中學(xué)生課前三分鐘演講稿大全(11篇)

Word版本，下載可自由編輯中學(xué)生課前三分鐘演講稿大全(11篇)演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對于我們的協(xié)助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⑹帐傲艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

中同學(xué)課前三分鐘演講稿篇一

大家好！

前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里戲耍，很憤怒，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從今以后，園里花不開，鳥不語，一片荒蕪，春夏秋都不愿光臨，惟獨(dú)冬天永久留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立即變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪籠罩了。后來，在小男孩的引發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在美麗的花園和孩子們中間，感到無比地幸?！?/p>

王爾德的這個(gè)歡樂故事，讓我的心久久不能平息，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去快樂的同時(shí)，他自己也同樣孤獨(dú)孤獨(dú)?????，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，歡樂也一樣，給別人歡樂，自己也歡樂。

我還記得這樣幾句名言：“把你的疼痛與人共享，你的疼痛將會削減一半；把你的歡樂與人共享，你的歡樂將增強(qiáng)一倍?！笔前?，共享歡樂不會使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界彌漫溫情。相反，有了歡樂，一個(gè)人獨(dú)樂，終于也不會歡樂。

與別人一起共享歡樂是一種美德，由于歡樂能夠傳染。其實(shí)無數(shù)時(shí)候，與別人共享歡樂，既是給了別人一個(gè)機(jī)會，也是給了自己一個(gè)機(jī)會；既給了別人一個(gè)好情緒，自己也留下了一份好情緒。

既然這樣，那么請打開你的心靈，誠摯地與別人共享吧——自己是一團(tuán)火，就要主意把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要主意把別人洗凈；自己是一粒米，就要主意長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要主意給夜行人送去清輝……與人分享歡樂，你也會越發(fā)歡樂！

感謝大家！

中同學(xué)課前三分鐘演講稿篇二

恭敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，友愛的學(xué)生們：

大家好！

今日我演講的題目是《堅(jiān)決信心，超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句十分形象而生動的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動時(shí)，他將再也不會滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的抱負(fù)，正是有一種信心，她接受了生命的挑戰(zhàn)，制造了生命的奇跡。

她，盲聾啞集于一身的弱女子居然畢業(yè)于哈佛高校，并用生命的所有力氣奔跑呼告，建起了一家家慈悲機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評比為20世紀(jì)美國十大好漢偶像。抱負(fù)和信心像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，抱負(fù)和信心像巨大的羽翼，協(xié)助她飛上云天。

從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在抱負(fù)與信心之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得出色，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)決的信心。

抱負(fù)信心使貧窮的人變成富翁，使黑暗中的人看見明亮，使絕境中的人看到希翼，使幻想變成現(xiàn)實(shí)。

下面我給大家講一個(gè)故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱巨地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信心，信心破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長。這可怎么辦？

隊(duì)長從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。”

沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，本來那種瀕臨無望的臉上又顯露出堅(jiān)決的神色，一定要走出沙漠的信心支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力氣。

最終，他們死里逃命，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久注視著那個(gè)給了他們信心支撐的水壺。

隊(duì)長當(dāng)心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，徐徐流出的卻是一縷縷沙子。他真誠地說：“只要心里有堅(jiān)決的信心，干涸的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。”

黑人領(lǐng)袖馬釘路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下。假如你自己的信心還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信心的火把。

學(xué)生們，不管你現(xiàn)在的成果怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)決信心，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動力，你就有了勝利的希翼！

誰要是嬉戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永久是一個(gè)奴隸。

感謝大家！

中同學(xué)課前三分鐘演講稿篇三

友愛的教師、學(xué)生們：

大家好！

我演講的題目是“惟獨(dú)合作，才干雙贏”。

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長者的賞賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以臨時(shí)充饑，但解決不了長遠(yuǎn)的生計(jì)問題；魚竿可以用來解決將來的生計(jì)問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來，惟獨(dú)將二者合起來，才干徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計(jì)問題，惟獨(dú)兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但惋惜得很，他倆否決合作，終于落了個(gè)雙雙命赴黃泉的凄慘結(jié)局。

