教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年10月13日-5535)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年10月13日-5535)1：古代中國、埃及和希臘的學校大多采納（）。

單項選擇題

A、分組教學

B、個別教學

C、道爾頓制

D、班級上課制

2：班會一般有哪幾類?（）

多項選擇題

A、主題班會

B、常規(guī)班會

C、民主班會

D、生活班會

3：啟發(fā)式是一種教學方法。（）

推斷題

對

錯

4：中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學?！?。（）

推斷題

對

錯

5：愛崗敬業(yè)這一老師職業(yè)基本道德規(guī)范的基本要求有（）。

多項選擇題

A、喜愛教育，喜愛學校

B、盡職盡責，教書育人

C、仔細工作，不敷衍塞責

D、留意培育同學的良好思想品德

E、不傳播有害同學身心健康的思想言論

6：喜愛同學是現(xiàn)代老師必備的（）。

單項選擇題

A、思想政治素養(yǎng)

B、教育理論素養(yǎng)

C、職業(yè)道德素養(yǎng)

D、職業(yè)技能素養(yǎng)

7：同學是進展中的人，具有進展的可能性和進展的需要。（）

推斷題

對

錯

8：義務教育是指國家采納法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必需接受的，國家、社會、學校、家庭都必需予以保證的帶有強制性的國民教育。（）

推斷題

對

錯

9：童年期的年齡階段是（）。

單項選擇題

A、3—6、7歲

B、6、7歲—11、12歲

C、11、12歲—13、14歲

D、13、14歲—17、18歲

10：老師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

單項選擇題

A、操守

B、修養(yǎng)

C、內(nèi)省

D、慎獨

11：語文課上，老師要求同學用“活潑”一詞造句，同學甲站起來說：“李華同學在體育課上表現(xiàn)很活潑。”老師點評道：“很好?！蓖瑢W乙站起來說：“河里的水很活潑?！崩蠋煶烈髁艘粫?，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切?！蓖瑢W乙狐疑地坐下了。你認為這位老師的做法有何不妥之處?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、限制了同學的觀看力和想象力

B、沒有敏銳的捕獲教育細節(jié)

C、在肯定程度上抑制了同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識

D、開拓了同學的視野

12：德育在人的全面進展教育中起著（）作用。

單項選擇題

A、導向和動力

B、關(guān)鍵

C、基礎(chǔ)

D、物質(zhì)基礎(chǔ)

13：智力是先天遺傳素養(yǎng)、后天環(huán)境教育影響和個人努力綜合作用的產(chǎn)物。（）

推斷題

對

錯

14：教育學中所討論的教育，主要是（）的教育。

單項選擇題

A、內(nèi)涵式

B、廣泛

C、狹義

D、廣義

15：試卷設計是對試卷的全局性支配，主要解決（）。

多項選擇題

A、試題內(nèi)容分布

B、試題編制的問題

C、試卷的拼組問題

D、試題類型分布

E、試題教學目標分布

16：實施學校德育的動身點和檢驗學校德育是否達標的質(zhì)量標準是（）。

單項選擇題

A、學校德育目標

B、學校德育的內(nèi)容

C、學校德育的原則

D、學校德育的方法

17：《老師法》規(guī)定老師的基本權(quán)利包括

多項選擇題

A、教育教學權(quán)

B、學術(shù)討論權(quán)

C、同學管理權(quán)

D、酬勞待遇權(quán)

E、進修培訓權(quán)

18：運用先進典型對同學進行思想品德教育，這是德育的（）。

單項選擇題

A、引導法

B、榜樣法

C、談話法

D、爭論法

19：遺傳素養(yǎng)能使人進展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性。（）

推斷題

對

錯

20：課的類型是由（）課的種類。

單項選擇題

A、老師備課時打算的

B、課的任務打算的

C、同學的學習過程打算

D、教學的階段性打算的

21：義務教育既標志著一個國家的經(jīng)濟進展水平，又會不斷促進國家經(jīng)濟的進展。（）

推斷題

對

錯

22：宋代以后，八股文被規(guī)定為考科舉的固定格式。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

23：學校實現(xiàn)教育目的培育人的基本途徑是（）。

單項選擇題

A、政治思想品德教育

B、教學

C、課外活動

D、學校管理

24：教學反思最集中體現(xiàn)在樂觀驗證階段。（）

推斷題

對

錯

25：我國學校德育的基本原則有（）。

多項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、敬重同學與嚴格要求相結(jié)合原則

D、教育的全都性與連貫性原則

E、因材施教原則

26：學校生簡單把“b”寫成“d”，這說明學校生的（）還不成熟。

單項選擇題

A、感知力量

B、留意力量

C、記憶力量

D、思維力量

27：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ?。

單項選擇題

A、陶行知

B、楊賢江

C、徐特立

D、蔡元培

28：老師專業(yè)進展的階段性表明，老師任職期間應接受（）。

單項選擇題

A、高等教育

B、在職培訓

C、連續(xù)教育

D、終身教育

29：教育的質(zhì)的規(guī)定性是由（）打算的。

單項選擇題

A、教育自身的沖突特別性

B、人們的熟悉活動規(guī)律

C、教育自身的性質(zhì)

D、教育自身的活動

30：主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”的是（）。

單項選擇題

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

查看答案

1：答案B

解析

2：答案A,B,D

解析班會一般有三類：常規(guī)班會、生活班會和主題班會。

3：答案錯誤

解析啟發(fā)式與注入式是兩種根本對立的教學指導思想，而不是某一種詳細的教學方法。（參見北京郵電高校出版社胡厚福、勝利主編的《教育理論》）

4：答案正確

解析略。

5：答案A,B,C,D,E

解析

6：答案C

解析關(guān)懷、喜愛同學是現(xiàn)代老師必備的職業(yè)道德素養(yǎng)。

7：答案正確

解析

8：答案正確

解析略。

9：答案B

解析

10：答案D

解析

11：答案A,B,C

解析

12：答案A

解析德育在人的全面進展教育中起著導向和動力作用。

13：答案正確

解析

14：答案C

解析教育學中所討論的教育，主要是狹義的教育。

15：答案A,D,E

解析

16：答案A

解析學校德育目標是實施學校德育的動身點，也是檢驗學校德育是否達標的質(zhì)量標準。

17：答案A,B,C,D,E

解析

18：答案B

解析運用先進典型對同學進行思想品德教育，這是德育的榜樣法。

19：答案錯誤

解析

20：答案B

解析課的類型是指依據(jù)教學任務劃分的課的種類，見學習精要。

21：答案正確

解析略。

22：答案B

解析八股文是近代以后才被定為考科舉的固定格式。

23：答案B

解析教學是學校實現(xiàn)培育人的教育目的的基本途徑。

24：答案錯誤

解析

25：答案A,B,C,D,E

解析略。

26：答案A

解析學校生簡單把“b”寫成“d”，這說明學校生的感知力量不夠成熟，感知具有籠統(tǒng)性，精確性比較差的特點。

27：答案D

解析略。

28：答案C

解析老師專業(yè)進展的階段性表明，老師任職期間應接受連續(xù)教育，以不斷提高他們的專業(yè)學問和教學力量。

29：答案A

解析教育的質(zhì)的規(guī)定性是由教育自身的沖突特別性打算的，