2023年2023年百科最有效的學習方法與技巧

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學習，要融會貫穿，敏捷學習才能提高學習效率，同學們不妨參考一下學習優(yōu)秀的同學是怎么學習的，或許可以整合出一套適合自己的學習方法。下面我為您收集整理了最有效的學習方法與技巧，歡迎閱讀!

最有效的學習方法與技巧

一、以學為先。在他們心目中，學習是正事，理應先于消遣，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

二、隨處學習。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整心情。無論怎樣各具特色，有一點是全都的：保證學習時間，學會見縫插針，充分利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果肯定可觀

三、講究條理。將重要的學習用品和資料用書直立或橫向裝好，分類存放，避開用時東翻西找。每天有天方案，每周有周方案，按方案有條不紊地做事，不一曝十寒。

四、學會閱讀。學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的名目、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獵取更有效的信息。當樂觀的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特殊要弄懂學問的起點和終點，梳理好學問要點。

五、合理支配。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳?！白ゾo每一分鐘學習，不如抓緊學習的每一分鐘”，比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己必需完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜適宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入“歧途”。

六、善做筆記。記錄筆記有三個原則：第一要記錄學問的體系或者說老師的思路;其次要記錄重點和難點(重點就是老師反復強調(diào)或者要求大家記錄下來的：難點就是覺得自己難以完全理解或者覺得對自己很有啟發(fā)的以前沒有想到的部分);第三，簡略，快速，不能耽擱聽課。尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特殊要擅長登記老師補充的東西，課本上沒有的東西特殊是思維方法更是仔細記錄。能準時整理筆記，對老師強調(diào)的重要學問點非常留意，特殊留意讓學問系統(tǒng)化，樂觀思索能解決什麼問題。

七、作業(yè)規(guī)范。仔細審題，冷靜應答，把每次作業(yè)當作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術語規(guī)范，表述嚴謹。規(guī)范不僅能夠訓練認真仔細的學習品質(zhì)，更能養(yǎng)成細心專心的學習習慣，從而激發(fā)學習潛能。

八、勤于思索，擅長思索。這一條應貫穿于聽課、作業(yè)、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，這樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。

九、學習互助。與同學快樂地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達;珍視同學間的友情，在學習中相互支持和關心，常常一起爭論學習中的問題，使用不同的解題方法并相互溝通心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。

十、自我調(diào)整。不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調(diào)整，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順當時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行樂觀的心理示意，在這樣不斷的樂觀心理示意下，信念值就不斷上升，從一點信念都沒有漸漸到有了頑強的不行動搖的信念，通過努力，去想了、去做了，Nothingisimpossible!學習時心情千萬不能浮躁，要學會自我調(diào)適。一旦在學習中遇到了挫折，心情變得特別急躁時，就臨時停止學習，一個人悄悄地思考，進行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學習，完成當天的學習任務，追求高效每一天，不把時間鋪張在焦慮上。

最有效的學習方法

1、制定方案

要學習好，首先要制定一個切實可行的學習方案，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢?！庇捎谟蟹桨妇筒粫騺y仗，就可以合理支配時間，恰當安排精力。

基本要點：

第一，要有正確的學習目的。每個同學的學習方案，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動同學主動樂觀學習和克服困難的內(nèi)在動力。

其次，方案內(nèi)容一般分五個部分：

①全學期學習的總的目的、要求和時間支配。

②分科學習的目的、要求和時間支配。優(yōu)秀中同學的學習閱歷表明，在制定分科學習方案時要留意兩點：要特殊重視馬列主義的基礎學問、語文和數(shù)學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。

③系統(tǒng)自學的目的、要求和時間支配。

自學內(nèi)容大致有三方面：

①自學缺漏學問，以便打好扎實的學問基礎，使自己所把握的學問能跟上和適應新教材的學習。②為了協(xié)作新教材的學習而系統(tǒng)自學有關的某種讀物。

③不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材。

④參與課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間支配。

⑤堅持身體熬煉的目的、要求和時間支配。

第三，要從實際動身。一個中同學要不斷地提高自己的學習質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學習成果，上述五個部分的方案內(nèi)容都是不行缺少的。但是由于每個中同學的實際狀況不一樣，因而在訂方案時，每個人的方案重點和要求也是不同的，并不是每個中同學在任何狀況下制定學習方案都必需包括以上五個部分。有的中同學的學習基礎很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而應當把主要精力放在自學缺漏學問和弄懂課本內(nèi)容上?？傊贫ㄒ粋€對學習有指導意義的方案，必需從實際動身，也就是要實事求是地摸清自己的學習狀況，從自己實際把握的學問程度動身。

第四，在執(zhí)行總的學習方案過程中，還要制定月方案和周方案，以高度的學習熱忱和堅韌的學習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中同學每天還有一個學習小方案，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。

2、課前自學

課前自學是同學學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。假如不搞好課前自學，上新課時就會心中很多，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，假如做好了課前自學，不僅可以培育自學力量(主要是獨立思索問題的力量)，而且可以提高學習新課的愛好，把握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力應付新課的重點和自己理不懂的難點，協(xié)作老師授課，準時消化新學問和把握新技能。

基本要點：

第一，依據(jù)老師的教學進度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學的內(nèi)容和時間。

其次，課前自學不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依靠老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。第三，反復閱讀新教材，運用已知的學問和閱歷，以及有關的參考資料(包括工具書)，進行樂觀的獨立思索。

第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆登記來或在課本上做上記號，樂觀思索，為接受新學問作好思想上的預備。

第五，不懂的問題，經(jīng)過獨立思索(包括運用參考資料)后，仍舊得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。

