保定市易縣七年級上學期語文期中考試試卷

保定市易縣七年級上學期語文期中考試試卷第第頁保定市易縣七年級上學期語文期中考試試卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共1題；共2分)1.（2分）下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.《藤野先生》是一篇散文，是作者對自己在日本留學時的一段經(jīng)歷的回顧，重點敘述了與藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格，表達了作者強烈的愛國主義情感。B.在《回憶我的母親》中，作者主要回憶了關(guān)于母親的一些瑣事，體現(xiàn)了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅忍頑強、好打抱不平的美德。C.《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨立成篇的一節(jié)。作者為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。D.《美麗的顏色》一文多次引用居里夫人自己的話，補充了歷史細節(jié)，增強了文章的真實性。二、字詞書寫(共1題；共1分)2.（1分）(2019九上·溫州期末)讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。雨果曾說過：寬容就像清涼的甘露，澆灌了干hé________的心靈；寬容就像鮮艷的花朵，給生活帶來了溫xīn________；寬容就像不熄的火把，能驅(qū)散人們心頭的陰mái________；寬容就像一場及時的春雨，溫柔xiáng________和，給生活帶來激情。三、句子默寫(共1題；共6分)3.（6分）用詩文原句填空，其中（2）（6）兩題還需填寫出處或作者。（1）________，遙看瀑布掛前川。（李白《望廬山瀑布》）（2）碧玉妝成一樹高，________。（賀知章《________》）（3）青箬笠，綠蓑衣，________。（張志和《漁歌子》）（4）但使龍城飛將在，________。（王昌齡《出塞》）（5）________，北斗闌干南斗斜。（劉方平《月夜》）（6）________，只有香如故。（________《卜算子·詠梅》）（7）黑云壓城城欲摧，________。（李賀《雁門太守行》）（8）________，誰言天地寬。（夏完淳《別云間》）（9）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不該不平，罰不可不均。”這與《出師表》中的“________，________”一致。四、文言文閱讀(共2題；共12分)4.（1分）(2017九上·吳興期末)解釋下列句中加下劃線的文言詞語。保定市易縣七年級上學期語文期中考試試卷全文共10頁，當前為第1頁。①將尉醉，廣故數(shù)言欲亡（《陳涉世家》）________保定市易縣七年級上學期語文期中考試試卷全文共10頁，當前為第1頁。②而君逆寡人者，輕寡人與（《唐雎不辱使命》）________③是以先帝簡拔以遺陛下（《出師表》）________5.（11分）(2014·齊齊哈爾)閱讀文言文，回答下列各題。【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進：期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）（1）解釋文中劃線的詞。光：________聞：________（2）翻譯下列語句。①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。②期年之后，雖欲言，無可進者。（3）【乙】文中威王采納了鄒忌的建議，采用分等賞賜的辦法激勵群臣踴躍進諫，用【甲】文中的四字詞語表達就是“________”；【甲】文用“光先帝遺德，恢弘志士之氣”來預期察納雅言的效果，【乙】文則用“________”來彰顯納諫的最終效果。（4）繼《中國漢字聽寫大會》熱播之后，《中國成語大會》再次掀起人們學習漢字、成語的熱潮。學習成語要追根溯源，請從上面兩段文字中各找出一個成語寫在下邊?！炯住课模篲_______，【乙】文：________（5）諸葛亮和鄒忌都善于勸諫，結(jié)合兩文談談他們的勸說藝術(shù)對你人際交往的啟示。五、名著閱讀(共1題；共10分)6.（10分）(2019九下·郾城月考)名著閱讀。抗爭精神是許多名著中的主題之一。小說中的人物反抗的或許是強權(quán)，或許是命運，或許是社會制度等等。請從下面人物中任選個結(jié)合作品中的情節(jié)分析人物的抗爭精神。①魯提轄《水滸》

