2023年法制安全教案設計范例五篇 法制安全教育示范課(五篇)

Word版本，下載可自由編輯年法制安全教案設計范例五篇法制安全教育示范課(五篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提升教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家收拾的教案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希翼對大家能夠有所協(xié)助。

法制平安教案設計范例五篇法制平安教導示范課篇一

因為同學法制觀念稀薄，法盲現(xiàn)象嚴峻，而違背校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，常常會在不知情的狀況下違背了校規(guī)校紀。在交通平安方面的學問也很稀薄。因為缺少法律意識，在自身受到損害時不知道用法律武器庇護自己。所以召開本次主題班會，教導青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好同學。

二、教學目的

1、利用看視頻、演小品等形式引起學生們對一些法律常識了解、交通平安的重視。

2、利用本次班會活動，使學生們了解一些基本的交通規(guī)章及并逐步形成自覺遵守小學日常行為規(guī)范的良好的行為習慣。

三、重點內容

1、加強交通平安學問的學習，遵守交通規(guī)矩。

2、組織各種違法行為的教導案例，增加遵守校規(guī)校紀的意識，加強自我庇護意識。

四、教學辦法

研究法案例法情景劇表演

五、課前預備

1、讓學生們收集有關違法行為的法律學問、交通事故的新聞。組織同學排演小品、學歌唱曲、挖掘年級才藝出示的同學。

2、選好及訓練班會主持。

3、制作ppt課件。

六、教學過程

1、利用小品出示學習法律至少得重要性。

2、看交通平安的視頻舉行法律、平安常識問題搶答，年級同學出示小快板《做個守法的好少年》。

3、聯(lián)系實際，探討身邊違背校紀校規(guī)的行為，尋覓解決的對策。

4、年級發(fā)誓，爭做知法懂法合格中同學。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

法制平安教案設計范例五篇法制平安教導示范課篇二

班會目標：

對本班同學舉行法律學問的宣揚和教導，進一步了解法律規(guī)矩，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完美的法律意識和法制觀念。教導他們在小學要做遵守校規(guī)校紀的好同學，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

班會地點：教室

參與人員：班主任及全班學生

班會主題：法律與我們同行

班會背景：

現(xiàn)在同學簡單受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格以法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。

班會主要內容：

1、加強法紀教導，引領同學學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

2、利用案例分析讓同學學法，知法，加深體味

班會流程：

1、任發(fā)言——導語

2、主持人法律學問簡介

3、研究法律案例

4、法律學問搶答

5、做自我總結

班會過程：

（一）導語：

學生們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清晰地告知我們，法律與我們的生活息息相關，密不行分。學法，懂法，用法，是青少年素養(yǎng)的重要組成部分。大家都會推斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人由于一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會的進展，未成年人犯罪率有升沒減，面向這個沉重的問題，我們是不是應當去沉思呢?

（二）法律學問簡介

由主持人帶頭集體學習相關的法律學問。

（三）案例結合，研究法律案例

案例（一）：三位初中生在四樓的樓道窗前游戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當初乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

從這個案例中我們發(fā)覺生活中的一個不經意的一個動作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。詳細說來，青少年應當在日常生活中要做到如下幾點，即知法懂法，守法護法。懂得法律基本常識，明確自身享受的權利和應該擔當和履行的義務，懂得運用法律作為最有效的武器庇護自身的合法權益不受非法侵犯，同時，做到以法律為準繩，規(guī)范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。

案例（二）：誰應為未成年人夜不歸宿負責任?

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時光常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告知了曉雪父母，并勸告他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋仆人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女情愿住在這兒，叫我有什么方法，你家人是如何教導孩子的?”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應擔當什么法律責任?

案例（三）：破壞公物

某中學九班級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注重，靜靜溜進小學，直奔四樓九班級（3）班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進教室，又開頭毀壞其他東西，后揚長而去。

問：高一（3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理?

