學(xué)習(xí)口語(yǔ)的方法

第頁(yè)學(xué)習(xí)口語(yǔ)的方法然后，就要自己開(kāi)始模仿學(xué)習(xí)了;必須要注意的是，現(xiàn)在市面可供選擇的模仿材料很多，但在做模仿學(xué)習(xí)時(shí)，切忌模仿多種不同材料中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，而是要挑一套由nativespeaker編寫、朗誦的材料進(jìn)行反復(fù)模仿，不求速度，但求質(zhì)量。比如《〔新概念英語(yǔ)〕》就是模仿學(xué)習(xí)的好材料。這種模仿學(xué)習(xí)在初期要強(qiáng)化，而在能夠自然運(yùn)用這種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)之后也要常?；剡^(guò)頭來(lái)再模仿。一句話，將模仿進(jìn)行到底。

流利程度包括兩個(gè)方面的要求：第一，伶牙俐齒;第二，明確要表達(dá)的意思。

由于中文和英文發(fā)音方法不同，嘴唇、舌位、聲帶的運(yùn)用方法差異較大，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)一字一句的模仿還可以，但是要迅速自然地協(xié)調(diào)這些發(fā)音器官比較困難。要讓這些發(fā)音器官自然協(xié)調(diào)，同學(xué)們所要做的就是多讀。在這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，一定要按照模仿來(lái)的那種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)去讀，否則語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就白練了。

要流利表達(dá)就要清楚自己想表達(dá)什么。自言自語(yǔ)學(xué)習(xí)法就是個(gè)不錯(cuò)的方法，出聲和不出聲都可以。給自己找一個(gè)主題，用自言自語(yǔ)的方式說(shuō)出自己的一些想法。這種學(xué)習(xí)能讓同學(xué)們事先清楚自己就某個(gè)主題都有些什么想法，在談及這個(gè)主題時(shí)就不用一邊想發(fā)音，一邊想自己要說(shuō)什么了。同時(shí)，這種自言自語(yǔ)學(xué)習(xí)法讓大家習(xí)慣用英語(yǔ)表達(dá)，從而幫助同學(xué)們克服說(shuō)英語(yǔ)時(shí)害羞、缺乏自信的毛病。

2鍛煉口語(yǔ)的方法一

強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練。傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為：語(yǔ)言的輸入與輸出在〔外語(yǔ)〕學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)，密不可分，輸入是前提、基礎(chǔ)，輸出是結(jié)果、目的。沒(méi)有信息輸入，聽(tīng)不懂別人的話，又何來(lái)交流與反饋?有些同學(xué)一味地通過(guò)讀、寫、記反復(fù)操練英語(yǔ)知識(shí)，而真正在與外國(guó)人交流時(shí)，由于聽(tīng)不懂對(duì)方所說(shuō)而無(wú)法表達(dá)自己的思想。

因此，欲將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言能力，特別是表達(dá)能力，首先要強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)感知語(yǔ)言材料，如英文廣播或英語(yǔ)影視作品等，大量接觸生動(dòng)語(yǔ)言，并通過(guò)聽(tīng)來(lái)理解語(yǔ)言信息。同學(xué)要充分利用聽(tīng)力課的時(shí)機(jī)，結(jié)合教師傳授的一些聽(tīng)力技巧，大力提升聽(tīng)的能力。

有意識(shí)地克服口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的不夠。注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。應(yīng)抓住一切可能的機(jī)會(huì)模仿正確發(fā)音，改掉不良的發(fā)音習(xí)慣，使自己發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然、流暢?？梢酝ㄟ^(guò)大聲且快速地朗誦英文繞口令來(lái)加以訓(xùn)練，這樣既可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提升自信心，又可以使發(fā)音變得清楚、圓潤(rùn)。

還要注意用詞。從整體上來(lái)說(shuō)，中國(guó)大同學(xué)的詞匯量是完全夠用的。但講英語(yǔ)時(shí)，由于受漢語(yǔ)干擾，常出現(xiàn)用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。原因在于，中國(guó)同學(xué)掌握的經(jīng)常是一些正式場(chǎng)合使用的書(shū)面詞匯，而對(duì)口語(yǔ)中使用的詞匯或者一些簡(jiǎn)單詞匯的多種用法卻了解甚少。使得講出的英語(yǔ)生硬、難懂、不自然。一些語(yǔ)句的表達(dá)帶有很濃的漢語(yǔ)色彩，使外國(guó)人無(wú)法理解。解決的方法之一是對(duì)所學(xué)的詞匯進(jìn)行梳理，特別是要掌握一詞多義現(xiàn)象及短語(yǔ)的運(yùn)用。

