小學教師德育個人工作計劃

小學教師德育個人工作計劃小學教師德育個人工作計劃1

作為班主任，既要抓好學生的學習，又要做好學生的思想工作。教育學生如何學習，如何做人。本學期著重培育學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有祖國。

一、指導思想。

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的工作為重心，結(jié)合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增添學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，主動探究獨特培育的途徑。把本班建設成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上〞的班風，把學生培育成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、德育工作目標。

1、培育學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德,激發(fā)學生的愛國情感.

2、求實向上，規(guī)范日常行為，樹立自信念，培育良好習慣。

3、提高學生遵守社會公德的意識，培育良好的文明行為習慣;使每個學生具有良好的意志品行和活潑開朗的性格。

4、以建設特色的班級為目標，開展有效的特色活動。創(chuàng)設良好的班風。

5、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數(shù)學生，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正。加強習慣的養(yǎng)成教育。

6、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學科特點，有機滲透德育。

7、加強班級文化建設，如“爭星園地〞“小小書法家〞“炫我舞臺〞等，營造良好的班級氣氛。

三、具體工作措施。

1、抓好學生的常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做到嘴勤、腿勤，常常檢查紀律、衛(wèi)生，發(fā)覺問題準時向?qū)W生說明，常常在課間時候深入到班級，在沒有特別狀況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級，約束學生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、作好班級學生的思想工作，確保學生的穩(wěn)定。常常找學生談話、聊天，了解學生的學習、家庭狀況，思想動態(tài)，以及對班主任教師和學校的意見與要求，同時也把老師的想法與要求傳達給學生。所以，本學期爭取每一個星期與2名--3名學生進行一次談話。同時，要常常與學生家長保持聯(lián)系，常常與家長打電話，把學生在學校的表現(xiàn)準時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學生。特殊是學生沒有按時到學校上課時，更要準時給家長打電話，詢問清晰，以防萬一，削減不必要的麻煩。

3、重視安全、法制教育，提高學生的安全意識，確保學生在學校在家的人身安全。人們常說，安全無小事，安全重于泰山，所以，作為班主任，就要特殊重視對學生的安全教育。利用黑板報，班會等形式，常常向?qū)W生宣揚安全用電、安全用火、遵守交通規(guī)則、遵紀守法，發(fā)覺擔心全隱患要馬上離開并報告老師或?qū)W校。教育學生上學不能帶各種管制刀具，假如帶到學校，將馬上沒收。

4、加強對班級的管理，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好。教育學生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側(cè)通行。教育學生愛惜班級、學校，樹立以班級、學校為家的思想，愛惜學校的一草一木。對班級的桌椅實行實名制，門、窗、燈等實行責任制。作到責任到位，誰發(fā)覺問題誰負責的制度。

5、關(guān)懷學生貧困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長，各有所優(yōu)。對待學生貧困生，要耐煩細致，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信念，克服自卑的心理，增添他們的信念。對待智優(yōu)生，為他們創(chuàng)造自我呈現(xiàn)的機會，創(chuàng)造學習的機會，學習的空間，并常常教育他們要虛心，進取，樹立遠大的奮斗目標。

6、班主任教師在教育學生管理班級的過程中，還要堅持理論學習，提高自己的管理班級的水平。堅持參與學校正教處組織的班主任學習，堅持參與市里進修學校組織的班主任學習，堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍，使自己的管理水平不斷上升。

7、加強自己的師德建設，使自己成為一名品德兼優(yōu)的人民教師。學習《中小學教師師德規(guī)范》，喜愛學生，決不打罵學生，體罰學生，決不亂收費，決不給學生攤派各種學習資料。敬崗愛業(yè)，無私奉獻，以身正為示范，去感染學生，去感染家長。

做一名讓學校領導老師放心的教師，做一名讓學生喜愛信服的教師，做一名讓學生家長尊敬的教師。

小學教師德育個人工作計劃2

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構(gòu)建起學校、家庭、社會素養(yǎng)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標，本學期我班將以全面推動素養(yǎng)教育，提高學生的綜合素養(yǎng)，把教育深入到各種活動。

二、工作重點及目標：

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培育學生劇烈的`責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、結(jié)合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由進展的空間。結(jié)合語文學科對學生進行德育教育。

三、具體措施：

1、抓好學生的常規(guī)教育。

協(xié)作班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，實行肯定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培育學生良好的行為習慣。特殊是開學之初，深入學生，把握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行。

2、增添學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成果激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要喜愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習看法，樹立起學習上的自信念，掀起比、學、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手〞，“一幫一，一對紅〞，互教互學，使學生在原有的狀況下成果有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到勝利的喜悅。

4.培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培育工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任準時與家長聯(lián)系，互通狀況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

6、提高自身素養(yǎng)。

努力學習有關(guān)教育方面的材料，不斷改良教學方法。仔細備好課，在上課的過程中要特殊留意開發(fā)學生的智力，擅長誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要準時總結(jié)閱歷，吸取教訓。我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培育學生高尚人格和美妙心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

小學教師德育個人工作計劃3

本學期我結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改良工作方法，提高學校德育工作的實效。特擬定計劃如下：

一、端正思想，教書育人，為人師表

作為一位教師我很清晰，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向。所以，我先從自己的思想入手。做到＂端正思想，為人師表。＂

二、加強教師自身修養(yǎng)。

1、加強自身學習：努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自