教師工作計劃模板錦集七篇

第頁共頁老師工作方案模板錦集七篇【精選】老師工作方案模板錦集七篇老師工作方案篇1本學年度，由我擔任七年級3班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生68人，男生41人，女生27人。這些新生大都來自高塘鄉(xiāng)，小部分來自周圍長官鎮(zhèn)、范興集鄉(xiāng)、老集鎮(zhèn)等。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作方案如下：一、培養(yǎng)良好的班風在開學的第一節(jié)課，我?guī)е鄬W生認真學習《高塘鄉(xiāng)中心學校班級量化管理制度》，告訴同學們哪些該做、哪些不該做。提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，進步課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進展行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、選拔、培養(yǎng)班干部擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信;其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要可以通過班干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、做好個別學生的教育工作在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進展個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。詳細做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。四、對學生進展禁毒、法制、平安教育開學第一天，我認真上好開學第一課。對學生的禁毒法制平安教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。假如發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外平安和校內休息時間的平安，必須最好，確保平安工作萬無一失。五、學校教育與家庭教育相結合平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育形式。方案只是一個期望，一個目的。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課老師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七3班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個高素質、文明的班集體。老師工作方案篇2新的學期，新的開場。我們的教學工作又將在繁忙中充實著，在喜悅中收獲著。我要把上學期的缺乏和收獲的經(jīng)歷，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下方案：一、思想方面始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。二、個人業(yè)務作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。三.教學方面學期目的：通過本學期教學，使學生形成一定的文化素質，能自覺運用知識解決生活中的實際問題，形成扎實的教學根本功，為今后學習工作打下良好的根底。新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力開場的一年。以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。關注課堂教學，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，并對所上的課進展課后分析^p和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的根底上，結合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。四、教研工作:我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進展探究和研究.謙虛慎重,尊重同志,互相學習,互相幫助.對于素質教育的理論,進展更加深化的學習.在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步.在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領導分配,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相保護.作為一名老師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時完成領導交待的工作。老師工作方案篇3指導思想：在教研室和學校工作意見的指導下，以《常州市小學學科教學建議》為標準，以新課程標準為方向，以進步學生素質為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。加強理論學習，不斷進步自身的理論程度，扎扎實實地培養(yǎng)好青年老師，讓他們在各個崗位上發(fā)揮自己的才能，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的教育教學質量再上新臺階。