中國(guó)式的〔英語(yǔ)口語(yǔ)〕一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是大詞用得多，而真正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)卻充滿著短小、活潑、生動(dòng)的短語(yǔ);此外還要注意模仿外國(guó)人的常用句式，通過(guò)借鑒經(jīng)典的口語(yǔ)教材中所提供的英語(yǔ)句子，使自己的表達(dá)不錯(cuò)位;同時(shí)還應(yīng)大力強(qiáng)化語(yǔ)法和相關(guān)文化背景知識(shí)的學(xué)習(xí)。

學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維。英漢兩種語(yǔ)言在語(yǔ)法、句式、文化背景等方面存在很大差異。在口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要多了解外國(guó)人的思維方式，盡量使用英英詞典而不是英漢詞典。學(xué)會(huì)用恩京英語(yǔ)所提供的外教模擬的生活情景思維，講出來(lái)的英語(yǔ)才干更地道。

3鍛煉口語(yǔ)的方法二

1、天天用半小時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感，最好是閑暇時(shí)聽(tīng)，幫它當(dāng)作音樂(lè)來(lái)傾聽(tīng)。

2、天天學(xué)習(xí)手寫英語(yǔ)句式等，俗話說(shuō)熟能生巧。寫得多自然慢慢會(huì)記住不少語(yǔ)法句式。

3、比較有效的方法就是做個(gè)錯(cuò)誤題庫(kù)，今天哪些題目做錯(cuò)了，記在本子上，方便以后查閱。

4、確保天天基本的閱讀量。長(zhǎng)此以往可以堅(jiān)持考試時(shí)的閱讀速度!

5、堅(jiān)持對(duì)英語(yǔ)充滿興趣，細(xì)細(xì)體味英語(yǔ)中的詞語(yǔ)表達(dá)精妙之處。

6、對(duì)瀏覽翻譯網(wǎng)站的文章，試著翻譯些中英對(duì)照文章，這樣對(duì)你的翻譯語(yǔ)感非常有幫助。

4鍛煉口語(yǔ)的方法三

1、到英語(yǔ)國(guó)家。能到英語(yǔ)國(guó)家去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，直接與英語(yǔ)本族人交流當(dāng)然是最正確的選擇，但能夠這樣做的人為數(shù)并不多。有的人在英語(yǔ)國(guó)家生活了幾年乃至十幾年，照樣說(shuō)不好英語(yǔ)。如果學(xué)習(xí)方向和方法得當(dāng)，不去英語(yǔ)國(guó)家一樣可以學(xué)好英語(yǔ)。關(guān)鍵在于解決跟誰(shuí)學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)這幾個(gè)問(wèn)題。此外，學(xué)以致用，學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合，并持之以恒才有效果。學(xué)到的技能如果不大量學(xué)習(xí)，久而久之一定會(huì)忘記。

2、到英語(yǔ)角。如果去英語(yǔ)角的目的是學(xué)習(xí)就不對(duì)了。其實(shí)應(yīng)該把那里當(dāng)作學(xué)習(xí)英語(yǔ)表達(dá)的地方，在那里充分展示自己，建立起說(shuō)英語(yǔ)的信心，鍛煉自己與不同的人說(shuō)英語(yǔ)的膽量和能力。去那里要的是一種志同道合的氛圍。如果沒(méi)有時(shí)間去，你還可以自言自語(yǔ)，把自己想象成兩個(gè)人在對(duì)話。

3.找老外單練。除非是訓(xùn)練有素的語(yǔ)言教師，一般的英語(yǔ)老外惟一的用處是：作為你操練口語(yǔ)的"活靶子'，把自己學(xué)到的說(shuō)話內(nèi)容在英語(yǔ)老外身上得以驗(yàn)證。不要期望一般的英語(yǔ)老外會(huì)對(duì)你口語(yǔ)方面有什么好的指點(diǎn)，不建議你跟老外談?wù)Z法，談?wù)Z言學(xué)習(xí)規(guī)律。

ps：通過(guò)電影學(xué)英語(yǔ)：輕松快樂(lè)提升英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)。關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的學(xué)習(xí)者，學(xué)好英語(yǔ)，必須要有一個(gè)明確的英語(yǔ)學(xué)