這個(gè)故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨(dú)一個(gè)人可能滅絕，兩個(gè)人在一起可能獲救。固然，是指兩個(gè)人合作起來共同制造生命的奇跡，但假如像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，終于也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個(gè)人都擁有不同的才智及無可限量的潛能，當(dāng)大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí)，就能為社會帶來富強(qiáng)?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對電燈泡的討論開頭的。當(dāng)初，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為掙脫逆境，他親手訪問了岡田電池公司董事長。二人約定，雙方免費(fèi)給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合舉行產(chǎn)品宣揚(yáng)。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的成功不正說明：惟獨(dú)合作，才干雙贏嗎？

當(dāng)今世界，科技高速進(jìn)展，社會分工越來越細(xì)，而人的智力、學(xué)問卻總是有限的，這就更需要人們有劇烈的合作意識和合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的中同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)擅長合作。與教師合作，傾聽教師的教誨，你將快速成長；與學(xué)生合作，在學(xué)問的海洋里去探究，你將獲得無窮的才智；與父母合作，擅長聆聽父母的嘮叨，你將感觸到無邊的幸福。

學(xué)生們，讓我們永久記住這句人生箴言吧：惟獨(dú)合作，才干雙贏！

感謝大家！

中同學(xué)課前三分鐘演講稿篇四

恭敬的教師，各位學(xué)生：

大家好！

我演講的題目是《位置和價(jià)值》。

一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很美麗的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長大，明了了那塊稀世寶石的意義。當(dāng)他再次見到女王時(shí)，他哀求能夠觀賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在觀賞完畢后，尊敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道：“今日，我已不再是懵懂小兒，徹低了解了這塊寶石的價(jià)值。請?jiān)试S我再次把它獻(xiàn)給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，惟獨(dú)這樣才干配得上我對您的感激和敬重”。

同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世瑰寶。因?yàn)樵谌藗冃闹形恢玫牟煌顾哂辛藘蓚€(gè)相差很多倍的價(jià)值。而后者才是它真正應(yīng)當(dāng)擁有些價(jià)值。由此可見，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。

其實(shí)不僅事物的價(jià)值打算于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個(gè)臭皮匠頂?shù)蒙弦粋€(gè)諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，唯恐要出大亂。因?yàn)樗幬恢玫牟煌?，孔明不太可能成為—個(gè)優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。

歷史上有無數(shù)不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺，結(jié)果使得國家滅絕、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢？他們卻有著令人難以企及的成就。

很多鮮活的事例在告知我們：正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會碰到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋覓到屬于自己的位置。

“天生我材必實(shí)用”，處于正確位置的我們才干實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

感謝大家！

中同學(xué)課前三分鐘演講稿篇五

友愛的教師們、學(xué)生們：

大家早上好！

很愉快能夠在此與在座各位共享我的學(xué)習(xí)閱歷。

試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個(gè)春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開頭上學(xué)了，開頭奮斗，開頭一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，總希翼能夠攀越到頂峰，自豪地抬起頭面向一切。

在初二上學(xué)期期末，我在成果上取得了較大的長進(jìn)。那不是不經(jīng)意之間的事，要的是自信的努力，歡樂的奮斗，那是長久堅(jiān)持努力的結(jié)果，是經(jīng)過辛勞付出而攢回來的分?jǐn)?shù)。

在座學(xué)生們，你們是否在每一次考試的開頭前，真正的竭力學(xué)習(xí)呢？在每一次考試中，自信而不慌地面向考試？在每一次考試的結(jié)束后，專心地反思自己并改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法呢？

其實(shí)，一切的學(xué)習(xí)，辦法惟獨(dú)自己尋覓，由于沒有任何人比你越發(fā)地了解你自己。他人的學(xué)習(xí)辦法只供參考而已。重要的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，惟獨(dú)打心里情愿學(xué)習(xí)、喜愛?學(xué)習(xí)，才干夠輕松地學(xué)好學(xué)問。

