必看八級(jí)語文考試內(nèi)容解題技巧

必看八年級(jí)語文考試內(nèi)容解題技巧1、依據(jù)題目要求作完全精確?????的表述（此時(shí)不要過多地考慮字?jǐn)?shù)的多少）；

2、對(duì)比字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行簡縮：①去除無關(guān)緊要的修飾語，②多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞，③用簡稱（尤其是地名）。

3、將符合題意和字?jǐn)?shù)要求的句子連起來讀一遍，是否有語病，有，必需修改。要做到句子簡明、完整、通順、明確。

語句作用、含義分析、語句賞析題

1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系；用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。

2、倒裝句的作用：往往是強(qiáng)調(diào)前置（即調(diào)到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是為了強(qiáng)調(diào)“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不見佳，我以為”一句是為旗幟鮮亮地強(qiáng)調(diào)對(duì)“雷峰夕照”這一勝景的評(píng)價(jià)是“并不見佳”。

3、評(píng)價(jià)、賞析一句話：應(yīng)從兩個(gè)方面入手，先評(píng)寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動(dòng)或美麗或講求對(duì)稱或精確?????嚴(yán)密或用了動(dòng)詞、形容詞……再評(píng)思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、訓(xùn)練……

4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。

5、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對(duì)象的特征和說明文語言的特色（精確?????、生動(dòng)）。

6、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。

7、談?wù)撐恼Z段中分析一句話要緊扣住論點(diǎn)（或是全文的中心論點(diǎn)，或是所在段的分論點(diǎn)）以及談?wù)撐恼Z言的特色。

8、關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面：①點(diǎn)明題旨的句子；②描寫、談?wù)?、抒情的句子；③總結(jié)全文的句子；④起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句）；⑤運(yùn)用各種修辭手法的句子（如比方、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反語、設(shè)問、反問，特殊是引用的句子）。理解關(guān)鍵句子主要是指能體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情。如在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。

句子比較分析題

常見題設(shè)：原句換成改句行不行？或原句與改句哪個(gè)好？刪詞句。

答題方法及步驟：1、表明觀點(diǎn)（行不行，哪個(gè)好）；2、分析原句優(yōu)點(diǎn)；3、分析改句缺點(diǎn)。

給文段擬題

1、看開頭、看結(jié)尾、看中心句、看過渡句、看反復(fù)消失的句子。

2、語言要求簡練，一般在6個(gè)字左右。

依據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)

1、用第一人稱；

2、采納1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要留意結(jié)合自己的親身經(jīng)受。

依據(jù)語境，補(bǔ)寫心理活動(dòng)

1、必需用第一人稱；2、必需認(rèn)真研讀詳細(xì)語境。

依據(jù)短文提出的觀點(diǎn)補(bǔ)充舉例

1、可舉名人事例，有更大的說服力，并能展現(xiàn)出自己的學(xué)問面，但肯定要寫精確?????人物、大事，切忌張冠李戴。

2、也可舉凡人事例，可以編造，但要留意具有真實(shí)感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。

3、格式：人物+事例+簡短評(píng)價(jià)

文段中事例的概括

1、必需包含兩個(gè)要素：人物+事情；

2、其他要素如：時(shí)間（季節(jié)、年月）地點(diǎn)、環(huán)境假如有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。

依據(jù)文意給相關(guān)名詞下定義

以給“轉(zhuǎn)基因作物”下定義為例。

1、格式A：轉(zhuǎn)基因作物是一種…………的作物。格式B：一種…………的作物叫做轉(zhuǎn)基因作物。

2、留意點(diǎn)：下定義必需把握住事物的本質(zhì)屬性，如“作物”就是“轉(zhuǎn)基因作物”的本質(zhì)屬性；“數(shù)學(xué)方法”就是“統(tǒng)籌方法”的本質(zhì)屬性。

理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義

解答這類題目，要留意兩點(diǎn)：一是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語境中的特別含義。二是要理解詞語的語境含義首先必需正確理解詞語所在的語境。如《藤野先生》一文中“實(shí)在是標(biāo)致極了”一句中的“標(biāo)致”。

