大一下學(xué)期學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)

大一下學(xué)期學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)大一下學(xué)期學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)1

時(shí)光如白駒過(guò)隙，不覺(jué)間一學(xué)期又過(guò)去了?；厥妆緦W(xué)期生活委員的工作，有得也有失，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

一、班費(fèi)管理

班費(fèi)是我們班同學(xué)的公共財(cái)產(chǎn)，這一學(xué)期由我管理。秉著公開公正，我們的班費(fèi)每月在月底定期公開，在財(cái)務(wù)公開表上每一毛錢的去處都有細(xì)致的標(biāo)注。為了便于班費(fèi)管理，每一件商品在購(gòu)置時(shí)我們都向商家索要了收據(jù)。

在班級(jí)財(cái)務(wù)管理方面，把握著班級(jí)財(cái)政大權(quán)的我，特別感謝同學(xué)們對(duì)我的工作的信任。

二、查找自己的職責(zé)

其實(shí)在競(jìng)選班委的時(shí)候，設(shè)想了好多自己的工作計(jì)劃。其中有一項(xiàng)是遲遲未展開的，我開始深入檢討，我應(yīng)當(dāng)把每天為同學(xué)們服務(wù)，為班級(jí)服務(wù)作為自己的義務(wù)。

三、鍛煉自己收獲成長(zhǎng)

其實(shí)自己的.電腦基礎(chǔ)并不是很好，所以有時(shí)在做老師交給的任務(wù)時(shí)會(huì)有一些困難。比方說(shuō)，我不擅長(zhǎng)做Excel表格，平常也想不起來(lái)練習(xí)。老師恰恰給我提供了練習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為了完成任務(wù)，我會(huì)利用自己所學(xué)的去做好，不懂就去問(wèn)同學(xué)。這樣及穩(wěn)固了舊學(xué)問(wèn)，也收獲了許多新的方法技能。

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驀然回首，不知不覺(jué)已是學(xué)年之末了。透視過(guò)去的一學(xué)年，時(shí)間匆忙。身為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，自己學(xué)到了許多，也感受到了許多。還有不到一個(gè)半月這一學(xué)期就要結(jié)束了，現(xiàn)我將大一下學(xué)期上階段工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)工作總結(jié)

相對(duì)于上學(xué)期而言，本學(xué)期最突出的的一個(gè)特點(diǎn)是：同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)提高了。本學(xué)期支配的課程并不多，一周共有十二大節(jié)課，也就是說(shuō)課余時(shí)間比上學(xué)期多了。學(xué)期之初，我還有些擔(dān)憂同學(xué)們會(huì)不會(huì)因此而放松自己的學(xué)習(xí)，不過(guò)我很快就發(fā)覺(jué)擔(dān)憂有些多余。上學(xué)期同學(xué)們上完課就回寢室，而這學(xué)期總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)在下課后留在教室學(xué)習(xí)。后來(lái)發(fā)覺(jué)越來(lái)越多的同學(xué)開始主動(dòng)學(xué)習(xí)了，晚自習(xí)狀況最為明顯，大部分同學(xué)不會(huì)“踩點(diǎn)〞進(jìn)教室了。

但是，總有幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上不是很主動(dòng)。早晚自習(xí)總會(huì)遲到幾分鐘。找他們談話時(shí)，他們總會(huì)說(shuō)“從如今開始好好學(xué)習(xí)，保證按時(shí)完成作業(yè)。〞可是這些只能堅(jiān)持一兩周甚至只有幾天……這是最讓人頭疼的。

為提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成果，班里始終實(shí)行著“一幫一〞制度。事實(shí)證明“一幫一〞發(fā)揮了較大作用，在此表?yè)P(yáng)**和**、**和**這兩組同學(xué)。課余時(shí)間常?？吹竭@兩個(gè)小組坐在一起學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)在周末早早地到新三教學(xué)樓找教室自習(xí)。我期望其他的“一幫一〞小組能行動(dòng)起來(lái)。

總之，班級(jí)兩極分化較為嚴(yán)重，幫扶后進(jìn)生方面還存在缺乏。我認(rèn)為最重要的是提高他們的自制力和自主性。在剩下的一個(gè)多月里，要催促“一幫一〞小組展開工作，以提高班級(jí)成果。

二、個(gè)人工作總結(jié)

作為學(xué)習(xí)委員，由對(duì)學(xué)習(xí)委員的模糊到慢慢清楚，再到如今的熟識(shí)，我學(xué)到了許多，也對(duì)學(xué)委的職責(zé)有了更新的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)并催促同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)上做同學(xué)的表率，工作上與老師多溝通。

〔一〕學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)并催促同學(xué)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)部或?qū)W校常常會(huì)下發(fā)一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的通知，這些通知許多都是需要學(xué)委在班內(nèi)通知的，通知有考試報(bào)名、考試支配、講座、學(xué)習(xí)資料下發(fā)等。我會(huì)針對(duì)這些通知的輕重緩急適時(shí)適當(dāng)?shù)赝ㄖ礁鲗嬍议L(zhǎng)，再由寢室長(zhǎng)通知到個(gè)人。有時(shí)遇到很重要的事會(huì)臨時(shí)召開小班會(huì)，以保證每個(gè)同學(xué)都能接到通知。但是有些時(shí)候?qū)嬍议L(zhǎng)不免通知不到位，這一點(diǎn)是需要改良的。