主要任務：一、繼續(xù)貫徹落實《根底教育課程改革綱要》，熟悉與領會課改精神，轉變老師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和理論才能的新型人才奠定思想根底。二、深化根底教育課程改革，與學校教科研活動嚴密結合起來，實在進步課堂教學的質量和效率。三、加強老師隊伍建立，不斷進步老師的政治修養(yǎng)和業(yè)務程度，使更多的老師成為課改的骨干老師。工作重點：一、深化根底教育課程改革，抓好教學常規(guī)工作。1、教學“五認真”工作，根據(jù)上學期我處對教學五認真的檢查結果，今年將進一步標準上課、備課、修改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作，加強平時的檢查、聽課、催促與考核力度。正確公正地評價每一位老師的常規(guī)工作。2、進一步加強教研組和備課組的建立，制定相應的備課規(guī)那么和要求，定期做好檢查與調研，關注和引導老師不斷改良課堂教學方式，注意導入“合作、探究、理論、創(chuàng)新”的課堂教學形式。同時定于雙周星期四組織老師集體進展理論學習、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進展教研活動。3、行政人員深化課堂聽課、評課，嚴格把握課堂教學質量關。4、加強畢業(yè)班的教育教學工作管理，班主任要做好畢業(yè)學生的思想工作，關心他們的成長，本學期教誨處將對畢業(yè)班的教育教學情況作一次質量分析^p，以便不斷改良工作方法。5、組織好各學科的競賽、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽、命題比賽等為前提組織老師搞一些相關活動。二、推進根底教育課程改革，全面進步教學質量?！惨弧臣訌妿熧Y隊伍建立。1、加強新課程理論學習，利用適當時間組織老師進一步學習根底教育課程改革的有關文件，幫助老師深化理解新課程理念，新課程的功能、構造、形式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課，每位老師要做到一課一思，學生做到一課一得。2、加強理論學習，本學期每人讀好一本理論書籍〔可以自己選擇名人名著等〕，并寫好讀書筆記〔40歲以下的青年老師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記〕。每月底上交一份專題小結或案例分析^p。3、加強青年老師的培養(yǎng)。青年老師是學校將來的生力軍，學校將繼續(xù)為青年提供各種崗位練兵活動〔評優(yōu)課、知識競賽、學習交流等〕，讓青年老師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。4、加強骨干老師的培養(yǎng)，我處將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干老師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學能手，學科帶頭人?！捕匙ズ贸Ｒ?guī)教研活動。各教研組積極進展課堂教學形式的改革，變學生單一的承受式為主動探究、合作、討論式，以備課組、教研組為單位上好研究課，在理論中邊研究邊總結，寫好教學反思，教學心得，教學案例等?！踩忱蠋熑巳藚⑴c“理論新課程”活動。活動內容包括：老師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比、論文評比等一系列理論活動。詳細工作安排如下：二月份：1、開學前備課檢查。2、參加市教學工作會議。3、制定教學工作方案。4、組織部分老師參加課教材培訓活動。三月份：1、對老師的教學常規(guī)工作進展考核。2、科學老師、思品老師參加市課堂教學評優(yōu)課。3、本校舉行數(shù)學老師課堂教學評比活動，推薦兩名老師參加片級評優(yōu)課。四月份：1、參加市第2屆“新理念，新課堂，新作文”征文，課堂教學研討活動。2、組織期中教育質量抽測。3、各教研組推出一名老師在全校進展新課程實驗、課堂教學展示活動。4、教學常規(guī)工作考核。五月份：1、舉行優(yōu)秀課件評比。2、參加市低年級語文教材分析^p研討活動。3、參加“迎六一”市小學生現(xiàn)場命題作文，講故事比賽。4、六年級教學質量抽測分析^p。5、教學常規(guī)工作考核。六月份：1、組織老師參加全市小學老師鋼筆書法團體比賽。2、組織部分年級、部分老師參加市語文試題命題比賽。3、參加市語文老師寫作根本功大賽。4、參加畢業(yè)班復習工作研討會。5、組織畢業(yè)考試和1—5年級的期末考試。6、每位老師寫好專題總結。7、教學常規(guī)工作考核。七月份：1、教學質量分析^p。2、做好期末完畢的各項工作。老師工作方案篇4擔任〔3〕班班主任已整整一年，有很多感觸，也有很多想法，隨著學生的年齡在增長，他們的心理也在發(fā)生變化，對他們也需要不同的要求。為了能把本班建成具有“活潑、團結、開通”的班風，為了創(chuàng)立“凈、靜、敬、競”的班級把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律、懂禮貌的一代新人，做一位合格的中學生。一、班上根本情況分析^p初一〔3〕班有男生13人，女生10人，共23人。男生多與女生，女生是屬于安靜的類型，課堂上也比擬沉默，9個女生都是學習比擬塌實的。但是男生的情況是完全不同的，可以分成2部分，一部分男生無論是學習習慣、學習才能還是行為習慣，都讓老師比擬放心。另一部分男生要么是學習習慣比擬差，要么是還沒有養(yǎng)成一般程度的行為習慣，要么是幾乎沒有什么學習才能，更有甚者是以上三者兼?zhèn)?。盡管中預已經(jīng)在培養(yǎng)他們的行為和學習習慣，但這些好習慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成還需要付出更多的努力。