沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)

沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)院2008年教師訓(xùn)方案近幾年隨著學(xué)院的跨式發(fā)展，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，為適應(yīng)教案工需要，先后招聘和引進(jìn)百余名青年教師任教。為使這些青教師盡快提高職業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)，盡快提高教案、實(shí)踐指導(dǎo)應(yīng)用工程研發(fā)等工作能力，學(xué)院將對(duì)青年教師開(kāi)展系統(tǒng)的務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)使全院新老教師都能得到提高，成一次名副其實(shí)的崗位能力大練兵，為我院國(guó)家示范院建設(shè)可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。為做好此項(xiàng)工作，特此制本方案。一、培訓(xùn)對(duì)象1學(xué)院五系一部、息中心和行政管理部門年齡在歲以下和任教不足年的教師。2．由教務(wù)處、科研導(dǎo)處、人力資源處及各系部指定參加培訓(xùn)的教師。二、培訓(xùn)時(shí)間從月20起至本期末證2以上培體內(nèi)容詳見(jiàn)《沈陽(yáng)職技術(shù)學(xué)院青年教師培訓(xùn)工作具體日程及內(nèi)容安排表三、培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容包括教師職素質(zhì)與素養(yǎng)培訓(xùn)、教師職業(yè)能力1

提升培訓(xùn)、崗位知識(shí)核、示范教案培訓(xùn)、教師職業(yè)能力訓(xùn)練、行業(yè)企業(yè)專業(yè)實(shí)調(diào)研訓(xùn)練和職業(yè)能力考評(píng)等七個(gè)單元。（一）教師職業(yè)素質(zhì)素養(yǎng)培訓(xùn)單元本單元以講座形式對(duì)師職業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)、基本規(guī)范等方面進(jìn)行的專題培訓(xùn)通過(guò)培訓(xùn)使青年教師進(jìn)一步提高對(duì)高職教育規(guī)律、特點(diǎn)的識(shí)，明確教師的職業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)的要求，明確教師的職責(zé)任務(wù)，明確教師為人師表、師德為先的意義。（二）教師職業(yè)能力升培訓(xùn)單元本單元以講座形式通教案基本規(guī)范、教案基本環(huán)節(jié)、教案基本方法、教師本能力以及針對(duì)高職教育規(guī)律特點(diǎn)高職教師應(yīng)具備的授課課件制作、軟件開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、應(yīng)用工程開(kāi)發(fā)和課題研等方面的能力培養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范青年教師的教案行為高教案水平踐指導(dǎo)能力及相關(guān)能力。（三）崗位知識(shí)考核元本單元主要考核青年師對(duì)基本教案規(guī)范、基礎(chǔ)崗位知識(shí)和學(xué)院教案規(guī)范制等方面要求的掌握程度。在教師職業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)培訓(xùn)、教職業(yè)能力提升培訓(xùn)兩個(gè)單元結(jié)束后，采用閉卷考試形式進(jìn)。（四）示范教案培訓(xùn)元本單元主要通過(guò)學(xué)院秀教師以現(xiàn)身說(shuō)法形式進(jìn)行典2

型經(jīng)驗(yàn)介紹和示范教，使青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)合理有效的教案設(shè)計(jì)和靈活多樣的教案方法，促進(jìn)青年教加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把握好教案內(nèi)容設(shè)計(jì)及教案方法應(yīng)用，提青年教師師德修養(yǎng)水平及實(shí)際教案能力。（五）教師職業(yè)能力練單元本單元主要是通過(guò)教互動(dòng)訓(xùn)練、課件互動(dòng)訓(xùn)練、教案互動(dòng)訓(xùn)練、實(shí)踐指導(dǎo)力互動(dòng)訓(xùn)練和素質(zhì)教育互動(dòng)訓(xùn)練等五個(gè)能力訓(xùn)練，有針對(duì)地提升青年教師的教案編寫(xiě)、課件制作、實(shí)際教案、實(shí)踐導(dǎo)和素質(zhì)教育等方面的能力和水平。在訓(xùn)練過(guò)程中全部采自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的“三評(píng)”互動(dòng)形式，通過(guò)自評(píng)青年教師了解教案能力標(biāo)準(zhǔn)要求，通過(guò)互評(píng)使青年教師互學(xué)習(xí)提高，通過(guò)點(diǎn)評(píng)使老教師得到鍛煉提升能力訓(xùn)體年教師全部開(kāi)展認(rèn)師傅活動(dòng)，每個(gè)青年教師都要由院指定的一名老教師做導(dǎo)師，切實(shí)開(kāi)展“一帶一”新老教傳幫帶活動(dòng)；結(jié)合素質(zhì)教育活動(dòng)，由學(xué)生處配合，使每名年教師都能幫助一名貧困生，并建立長(zhǎng)期的幫扶關(guān)系切開(kāi)一幫一活動(dòng)過(guò)上述活動(dòng)，使教師職業(yè)能力訓(xùn)練為一次名副其實(shí)的崗位能力大練兵，使全院新老教師都能到整體提高。本訓(xùn)練單元由學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)，分小組由組長(zhǎng)責(zé)組織進(jìn)行。（六）行業(yè)企業(yè)專業(yè)踐調(diào)研單元3

