教師參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會-拓展心得體會_第1頁
教師參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會-拓展心得體會_第2頁
教師參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會-拓展心得體會_第3頁
教師參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會-拓展心得體會_第4頁
教師參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會-拓展心得體會_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁老師參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會-拓展心得體會老師參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會-拓展心得體會老師參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會-拓展心得體會1以前我對“拓展訓(xùn)練”并不是很清楚,通過這兩天下來,我才明白原來這種訓(xùn)練是一種考驗人的意志和智慧,挖掘人的潛能,培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神的運動。由于時間有限,我們參加的工程并不很多,但是正是這幾個小小的工程,讓我體會到了團(tuán)隊合作的重要性。9月1號一大早我們一大幫人便坐著大巴出發(fā)了.一路上大家精神飽滿,一臉的朝陽。很快我們到達(dá)了目的地,首先開場的是一個拓展訓(xùn)練熱身。熱身的內(nèi)容是“立正,稍息,向右看齊。”每一次的動作都要將團(tuán)隊兩個字喊出來。這讓我們對團(tuán)隊有了初步的認(rèn)識。下午我們分為兩小隊,我們的小隊把自己命為“飛虎隊”,隊呼是飛虎飛虎勇猛如虎。很榮幸我成為了隊長。接下來訓(xùn)練正式開場了。第一個工程是信任背摔。當(dāng)我們每個隊員站在約1.4米的臺上時心情都非常忐忑不安,因為我們是在拿自己做賭,每個人都自然而然的會擔(dān)憂摔倒或有什么意外,在教練的嚴(yán)格指導(dǎo)如何做保護(hù)以及隊友一次次高亢的加油聲中,我們的隊友一個個的挑戰(zhàn)了自我。通過此次活動,我們體會到了:無論我們在什么樣的崗位我們都要全力負(fù)起自己的職責(zé),信任別人也被別人信任。第二個工程是七巧板。這個工程我們做的比擬失敗,各個小組各自為戰(zhàn),一盤散沙,沒有一個領(lǐng)導(dǎo)核心,因此,效率低、成績差。雖然我們做得不是很成功,但是我們從中汲取了教訓(xùn):無論工作還是生活,我們都不能以自我為中心,你的心必需裝著別人、團(tuán)隊,方可成功?!耙粋€團(tuán)隊,一起成功!個人英雄是不能要的。第三個工程是空中斷橋。因為我是隊長所以我是最后一個上去的,剛開場看別人做的時候覺得挺簡單的,可是當(dāng)自己站到上面時,心中的恐懼感立馬就來了,下面的隊友一直給我鼓勵,經(jīng)過了三分鐘,我終于過去了。當(dāng)我在8米高的空中跨出那一步的時候,我發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么困難。我覺得我們要真正的認(rèn)識自我,勇于去嘗試新的事物,使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神。世上無難事,只怕有心人,沒有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄,多一些勇氣和毅力,很多時機就不會溜走,要相信自己。第四個工程是風(fēng)雨人生路。在這個工程中,隊員被分為引導(dǎo)者和被引導(dǎo)者(盲人)兩種角色,每兩人一組,進(jìn)展一段徒步行走,全程不許講話,到達(dá)終點時,教練讓盲人朋友尋找一路攙扶著,幫助過自己的啞人朋友,去感謝他。要怎么找到他呢?此時,我們都感動地哭了。我想到了自己漸漸老去的父母,還有我們的朋友。那么,在生活中我們是不是都有這樣的感受呢?我們或者是幫助者,或者是被幫助、被引導(dǎo)者的角色。最后一個工程是畢業(yè)墻。4米高的畢業(yè)墻,45名隊友不準(zhǔn)借助任何外力,要在20分鐘內(nèi)全部通過。想想這似乎是根本不可能的事。然而我們做到了,9分鐘完成,45名隊友全部通過,無一受傷。試想,假如沒有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯,這將是一個不可能完成的任務(wù);試想,假如沒有全隊人一雙雙高高舉起保護(hù)的雙手,也將沒有這么令人驚嘆的結(jié)果??尚械姆桨?,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,久違的感動模糊了我的雙眼。太多太多的感動在那一刻刺激著我們的神經(jīng),無數(shù)的語言在那一刻化作了無聲的銘刻。