小學(xué)數(shù)學(xué)-面積和面積單位教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

優(yōu)秀小組涂色比賽

比一比，看誰最快完成任務(wù)？

在我們身邊，哪些物體的表面比黑板大？哪些物體的表面比黑板??？找一找這些物體的表面是什么圖形呢？物體表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。比較面積大小辦法多請同學(xué)們打開信封，拿里面紅、白、綠、黃4種紙片，比較一下，哪種顏色的紙面積大，哪種顏色的紙面積小。1.組長做好分工——可以兩人在紅紙上面擺，兩人在綠紙上面擺。2.選擇學(xué)具——小組討論用還是來擺？一個(gè)小組最好只選擇一種圖形。3.組長做好記錄，填好小組匯報(bào)單，準(zhǔn)備匯報(bào)。其他同學(xué)把學(xué)具放回學(xué)具盒。4.完成任務(wù)，面向黑板坐端正。明確要求再行動(dòng)我們的

辦法

我們組用的是

（或）紅紙上面擺了（）個(gè)綠紙上面擺了（）個(gè)結(jié)論（

）面積比（

）的面積大小組合作匯報(bào)單哪種辦法更好呢？猜猜看，下列圖形那個(gè)大？圖形一有16個(gè)格子圖形二有4個(gè)格子圖形一圖形二比較兩個(gè)圖形面積的大小，要用統(tǒng)一的面積單位來測量。1.早上，馬小跳從3平方厘米的床上爬起來！2.刷了刷他那1平方米的大門牙。馬小跳上學(xué)記平方米1平方厘米

3.來到學(xué)校，推開2平方分米的教室門。平方米4.看了看面積約10平方米的鐘表，才發(fā)現(xiàn)遲到了。平方分米故事中的數(shù)學(xué)——優(yōu)秀小組“優(yōu)秀小組”評選

優(yōu)秀小組

應(yīng)該配多大面積的玻璃呢？現(xiàn)在你們小組有辦法了嗎？“獎(jiǎng)”落誰家？獲獎(jiǎng)小組的組長請把獲獎(jiǎng)喜訊告訴我

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