對(duì)于催促同學(xué)們的.學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)主要是通過(guò)考勤做到的。對(duì)于早晚自習(xí)，我會(huì)提前到教室，到時(shí)間做好考勤記錄。對(duì)于遲到的同學(xué)，我會(huì)發(fā)短信或者打電話詢問(wèn)緣由。盡管每次都會(huì)用掉一部分時(shí)間記錄考勤，但是也是為了催促每個(gè)同學(xué)提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

〔二〕學(xué)風(fēng)上做同學(xué)的表率

作為學(xué)委，在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)起帶頭作用，不能帶頭遲到或曠課。但是，自己好像缺乏一種號(hào)召力，起到的帶頭作用并不大。班里全靠**、**、**、**、**、**、***等同學(xué)帶頭。自己仍需努力呀！

〔三〕工作上與老師多溝通

我覺(jué)得這一點(diǎn)是自己做得最差的。所做的只不過(guò)是把老師的資料傳個(gè)同學(xué)或是把作業(yè)交個(gè)老師以及向老師反映同學(xué)們提出的問(wèn)題，而課下與老師的溝通很少。這一點(diǎn)是我需要努力去做的，平常準(zhǔn)時(shí)向老師了解狀況，促進(jìn)同學(xué)與老師之間的溝通。

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班級(jí)建設(shè)是一門潛在的課程，它具有無(wú)形的教育力量，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞的作用。建設(shè)主動(dòng)向上的班級(jí)文化，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氣氛，實(shí)踐文化引領(lǐng)的管理理念。

一、營(yíng)造和諧的有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)氣氛

舒適干凈的班級(jí)環(huán)境能夠讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和生活，教室中的環(huán)境建設(shè)滲透著一個(gè)班級(jí)的'文化氣氛，折射出這個(gè)班級(jí)的文化底蘊(yùn)，我也肯定主動(dòng)協(xié)作勞動(dòng)委員的工作。

二、建立規(guī)范有效地班級(jí)管理制度和學(xué)習(xí)小組

上學(xué)期班委制定的相關(guān)的紀(jì)律管理和學(xué)習(xí)小組收效甚微，這學(xué)期我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善我們的班級(jí)制度。

三、以各種活動(dòng)為載體讓班級(jí)精神文化不斷地強(qiáng)化和弘揚(yáng)開展一些有意義的班級(jí)活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中感受班級(jí)的氣氛，讓同學(xué)們有家的暖和。

四、召開一系列有特色的班會(huì)提升班級(jí)文化內(nèi)涵五、注重宿舍文化建設(shè)，營(yíng)造家的感覺(jué)

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當(dāng)學(xué)習(xí)委員也是機(jī)緣巧合之下，由于周林子同學(xué)的轉(zhuǎn)班，班長(zhǎng)便推舉我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員?？傮w來(lái)說(shuō)，我很感謝有這次機(jī)會(huì)，不僅鍛煉了我的工作能力，還可以為班級(jí)服務(wù)，可謂一舉兩得。

開給的時(shí)候，我對(duì)工作并不是很熟識(shí)，許多事情都要問(wèn)班長(zhǎng)還有陳超和周林子，也許一個(gè)星期后，便很快上手了。學(xué)習(xí)委員的工作很簡(jiǎn)潔，除了日常的收發(fā)作業(yè)以外，還需要將每天老師的課件拷下來(lái)，并且放在群共享里面，以供同學(xué)下載。在接近考試的時(shí)候，還需要將老師給的重點(diǎn)整理，然后一起給同學(xué)。由于女生這邊的網(wǎng)速比較快，我選擇將整理好的課件打包，發(fā)給每一個(gè)女生的郵箱。這樣有利于同學(xué)接收信息，省去了許多不必要的麻煩。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)委員之間的合作也是必要的。陳超給我安排了具體的工作，這樣我們一起工作起來(lái)就很輕松，不會(huì)重復(fù)做同樣一件事，也不會(huì)兩個(gè)人都沒(méi)有做同一件事。在這方面，我還需要向陳超學(xué)習(xí)，每次有比較重要的事情，比方選課的支配計(jì)劃之類，都是陳超負(fù)責(zé)的，他很仔細(xì)的向同學(xué)介紹選課的計(jì)劃支配，我從中也學(xué)到了很多東西。

還有很重要的一點(diǎn)，顧名思義，學(xué)習(xí)委員肯定要在學(xué)習(xí)上作出典范，所以自從擔(dān)任學(xué)習(xí)委員以來(lái)，我在學(xué)習(xí)上更下了些功夫，比其他同學(xué)花更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上面。雙休日也會(huì)支配肯定的`時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣以來(lái)，我的學(xué)習(xí)真的有了一些進(jìn)步。接近期末考試的時(shí)候，我更是煞費(fèi)苦心，也提高了學(xué)習(xí)效率，依據(jù)這次的期末考試，我覺(jué)得自己的努力還是得到了收獲的。這都要感謝學(xué)