初中語文人教七年級(jí)上冊(cè)散步

莫懷戚筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，重慶作協(xié)副主席1980年開始文學(xué)創(chuàng)作。其中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎(jiǎng)。著有《莫懷戚中短篇小說選》1994年獲全國(guó)莊重文學(xué)獎(jiǎng)，散文《散步》被選入中學(xué)語文課本教材作者簡(jiǎn)介一、掌握字詞：熬（

）分歧（）拆散（）各得其所（）水波粼粼（）一霎時(shí)（）嫩芽（）蹲（）

áoqíchāisàndélínlín

nèn各得其所：信服：委屈：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。相信并佩服。受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。這里是使兒子受到委屈的意思。1、給斜體字注音shàdūn2、詞語解釋快速瀏覽課文并思考：1、文中寫了一件什么事？2、散步的人有哪些？3、散步中發(fā)生了什么事？4、結(jié)果如何？快速搶答1、散步的人有：2、散步的季節(jié)是：

3、散步的地點(diǎn)是：

4、這篇文章記敘了一件什么事？(用一句話概括)

5、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個(gè)詞來回答）初春田野一家人在南方初春的田野散步的事情。分歧母親、我、妻子、兒子母親我兒子責(zé)任重大散步分歧走大路走小路大路平順小路有意思？我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。最后，我的決定是什么呢？我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路”三、品讀課文，體味探究

（一）景物美：

1.文章哪幾個(gè)段落有寫景的片段？分別寫了哪些景物？

第4段：第7段：田野、新綠、嫩芽、冬水

菜花、桑樹、魚塘

2.從這些景物描寫中，你感受到了怎樣的美？初春的田野---生機(jī)活力（二）人情美：

文中為我們描繪了四個(gè)人，在這四個(gè)人當(dāng)中，你最欣賞哪個(gè)人？找到描寫的文字，簡(jiǎn)要說一說你喜歡的理由。

我：善良、孝順

母親：慈愛、關(guān)心

兒子：聰明、可愛

妻子：溫柔、賢惠

互敬互愛和諧幸福（三）語言美：

文章的語言很美，你從中能感受到它的哪些美？

內(nèi)涵豐富這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西-----生命。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。第五段：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子、

第六段母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思、（三）語言美：對(duì)稱美

本文采用了以小見大的寫作手法，通過一家三代四口人一起散步的小事，表現(xiàn)了家庭成員間互相謙讓愛護(hù)的濃濃親情。其中尤其體現(xiàn)了中年人贍養(yǎng)老人和撫育兒女的使命感和責(zé)任感。課文小結(jié)五、聯(lián)系生活，體驗(yàn)親情

聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，說說生活中能展現(xiàn)親情的故事。

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是山珍海味，也許是一枚野果一朵小花。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但在“孝”的天平上，它們等值。

---畢淑敏《孝心無價(jià)》親愛的同學(xué)們，家是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們?nèi)ビ眯暮亲o(hù)；家更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營(yíng)造一個(gè)幸福的家園。一個(gè)家是如此，