的大學新學期學習計劃四篇

的大學新學期學習計劃四篇大學新學期學習計劃篇1

時光悠悠，一年半載已經(jīng)流走。而此時，已經(jīng)是大二的第二學期了。即又是一個新的開始。像一簿畫冊一般，翻過舊的一頁篇章，新的一幀是空白的藍圖等著我去描畫。而在每個畫家下筆之前，腦海中都會簡潔描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完善的作品。

新的學期，我將面臨預(yù)備三件大事：3月份的黨員考試，4月中旬的韓語能力中級考試以及6月中旬的大學英語6級考試。首先，當務(wù)之急，便是眼下即將來到的3月中旬的黨員考試。

在上個學期期末，我已經(jīng)參加了入黨前的黨課，而3月份，我就將參加此次的入黨資格檢測，黨員考試。在半個月的時間內(nèi)，我會熟讀并牢記《入黨教育及指南》，能有效地滲透作為黨員的基本素養(yǎng)要求，并盡全力在三月份的黨員考試中取得優(yōu)異的成果，之后，在入黨觀看期間表現(xiàn)優(yōu)異以取得黨員資格。

其次，第二件大事即是在4月中旬的韓國語能力中級考試。作為專業(yè)課的能力測試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國語以來第一次正式并且專業(yè)地對于自己韓國語能力的客觀評價。為了能在韓語中級考試中有滿意的優(yōu)異表現(xiàn)，一般的努力是不夠的，肯定要將自己的潛能最大化，付出比平常更多的汗水，才有可能在中級考試中出現(xiàn)優(yōu)異的成果。若只是一味地懈怠并自滿，準時有天賦運氣也不會照看你。好運只會眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的日子，新學期必定會更加勞碌與充實，為了有令人欣喜的成果，會調(diào)整新的學習計劃及方法，這樣才可提高學習效率，在最短時間內(nèi)有很大的韓語實力進步。才能以最好狀態(tài)迎接4月中旬的韓語中級能力測試。

然后，韓語能力中級測試過后，就將在6月份迎來大學英語6級。在上個學期一段時間的用工學習下，順利地過關(guān)了大學英語四級。但6級遠沒有4級來得輕松。所以，為了能萬無一失地順利度過英語6級，更多的實力及答題技巧是必不行少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習與高效記憶。

平常的題海戰(zhàn)術(shù)是逃不了的，苦練苦練再苦練。并在長期積累的閱歷中找到英語6級的答題技巧，提高考試效率，讓高分別我更近。假如說，英語4級有三分之一的運氣存在的話，那英語6級就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟，我將會更加勤勉，鞭策自己，不放棄，在6月的英語6級中完勝。

最終，始終以來如此，如今也是，以后也將會繼續(xù)的便是自我素養(yǎng)的提高與專業(yè)韓語能力的提高。積少成多，在1年半的時間我已經(jīng)把握了肯定的韓語學問。但僅此不夠，我要更緊密它們的關(guān)系，在腦海中編制一張大的韓語學問網(wǎng)，能更自然活用所學韓語，將所學韓語的基本點緊密結(jié)合在一起。大三上半學期準備去韓國外國語大學留學，所以在這半年期間，要為了出國預(yù)備口語及聽力的加強，以更好的狀態(tài)出國。

相較于前幾個學期，新的一學期真是勞碌充實以及有意義的半年，但再勞碌的日子也要學會好好休息勞逸結(jié)合。為了能有最正確的學習狀態(tài)及效率，要聰慧利用休息時間調(diào)整勞累的身心，以此能在學習期間更加高效。期望在新的學期也始終能有良好的表現(xiàn)!讓夢想能始終高飛!

大學新學期學習計劃篇2

作為會計學系宣揚部的成員，我將秉著“不斷進步〞的宗旨，在新的學期中，力求把我系宣揚工作過程做到最好。在此，我對宣揚部工作過程有以下計劃：

一、準時出席每周一次的例會，做好記錄，仔細完成部長布置的任務(wù)，若有活動要主動參與，踴躍報名。

二、主動仔細完成每次的宣揚工作過程，海報做到主題突出，色彩鮮亮，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

三、注重我院各系之間的宣揚溝通工作過程，相互溝通。

四、主動協(xié)作我系團學會內(nèi)部其它部門的工作過程，以及我院學生會的工作過程，共同努力，全力以赴，為江蘇食品學院的進展寫下光芒的一頁。

高中三年的學習計劃，可以說是完全泡湯了，最終的結(jié)果讓我很不滿意，不管是生活，學習，思想，人際關(guān)系等等，都證明了，那些計劃是不行行的，沒有太大的實際操作行.所以大一第一學期以來，我就想轉(zhuǎn)變我以前的學習計劃，讓我在大一的的第一學期有所收獲．

