部編版道德與法治五年級下冊第6課《我參與 我奉獻》課件

我參與我奉獻第一課時你是怎樣看待這種事情的？對于這種行為，從小處說是破壞規(guī)矩，有損公德；從大處說，是妨礙甚至危害他人和社會利益，不利于構(gòu)建平等友善文明的和諧社會，于情于理，都應(yīng)重罰。我們不光要譴責(zé)這種行為，讓失德者付出代價，更要引以為戒，加強個人道德修養(yǎng)，樹立公共意識。不論嚴寒酷暑，環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨四點出門，早餐就吃自帶的干糧。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐。許多到餐館用過早餐的環(huán)衛(wèi)工人說：“進了店，暖烘烘的，主人也很熱情。吃了之后，渾身都很溫暖?！辈宛^老板表示：“看到這些城市美容師長年風(fēng)餐露宿很艱辛，一直想著能為他們做些什么。我個人所表達的僅僅是一份微不足道的心意?！庇腥苏f：“餐館老板提供的不僅是免費早餐，而是濃濃的愛心。”你同意這樣的看法嗎？………雖然只是一份早餐，但是卻為早起的環(huán)衛(wèi)工人提供了一個舒適的休息環(huán)境。這位餐館老板真有愛心，很多人都會瞧不起環(huán)衛(wèi)工這份工作，他的舉動無疑是尊重了這些環(huán)衛(wèi)工人。一份熱氣騰騰的早飯，傳遞出餐館老板的濃濃心意。

河南嵩縣竹園溝村是一個國家級貧困縣。所轄的竹園溝村雖不是貧困村，但人均收入不高。因為時間倉促聯(lián)系不到收割大蔥的機械,100多位村民耗時3天,在地里用手硬拔,最后向武漢捐了10萬斤大蔥。一對年輕的武漢夫妻,再加上五六個親人連軸轉(zhuǎn),把盒飯送到了武漢多家醫(yī)院，24小時為奮斗一線的醫(yī)護人員送餐。公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？遇到問路的外地人，我們可以_________________耐心指路在公交車上遇到老人、小孩和孕婦，我們可以_________________班上有同學(xué)作業(yè)不會寫,我們可以____________每周六上午，在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物捐贈、領(lǐng)取處”，號召社區(qū)居民把自己不穿的、質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈給需要的人。有需要的人可以在周六上午到捐贈處領(lǐng)取衣物。方案一在社區(qū)尋找一面普通的墻壁，畫上漂亮的彩繪，安裝好掛衣鉤。大家可以把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻”上，也可以從墻上取走自己需要的衣物。方案二你更欣賞哪一種捐贈方式呢？人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會生活，需要彼此關(guān)愛，相互幫助。所謂贈人玫瑰，手留余香。關(guān)愛別人的同時，也提升了自己。友善要以尊重為前提，友善待人，首先要尊重他人，采取恰當(dāng)?shù)姆绞结尫抛约旱纳埔獠攀敲髦侵e。《中華人民共和國殘疾人保障法》第七條全社會應(yīng)當(dāng)發(fā)揚人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務(wù)?！吨腥A人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條國家保障老年人依法享有的權(quán)益。老年人有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，有享受社會服務(wù)和社會優(yōu)待的權(quán)利，有參加社會發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。《中華人民共和國未成年人保護法》第十條這些法條有哪些共同之處？體現(xiàn)了國家對哪些人群的特殊關(guān)愛我們會發(fā)現(xiàn)，國家的法律在制度和設(shè)施方面對弱勢群體提供了強有力的保障措施，他們需要得到更多的關(guān)愛。我們也應(yīng)當(dāng)平等地對待他們，肩負應(yīng)盡的責(zé)任，多理解他人，為他人著想，自覺維護他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助。請評價下列公共場所中人物的行為?！谡褂[會上不能夠大喊大叫的，這樣會影響他人還損害自身形象。在公園里不應(yīng)該隨地亂扔垃圾，這樣不僅不美觀還容易讓他人摔倒。插隊是不禮貌的行為，耽誤了大家的時間還容易發(fā)生矛盾。我發(fā)現(xiàn)的其他不文明行為：在日常生活中，可以怎樣從自己的一言一行中踐行文明準則？小剛乘坐公共汽車回家。上車后，他搶了一個座位，坐下后用腳不停地點著前面人的座位，前面的乘客不時地回頭表示抗議，他卻視而不見，還帶上耳機和著音樂大聲地唱歌。周圍人紛紛向他授以不滿的目光，但是他卻不以為然，并強調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了，他才急匆匆地從座住上站起來，一下子沖到車門口跳下車。小剛的無禮舉動會帶來哪些不良影響？天津南開中學(xué)入門鏡上，刻著學(xué)校創(chuàng)始人嚴修書寫的“容止格言”：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。顏色：宜和、宜靜、宜莊?！痹谶@里讀過書的周恩來以此規(guī)范自己的衣著、儀表和一言一行，并貫徹一生。容止格言有些人缺乏公共意識，過分強調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社會利益，不利于構(gòu)建平等友善的社會。因此，我們應(yīng)該多為他人考慮，在行使自己權(quán)利的同時，也不要傷害了他人的利益。小試牛刀1.友善，可以是一個微笑、一聲呢個問候，是生活中的一些微小的細節(jié)。正是這些小細節(jié)將人與人之間的距離拉近，讓整個社會少些隔閡，多分暖意。下列說法不正確的是（）A.友善是社會主義核心價值觀最主要的內(nèi)容B.我們在傳播善意的同時也會收獲溫情C.友善是建設(shè)和諧美好的社會生活的重要途徑2.“善不是一種學(xué)問，而是一種行為?！边@告訴我們（）A.善良之心就是關(guān)愛弱勢群體B.只停留在口頭上的善良不是真正的善良C.善良就是一顆廣博的愛心3.“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗?！苯芨ミd的這句話表明（）A.關(guān)愛別人就一定會得到別人的回報B.關(guān)愛別人的目的是為了得到別人更多的關(guān)愛C.關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己ABC第二課時你怎樣看待《鄰里公約》？說說你的理由?！多徖锕s》是個“緊箍咒”，不便于生活?！多徖锕s》能讓社區(qū)生活更美好！人人約束自己，個個生活方便……