在升入預備年級時的學校摸底考，以及每次的年級同測中，我們班級的平均成績都比擬低。我，作為班主任，面對這情況，不氣餒，決定付出雙倍甚至三四倍的努力。班上有特殊學生。孫小安：這個孩子的學習根底目前只有小學二三年級程度，經(jīng)前一段時間的理解和家訪，他特別愛動，幾乎沒有自控才能，爸爸媽媽也管不了。朱斌和王凱：反響特別遲鈍，根底特別差。任清：爸爸一人的臨時工作養(yǎng)活奶奶大伯和她，沒有媽媽，家境特別困難。張羽婷：有個生病在床的姐姐，家境貧困。徐家澄：不是親生父親，不大管教他，媽媽對他有點溺愛，所以這個孩子比擬散漫，沒有組織紀律觀念，行為比擬差。班上的衛(wèi)生情況一天一天在進步；升旗儀式、播送體操、眼保健操等都在努力向好的方向開展。二、本學期目的本期的目的是：1，培養(yǎng)學生遵守浦江一中一日常規(guī)，遵守紀律，熱愛學校關心集體，謙虛慎重，團結協(xié)作。2，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，遵守紀律將成為每位學生的自覺行為。3，營造教室整潔，環(huán)境幽雅的育人環(huán)境。4，學生思想穩(wěn)定，秩序井然，發(fā)奮向上，人人爭做文明學生。5，抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為標準等，爭取各項評比都有好的名次。6，期末考試各科有進步。三、班級口號“凈，靜，敬，競”——————顯預3風采，創(chuàng)美妙將來！四、本學期每月工作重點九月份：新學期開學，開展行規(guī)教育；結合當前實際通過非常鐘隊會，黑板報，播送，班會，校會等教育學生進展衛(wèi)生、防病等活動；強調《學生一日常規(guī)》，《中學生日常行為標準》，《學生行為標準規(guī)定》，《校容衛(wèi)生公約》。十月份：結合“十一”的節(jié)日，對學生進展____傳統(tǒng)教育和愛國教育，“十一”長假對學生進展平安教育等。建立幫困體制，以增強學生愛心、奉獻精神，學習《班級體建立根本要求》等活動，抓好播送體操。十一月份：進展各學科的學習方法專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。繼續(xù)開展幫困獻愛心活動。十二月份：根據(jù)學生實際，進展組織紀律及平安教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業(yè)等。慶元旦活動。一月份：指導學生做好期末復習方案，積極復習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及實在可行的社會活動。五、詳細各項工作方案〔一〕行為標準方面1，培養(yǎng)學生遵守浦江一中一日常規(guī)，遵守紀律，熱愛學校關心集體，謙虛慎重，團結協(xié)作。2，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，遵守紀律將成為每位學生的自覺行為。3，營造教室整潔，環(huán)境幽雅的育人環(huán)境。4，穩(wěn)定學生的思想，鼓勵激發(fā)他們人人爭做文明學生。5，周周抓升旗、早操、行為標準等。6，鼓勵學生積極參與各項比賽和活動。〔二〕學生思想、心理方面１，如今的孩子們生活條件都很優(yōu)越，透過優(yōu)越的生活條件，我卻感到他們的孤獨和寂寞。他們渴望得到理解，渴望與人溝通，但個性較強的他們，對一些自己困惑、迷惘的東西又難于啟齒。比方：學習中的問題、與父母之間的關系。這就需要與他們朝夕相處的老師理解他們，伸出熱情雙手幫助他們，做好他們的思想工作。使他們可以放下包袱，輕裝上陣，可以安康快樂的成長。２，讓安康的心理成為班級管理工作的基石班主任工作是一個比擬特殊的工作。班主任的心理安康程度，直接影響學生的心理安康。班主任的樂觀、豁達、寬容、富有同情心等情緒特征對學生的影響極大。班主任心理安康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的頭，使孤僻多疑的孩子綻開笑臉，使暴躁易怒的孩子擁有平和的心態(tài)……相反，班主任遇事急躁，學生情緒就不穩(wěn)定。班主任心里不安康，會把不良情緒帶到教室，甚至采取不正當?shù)姆绞綉土P學生。例如：我在與學生交往時，就比擬注意自己的情緒，每當遇到學生違紀時，總是提醒自己不要發(fā)火，先讓學生自己說說原因，繼而問道：“你認為這樣做，對嗎？你這樣做影響了誰？個人？還是集體？”或是采取“冷處理”的`方式——好好想想，明天再說。運用這些方法，不僅給了當事的學生一個思想緩沖期，而且讓學生有了更多的時間來進展自我反省，等到時機成熟，再找當事人談話，效果是比我原來直接批評要明顯的。３，營造班級“親情”氣氛，努力使自己成為班集體的一員〔三〕小干部的培養(yǎng)以后應該大力培養(yǎng)并指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。常常召開小干部會議。把自己的小干部培養(yǎng)成自己的遙控器。〔四〕班上的衛(wèi)生作為班主任，上一學期，我沒有強調班級的值日、衛(wèi)生、墻報的工作，所以，上學期衛(wèi)生工作不是很理想。這學期，從開學我就要從抓衛(wèi)生工作考試，培養(yǎng)學生的班級榮譽感，增強學生的班級凝聚力！〔五〕小習慣大作用根據(jù)學生實際，進展組織紀律及平安教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業(yè)、進出校門要下車，不準帶食品進教學區(qū)等。這一方面，我將在接下來的工作中常常強調！〔六〕互幫互學上一學年，沒有開展一幫一的互助活動，主要是因為對學生不是特別理解。這個學年，要對不同的學生進展分配合作，到達互幫互學的目的。老師工作方案篇5一、預期班風：團結、文明、老實、上進二、學生情況分析^p：六年級〔1〕班共有38名學生。