露出帥氣的白色花邊褲。這樣的裝扮比我年輕的媽媽還時(shí)髦，簡(jiǎn)直酷斃了！外婆不僅打扮奇怪，行動(dòng)也非常讓人驚奇，例如：外婆不僅帶著安迪去游樂(lè)場(chǎng)玩耍，去草原上套野馬，而且還讓安迪開小汽車，到印度去捕老虎，去海上冒險(xiǎn)……這個(gè)外婆的鬼主意層出不窮，不過(guò)還真是讓人驚訝卻不乏羨慕！如果也能讓我擁有這樣一個(gè)外婆，我的童年將會(huì)有多么豐富多彩?。『呛?。不夠這似乎不怎么實(shí)際，但至少也是一個(gè)美麗的幻想吧。

書中有這么一部分：“不久，鄰居搬來(lái)了一位老奶奶，她得了風(fēng)濕病，行動(dòng)很不方便。安迪主動(dòng)去幫助老奶奶搬家、買東西、整理房間衣物，老奶奶也教會(huì)了安迪煮土豆、做李子蛋糕、和他一起種花，給他講許多有趣的故事……于是，安迪便有了這樣一位慈祥可親的好奶奶。最后，安迪在外婆和奶奶的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，慢慢長(zhǎng)大了，懂得了許多道理，也有了一個(gè)快樂(lè)的童年！”我想：好人總會(huì)有好報(bào)的，難道不是嗎？

讀了這本書讓我懂得了：親情是萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有的`，它是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光和雨露，一直溫暖著滋潤(rùn)著我們！在安迪身上，我明白了幫助別人也能讓自己快樂(lè)的道理！如果這世上的每一個(gè)人都像安迪一樣，真心的去幫助需要幫助的人，這樣的世界一定會(huì)更加的美好！讀后感的作文篇8

讀到這個(gè)故事《火車六年不到站》，開始我似乎還很好奇，怎么會(huì)有一列火車六年不到站呢？難道是這列火車要執(zhí)行什么特殊的任務(wù)嗎？

原來(lái)，確實(shí)是在執(zhí)行一些特殊任務(wù)，只是不跟我事先聯(lián)想的事物一樣，執(zhí)行的恰是愛(ài)護(hù)自己弟弟的任務(wù)。

讀完《火車六年不到站》之后，我有些哽咽了，似乎真的不想太多講話，內(nèi)心只叫這份兄弟的濃濃親情所觸染，久久無(wú)法平靜。

確實(shí)啊，親情是我們誰(shuí)也無(wú)法割舍的情感，這樣一對(duì)兄弟兩，六年前弟弟在春節(jié)回家下火車的時(shí)候遭遇意外，已經(jīng)不能行走了，而且又失憶了，一直以為還在躺睡在火