農(nóng)村社區(qū):農(nóng)村社區(qū)不同于傳統(tǒng)行政村和現(xiàn)代城市社區(qū)，它是聚居在一定地域范圍內(nèi)的農(nóng)村居民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上所組成的社會生活共同體。農(nóng)村居民是農(nóng)村社區(qū)產(chǎn)生﹑存在的前提﹐是農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)者﹐主要從事工業(yè)生產(chǎn)。

城市社區(qū):指在一定地域范圍內(nèi),以工商業(yè)或其他非農(nóng)產(chǎn)業(yè)為主要經(jīng)濟活動的一定規(guī)模的人口組成的生活共同體。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展、交通的發(fā)展和貿(mào)易規(guī)模的擴大,城市社區(qū)逐漸由原始型﹑傳統(tǒng)型發(fā)展成為近現(xiàn)代型的城市社區(qū)。社區(qū)是我們自己的家，管理維護靠大家。只有居民都意識到：管理好社區(qū)、服務(wù)好社區(qū)，是為自己好，我們的美麗社區(qū)和諧社會建設(shè)就不遠了。制定社區(qū)公約，讓每位居民都履行自己的義務(wù)，這樣能夠更好地保障大家的利益，讓社區(qū)更加美好！鍛煉了我的實踐能力！看到整潔的社區(qū)，我覺得自己的辛苦很值得！陪老人聊天，他們開心，我也開心！社區(qū)生活我能做：只有培養(yǎng)社區(qū)意識，才能增強社區(qū)建設(shè)的動力；只有居民的積極參與，我們的社區(qū)建設(shè)才能得到更好更快的發(fā)展。我們要營造“社區(qū)有我”的濃厚氛圍，逐漸升華“同心同德、互助互濟、共生共存”的社區(qū)意識，為我們的城市建設(shè)做出更大的貢獻。爸爸的愛心車