學(xué)習(xí)的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學(xué)而知之。我們的自然科學(xué)學(xué)問、社會科學(xué)學(xué)問以及人生觀、世界觀、辦法論都是從學(xué)習(xí)中來。囫圇人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路，在小學(xué)學(xué)習(xí)各種學(xué)問成為唯一的學(xué)習(xí)途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。

面向二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問的時(shí)代，面向?qū)W問就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以學(xué)問為特征的知本家的時(shí)代即將到來。

中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的黃金時(shí)代，中國教導(dǎo)制度的一試定終生，使我們必需在學(xué)習(xí)單上取得優(yōu)異的成果，唯有這樣，才有出路，才有將來。學(xué)問無止境，探究無止境，人的進(jìn)展亦無止境，而這一切的一切都需要學(xué)習(xí)。

取得優(yōu)異的成果，不單單要有樂觀主動地學(xué)習(xí)，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學(xué)期末我能夠取得優(yōu)異成果，更多的是心態(tài)已調(diào)節(jié)好。惟獨(dú)自信的面向?qū)W習(xí)、面向考試，才干在考場上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學(xué)會深呼吸，學(xué)會遺忘那是一場鄭重的考試，用一種美妙的心態(tài)來面向這一切。：不行能是不行能的事。

學(xué)習(xí)辦法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。學(xué)生們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗(yàn)。奮斗吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的教師們！

就算是曇花一現(xiàn)，也好過緘默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個(gè)短暫的夏天。這個(gè)時(shí)節(jié)，我們彼此商定好，越發(fā)努力的奮斗吧。

我的講話結(jié)束。感謝！

中同學(xué)課前三分鐘演講稿篇六

各位學(xué)生：

大家好！

小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)受千辛萬苦，還是一株一般的小草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希翼自己也能鵬程萬里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。它們付出努力了，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢？由于它們沒有認(rèn)清自己，沒有把

握好自己應(yīng)當(dāng)努力的方向。一個(gè)人若想得到勝利女神的垂青，努力、奮斗雖必不行少，但認(rèn)清自己的實(shí)力，掌握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也守衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與富強(qiáng)。

楊振寧坦然面向自己的失敗，仔細(xì)分析緣由，正確地評估自己的能力，終于，他卸下了“試驗(yàn)物理”的專業(yè)理想，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，終于摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向勝利的捷徑，奮斗才會有結(jié)果，很難想象潘長江能夠

在nba的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃？？也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝，站在舞臺上將歡聲笑語送進(jìn)千家萬戶。假如不能成為自己的伯樂，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大?！獩]有一點(diǎn)壯觀的波瀾，再多的付出也不會得到回報(bào)。

現(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動地，垂名千古，惟獨(dú)適合自己的，才是最好的。做自己的伯樂，發(fā)覺自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向，掌握自己，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過挫折的暴風(fēng)雨，才會浮現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。學(xué)生們，惟獨(dú)認(rèn)請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。感謝大家！

中同學(xué)課前三分鐘演講稿篇七

友愛的教師，學(xué)生們：

大家好！

根據(jù)我們班的慣例，本身并不是我今日在課前三分鐘的時(shí)光里面演講，但是由于我前面的那位學(xué)生暫時(shí)請假，所以就順理成章的到我演講了，其實(shí)站在講臺上的時(shí)候，我也很緊急，由于我也在上臺前都沒有想到是輪到我演講了，但是既然到我了，我也只能盡力的去做好了，希翼在演講的過程當(dāng)中，與任何的不足和缺陷還請見諒。

既然是課前的演講，那我就與學(xué)生們來說說學(xué)習(xí)的一些收獲和體味吧，對自己的之前多年的學(xué)習(xí)當(dāng)中所感觸到的一些道理和你們的好好的講講，希翼我講完之后可以給你們帶來或多或少的感觸，我們也可以一起攜手努力去做好一名初中生的事情，為我們的年級和小學(xué)爭光，為我們的自己的將來去付出自己的力氣和心思。我們現(xiàn)在已經(jīng)初中了，學(xué)校六年，初中x年，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了x年的時(shí)光，在學(xué)習(xí)上自己也曾碰到很大的難題，也心得了一定的成就，我知道自己現(xiàn)在所做出的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以以后我也會越發(fā)的努力和上進(jìn)的。