《中華人民共和國教導法》第72條規(guī)定：“結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂小學及其他教導機構教導教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產的由公安機關賦予治安管理處罰；</br法制平安教案設計范例五篇法制平安教導示范課篇三

一、活動目的：

隨著農村城鎮(zhèn)化建設的進展，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通規(guī)矩。作為一名學校生，要提升我們的文明素養(yǎng)，必需從培養(yǎng)我們學校生的文明習慣開頭，文明習慣的堆積須從足下開頭。

二、活動辦法：

利用交通學問比賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教導目標，接受“交通平安”方面的法制教導。

三、活動預備：

收集交通標志、交通警示語、交通學問比賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

四、活動時光：9月5日第四、五節(jié)課

五、活動內容及過程：

（一）、主持人宣布活動開頭。

（二）、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。

（三）、中隊長講話：

春風中盛開的花朵在訴說生命的歡樂，遠去的歲月告知我要平安的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風霜雪雨、笑語歡歌、奏誕生命的交響樂。讓平安和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀的仆人，是祖國的將來，民族的希翼。

乙：我們在暖和的陽光下成長，在教師的培育下成長。

甲、乙：學校生年齡小，交通平安最重要；<交通規(guī)章一條條，一條一條要記牢。

甲：學生們，當你一個人走在馬路上時；<

乙：當你和其他人在公路上嬉笑打鬧時；<

甲：當你橫穿公路時；<

乙：當你翻越欄桿時；<

甲：你是否想過，這樣做的結果是什么呢?（危急?。?/p>

乙：是啊！交通平安對我們來說太重要了，生命惟獨一次，尤其對我們學校生來說，只要略微不注重，懊悔就來不及了。

甲乙：下面來舉行一場出色的學問比賽，請大家做好預備，舉手最多的組才有資歷說答案。

1、幾歲以下兒童不準騎自行車：（）

a、10歲以下兒童b、12歲以下兒童

2、乘車時較為平安的行為（）

a、上車時擠擠嚷嚷b、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

3、過公路時我們應當：

a、直接穿行b、走斑馬線

4、過公路假如碰到沒有人行道的公路時要靠哪邊走（）

a、右側路邊行走b、左側路邊行走

5.過公路時，我們要看好紅綠燈：

a、紅燈行b、綠燈行

6.媽媽騎電動車帶你，應當在哪個車道行駛：

a、非機動車道b、機動車道

7.如果奶奶在公路的對面叫你，你應當怎么做：

a、翻越護欄過去b、繞到人行橫道上再漸漸過去

8.綠燈還剩2秒時，應當怎么做：

a、等下一個綠燈再過公路b、抓緊沖過公路

甲：讓我們再次用熱情的掌聲謝謝各位學生樂觀的參加，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

乙：學生們今日的表現(xiàn)都很精彩，看來大家都具有一定的交通學問，也有一定的推斷能力，那么從此天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守法律的小公民！

甲乙：全體起立，跟我們說：

從小要學法，法律威力大，

生活大世界，到處不離它。

大家都學法，庇護你我它，

法前人平等，用法闖天下。

齊心來學法，歪風都能殺，

弘揚正氣好，利民利國家。

（四）、中隊輔導員講話：

中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話（掌聲）

中隊輔導員：<慶賀大家，今日的主題隊會開得很勝利，也很故意義。人的生命是可貴的，失去了就永久也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注重平安，，讓我們共同攜起手來，平安伴我們健康成長！

（五）、呼號

中隊輔導員：預備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！

同學回答：時刻預備著！

（六）、退旗

（七）、中隊長宣布：三班級2班法制教導主題班會到此結束！

法制平安教案設計范例五篇法制平安教導示范課篇四

目的：

加強法制教導宣揚，增加同學的自我庇護意識，讓同學養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護小學良好的學風以及社會的穩(wěn)定進展。

辦法：<利用案例分析和同學參加研究事例增加同學的法制觀念。

過程：

一、導入

庇護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的庇護和協(xié)助還要利用未成年人的協(xié)作才干收到良好的效果。其中一個重要緣由是家長、老師和社會不行能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人惟獨自己長本領，才干有效防范來自社會生活中的侵權侵犯。所以，在加強來自家庭、小學、社會庇護的同時，未成年人尤其是未成年中同學仔細學習法律學問，依法自律，正確對待父母和小學的教導，

運用法律武器庇護自己的合法權益則非常須要。

二、主要內容

（一）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關青少年的法律規(guī)矩的名稱。

《未成年人庇護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參加賭博或者變相賭博，偷竊、有意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、規(guī)矩規(guī)定未成年人相宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀察、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為庇護未成年人健康成長，《未成年人庇護法》和《預防未成年人犯罪法》分離做出了一些禁止性規(guī)定，中同學不應該違背這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不相宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵犯其他未成年人的合法權益。