我爸爸是名出租車司機，他每天早晨趁出車之便把我送到學(xué)校。高考前一天,爸爸對我說:“明天不能送你上學(xué)了,為了讓一些有困難的考生能及時到達考場,我和同行參與了一項義務(wù)載送考生去考場的公益活動。”他將一條鮮紅的絲帶系在車上,這是參與愛心公益活動的標(biāo)志。你是怎樣理解“公益活動離不開熱心的志愿者”這句話的？《公益的力量》當(dāng)每個人微小的公益力量積小成大時,就能有效幫助需要救助的個人和群體。讓我們堅持“日行一善,從小事做起,發(fā)揮公益的力量。參與志愿工作既是"助人"，亦是"自助"，既是"樂人"，同時也"樂己"。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務(wù)社會，同時也是在傳遞愛心和傳播文明。志愿服務(wù)個人化、人性化的特征，可以有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠感，對緩解社會矛盾，促進社會穩(wěn)定有一定的積極作用。其實，每個人都有參與社會事務(wù)的權(quán)利和促進社會進步的能力，同樣，每個人都有促進社會繁榮進步的義務(wù)及責(zé)任。慈善要用“心”衡量1993年,中國科學(xué)院紫金山天文臺決定將由該臺發(fā)現(xiàn)的一顆小行星命名為“田家炳星”。田家炳爺爺是香港著名的企業(yè)家。1982年,他在香港創(chuàng)辦了“田家炳基會”,實踐“取諸社會,用于社會”的信念。

田爺爺雖然十分富有,但平時吃的是粗茶淡飯,出門常坐公交車。2001年,香港經(jīng)濟陷入極度低潮,田氏企業(yè)資金周轉(zhuǎn)有困難。為保證公益捐款,他毅然賣掉了價值超過億元、居住了37年的花園洋房,將售房所得的5600萬港幣全部捐出。他和夫人就租住在120平方米的普通公寓內(nèi)。他的子女們都非常支持父親的公益行為。

自1982年以來,田家炳基金會捐資超過10億元,受惠的大學(xué)有93所,以田家炳”命名的中學(xué)有166所,小學(xué)41所,專業(yè)學(xué)校及幼兒園20所,鄉(xiāng)村學(xué)校圖書室1700多間…小隊名稱支援口號活動時間指導(dǎo)教師活動準備任務(wù)分工活動步驟公益，是一種修養(yǎng)和智慧，更是一種令自身成長的方式。當(dāng)你真正參與到了公益中，看到被幫助的人臉上幸福的笑容的時候，心底會自然而然的感受到快樂和滿足。贈人玫瑰，手有余香。做公益活動不僅僅是在物質(zhì)方面給人們幫助，更重要的是喚醒人們心中的愛，讓所有人都進入愛的感受中來。小試牛刀1.在劇場，下面禮貌行為有（）A.邊觀看邊激動地討論劇情，以表示自己的喜愛B.被演出所打動，隨時都應(yīng)該報以掌聲C.看戲的觀眾應(yīng)該在開場前入座2.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么?！边@句話說明（）A.“我為人人”的前提是“人人為我”B.有了個人利益，集體利益才有保障C.我們應(yīng)該積極關(guān)愛他人、服務(wù)社會、奉獻社會3.生活中很多平凡的小事能體現(xiàn)個人對社會、對人生的態(tài)度。服務(wù)社會，不僅是一種責(zé)任，更是一種幸福。下列行為屬于服務(wù)社會的是（）A.參加社區(qū)慰問孤寡老人的公益活動B.當(dāng)你的同學(xué)被欺負時，不顧一切為他討回公道C.期末考試幫助同學(xué)作弊提高成績CCA謝謝第六課·第一課時我參與，我奉獻部編版五年級下冊道德與法治

“文明”指的是社會進步的狀態(tài)，一般認為，文明是具有進步價值取向的人類求生存、求發(fā)展的創(chuàng)造活動過程和成果，包括物質(zhì)文明、精神文明、制度文明等。而文明的社會靠的是每個公民的不懈努力，尤其是物質(zhì)生活飛速發(fā)展的今天，我們更需要秉持初心，人人做貢獻，人人樂貢獻，才能共建美好家園。新課導(dǎo)入

