教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年01月04日-3471)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年01月04日-3471)1：機體某一方面的機能受損甚至缺失后?？赏ㄟ^其他方面的超常進展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心進展具有（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

2：由實際工和專業(yè)討論人員共同參加，以解決教學實際問題和提高教學行動的自覺熟悉為目的的討論方法叫（）。

單項選擇題

A、行動討論法

B、個案分析法

C、調(diào)查法

D、觀看法

3：個人活動包括（）。

單項選擇題

A、體育競賽

B、學科小組

C、科普講座

D、寫日記

4：基礎型課程的教學是拓展型、討論型課程的學習基礎，討論型課程的教學是拓展型課程的學習基礎。（）

推斷題

對

錯

5：苛勒認為，學習的實質(zhì)是在主體內(nèi)部構造完形。（）

推斷題

對

錯

6：“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學校教育更具有（）。

單項選擇題

A、先導性

B、感染性

C、權威性

D、針對性

7：在我國教育史上，最早把學校教育規(guī)定為義務教育的時間是（）。

單項選擇題

A、1904年

B、1905年

C、1906年

D、1907年

8：老師職業(yè)道德的基本原則是老師職業(yè)道德的靈魂，表現(xiàn)的是老師個人同教育事業(yè)的關系。（）

推斷題

對

錯

9：一般來講，學校階段相當于人生進展的（）。

單項選擇題

A、幼兒期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

10：在我國教育史上，最早把學校教育規(guī)定為義務教育的是（）。

單項選擇題

A、明朝

B、“中華民國”

C、中華人民共和國

D、清朝

11：我國愛護少年兒童權益的專項法律是（）。

單項選擇題

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國刑法》

D、《中華人民共和國未成年人愛護法》

12：只要發(fā)揮老師的主導作用，就能取得好的教學效果。（）

推斷題

對

錯

13：在一節(jié)課的時間內(nèi)，同學可以反復多次感知板書的內(nèi)容，這體現(xiàn)了板書的（）。

單項選擇題

A、提示作用

B、強化作用

C、示范作用

D、總結作用

14：課堂教學的主導語言是（）。

單項選擇題

A、獨白語言。

B、朗讀語言

C、對話語言

D、書面語言

15：“教是為了不教，教是為了同學的學”。這句話體現(xiàn)了教學的（）

單項選擇題

A、把握學問和進展智力相統(tǒng)一規(guī)律

B、把握學問與提高思想熟悉相結合規(guī)律

C、老師主導作用和同學主動相結合規(guī)律

D、間接閱歷和直接閱歷相結合規(guī)律

16：形成性評價的基本思想是實行平凡的反饋和依據(jù)每個同學的需要因人而異地進行評價。（）

推斷題

對

錯

17：被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代試驗科學的真正始祖”的是（）。

單項選擇題

A、培根

B、布魯納

C、洛克

D、杜威

18：不憤不啟，不悱不發(fā)體現(xiàn)了（）教學原則。

單項選擇題

A、循序漸進原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、鞏固性原則

19：“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法?（）

單項選擇題

A、實際熬煉

B、榜樣示范

C、陶冶教育

D、品德評價

20：教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱（）。

單項選擇題

A、教學組織形式

B、教學模式

C、教學方法

D、教學策略

21：“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明老師勞動具有（）。

單項選擇題

A、情境性

B、制造性

C、示范性

D、個別性

22：歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎的課程屬于課程類別中的（）。

單項選擇題

A、學科課程

B、活動課程

C、綜合課程

D、融合課程

23：為推動素養(yǎng)教育，教育部曾發(fā)文提倡的新的教學方法主要是（）。

多項選擇題

A、開心教學法

B、情景教學法

C、嘗試教學法

D、勝利教學法

E、程序教學法

24：實行一個模式，用一個標準要求同學，這根本上對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與個體

D、方向性與現(xiàn)實性

25：校內(nèi)文化是學校文化的主要表現(xiàn)，屬于校內(nèi)精神文化的有（）

多項選擇題

A、環(huán)境文化

B、組織文化

C、制度文化

D、設施文化

E、課程文化

26：在教育活動中，老師負責組織、引導同學沿著正確的方向，采納科學的方法，獲得良好的進展，這句話的意思是說（）。

單項選擇題

A、同學在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導作用

D、老師在教育活動中是不能起到主導作用的

27：學校教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題

A、形象性和愛好性

B、消遣性和生活性

C、科學性和思想性

D、學問性和共性

28：身心健康權是人身權的最基本權利，包括愛護中學校生的生命健康、人身平安、心理健康等內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

29：課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。

多項選擇題

A、布魯納

B、懷特海

C、瓦·根舍因

D、贊科夫

E、克伯屈

30：我國義務教育經(jīng)費來源的主渠道是（）

單項選擇題

A、國家財政撥款

B、城鄉(xiāng)教育費附加

C、社會集資款

D、教育專項資金

查看答案

1：答案D

解析本題考查了身心進展的互補性。機體某一方面的機能受損甚至缺失后．可通過其他方面的超常進展得到部分補償。比如失明的人，聽覺和觸覺比常人發(fā)達。

2：答案A

解析

3：答案D

解析

4：答案錯誤

解析

5：答案正確

解析

6：答案D

解析“知子莫如父，知子莫如母”說明白家庭教育具有針對性。

7：答案A

解析1904年，清政府頒布《奏定初等學校堂章程》，規(guī)定初等學校教育為義務教育。

8：答案正確

解析

9：答案C

解析一般來講，學校階段相當于人生進展的童年期。

10：答案D

解析清政府頒布《奏定初等學校堂章程》，設定初等學校，并規(guī)定初等學校教育為義務教育。

11：答案D

解析我國愛護少年兒童權益的專項法律是《中華人民共和國未成年人愛護法》。

12：答案錯誤

解析

13：答案B

解析

14：答案A

解析

15：答案B

解析

16：答案正確

解析

17：答案A

解析弗蘭西斯·培根是英國哲學家、思想家、作家和科學家，他推崇科學、進展科學的進步思想和崇尚學問的進步口號，始終推動著社會的進步，并被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代試驗科學的真正始祖”。

18：答案B

解析“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現(xiàn)了啟發(fā)性教學的原則。

19：答案C

解析陶冶教育法是指利用環(huán)境和自身的教育因素，對同學進行潛移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心靈受到感化，進而促進其身心進展的方法。墻壁是校內(nèi)環(huán)境的一部分，對墻壁的優(yōu)化是環(huán)境陶冶方式的一種。

20：答案A

解析本題考查的是教學組織形式的定義。

21：答案B

解析教育對象的特別性和教育情景的簡單性打算了老師勞動具有制造性。

22：答案B

解析

23：答案A,B,C,D

解析

24：答