清單02物體間相互作用-【知識手冊】高中物理快速梳理知識清單（全國通用）

新人教版物理必修1知識梳理第二章物體的相互作用第1講重力彈力摩擦力一、力1.定義:力是①的相互作用。

2.作用效果:使物體發(fā)生形變或改變物體的②(即產(chǎn)生加速度)。

3.性質(zhì):力具有物質(zhì)性、相互性、共存性、矢量性、獨立性等特征。二、重力1.產(chǎn)生:由于③而使物體受到的力。注意:重力不是萬有引力,而是萬有引力豎直向下的一個分力。

2.大小:G=mg,可用④測量。注意:(1)物體的質(zhì)量不會變;(2)G的變化是由在地球上不同位置處g的變化引起的。

3.方向:總是⑤。注意:豎直向下是和水平面垂直,不一定和接觸面垂直,也不一定指向地心。

4.重心:物體的每一部分都受重力作用,可認(rèn)為重力集中作用于一點,即物體的重心。(1)影響重心位置的因素:物體的幾何形狀;物體的質(zhì)量分布。(2)不規(guī)則薄板形物體重心的確定方法:⑥法。注意:重心的位置不一定在物體上。

三、彈力:1.定義:發(fā)生⑦的物體由于要恢復(fù)原狀而對與它接觸的物體產(chǎn)生的作用力。

2.產(chǎn)生條件(1)物體間直接接觸;(2)接觸處發(fā)生形變。3.方向:總是與施力物體形變的方向⑧。

4.胡克定律(1)內(nèi)容:在彈性限度內(nèi),彈力和彈簧形變量大小(伸長或縮短的量)成⑨。

(2)表達(dá)式:F=kx。注意:k是彈簧的勁度系數(shù),單位是牛頓每米,用符號N/m表示;k的大小由彈簧自身性質(zhì)決定。x是彈簧長度的變化量,不是彈簧形變以后的長度。四、摩擦力項目靜摩擦力滑動摩擦力定義兩個具有⑩的物體間在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運動趨勢的力

兩個具有的物體間在接觸面上產(chǎn)生的阻礙的力

產(chǎn)生條件(必要條件)(1)接觸面粗糙;(2)接觸處有彈力;(3)兩物體間有(仍保持相對靜止)

(1)接觸面粗糙;(2)接觸處有彈力;(3)兩物體間有

大小(1)靜摩擦力的大小,與正壓力無關(guān),滿足;

(2)最大靜摩擦力Ffmax的大小與正壓力大小

滑動摩擦力的大小與正壓力成正比,即Ff=μFN(μ為動摩擦因數(shù),取決于接觸面的及粗糙程度,FN為正壓力)

方向沿著接觸面,并且跟物體相對運動趨勢的方向

沿著接觸面,并且跟物體的相對運動的方向

答案:①物體與物體間②運動狀態(tài)③地球吸引④彈簧測力計⑤豎直向下⑥懸掛⑦形變⑧相反⑨正比⑩相對運動趨勢EQ\o\ac(○,11)相對運動EQ\o\ac(○,12)相對運動EQ\o\ac(○,13)相對運動趨EQ\o\ac(○,14)相對運動EQ\o\ac(○,15)0<Ff≤FfmaxEQ\o\ac(○,16)有關(guān)EQ\o\ac(○,17)材料EQ\o\ac(○,18)相反EQ\o\ac(○,19)相反第2講力的合成與分解一、力的合成1.合力與分力(1)定義:如果一個力①跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同,這一個力就叫那幾個力的②,那幾個力就叫這個力的③。

(2)關(guān)系:合力和分力是一種④關(guān)系。

2.共點力作用在物體的同一點,或作用線的⑤交于一點的幾個力。如圖均為共點力。

3.力的合成(1)定義:求幾個力的⑥的過程。

(2)運算法則①平行四邊形定則:求互成角度的⑦的合力,可以用表示這兩個力的線段為鄰邊作⑧,這兩個鄰邊之間的對角線就表示合力的⑨大小和⑩。如圖甲所示。

②三角形定則:把兩個矢量從而求出合矢量的方法。如圖乙所示。

二、力的分解1.定義:求一個力的的過程。力的分解是的逆運算。

2.遵循的原則:定則或三角形定則。

三、矢量和標(biāo)量1.矢量:既有大小又有的物理量,疊加時遵循定則,如速度、力等。

2.標(biāo)量:只有大小沒有的物理量,求和時按法則相加,如路程、時間等。答案①產(chǎn)生的效果②合力③分力④等效替代⑤延長線⑥合力⑦兩個力⑧平行四邊形⑨大?、夥较蚴孜蚕噙B分力力的合成平行四邊形方向平行四邊形方向代數(shù)

第3講受力分析共點力的平衡一、受力分析1.受力分析把指定物體(研究對象)在特定的物理環(huán)境中受到的所有外力都找出來,并畫出受力①,這個過程就是受力分析。