3、法律學問檢測

a、推斷題

（1）庇護在小學中接受義務教導的未成年同學的合法權益只是小學的責任。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人庇護法》的規(guī)定，表明我國用特地法律庇護青少年的正值權益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會庇護歸根結底是要制造一種有利于未成年人健康成長的小學和家庭環(huán)境。（×）

（4）國家特地制定未成年人庇護法，要求全社會共同努力庇護未成年人健康成長?？梢姳幼o未成年人是社會的責任，與我們未成年同學無關。（×）

（5）未成年人除了家庭庇護和小學庇護外，還需要社會庇護。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人庇護法庇護的對象。（×）

b、單項挑選題

（1）這幅漫畫中父親的行為是（a）

a.不依法履行家庭庇護的義務

b.要求兒子履行受教導的義務

c.確保兒子享有受教導的權利

d.在履行對兒子的教導義務

（2）我國未成年人庇護法庇護的對象是（b）

a、未滿16周歲的我國公民

b、未滿18周歲的我國公民

c、未滿20周歲的我國公民

d、未滿22周歲的我國公民

（3）有些家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違背了未成年人庇護法中的（a）

a、家庭庇護b、小學庇護c、社會庇護d、司法庇護

（4）未成年人要依法自律，是指（c）

a、法律倡導做的事情試試著去做，法律不允許做的事情普通不要去做

b、法律倡導做的事情試試著去做，法律不允許做的事情堅定不做

c、法律倡導做的事情樂觀著去做，法律不允許做的事情堅定不做

d、自覺遵守未成年人庇護法的一些禁止性規(guī)定，不做違背法律的事情

（5）未成年人自我庇護能力很弱，甚至缺乏自我庇護的能力，因此，需要法律賦予（a）

a、特別庇護b、特別關注c、特別照看d、特別救濟

c、多項挑選題

（1）據(jù)報載，洛陽市3名學校生在金某違法經營的電腦嬉戲廳打嬉戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有（abc）

a、要加強對未成年人的社會庇護

b、未成年人既要依法自律，又要學會自我庇護

c、我國刑法懲治犯罪，庇護人民

d、未成年人的人身權利應受到法律特別庇護

（2）據(jù)報載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是（bd）

a、子女上學與否是家長的權利

b、受教導既是公民的權利，又是公民的義務

c、鄉(xiāng)政府不應當干涉家庭關系

d、國家庇護公民受教導的權利

（3）青少年的健康成長離不開法律，表現(xiàn)在（ac）

a青少年的身心健康需要法律特別庇護

b青少年正處在長身體、長學問時期

c青少年的健康成長關系重大，需要國家賦予特別關注

d目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素

（4）下列事例中屬于違背小學庇護規(guī)定的有（ac）

a某學校老師為提升同學成果，對成果差的同學在其課上擺上“差生”的標牌

b貫徹國家的教導方針

c某校校長仍堅持讓同學在已是“危房”的教室中上課

d某校校長規(guī)定每學期要給同學舉行一次體檢

（5）廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，天天工作16-17小時，他們中最小的惟獨8歲。此案（ab）

a彩燈廠老板違反了未成年人庇護法關于社會庇護的規(guī)定

b這些童工的父母違反了未成年人庇護法關于家庭庇護的規(guī)定

c這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說不上老板違法

d有些童工的父母說，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

（6）在加強來自社會的庇護的同時，未成年人尤其是未成年中同學（abcd）

a要增加自我庇護意識

b要維護自身的合法權益

c要提升自我庇護的能力

d要依法自律

（7）教師對同學舉行體罰、打罵，是（abc）

a違法行為

b不敬重同學人格尊嚴的行為

c侵害同學合法權益的行為

d嚴格要求，不違法

（二）正確對待父母和小學的教導

隨著年齡的增長，未成年同學的自立自想法識逐漸增加。未成年同學的自立自主的意識是很可貴的，有的未成年同學對家長和老師的教導缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；<對老師的批判教導很反感，認為是和自己過意不去。假如連老師、家長的正確教導也不接受，那就很簡單在生活的道路上浮現(xiàn)偏差。

觀察一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的同學由于膽怯其次天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成果很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請大家思量：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?（研究）

（三）學會運用法律武器庇護自己的合法權益

未成年人應當懂得，當自己的合法權益受到侵犯時，自我庇護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能庇護自己的合法權益不受侵犯，而且是維護法律的尊嚴。

案例一：小陳是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不愿，堅持“要人不要錢”。小陳為了庇護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依賴法律，庇護了自己的合法權益。

案例二：小周家住湖北農村，是六班級同學。1996年代11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成全都看法，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，于是派人到小學將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必需交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在小學學的法律學問，打算討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經審理后，認為派出所行為是違法行為，必需退還周家交納的錢。小周最終依法維護了自己的尊嚴。

（四）學會斷案

案例1.誰應為未成年人夜不歸宿負責任?