在學(xué)習(xí)上，我覺得自己最重要的就是態(tài)度，做一件事情的態(tài)度也將間接的打算這件事情的勝利與失敗，所以不管是做什么，首先最先要做好的就是端正自己的態(tài)度，有一個(gè)良好的態(tài)度才干更好去完成這件事，所以在學(xué)習(xí)上也是一樣的，要保持自己良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才干更好的去完成自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要提升自己對于學(xué)習(xí)的熱愛與樂觀性，做到足夠自主的去學(xué)習(xí)，主動的融入到學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，第二還需要有很好的自控能力，在學(xué)習(xí)的時(shí)光里，就應(yīng)當(dāng)全身心的將自己的全部心思都用在學(xué)習(xí)上，而不是輕易的就可以被外界的各種因素所打攪到，要做到一種徹低忽略外界的干擾的境界，將來還有很長時(shí)光的學(xué)習(xí)，還有無數(shù)的學(xué)問在等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，所以就算自己做的有任何的不好，我們現(xiàn)在也還有時(shí)光和機(jī)會去改正和完美，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，成長也是，我們也不要急于求成，細(xì)水長流終究會取得最后的成功，會得到自己所期望的東西。

學(xué)生們，讓我們從現(xiàn)在開頭，更好的去認(rèn)知自己，對自己的身上和學(xué)習(xí)上的無數(shù)的不足和缺陷都準(zhǔn)時(shí)的去改正，去更好的完美自己，完美自己的學(xué)習(xí)方式，利用自己的努力找到一個(gè)適合自己的方式，也更好的去完成自己的學(xué)習(xí)，我們班的全部的同學(xué)都是足夠優(yōu)秀和精彩的。

我的演講就到此結(jié)束了，我也開頭期盼自己下一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會，期盼下一次的演講可以帶給你們更多，感謝你們！

中同學(xué)課前三分鐘演講稿篇八

恭敬的教師，友愛的學(xué)生們：

大家好！

首先，我要給大家共享一句話?！拔覍幵柑暨x自豪也不挑選自卑。由于自豪需要資本，資本需要堆積，堆積需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦高校演講視頻時(shí)偶然間聽到的。

是的，今日我演講的主題就是自信。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場彌漫艱辛，崎嶇，蜿蜒，彌漫挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí)，我們需要足夠的自信來克服碰到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論舉行聲勢龐大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必定成功，對噠伐不屑一顧。他說：“如果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反對就夠了，一百個(gè)零加起來還是零。”他堅(jiān)決了必勝的信心，堅(jiān)持討論，最終使“相對論”成為20世紀(jì)的宏大理論，為世人所矚目。

學(xué)生們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依然應(yīng)當(dāng)向他一樣自信的面向一切，面向困難，面向挫折。

居里夫人說過：“我們應(yīng)當(dāng)有恒心，尤其要有自信念！我們必需，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)歷了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)信，自信是一種力氣，一種引導(dǎo)我們堅(jiān)持的力氣。無論身處順境，還是困境，都應(yīng)當(dāng)微笑地，平息地面向人生，有了自信，生活便有了希翼?！疤焐也谋貙?shí)用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們戲弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、樂觀向上的心，勝利遲早會屬于你的。

學(xué)生們，高中三年必然是一段崢嶸歲月。希翼從此天開頭，從現(xiàn)在開頭，我們都可以把汗水的堆積轉(zhuǎn)化為自豪，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面向我們應(yīng)當(dāng)面向的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光榮絢麗的回憶。

語文是中華民族國語的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會文字表述的工具，也是我們熟悉世界、面對世界、改造世界的.武器。

我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國文化的旗手。面向貧困落后的祖國，他立志報(bào)國，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國后，他發(fā)覺：中國落后的緣由不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表無數(shù)雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。

在這里，我想告知大家的是，我對語文的學(xué)習(xí)，也有一個(gè)認(rèn)知的過程。開頭我以為語文不用學(xué)，誰不會說中國話？在學(xué)習(xí)中，我開頭熟悉到學(xué)語文的重要性。我在語文課中，不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析，好學(xué)到了無數(shù)道理。我愛語文課了！