2.受力分析的一般步驟二、共點力的平衡1.平衡狀態(tài)物體處于⑥狀態(tài)或⑦狀態(tài)。

2.平衡條件F合=⑧或者

F如圖,小球靜止不動,物塊勻速運動。則:小球F合=F-mg=0。物塊Fx=F1-Ff=0,Fy=F2+FN-mg=0。3.平衡條件的推論(1)二力平衡:如果物體在兩個共點力的作用下處于平衡狀態(tài),這兩個力必定大小相等,方向相反。(2)三力平衡:如果物體在三個共點力的作用下處于平衡狀態(tài),其中任何一個力與其余兩個力的合力大小相等,方向相反;并且這三個力的矢量可以平移形成一個首尾順次連接的封閉矢量三角形。(3)多力平衡:如果物體在多個共點力的作用下處于平衡狀態(tài),其中任何一個力與其余幾個力的合力大小相等,方向相反。答案：①示意圖②整體法③隔離法④重力⑤方向⑥靜止⑦勻速直線運動⑧0第4講實驗:探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系一、實驗器材彈簧、毫米刻度尺、鐵架臺、鉤碼若干、坐標(biāo)紙。二、實驗原理1.如圖所示,在彈簧下端懸掛鉤碼時彈簧會伸長,平衡時彈簧產(chǎn)生的彈力與所掛鉤碼的重力大小相等。2.彈簧的長度可用刻度尺直接測出,彈簧的伸長量可以由拉長后的長度減去彈簧原來的長度進(jìn)行計算。這樣就可以研究彈簧的彈力和彈簧伸長量之間的定量關(guān)系了。三、數(shù)據(jù)處理1.以彈力F(大小等于所掛鉤碼的重力)為縱坐標(biāo),以彈簧的伸長量x為橫坐標(biāo),用描點法作圖。連接各點,得出彈力F隨彈簧伸長量x變化的圖線。2.以彈簧的伸長量x為自變量,寫出曲線所代表的函數(shù)。首先嘗試寫成一次函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù)。3.得出彈力和彈簧伸長量之間的定量關(guān)系,解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義。四、誤差分析1.彈簧所受拉力大小的不穩(wěn)定易造成誤差。使彈簧的一端固定,通過在另一端懸掛鉤碼來產(chǎn)生對彈簧的拉力,可以提高實驗的準(zhǔn)確度。2.彈簧長度的測量是本實驗的主要誤差來源。測量時盡量精確地測量彈簧的長度。3.描點、作圖不準(zhǔn)確也會造成誤差。五、注意事項1.所掛鉤碼不要過重,以免彈簧被過分拉伸,超出它的彈性限度。2.每次所掛鉤碼的質(zhì)量差盡量大一些,從而使坐標(biāo)紙上描的點盡可能稀,這樣作出的圖線更精確。3.測量彈簧的原長時要讓它自然下垂。測彈簧長度時,一定要在彈簧豎直懸掛且處于平衡狀態(tài)時測量,以減小誤差。4.測量有關(guān)長度時,應(yīng)區(qū)分彈簧原長l0、實際總長l及伸長量x三者之間的不同,明確三者之間的關(guān)系。5.建立平面直角坐標(biāo)系時,兩軸上單位長度所代表的量大小要適當(dāng),不可過大,也不可過小。6.描點畫線時,所描的點不一定都落在同一條曲線上,但應(yīng)注意一定要使各點均勻分布在曲線的兩側(cè)。描出的線不應(yīng)是折線,而應(yīng)是平滑的曲線。7.記錄數(shù)據(jù)時要注意彈力與彈簧伸長量的對應(yīng)關(guān)系及單位。第5講實驗:探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律一、實驗原理互成角度的兩個力F1、F2與另外一個力F'產(chǎn)生相同的①,看F1、F2用②求出的合力F與F'在實驗誤差允許范圍內(nèi)是否相等。二、實驗器材木板、白紙、圖釘若干、橡皮條、細(xì)繩、彈簧測力計兩只、三角板、刻度尺、鉛筆。三、實驗步驟1.用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上。2.用圖釘把橡皮條的一端固定在A點,橡皮條的另一端拴上兩個細(xì)繩套。3.用兩只彈簧測力計分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點伸長到某一位置O,如圖所示,記錄③的讀數(shù),用鉛筆描下④的位置及此時⑤的方向。4.只用一只彈簧測力計通過細(xì)繩套把橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點拉到⑥,記下⑦。5.改變兩彈簧測力計拉力的大小和方向,再做兩次實驗。四、數(shù)據(jù)處理1.用鉛筆和刻度尺從O點沿兩細(xì)繩套方向畫直線,按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并以F1和F2為鄰邊用刻度尺和三角板作平行四邊形,過O點畫平行四邊形的對角線,此對角線即合力F的圖示。2.用刻度尺從O點按同樣的標(biāo)度沿記錄的方向作出實驗步驟4中彈簧測力計的拉力F'的圖示。3.比較F與F'是否完全重合或幾乎完全重合,從而驗證平行四邊形定則。五、注意事項1.同一實驗中的兩只彈簧測力計的選取方法是:將兩只彈簧測力計調(diào)零后互鉤對拉,讀數(shù)相同。2.在同一次實驗中,使橡皮條拉長時,結(jié)點的位置O一定要相同。3.用兩只彈簧測力計鉤住細(xì)繩套互成角度地拉橡皮條時,夾角⑧,在60°~100°為宜。4.實驗時彈簧測力計應(yīng)與木板平行,讀數(shù)時眼睛要⑨彈簧測力計的刻度,在合力不超過量程及橡皮條彈性限度的前提下,拉力的數(shù)值盡量大些。5.細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長一些,便于確定力的方向。不要直接沿細(xì)繩套的方向畫直線,應(yīng)在細(xì)繩套末端用鉛筆畫一個點,移開細(xì)繩