本單元要求所有青年師結(jié)合本專業(yè)和所承擔(dān)的課程，利用業(yè)余時(shí)間深入相行業(yè)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)行業(yè)企業(yè)典型工作過(guò)程進(jìn)行分析分，歸納出崗位核心能力及具體要求，提出專業(yè)課程體系建思路和課程設(shè)計(jì)思路，寫(xiě)出調(diào)研活動(dòng)的專題報(bào)告。通過(guò)專實(shí)踐調(diào)研訓(xùn)練，提高青年教師調(diào)研能力，增強(qiáng)課程教案的對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)用性。（七）職業(yè)能力考評(píng)元在上述培訓(xùn)基礎(chǔ)上，參加培訓(xùn)的青年教師逐個(gè)進(jìn)行考評(píng)，具體考評(píng)方式如：1．每個(gè)青年教師展包括教案、課件、課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)上教案指導(dǎo)等內(nèi)容在的一堂教案課或?qū)嵺`指導(dǎo)課，由全體教師參與，分系部、專業(yè)對(duì)青年教師教案能力、教案效果等方面進(jìn)行綜合考評(píng)2．每個(gè)青年教師對(duì)加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況及近兩年來(lái)學(xué)院以后的工作情況進(jìn)行結(jié)，按小組、系部為單位進(jìn)行匯報(bào)，由全體教師對(duì)師德風(fēng)、治學(xué)態(tài)度、教案能力及綜合能力等方面以定量打分形式行考評(píng)；3．由人力資源處匯各系部對(duì)青年教師近兩年來(lái)工作情況以定量打分形式行考評(píng)；4．由培訓(xùn)工作考評(píng)導(dǎo)小組根據(jù)青年教師各項(xiàng)職業(yè)能力訓(xùn)練表現(xiàn)情況及培學(xué)習(xí)期間出缺勤等方面表現(xiàn)情況以定量打分形式進(jìn)行考；4

5．由培訓(xùn)工作考評(píng)導(dǎo)小組根據(jù)青年教師行業(yè)企業(yè)專業(yè)實(shí)踐調(diào)研匯報(bào)及報(bào)以定量打分形式進(jìn)行考評(píng)；6．由培訓(xùn)工作考評(píng)導(dǎo)小組對(duì)上述五方面考評(píng)結(jié)果按照加權(quán)匯總形式對(duì)青教師工作情況進(jìn)行綜合考評(píng)?？荚u(píng)結(jié)果合格者，由王強(qiáng)院代表學(xué)院頒發(fā)沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師崗位合格證書(shū)；考評(píng)果不合格者，暫停教師資格，安排繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)次考結(jié)果不合格者院以辭聘或解聘。四、培訓(xùn)要求1．此次培訓(xùn)工作由務(wù)處、科研督導(dǎo)處、示范辦、人力資源處具體負(fù)責(zé)組實(shí)施。2凡符合培訓(xùn)對(duì)象求的青年教師必須提高對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，從思想和行動(dòng)與學(xué)院保持一致。3．參加培訓(xùn)的青年師必須全程參與培訓(xùn)工作，完成全部培訓(xùn)任務(wù)，自覺(jué)守紀(jì)律和相關(guān)要求，培訓(xùn)結(jié)束后提交一篇培訓(xùn)總結(jié)和行業(yè)業(yè)調(diào)研報(bào)告。附件：沈陽(yáng)職業(yè)技學(xué)院青年教師培訓(xùn)分組名單附件：沈陽(yáng)職業(yè)技學(xué)院青年教師培訓(xùn)工作考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008年月17日5

附件1沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年教師培訓(xùn)分組名單分組

組

長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成

員（108人）張黎、王坤、祝溪明、趙慧、吳爽、唐海波、唐迎春、管俊杰

陳

偉第一組

陳偉、高悅高

宇

祝溪明機(jī)械工程系9人于東民、張?jiān)娏?、華瑩、林娜、周魯寧、崔健、高倩、翟

斌

孫

怡第二組

孫怡王一民

曹

江電氣工程系8人王颯、張策、吳鎮(zhèn)陽(yáng)、周成彧、陳曉寧、孫鑫、吳慧、劉瑞軍

馬昊光第三組

董茜、徐東、李琳、趙丹、姜桂紅白

羽

周成彧工商管理系12薛陽(yáng)、徐冰、趙薇、田野、楊洋、耿凱、王洪濤、秦巍、張曉鵬、王茹、胡艷梅、張旭輝、葉賓、張娜、王冠軍、鄭

艷

尹

剛第四組

曲大海、許丹、馬

力

王

茹郭英、韓寧、付斌計(jì)算機(jī)專業(yè)20李菲、周小波、劉月嬌、王珺、李磊、宋園園、馬寧、胡啟亮

王

珺第五組

王海礁、邵冬波、蔡世新、陳瑩、馬達(dá)、時(shí)莉莉齊

欣

馬

寧商貿(mào)旅游系旅游、酒店、文秘、藝術(shù)專業(yè)人6

張巖、任宇寧、鐘愛(ài)、趙樂(lè)、高峰、趙巖、解春娟、楊

海

張

巖

關(guān)陽(yáng)、劉莉、劉樂(lè)、高源、張茜、張蕾、王楠、第六組孫淑波

張

茜

李曉楠、吳丹、謝巖、李照清英語(yǔ)專業(yè)18安娜、劉佳麗、張迪、譚健、于海濤、劉立丹、陳浩然、李

超

宋云杰

楊春蓉、劉超、袁迪、宋云杰、王博、侯曉亮、姜婷婷、第七組郭景石

張

迪

張漢光體育專業(yè)15杜卉、孫陽(yáng)、王妍、韓凌、竇娜、李天宇王中興、王