在我們的社會生活中，積極參與社會活動，貢獻自己力所能及的力量，才會讓我們的社會更有溫度。社會生活的建設(shè)與發(fā)展既要依靠道德規(guī)范，也需要法律規(guī)范的制約，它依托于我們每個人的努力。讓我們一起走進今天的新課，一起去探討如何做到我參與，我貢獻吧！我參與，我貢獻

在社會生活中，如何做到和諧美好，需要我們彼此相處時平等對待，互相關(guān)愛，互相幫助……總之，理解萬歲，只有學(xué)會以己度人，我們才能從心靈深處真正體會他人的辛勞，進而尊重他人的勞動成果，創(chuàng)建和諧的社會生活！友善對待閱讀“活動園”回答問題。活動園·環(huán)衛(wèi)工人的早餐想一想：“餐館老板提供的不僅是免費早餐，更是濃濃的愛心”，這種說法你贊同嗎？請闡明自己的理由。贊同/不贊同我來回答——

我同意/不同意這樣的說法，因為……

同學(xué)們，人人都需要被關(guān)愛，請你想要像，我們可以為身邊的人做些什么呢？

勿以善小而不為，關(guān)愛他人有很多種方式，我們不隨地扔垃圾也是對環(huán)衛(wèi)工人的愛，對為我們服務(wù)的人送上一個微笑也是尊重與愛的表現(xiàn)。我來說（我們可以這樣做）……遇到問路的人

。

去餐館吃飯時，我們對待服務(wù)人員：

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遇到環(huán)衛(wèi)工人：。。

…………：

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閱讀“活動園”回答問題。活動園·愛心衣物捐贈方案121.某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物捐贈活動”，為此，居民們提出了兩種方案。2.兩種方案，你更欣賞哪個？說說你的理由。一/二我來回答——

我同意第一/二種“愛心衣物捐贈活動”的方案，，因為……

同學(xué)們，第二種方案能更好的照顧到他人的尊嚴，兩下相比，第二種方案更人性化、更合理！閱讀“閱讀角”回答問題。閱讀角·張大爺?shù)膼坌目◤奈恼轮形覀凅w會到了什么？說說你的感受？我們在幫助別人時要尊重對方，要在平等的基礎(chǔ)上真誠相待，接受了別人的幫助后要心存感激。閱讀“活動園”回答問題。活動園·關(guān)于弱勢群體的法律規(guī)定請閱讀下面的法律規(guī)定?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》第七條

全社會應(yīng)當(dāng)發(fā)揚人道主義精神,理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務(wù)。《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條

國家保障老年人依法享有的權(quán)益。老年人有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利,有享受社會服務(wù)和社會優(yōu)待的權(quán)利,有參加社會發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第十條

父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。這些法律規(guī)定有哪些共同之處？社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關(guān)愛。我們身邊的弱勢群體，更需要關(guān)愛，我們應(yīng)該平等地對待他們，維護他們的合法權(quán)益，并盡我們所能幫助他們。

在社會生活中，每個人都是文明禮貌的踐行者，同時也是和諧美好的受益者。只要文明做到了文明有禮，文明就會擁有和諧的公共生活！文明有禮閱讀“活動園”回答問題。活動園·這些行為有“禮”嗎？

評價材料中的公共場所的行為，哪些是文明的，哪些是不文明的？在公共場合無理的舉動會帶來哪些后果？活動四：文明有禮在行動

同學(xué)們，文明有禮不是空洞的口號，需要我們自覺約束自己的言行，做一個言行合一的文明人。閱讀“閱讀角”內(nèi)容，討論交流。閱讀角·容止格言你還知道哪些格言？請同學(xué)們討論交流，說說這些格言對你的影響?？偨Y(jié)我們正享受著豐富多彩公共生活帶來的幸福人生。文明要做一個友善的人，要懂得給予。送人玫瑰，手留余香。懂得給予，而不只會索取回報，讓那份友善溫暖他人，也溫暖自己。板書設(shè)計我參與，我奉獻服務(wù)社區(qū)友善相待文明有禮參與公益