②孫悟空《西游記》

③貝多芬《名人傳》保定市易縣七年級上學期語文期中考試試卷全文共10頁，當前為第2頁。六、綜合性學習(共1題；共10分)保定市易縣七年級上學期語文期中考試試卷全文共10頁，當前為第2頁。7.（10分）某初中學校對在校學生有關(guān)“閱讀”問題進行了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下：材料一：課外閱讀讀書興趣及占比例讀書計劃及占比例關(guān)注點及占比例讀書筆記及占比例濃厚13%有計劃11%寫得怎樣10%每讀必做0%一般48%有時有計劃32%怎么寫的14%憑興趣做24%無興趣39%沒有計劃57%寫了什么76%從不做76%材料二：語文學困生閱讀能力：10%的學生基本讀不懂作品，55%對作品的內(nèi)容寫法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。寫作水平：情感積累欠缺，矯揉造作；知識面狹窄，素材貧乏；立意膚淺，認識能力偏低，寫法粗陋，語言枯燥。（1）研讀以上兩則材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。（2）該校某班擬于“世界讀書日”期間開展“愛讀書、會讀書”為主題的綜合性學習活動，請你有針對性地設(shè)計一項活動；仿照示例寫一句話，以表達你對讀書的感悟。活動：仿寫示例：讀書猶如覽勝，山川之壯美，江河之綺麗，林木之神秀，盡收眼底。七、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共44分)8.（21分）(2017·大連)閱讀下文，完成小題窯語①窯火，聳立，火鳥一樣張開了翅膀，壯美地翱翔。我們的胸膛灼熱，與火鳥緊緊擁抱在一起，盡情幻舞。②從窯山村回來，窯火一直在我的腦海里燃燒著。③我熟悉南方的土窯：半圓形的拱門，長長的土磚壘砌的窯壟，方塊的天窗，伏地而起的煙囪。場院里，土陶坯已經(jīng)曬得發(fā)白，泥漿水淌出的油狀水痕成了陶器的花紋，泥池里黑褐色的膠泥溫順柔和。④泥是從老河道里挖上來的，一車一車地拉到泥池里，澆上水，用木勺潑灑，一遍又一遍，踩泥人把健壯的牛從牛圈里拉出來，和它說著親熱的話，喂上整畚斗的米糠，然后把它的眼睛蒙起來，牽進泥池踩泥。踩了半日，直到膠泥如蒸熟的糯米漿，黏，糯，柔。⑤做好的土陶坯，在地壟里暴曬。陶坯暴曬之后一日比一日白，亮出泥質(zhì)渾厚的色澤，花紋一圈圈地吐出來，有荷花，有丁香，有薔薇，有如水的波紋。烈日暴曬七日，制陶師傅便把陶坯一個個抱進窯，一壟壟地碼起來，碼兩天，封了窯門，師傅們坐在一起，喝一頓酣暢的酒。酒喝夠了，這時月亮已經(jīng)爬上了屋頂，開始點窯火。窯火，被噼啪作響的木柴喚醒，樹脂吱吱吱地叫，火星四濺，如熟透的石榴一樣迸開。陶坯被紅綢般的火焰包裹著，一層又一層。保定市易縣七年級上學期語文期中考試試卷全文共10頁，當前為第3頁。⑥窯，為我們提供了一個家的大部分器物，我們用磚瓦筑舍，用碗盛飯，用菜缸腌制咸菜，用壺泡茶，用杯喝酒。窯里燒出來的每一件物品都留有人的溫度，有人的品性，和我們一樣淳樸，一樣要經(jīng)過摔打，與我們的生命一樣易碎、堅硬，最后與我們一同走過歲月。保定市易縣七年級上學期語文期中考試試卷全文共10頁，當前為第3頁。⑦記得在孩童時期，快過年了，我隨母親去小鎮(zhèn)鄭坊，拉一架平板車買土缸土甕。賣陶器店的有好幾家，我們一家一家看過去，問價格，看成色，一條街走完，已是中午。母親拉車，我在后面推小跑，布鞋摩擦沙子的聲音，沙沙沙的，和冷風的聲音相互交混，至今不散。