學(xué)生們：讓我們學(xué)好語文，感觸到語言的魅力，為今后的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧！

我的演講完畢，感謝大家！

中同學(xué)課前三分鐘演講稿篇九

友愛的教師、學(xué)生們：

大家好！

蜜蜂辛勤地釀造，就會有甘甜可口的蜂蜜；鳥兒辛勤地筑巢，就會有平安溫馨的家庭；同學(xué)勤奮地學(xué)習(xí)，就會有出類拔萃的成果……想要做好一件事，就一定要勤奮地去做，惟獨(dú)這樣才干勝利。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。想必頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧?？锖?、孫敬、蘇秦就是利用勤奮地學(xué)習(xí)，終于成為了聞名的學(xué)者和政治家。所以大家應(yīng)當(dāng)知道勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧，勤奮是通往勝利的大道。下面，我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧！

魯迅先生從小仔細(xì)學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成果優(yōu)異，小學(xué)獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒖棠玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上嚴(yán)寒時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。因?yàn)榭嘧x書，后來最終成為我國聞名的文學(xué)家。

諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜愛?這個(gè)勤奮好學(xué)，擅長用腦子的少年。那時(shí)，還沒有鐘表，記時(shí)用日晷，碰到陰雨天沒有太陽。時(shí)光就不好把握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，方法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)光延伸一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)光延伸，先生講課的時(shí)光也就延伸了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估量雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。

過了一些時(shí)候，司馬先生感到驚奇，為什么雞不按時(shí)叫了呢？經(jīng)過精心觀看，發(fā)覺諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開頭很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所激動，對他更關(guān)懷，更器重，對他的教導(dǎo)也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。利用諸葛亮自己的努力，他最終成為了一個(gè)上知天文，下識地理的一代飽學(xué)之人。

聽了這些故事，大家也是否應(yīng)當(dāng)想想，自己有沒有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢？每個(gè)人都想用最簡便的辦法取得最優(yōu)異的成果，可是在學(xué)習(xí)上是沒有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成果，要想勝利，就必需付出自己的汗水，勤奮地學(xué)習(xí)。

愛迪生有一句話說得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。韓愈也說過：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家可以天天多問問自己：今日我盡力了嗎？我勤奮仔細(xì)地讀書了嗎？請大家謹(jǐn)記一句話：勤奮是通往勝利的大道。

在新的一學(xué)期里，我希翼大家都能利用自己勤奮地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成果。

感謝大家！

中同學(xué)課前三分鐘演講稿篇十

友愛的教師、學(xué)生們：

大家好！

德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，尤其是“r”這個(gè)字母，他怎么說也說不清晰，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會說話的小孩還更糟糕！據(jù)說，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得平息下來，你們說他努力吧？

當(dāng)他站在臺上面向聽眾演講時(shí)，他經(jīng)受了很多次的失敗，尤其是在他第一次試試演講時(shí)，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提升自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞，天天在里面練習(xí)他的聲音，和演說的姿態(tài)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持最終取得了成績，他成為了自古以來古希臘最宏大的演說家之一。

這個(gè)故事告知我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的勝利信息的示意，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉害怕的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里絕對依然在想，我要變強(qiáng)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會說：“如此的努力，怎么可能不勝利？

愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中，經(jīng)受了1萬多次的失?。豢煽诳蓸饭鹃_張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特·迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被免職；超級球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；瑞弗·約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。

當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會說：如此的努力，怎么可能不勝利？

感謝大家！

中同學(xué)課前三分鐘演講稿篇十一

恭敬的教師，友愛的學(xué)生們：

大家早上好！

根據(jù)慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是積極的生活態(tài)度。曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的情況，卻有兩種不同的態(tài)度，后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。

其實(shí)生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你終于只會心得沮喪的情緒?；蛟S有人會埋怨說，上天是如此的不公正，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。

寒窗苦讀十二年書的我，終于還是沒能考上抱負(fù)的高校。然而，這些埋怨無法轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的苦惱，何不以