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時光常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，舉行小的賭博，觀察色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。

叔叔得知此狀況后告知了曉雪父母，并勸告他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋仆人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女情愿住在這兒，叫我有什么方法，你家人是如何教導孩子的?”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應擔當什么法律責任?

答案：違法

例2.父母不讓孩子上學違法嗎?

村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里協(xié)助干活。村委會干部多次勸告趙某將女兒送到小學去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而否決。你認為趙某的做法是否違法?

答案：違法

案例3.未成年人被判緩刑小學能否否決入學?

16周歲的小華是某中專小學的同學，去年因盜竊被公安機關抓獲。小學在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了免職小華學籍的打算。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。

宣判后，小華在父母的伴隨下來到小學，要求繼續(xù)讀書。不料，小學卻拿出一份免職學籍的處分打算，聲稱小學與小華已不存在任何關系。你認為小學的做法是否正確，為什么?

答案：不正確

（五）社會實踐

結合相關內容，到當?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調查。調查內容：

近年來當?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的狀況；<

未成年人違法犯罪的主要緣由是什么，我們應該吸取什么教訓。

司法機關在庇護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

司法機關對未成年中同學有的什么希翼，中同學應怎樣協(xié)作司法庇護。

撰寫調查報告，并在班上舉行溝通.

法制平安教案設計范例五篇法制平安教導示范課篇五

教學目的：

1、培養(yǎng)同學的基本法律意識，協(xié)助同學樹立守法觀念。

2、增加同學的自我庇護意識，讓同學了解并知道如何運用法律的武器來庇護自己。

3、利用案例分析與同學的研究增加同學的法制觀念。

教學過程：

一、導入

觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才干預防未成年人犯罪呢?未成年中學校生應仔細學習法律學問，依法自律，正確對待父母和小學的教導，運用法律武器庇護自己的合法權益則非常須要。

二、你對國家的相關法律知道多少?

1、說出你所知道的法律規(guī)矩。

2、師總結并展示課件。

法律詞典：

違法——指違背法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應該擔當法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵害，

犯罪——指嚴峻危害社會，觸犯刑法，應該受到刑罰處罰的行為。

三、合作溝通：

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?嚴峻不良行為：

嚴峻不良行為是指嚴峻危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；<

（二）攜帶自制刀具，屢教不改；<

（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；<

（四）傳揚淫穢讀物或音像制品等；<

（五）舉行淫亂或者色情、賣淫活動；<

（六）多次偷竊；<

（七）參加賭博，屢教不改；<

（八）吸毒、注射毒品；<

（九）其它危害社會行為。嚴峻不良行為的進展延長就是犯罪。

中度不良行為：

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和小學應該教導未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；<

（二）攜帶管制刀具；<

（三）打架斗毆，辱罵他人；<

（四）強行向他人索要財物；<

（五）偷竊、有意損壞財物；<

（六）參加賭博或者變相賭博

（七）觀察收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；<

（八）進入法律、規(guī)矩規(guī)定未成年人不相宜進和訴營業(yè)歌舞等場所；<

（九）其它嚴峻違反社會的不良行為；<

（十）吸煙、酗酒。

問題2、青少年違法犯罪的自身緣由還有什么?

1：平常有不良行為、常常搞惡作劇，有些會進展到故意或無意識地損害別人。

2：觀賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3：從冒險、游樂到離家出走、侵害他人權益到逐漸進展到違法犯罪。

4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5：小偷小摸會進展成盜竊搶劫。

自我預防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸

大量事實證實，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開頭。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅定摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法創(chuàng)造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威逼著人的生命平安。攜帶管制刀具簡單發(fā)生人身傷亡大事，特殊是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但因為法制觀念和是非觀念稀薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人:

講文明禮貌，待人尊敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。假如從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強行向他人索要財物

偷竊、有意損壞財物

（一）偷竊

偷竊是以非法占有為目的，隱秘竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有些不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很艷羨，而當欲望得不到滿足時，就