第六，結(jié)合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀看、調(diào)查討論等，以豐富感性學問，加深對新教材的理解。

第七，新教材與學過的教材是連續(xù)的，新學問是建立在對舊學問的深透理解的基礎上的，課前自學若發(fā)覺與新課相關的舊學問把握不牢時，肯定要回過頭去把有關的舊課弄懂。

第八，做好自學筆記。

3、用心上課

上課是同學理解和把握基礎學問和基本技能，并在此基礎上進展熟悉力量的一個關鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學，同學就能更用心地上課。“學然后知不足”，往往這時同學的留意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動和敏捷地接受老師授課。

基本要點：

第一，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中弄不懂的問題與詞語，有目的地仔細聽講和做試驗。始終保持高度集中的留意力，仔細觀看，樂觀思維，力爭把當堂課的學習內(nèi)容當堂消化。

其次，將自己通過課前自學而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對新教材的理解和記憶，訂正原先自己理解上的錯誤。

第三，仔細做好課堂筆記。

第四，在上課過程中要樂觀提問，并將課堂上沒有機會得到解決的問題，用筆登記來，以便課后解決。

4、準時復習

課后準時復習能加深和鞏固對新學學問的理解和記憶，系統(tǒng)地把握新學問以達到敏捷運用的目的。所以，科學的、高效率的學習，必需把握“準時復習”這一環(huán)。復習時間的長短，可依據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。

基本要點：

第一，反復閱讀教材，反復獨立思索，多方查閱參考資料和請教老師與同學，使通過課堂教學仍舊弄不懂的問題盡可能得到解決，達到完全理解新教材的目的，以便用所學的新學問精確地指導獨立作業(yè)。

其次，抓住新教材的中心問題，對比課本和聽講筆記，將所學的新學問與有關舊學問，聯(lián)系起來，進行分析比較，進一步弄懂新課中的每一個基本概念，使學問條理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對新教材的理解。第三，在復習過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎學問，應盡可能通過理解加以記憶。第四，一邊復習，一邊將自己的復習成果寫在復習筆記本上。勤動腦與勤動手相結(jié)合。

5、獨立作業(yè)

獨立作業(yè)是同學經(jīng)過自己頭腦的獨立思索，自覺敏捷地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新學問的理解和對新技能的把握的過程。假如按要求抓好以上幾個環(huán)節(jié)，獨立完成作業(yè)是不困難的?；疽c：

第一，解答每一個問題和做每一個試驗，都應當是同學自己運用所學的學問仔細地進行獨立思索和獨立操作的結(jié)果。

其次，克服做作業(yè)的盲目性。做練習的目的是為了加深對新學問的理解和把握運用新學問解決實際問題的方法，提高分析問題和解決問題的力量。

第三，在時間允許的狀況下，同學可依據(jù)自己的實際學問水平，適當?shù)剡x做一些難度較大的有代表性的綜合性練習題，進展思維力量，培育敏捷運用學問解決較簡單問題的技能。

第四，對于難題，要反復閱讀教材(包括與解題有聯(lián)系的舊教材)和聽講筆記，仔細鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問題的解決。經(jīng)過獨立思索后，問題仍舊不能解決，可請教老師和同學。與老師和同學開展問題爭論，是打開思路、解決問題的一種好方法。

有效的學習方法參考

工具/原料

好的學習方法筆記本

學習意志力

方法/步驟

會使用學習方法之后你可以得到什么?

1.提高方案力、記憶力、專注力

2.養(yǎng)成良好的學習習慣

3.提高時間和工具的使用效率

4.把握特地課程的學習方法

5.正確的心態(tài)正確的答題技巧

學習不平均使用力氣

要學習的東西太多了，我們沒有無限的時間去學習全部的東西，要把重點學習的東西放在首位，有效的利用時間制定方案。

1.方案的時間不宜過緊，也不宜過松，應隨時調(diào)整。

2.方案不宜機械，不宜太隨便，一旦制定就要執(zhí)行，的確有緣由，可以調(diào)整。

3.在制定方案時，學會利用零散的時間，多總結(jié)復習，調(diào)整學習狀態(tài)。

養(yǎng)成固定的學習規(guī)律

科學表明，人在特定時間段內(nèi)反復學習同一部分內(nèi)容效率會很高，特殊是早晚8-9點鐘的時候，是最好的學習時段。無論是學習新的學問還是復習舊學問，效率都特別高。

學習環(huán)境三不宜

1.不宜存放大量零食在眼前。

2.學習用品不要亂放，以防需要的時候四處亂找，打斷學習狀態(tài)。

3.不要把學習看錯太放松的事情，這樣會破壞學習氛圍，在心里始終要告誡自己我要快速獵取學問。

卡片學習法

卡片，作為活頁紙的形式，既可以有筆記的特點，又可以彌補筆記本的不敏捷，便于對資料的整理、歸類和日后查閱、保存。

一些記憶性較強的東西，把它們記在紙片上來關心記憶。

做一個擠時間的高手

魯迅曾經(jīng)說過：“時間，就像海綿里的水，只要情愿擠，總還是有的.?！蹦俏覀冊撛趺磳W會擠時間呢?告知大家一個壓縮式擠時間技巧，就是將自己做的一些不是很重要的事兒的時間壓縮到最低限度，以便擁有更多的時間。比如起床疊被子，以前需要10分鐘，現(xiàn)在用5分鐘就把全部的事情做完。這樣并不會影響我們的正常生活和學習，還能夠促使我們更高效地做每一件事。

讓8-17

許多人學習，就是把半天的時間都用在學習上