說明文閱讀答題技巧

把握說明文的文體學(xué)問：

（一）把握說明對(duì)象，分清說明對(duì)象是事物還是事理。

明確被說明事物的特征：一事物區(qū)分于他事物的標(biāo)志。

（二）為了說明事物特征或說明事理，需要采納恰當(dāng)?shù)?/p>

把握幾種常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用：

1、分類別：使說明的內(nèi)容眉目清晰，避開重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

2、下定義：使讀者對(duì)概念有準(zhǔn)確的了解。

3、作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。

4、舉例子：可使讀者對(duì)說明對(duì)象的特征獲得詳細(xì)熟悉。

5、打比方：可達(dá)到形象地說明事物的作用。

6、列數(shù)字：可以精確?????地說明事物。

7、配圖表：使讀者一目了然，特別直觀地理解被說明的事物。

8、引資料：能使說明的內(nèi)容更詳細(xì)、更充實(shí)。

（三）說明要有挨次：常見的說明挨次有：時(shí)間挨次（程序挨次是時(shí)間挨次的一種）空間挨次、規(guī)律挨次。說明文的挨次，依據(jù)說明的目的和對(duì)象，可以以一種挨次為主，兼用其他挨次。

（四）說明文的'閱讀還要留意結(jié)構(gòu)。

說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總（概說）——分（詳細(xì)）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。

（五）說明語言的精確?????性，是說明文語言的先決條件。

精確?????性和多樣性、敏捷性并不沖突，有的以平實(shí)見長，有的以生動(dòng)活潑見長。由于說明對(duì)象和語言風(fēng)格的不同，說明的語言也是多種多樣的?；蚋爬?、或詳細(xì)、或簡潔、或豐腴、或精練、或詳盡；或平易樸實(shí)，或幽默風(fēng)趣?？傊痪幸桓?/p>

談?wù)撐拈喿x答題技巧

㈠論點(diǎn)（證明什么）

論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是明確的推斷，是看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的句子。論點(diǎn)一般是用推斷句的形式表達(dá)的。

1、中心論點(diǎn)1個(gè)（統(tǒng)帥分論點(diǎn)）⑴明確：分論點(diǎn)n個(gè)（補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)）]⑵方法①從位置上找：Ⅰ標(biāo)題；Ⅱ開篇；Ⅲ中間；Ⅳ結(jié)尾。②分析文章的論據(jù)。（可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng)）

③摘錄法（只有分論點(diǎn)，而無中心論點(diǎn)）

2、分析論點(diǎn)是怎樣提出的

①擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn)；②開門見山，提出中心論點(diǎn)；③針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；④敘述的一段經(jīng)受后，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；⑤從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最終得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。

㈡論據(jù)（用什么證明）

⑴論據(jù)的類型：①事實(shí)論據(jù)（舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn)）；②道理論據(jù)（引用名言要分析）。

⑵論據(jù)要真實(shí)、牢靠，典型（學(xué)科、國別、古今等）。

⑶次序支配（照應(yīng)論點(diǎn)）；⑷推斷論據(jù)能否證明論點(diǎn)；⑸補(bǔ)充論據(jù)（要能證明論點(diǎn)）。

㈢論證（怎樣證明）⑴論證方法①舉例論證（例證法）事實(shí)論據(jù)記敘②道理論證（引證法和說理）道理論據(jù)談?wù)摙蹖?duì)比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）④喻證法比方

⑵分析論證過程

①論點(diǎn)是怎樣提出的；②論點(diǎn)是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實(shí)，是否有正反兩面的分析說理）；③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。

⑶論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避開產(chǎn)生誤會(huì)）

⑷分析論證的作用：證明該段的論點(diǎn)。

談?wù)撐牡慕Y(jié)構(gòu)⑴一般形式：①引論（提出問題）；②本論（分析問題）；③結(jié)論（解決問題）。

⑵類型①并列式：Ⅰ總分總；Ⅱ總分；Ⅲ分總。②遞進(jìn)式。

㈤談?wù)撐牡恼Z言