請課下搜集容止格言，與同學(xué)交流，說說這些格言的指導(dǎo)意義？課后作業(yè)謝謝觀賞第六課·第二課時我參與，我奉獻部編版五年級下冊道德與法治

當(dāng)你生活在寧靜、清潔、幽雅的社區(qū)里時，你就會感到像在自己家里一樣那樣的舒適和安寧。去年，物業(yè)管理在我們社區(qū)重新鋪上草坪，種上了各種花、草、樹木，把整個社區(qū)打扮得像出嫁的新娘子一樣漂漂亮亮、煥然一新。然而，一些人亂貼各種垃圾廣告或隨便塞進各家門縫，造成了樓道里一片狼籍。草坪和花草之間變成了小孩玩耍的地方，甚至放鞭炮燃著了草坪，把整個草坪化為灰燼，看了真心疼愛今天，我利用“五·一”節(jié)這特殊的日子，報名參加了志愿者活動，跟著志愿者團隊的哥哥姐姐們?nèi)ゴ驋咭幌聵堑兰案鞴矆鏊?。我拿著掃帚、抹布從頂樓六樓開始打掃。我彎下腰一級一級掃下去，灰塵嗆得我不停地咳嗽，我邊咳嗽邊皺著眉說：“灰塵可真多呀!就這樣，當(dāng)掃到四樓時，我已累得筋疲力盡，一屁股坐在剛掃干凈的樓梯上，休息片刻恢復(fù)了一些體力后，我又開始打掃起來，三樓、二樓、一樓，“啊，終于打掃完了!我不禁歡呼起來?？粗矍按驋吒蓛舻臉堑?，身上的酸痛已拋到九霄云外去了。晚上，躺在床上想：勞動是辛苦的，也是快樂的，更是光榮的。經(jīng)過親身實踐，我體會和感受到了勞動的臟和累，也提高了自身的素質(zhì)。今后我還要發(fā)動同學(xué)共同為社區(qū)服務(wù)，一起主動參與、體驗、培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感、養(yǎng)成良好的社會道德習(xí)慣，做一個真正的社區(qū)小主人。我是社區(qū)小主人，我要做一個合格的有道德的小公民，為社區(qū)美好的未來添磚加瓦。新課導(dǎo)入·我是社區(qū)小主人文章中的小作者熱愛自己的社區(qū)，通過志愿者活動理解了工作人員的辛勞，然后有感而發(fā)，喊出了“我是社區(qū)小主人，我要做一個合格的有道德的小公民，為社區(qū)美好的未來添磚加瓦！”的口號！是啊，在社會生活中，我們參與、貢獻的方式有很多，志愿者活動是比較常見的一種，接下來我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——我參與、我貢獻，一起去看看本節(jié)課教給我們什么參與、貢獻的方法吧！我參與，我貢獻

在社會生活中，社區(qū)是我們最常出現(xiàn)的場所，溫馨又活力的社區(qū)是社會和諧的基礎(chǔ)，如何建設(shè)美好的社區(qū)呢？這需要我們：積極參與社區(qū)活動主動承擔(dān)社區(qū)事物服務(wù)社區(qū)閱讀“活動園”回答問題。活動園·鄰里公約鄰里公約想一想：小區(qū)里有一位居民認為：《鄰里公約》就像是孫悟空的“緊箍咒”，約束人的自由！你認同他的說法嗎？說說你的理由。認同/不認同我來回答——

我認同/不認同這樣的說法，因為……

同學(xué)們，《鄰里公約》是為解決鄰里溝通和社區(qū)冷漠等諸多問題而誕生的，這不是一份約束，更像是一個美好約定閱讀相關(guān)鏈接中的“農(nóng)村社區(qū)”回答問題。相關(guān)鏈接·農(nóng)村社區(qū)閱讀相關(guān)鏈接《農(nóng)村社區(qū)》，說說農(nóng)村社區(qū)跟城市社區(qū)相比有什么不同？共同點/不同點我來回答——我發(fā)現(xiàn)的共同點是……我發(fā)現(xiàn)的不同點是……閱讀“活動園”回答問題?；顒訄@·參與社會生活建設(shè)與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動和感受！說一說你想?yún)⒓幽男┥鐓^(qū)活動？閱讀“閱讀角”回答問題。閱讀角·社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家閱讀閱讀角《社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家》，說說你對文中社區(qū)的人的做法有什么感受？閱讀“閱讀角