大一的第一學期是我的摸索階段，我要結(jié)合以前的學習閱歷來指定這學期的學習計劃．

首先，我應(yīng)當找一個合適的社壇，來鍛煉自己，并且可以充實自己的生活．使自己過的好一點兒．

其次，我要在社會上查找機會，找一些我能干的工作過程，來豐富自己的入社的能力．

第三，我要轉(zhuǎn)變以前的`交友方式，本學期應(yīng)當廣交朋友．

第四，學習還是挺重要的，合理支配自己的學習時間．

第五，不管今年有什么活動，我只要能參與的，盡量參與，若有適合我第二工作過程的話，我要好好的工作過程．

第六，生活勤儉節(jié)省，艱苦樸實．

第七，仔細抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮．

第八，生活中的點點滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意許多小事．

第九，努力的完成這個計劃，看看自己的人生是否有自己主宰．

第十，活出自己的人格和尊嚴．

新學期，無疑為我們提供了嶄新的園地，但是需要提示的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，勝利的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。計劃制定好了就要去實施。所以，要培育堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經(jīng)受磨練的思想預(yù)備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力表達在工作過程學習之中！

大學新學期學習計劃篇3

時光荏苒，又一新的學期來臨了。鑒于上學期我未能取得什么成果，這學期我得好好努力了。這學期我?guī)Я穗娔X來學校，也就是說，客觀方面的學習條件已經(jīng)具備了。有了自己的電腦，課堂上學到的學問能夠得到較好的穩(wěn)固；有了電腦，我將會從網(wǎng)上學習到更多東西。我已經(jīng)能夠預(yù)報到：這學期我的大學生活將會十分充實！

一、考試課、考查課的學習

這學期的考試課比上學期多，任務(wù)也加重了一點。我們?nèi)缃駥W的學問偏文的多一些，對于我這個理科生來說有一點困難，但困難是用來克服的，我信任我可以學好這些學問，只要我努力了，盜用一下李寧的廣告語：一切皆有可能。

二、通過英語四級考試

英語四級考是本學期的重點。我的英語基礎(chǔ)不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來肯定的困難，但是沒有困難何來挑戰(zhàn)、何來動力，所以我要英勇地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學期的主要精力放在英語學習上，每天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成果。

特殊是英語聽力，在考試中占的分數(shù)比例大，難度高，不能在一時間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習。所以我肯定要在平常擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分數(shù)。

三、通過電腦一級考試

對于電腦一級考試，我還是比較有信念的。雖然電腦水平不高，但一些基礎(chǔ)的東西還是可以的。所以我預(yù)備把學校發(fā)的基礎(chǔ)題看一下，上機操作幾遍，熟識一下操作平臺就差不多了。

四、體能鍛煉

在我們警校體能的要求特別高，體能的分數(shù)在總成果里也占了很大的比例。這是一個不容忽視的環(huán)節(jié)。春天到了，正是鍛煉身體的好時機?？隙ㄒプ∵@個時機，多去操場跑跑跳跳，活動筋骨、強健體魄。

五、社團活動

上學期我加入了“心橋手語社〞，這學期手語社會組織考“手語初級證書〞。學手語，是我很早以前就有的夢想，如今夢想得以實現(xiàn)，我倍加珍惜。手語對我們以后的公安工作也有很大的幫助，有利于我們和聾啞人溝通，方便工作地開展。

我有信念能夠把這些計劃付諸實踐，至于效果如何，這需要我的努力！

大學新學期學習計劃篇4

提高學習效率是一個很重要的問題。很多學生學習成果不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。

一、學習問題自我評價

每一個學習不良者并不肯定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

l．時間支配問題

學習不良者應(yīng)當反省以下幾個問題：(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比方要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學習是否經(jīng)常沒有固定的時間支配。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把全部的時問都花在學習上了。

2．留意力問題

(1)留意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。

3．學習興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜愛文科，而不喜愛理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。

4.學習方法問題

(1)是否常常采納題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否常常采納機械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

一般而言，回答上述問題，確定的答案(回答“是〞)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間支配上，他總喜愛把任務(wù)拖到第二夫去做；在留意力問題上，他總喜愛在寢室里邊與人聊天邊讀書；在學習興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣；在學習方法上主要采納機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠?qū)嵭杏行У闹委煷胧┝恕?/p>

二、自我改良法

1.SQ3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你肯定借助標題和副標題知道也許內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。

(2)問題(Question)：即在學習時，要把留意力集中到人物、事件、時間、地點、緣由等基