⑧時代變遷，我們的生活方式在改變，所用的器物也在改變。我看過很多土窯，但大部分廢棄了，窯火熄滅。把我們從遠古洞穴帶進家園的窯，慢慢消失，被我們遺忘。⑨在窯山，我再一次看到了窯。在老舊的窯場，我見到了制陶師傅，穿著藏青色的圍裙，戴著草帽，吸著紙煙，粗糲厚實的手掌裹著泥垢——我多么熟悉這樸素的模樣，一口口大水缸，整整齊齊地排在院子里，在陽光下散發(fā)圓潤的光澤，黝紫黑的釉色卻白得發(fā)亮。我拍拍缸身，把耳朵貼在缸口，嗡嗡嗡的，聲音清脆、爽亮，如泉水淌于井中。在兩棟瓦房里，碼著曬干了的土陶坯，一層一層，一壟一壟。我推開滿是灰塵的木門，黯淡的光線落在土陶坯上，器物如昨，鮮亮如初。⑩瓦舍前后的院子里，瓜架上的南瓜花和黃瓜花開得粉嫩。村子旁的豐溪河依舊流著，河流哺育這片土地，令它生生不息。窯，是信江沿岸最具人煙氣息的文明。窯，我們曾如依賴屋舍一樣依賴它。窯，給了我們四壁，給了我們屋頂。窯火，那么慈愛，那么倔強。窯火，是我們的搖籃曲，也是我們的生命之歌。?我撫摸著大水缸，手久久不忍離開。（文/傅菲，有改動）（1）文中三次寫到制陶師傅，內(nèi)容各有側(cè)重，請根據(jù)文章內(nèi)容完成表格。第一次________表現(xiàn)制作工藝的繁雜、精細第二次寫窯火點燃前的準備________第三次________表現(xiàn)制陶師傅的樸素（2）按照括號中的要求，揣摩下列詞句的表達效果。①陶坯被紅綢般的火焰包裹著，一層又一層。（從修辭角度賞析句子）②把耳朵貼在缸口，嗡嗡嗡的，聲音清脆、爽亮，如泉水淌于井中。（賞析劃線詞語）（3）文中第⑦段有什么作用？（4）請理解第⑩段中畫直線句子的含義。窯火，是我們的搖籃曲，也是我們的生命之歌。（5）時光流逝，人們的生活方式在改變，很多傳統(tǒng)事物在慢慢消失。對此，你有什么感悟和聯(lián)想？（不超出所給字格）9.（23分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。保定市易縣七年級上學期語文期中考試試卷全文共10頁，當前為第4頁。白楊禮贊保定市易縣七年級上學期語文期中考試試卷全文共10頁，當前為第4頁。白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的），你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”。可不是？單調(diào)，有一點兒吧？然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時是驚奇地叫了一聲的。那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。（1）文中“坦蕩如砥”形容的對象是高原的___________________（空曠、遼闊、平坦）。（2）第二段描寫高原的景色在全文中有什么作用？（3）文中第二段的第一個和第三段破折號的用法有什么不同？（4）你怎樣理解第三段？“普通”和“不平凡”這兩者在文中是怎樣統(tǒng)一起來的？八、詩歌鑒賞(共1題；共10分)10.（10分）閱讀詩歌，回答問題山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?。?）本曲作者是________，________朝________家。山坡羊是________。（2）點明主旨的句子是：________。表達的主題是________。九、命題作文(共1題；共1分)11.（1分）閱讀下面的文字，按要求作文。特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個眼神，一聲問候；或者一次旅行，一場球賽，一段情誼；甚至一縷陽光，一抹色彩……都令人回味、感懷。請以“特別的＿＿＿＿＿＿＿＿＿”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；保定市易縣七年級上學期語文期中考試試卷全文共10頁，當前為第5頁。（2）自選文體；保定市易縣七年級上學期語文期中考試試卷全文共10頁，當前為第5頁。（3）不少于500字；保定市易縣七年級上學期語文期中考試試卷全文共10頁，當前為第6頁。（4