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質較好的班級。三、施行性教育方式：集體教育與個性教育的統(tǒng)一四、采取的措施：1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。2、重視德育工作合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用植樹節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)和五一節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、重視衛(wèi)生工作講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境?！?〕個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，早操勤做?！?〕班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育。4、培養(yǎng)班級干部班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。讓孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。5、加強后進生管理面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、保護學生的角度出發(fā)，理解關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。6、及時理解學情準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。7、家教結合經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。8、重視關心教育要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)絡，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。9、抓好少先隊工作班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。10、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人，有集體。這學期，我將會以朋友的身份和學生說話，用心去交流，用欣賞的目光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設有缺乏之處，敬請領導和老師批評，指正。以前小學都是五年制的，所以在國家規(guī)定實行六年制以后，我一段時間還沒有適應過來，因為教了那么多年學，小學都是五年制的。經(jīng)過不短的時間的適應，我逐漸適應了六年制教學。在學校里我適應的應該是比擬快的，所以學校派我教六年級學生的工作，我當然是欣然承受了，這是對我的一種信任，也是對我自己這么多年努力教學的一種回報。對我自己也是一種挑戰(zhàn)，一種理論。我很快樂學?？梢越o我教六年級學生的時機。下面我就談談怎么樣教六年級學生的教學工作方案。六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有方案、有步驟、有效果地進展。根據(jù)本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講務實效。精：工作精益求精，精心設計每一節(jié)課，精心修改每一道作業(yè)，教學語言要精練明晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活潑高昂，教法靈敏，學生應有充分活動的時間。在此根底上，努力做到“三個注重”，表達“五個要素”。“三個注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氣氛；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學應注意調節(jié)情感，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創(chuàng)造性地學。1、認真?zhèn)湔n遵照學校要求的“六認真”，把握重點，打破難點，一步一步地夯實根底知識，訓練目的要求和根本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原那么，結合本班學生知識起點，承受才能，適當提早完畢新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進展，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組老師要各抒己見，最后協(xié)調統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。對課堂教學的根本要求是：①課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。②講授正確，重點突出，難點打破，講有重點，練有目的，教法靈敏，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。④板書工整，排列清楚，能表達講課的重點和思路。2、認真上課實在向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，不定期地進展互相聽課，這既是互相學習，也便于互相幫助。