教師端午節(jié)活動(dòng)方案

第頁(yè)共頁(yè)老師端午節(jié)活動(dòng)方案老師端午節(jié)活動(dòng)方案老師端午節(jié)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)背景：讓學(xué)生充分理解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，理解這節(jié)日的淵，形成，民間各種不同的慶賀方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該互相關(guān)心，互相保護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂與幸福。二、活動(dòng)目的：1.初步理解端午節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2.通過(guò)理解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。3.通過(guò)對(duì)節(jié)日的理解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比擬，分析^p和運(yùn)用資料的才能以及語(yǔ)言概括和表達(dá)才能。三、活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)前兩天四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、將學(xué)生分為4組，分課題搜集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。五、活動(dòng)方案第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事等等。二、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，理解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。三、端午節(jié)故事演講。第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)一、情境導(dǎo)入激情朗讀有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話說(shuō)端午第二主題：端午理論活動(dòng)三、討論端午節(jié)活動(dòng)方案六、小結(jié)隊(duì)員們理解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶賀這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂!老師感到好開心!最后，我提早祝大家端午快樂!第三階段：拓展，延伸。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步理解端午節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?(分4個(gè)活動(dòng)小組)1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。2、端午的傳說(shuō)和故事。3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。4、關(guān)于端午的食品。七、施行策略這次活動(dòng)的施行分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事;調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，理解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動(dòng)的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì)形式進(jìn)展“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說(shuō)故事等，在此根底上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來(lái)快樂與幸福。八、評(píng)價(jià)方式?；顒?dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來(lái)評(píng)，目的是催促學(xué)生做好資料的搜集，可用優(yōu)、良、及等級(jí)制?；顒?dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評(píng)，小組評(píng)，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡。活動(dòng)完畢階段進(jìn)展一次總結(jié)性評(píng)價(jià)，結(jié)合爭(zhēng)章給予評(píng)價(jià)。老師端午節(jié)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)背景：1、慶賀中國(guó)端午節(jié)的到來(lái)，讓大家深入體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。2、通過(guò)開展美食露一手等活動(dòng)，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的樂趣，加強(qiáng)老師間的.交流與合作，放松身心。二、活動(dòng)主題：美食薈萃齊分享暖暖溫情過(guò)端午三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日〔周五〕下午4：00開場(chǎng)四、活動(dòng)地點(diǎn)：一〔1〕教室〔一、四年級(jí)〕一〔2〕教室〔二、五年級(jí)〕三〔1〕教室〔三、六年級(jí)〕五、活動(dòng)對(duì)象：全體教職工六、活動(dòng)內(nèi)容及流程：1、高手在民間老師秀一秀個(gè)人的私房菜，活動(dòng)前準(zhǔn)備好美食參加活動(dòng)，每位老師準(zhǔn)備一道拿手菜肴，為菜肴命名，做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。〔如需提早制作，年級(jí)組準(zhǔn)備好電磁爐等用具，每人將菜裝在盤中，盤子自備〕2、秀秀我的美食以年級(jí)組為單位進(jìn)展菜肴的展示。年級(jí)組老師依次進(jìn)展品味，每個(gè)年級(jí)組推薦2道“最受歡送的私房菜”。3、享受美食以年級(jí)組為單位，團(tuán)團(tuán)圍坐，進(jìn)展組內(nèi)美食的品味，共同感受節(jié)日的濃濃氣息，歡樂度端午。老師端午節(jié)活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的：1、充分挖掘端午節(jié)的深沉文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣闊青少年體驗(yàn)端午節(jié)風(fēng)俗，增強(qiáng)青少年愛國(guó)情感，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀。2、理解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，讓學(xué)生熟知吃粽子、賽龍舟、插艾熏蚊、飲雄黃酒、防治疾病等傳統(tǒng)風(fēng)俗，吟誦屈原詩(shī)歌，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情懷。3、掀起緬懷屈原愛國(guó)精神的熱潮，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國(guó)情感。教育學(xué)生準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的美妙將來(lái)努力學(xué)習(xí)接力奮斗。二、活動(dòng)主題：端午飄香圓夢(mèng)中國(guó)三、活動(dòng)內(nèi)容1、搜集與端午節(jié)有關(guān)的節(jié)日由來(lái)傳統(tǒng)風(fēng)俗飲食習(xí)慣，經(jīng)典詩(shī)文誦讀、傳統(tǒng)故事講演。2、開展“學(xué)包粽子”活動(dòng)感受文化內(nèi)涵。3、突出端午傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，舉行“端午飄香”主題征文活動(dòng)。四、詳細(xì)安排：1、通過(guò)周一國(guó)旗下演講進(jìn)展全員發(fā)動(dòng)，宣讀學(xué)?！岸宋绻?jié)”傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)方案，集中進(jìn)展傳統(tǒng)文化教育。2、加大宣傳力度營(yíng)造氣氛，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情懷。3、班級(jí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)。即：1、召開以《端午飄香圓夢(mèng)中國(guó)》為主題的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)認(rèn)識(shí)端午節(jié)的深沉文化內(nèi)涵，體驗(yàn)端午節(jié)風(fēng)俗，增強(qiáng)青少年愛國(guó)情感自覺踐行社會(huì)核心價(jià)值觀;2、開展中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)過(guò)愛國(guó)端午。以端午節(jié)為主題，開展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng)作活動(dòng)，通過(guò)詩(shī)歌朗讀經(jīng)典誦讀等方式，吟誦屈原詩(shī)歌、中華歷代經(jīng)典愛國(guó)詩(shī)篇等，掀起緬懷屈原愛國(guó)精神的熱潮，結(jié)合中國(guó)夢(mèng)主題教育增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)廣泛參與勵(lì)志成才感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)民族自信心自豪感;3、開展主題理論活動(dòng)。開展以學(xué)習(xí)包粽子、做香囊為主要內(nèi)容的綜合理論活動(dòng)。在家長(zhǎng)幫助下學(xué)習(xí)包粽子理解過(guò)端午的風(fēng)俗及其內(nèi)涵。從理論中體會(huì)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力?？梢苑窒碜约旱母形蚝腕w會(huì)共同理解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，增進(jìn)對(duì)社會(huì)與家人的理解，增強(qiáng)與家人溝通;4、開展“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”征文比賽。內(nèi)容可以是包粽子的過(guò)程、感受也可以是有關(guān)端午節(jié)的感想、考慮，抒發(fā)自己對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和愛國(guó)情懷。5、辦一期“端午飄香圓夢(mèng)中國(guó)”為主題的手抄