說到這一天的訓(xùn)練心得,我最大的體會就是去享受整個過程的感動,總結(jié)如下:1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個人的主觀能動性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又考慮怎樣做好2、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示:在生活中,人與人之間需要溝通和信息的共享,互相配合和協(xié)調(diào),才能完成共同的任務(wù)。3、人的'潛能是無窮的,正確認(rèn)識自我及身邊的人,從而充分發(fā)揮那些不被理解的能量。素質(zhì)拓展訓(xùn)練,促進(jìn)了我們之間的理解,親密了我們之間的關(guān)系,讓我受益匪淺。老師參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會-拓展心得體會2我們學(xué)校全體老師到卓越拓展訓(xùn)練營培訓(xùn)。剛一下車,教練就讓我們集合宣布訓(xùn)練中的紀(jì)律,到了訓(xùn)練基地,把50人分成兩組,每組就是一個團(tuán)隊。教練規(guī)定我們在二非常鐘內(nèi)來確定我們每個團(tuán)隊的隊名,隊旗,隊歌,口號。大家集思廣益,最后確定了我們隊的隊名是“雄鷹隊”。開場的時候,我們心想:游戲而已,何必較真。就滿不在乎,后來隨著活動的展開,違規(guī)隊員、隊長的受罰,讓我們認(rèn)識到這是一個有組織、有紀(jì)律的的團(tuán)隊,沒有領(lǐng)導(dǎo)之分、沒有男女之別,更沒有特殊的照顧,每個人都是平等的一分子,必須服從教練,必須服從訓(xùn)練營的紀(jì)律。在短短的一天訓(xùn)練中,工程不算多,但每一個工程都給我們留下深入的印象。每個工程都是團(tuán)隊工程,不是單憑一個人的智力、體力和才能就能很好的完成。它的最大特點就是群策群力,一個人的成功不能代表整個團(tuán)隊得成功,只有各個團(tuán)隊中的每個隊員互相團(tuán)結(jié),互相幫助,互相信任,互相溝通,才能共同完成團(tuán)隊的目的。通過這次拓展的訓(xùn)練,我的收獲頗豐,收獲了激情、收獲了快樂、更主要的是收獲了人生的感悟:第一、做事要有明確的目的,要擅長溝通,要盡量打造良好的人際關(guān)系。第一個活動是征集簽名:要求每個人在最短的時間內(nèi)找到xx個具有某種特質(zhì)的人,比方說:“教齡≥30年”“曾義務(wù)獻(xiàn)血”等等,讓他們幫你簽名,且不能重復(fù)簽,并一定要感謝為你簽名的人。這個活動有明確的目的,看似非常簡單,但要真正完成好也非易事。在活動中我發(fā)現(xiàn):一定要學(xué)會溝通,學(xué)會分享,以到達(dá)資共享。你主動幫別人簽名的同時,那個人也一定會幫你簽名。假如他實在不能幫你簽名,也會盡量推薦給你一個能幫到你的人!看似幫別人,這其實不就是在幫自己!在不經(jīng)意間理解了別人,改善了人際關(guān)系,進(jìn)步了達(dá)成目的的效率。在單位的日常工作中何嘗不是如此?!第二、有力的領(lǐng)導(dǎo)。在為完成某一目的而制定方案和施行的過程中,團(tuán)隊中成員會各抒己見,群策群力。但是也會出現(xiàn)為了堅持自己的觀點而爭執(zhí)不下,這時候就需要團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)來決策,他的決策能使團(tuán)隊以一個聲音說話,以一樣步調(diào)行動,團(tuán)隊合作的過程中必須只能有一個指令來調(diào)配。所以有力的領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)可以貫徹落實的有力保障。在“數(shù)青蛙”活動中,臨時組建的小組分別選出了各自的小組長,在擔(dān)任組長的過程中,有的擅長傾聽,集思廣益,果斷決策;有的連講話都不敢大聲,這樣他們小組就像一盤散沙,這個小組就不可能高效、正確的完成目的任務(wù),后來的活動證實也確實如此。這也凸現(xiàn)了“小組長”們的領(lǐng)導(dǎo)才能和決策才能,根本映射出了他在原工作單位的“角色”。所以一個正確的、有力的領(lǐng)導(dǎo),對于一個團(tuán)隊能否沿著正確的道路前行,起著至關(guān)重要的作用。第三、做事要有周詳?shù)姆桨负驼_的方法。一個好的方案和決策可以使工作施行起來事半功倍,也可以使工作有步驟的進(jìn)展,因此在進(jìn)展任何一項工作前,都應(yīng)該對該工作的施行方案進(jìn)展論證,以減少在施行過程中出現(xiàn)的偏向和失誤。而在這一論證過程中,必不可少是團(tuán)隊成員的群策群力,鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶,是大家共同努力的成果,才能使團(tuán)隊每個人在工作中都能按方案辦事,工作才能順利圓滿的完成。在“數(shù)青蛙”活動中,12個小組出臺了多種方案,通過理論和活動后的總結(jié),大家發(fā)現(xiàn)了各種方案的優(yōu)缺點,找出了相對正確的方法,認(rèn)識到了周詳?shù)姆桨负驼_的方法對高效完成工作任務(wù)的重要性。第四、團(tuán)隊精神和整體意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論