3、認真修改作業(yè)按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的修改要及時、認真，重視講評，催促學生及時訂正錯誤。4、認真輔導學生輔導學生分層次進展。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進展輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的方法，重視根底知識和根本技能的掌握。對成績較好的學生進步要求，適當增加一些有難度的訓練，最終到達既保證及格率又有尖子生這個目的。5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進展質量分析^p等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。6、抓好復習畢業(yè)班的教學，特別是復習是至關重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習方案，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習?？偨Y上面這些六年級工作教學方案，我覺的我是可以進步自己的教學才能的和可以進步學生的成績的。我的教學工作方案在我看來已經(jīng)是很不錯的了，較為完好的概括出了我在教授六年級學生的內容和方案。學生的成績進步一部分靠自己的努力，另一部分就靠老師的努力培養(yǎng)了。老師的程度不行，就會誤人子弟，我是不會做出那樣的事情的，那樣的話我一輩子都不會心安。老師工作方案篇6一、學情分析^p本班共有學生_人，男生_人，女生_人。通過兩年的學習，大部分學生的語文學習習慣有所進步，聽說才能有所進步，但在寫作中存在著許多問題，例如內容不夠詳細，語言不夠標準，用詞不準確等等。這主要是學生平時讀書不多，頭腦中知識儲藏不夠，其次是平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要很下功夫，需要加強訓練。二、本學期重點訓練工程本冊作文一共安排八次。分別是：猜猜他是誰、寫日記、我來編童話、續(xù)編故事、我們眼中的繽紛世界、這兒真美、我有一個想法、那次玩得真快樂。習作在編排上盡量為學生自____作提供方便，不規(guī)定習作的題目，一般都是提出內容、范圍，絕大多數(shù)學生都有可寫的內容，題目由學生自己擬定。三、作文教學重點、難點重點：〔1〕讓學生樂于習作，要學生激發(fā)習作興趣?！?〕讓學生不拘形式地表達?！?〕適當要求：內容要較詳細，語句要通順。難點：內容要詳細，中下學生的指導。四、教學措施1、上好語文課，重視“讀寫長線結合”。在語文課的教學中，不僅僅幫助學生理解文章的思想內容，還應該引導學生進展語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析^p事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。2、抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結合”。根據(jù)課文特點，選擇適當角度，精心設計小練筆，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進展模擬。一方面不斷增加學生的語言儲藏和材料積累，一方面不失時機地進展部分仿寫練習，讓學生更好地“讀”中學“寫”，以利于其習作程度日有寸進，不斷進步。3、上好作文指導和講評課，幫助學生邁好第一步。每次指導課前認真研讀教材例文，創(chuàng)設孩子們感興趣的教學情境，大家從日常生活中選材，爭取讓兩周一次的作文指導課充滿歡聲笑語，在輕松愉悅的氣氛中，不知不覺感悟習作技法，提升表達本領。4、以例文為款式，主要是片斷練習，根據(jù)每次習作的要求，例文的特點，選擇適當?shù)慕嵌龋寣W生從句式、段式、立意和寫法等方面進展模擬。5、提倡認真修改，養(yǎng)成良好習慣。三年級習作不同于低段寫話，老師指導，學生口述后，同學們要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍，持之以恒養(yǎng)成好習慣，保持作文簿面整潔，也可培養(yǎng)學生的責任心。6、教寫完日記后，要求學生堅持寫日記或周記，老師進展修改、講評。7、擴大習作發(fā)表園地，充分利用發(fā)表鼓勵機制。定期選出優(yōu)秀作文、周記、課堂隨文小練筆，粘貼于教室作文角，在班級營造“人人樂寫，發(fā)表榮耀”的良好氣氛，巧妙利用鼓勵機制，讓孩子們都能品味到成功的滋味。老師工作方案篇7一、根本情況分析^p目前班級學生最大的特點是語文優(yōu)良率不高，大部分同學語文學習興趣不濃,學習自覺性不強,隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,加上如今根據(jù)課改的精神對教學目的進展的調整,本學科更加注重考察學生理解,運用才能,對學生掌握知識的深度和廣度,思維才能和認識程度都提出了更高的要求,這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水,但對絕大多數(shù)學生來說,并非福音.我們的教學必須未雨綢繆,因此,我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時,還應加強對課改的學習與研究。二、教材分析^p八年級上冊四個現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡、科學，其中前兩個單元以記敘類文章為主，后兩個單元以說明類文章為主。本冊教材要求學生理解兩種文體：記敘文和說明文;同時相應地理解兩種表達方式：記敘與說明。另外，從八年級上冊開場，文言文和白話文分編。兩個文言文單元課文的選