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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年04月04日-5030)1:墨家主見教育要“復歸”人的本性,一切任其自然。()
推斷題
對
錯
2:我國最早的學校產(chǎn)生于()時代。
單項選擇題
A、夏朝
B、殷周
C、三國
D、秦朝
3:開心教學法是上海特級老師倪谷音首先提倡的。()
推斷題
對
錯
4:作業(yè)分析的技能是通過提取同學無意注入其中的隱含信息來了解教學效果的行為方式。()
推斷題
對
錯
5:階段性反映個體身心進展各組成部分的相互關(guān)系。它首先指機體某一方面的機能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常進展得到部分補償。()
推斷題
對
錯
6:只要運用正面勸說的教育方法,一切同學都能教育好,因此,反對紀律處分等強制性的方法。()
推斷題
對
錯
7:老師通過肯定方法促進和增加同學某一行為向期望的方向進展的教學技能是()。
單項選擇題
A、課堂對話技能
B、課堂傾聽技能
C、課堂反饋技能
D、課堂強化技能
8:勞動教育有何意義?()[不定項選擇題]
多項選擇題
A、關(guān)心同學樹立勞動觀點,培育同學喜愛勞動和勞動人民的思想情感
B、勞動能啟迪同學的才智,使同學的觀看力、想象力、思維力等得到提高
C、改善同學的生理機能,促進同學身體的生長發(fā)育
D、提高同學的勞動審美力量
9:校內(nèi)文化是影響同學進展的因素之一,在課程類型上,它屬于()。
單項選擇題
A、科學課程
B、活動課程
C、隱性課程
D、核心課
10:德育要給予每個個體以科學的價值觀、道德原則和行為規(guī)范,這體現(xiàn)了德育個體功能的生存功能。()
推斷題
對
錯
11:我們常說的“助人為樂”是指德育的這種個體享用功能。()
推斷題
對
錯
12:老師勞動是個體和集體勞動的結(jié)合。()
推斷題
對
錯
13:少先隊文化內(nèi)容的層次是()。
多項選擇題
A、少先隊組織管理文化
B、少先隊活動文化
C、少先隊禮儀文化
D、少先隊輔導文化
E、少先隊理論文化
14:“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違反了人的身心進展的()。
單項選擇題
A、階段性
B、挨次性
C、不均衡性
D、差異性
15:()使遺傳供應(yīng)的進展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。
單項選擇題
A、環(huán)境
B、教育
C、社會
D、實踐
16:老師的根本任務(wù)是()。
單項選擇題
A、傳授學問
B、開發(fā)智力
C、教書育人
D、為人師表
17:遺傳素養(yǎng)是人身心進展的()。
單項選擇題
A、打算因素
B、物質(zhì)前提
C、主導因素
D、無關(guān)因素
18:為了使上課取得良好的教學效果,老師上課時應(yīng)符合的要求包括()。
多項選擇題
A、目標明確
B、內(nèi)容正確
C、方法得當
D、氣氛熱鬧
E、表達清楚
19:老師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()。
單項選擇題
A、合理化
B、示范化
C、多樣化
D、個別化
20:人的身心進展包括哪兩個方面?()
多項選擇題
A、生理的進展
B、心理的進展
C、情商的進展
D、道德的進展
21:教育史上最早消失的教學組織形式是()。
單項選擇題
A、個別教學
B、班級授課制
C、復式教學
D、小組教學
22:國家依據(jù)肯定的教育目的和培育目標制定的有關(guān)學校教育和教學工作的指導性文件是()。
單項選擇題
A、課程標準
B、課程方案
C、教科書
D、課本
23:課堂講授是檢查教學質(zhì)量及同學把握學問狀況的一種手段。()
推斷題
對
錯
24:在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中,()是基礎(chǔ),()是關(guān)鍵。
單項選擇題
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意
25:“長善救失”“教學相長”的教學思想是()中首先提出的。
單項選擇題
A、《論語》
B、《孟子》
C、《學記》
D、《勸學篇》
26:通過設(shè)計出一種問題情境或供應(yīng)肯定條件要求同學完成具有肯定任務(wù)的作業(yè)來測定同學學問與力量水平的測驗,這是()
單項選擇題
A、論文式測驗
B、客觀性測驗
C、問題情境測驗
D、標準化測驗
27:教學目標的設(shè)計應(yīng)遵循的基本要求有()
多項選擇題
A、一般目標與詳細目標相結(jié)合
B、集體目標與個人目標相結(jié)合
C、便于檢測
D、難度適中
E、便于記憶
28:導入提問與一般課堂提問的區(qū)分是()。
單項選擇題
A、問題具有啟發(fā)性
B、問題表述清晰明白
C、同學經(jīng)過努力可以正確回答
D、僅僅依靠現(xiàn)有學問無法完全回名
29:北京師范高校學制討論小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的學制試驗是()。
單項選擇題
A、六三制
B、雙軌制
C、分支型
D、五四制
30:提出“賢者以己昭昭,使人昭昭”道德修養(yǎng)方法的教育家是()。
單項選擇題
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
查看答案
1:答案錯誤
解析這是道家的教育主見。
2:答案B
解析我國的學校產(chǎn)生于殷周時代,西周時期,周天子建立了學校,這是我國最早的學校。
3:答案正確
解析
4:答案錯誤
解析
5:答案錯誤
解析
6:答案錯誤
解析
7:答案D
解析
8:答案A,B,C,D
解析
9:答案C
解析校內(nèi)文化是影響同學進展的因素之一,它在課程類型上屬于隱性課程。
10:答案正確
解析
11:答案正確
解析
12:答案正確
解析略。
13:答案A,B,C,D,E
解析
14:答案B
解析15:答案A
解析環(huán)境使遺傳供應(yīng)的進展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。
16:答案C
解析
17:答案B
解析人的進展受到多種簡單因素的綜合影響,遺傳因素只是其中一個物質(zhì)性前提。
18:答案A,B,C,D,E
解析
19:答案C
解析老師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色多樣化。
20:答案A,B
解析人的身心進展包括兩個方面:一是生理的進展;二是心理的進展。
21:答案A
解析個別教學與生產(chǎn)力進展水平低的狀況相適應(yīng),因而最早消失。
22:答案B
解析考查課程方案的定義。
23:答案錯誤
解析
24:答案B
解析在德育中,知即道德認知,是基礎(chǔ),行即道德行為,是關(guān)鍵。
25:答
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