教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年09月14日-9523)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年09月14日-9523)_第2頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年09月14日-9523)_第3頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年09月14日-9523)_第4頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年09月14日-9523)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年09月14日-9523)1:受教育者是德育的對象,在德育過程中起主導(dǎo)作用。()

推斷題

2:在中國,最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是()。

單項選擇題

A、《對教育方針的看法》

B、《新教育大綱》

C、《教學(xué)與進(jìn)展》

D、《民本主義與教育》

3:智力是指人們的熟悉力量,其核心是()。

單項選擇題

A、留意力

B、觀看力

C、思維力

D、想象力

4:《關(guān)于深化教育改革,全面推動素養(yǎng)教育的打算》提出教育要以培育同學(xué)的()

單項選擇題

A、學(xué)問和技能為重點

B、制造精神和實踐力量為重點

C、情商和智商為重點

D、基礎(chǔ)學(xué)問和實踐力量為重點

5:技術(shù)小組是以實踐作業(yè)為主的愛好小組。()

推斷題

6:教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同熟悉的()。

單項選擇題

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學(xué)的主體

7:家長在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,這充分體現(xiàn)了家庭教育具有()。

單項選擇題

A、先導(dǎo)性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對性

8:學(xué)校階段的教學(xué)應(yīng)側(cè)重的教學(xué)方法是()

單項選擇題

A、講演法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習(xí)的方法

9:討論型課程注意的是開闊同學(xué)的學(xué)問視野。()

推斷題

10:領(lǐng)悟?qū)W問包括使同學(xué)感知和理解教材,是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。()

推斷題

11:為了使上課取得良好的教學(xué)效果,老師上課時應(yīng)符合的要求包括()。

多項選擇題

A、目標(biāo)明確

B、內(nèi)容正確

C、方法得當(dāng)

D、氣氛熱鬧

E、表達(dá)清楚

12:組織教學(xué)僅僅是在上課開頭時進(jìn)行的。()

推斷題

13:學(xué)校生的觀看常留意一些感愛好的、新奇的東西,而忽視主要的東西。()

推斷題

14:揭示了個體認(rèn)知進(jìn)展的一般規(guī)律的發(fā)生熟悉論的創(chuàng)立者是瑞士心理學(xué)家()。

單項選擇題

A、皮亞杰

B、柯爾伯格

C、格塞爾

D、洛克

15:《老師法》規(guī)定老師的基本權(quán)利包括

多項選擇題

A、教育教學(xué)權(quán)

B、學(xué)術(shù)討論權(quán)

C、同學(xué)管理權(quán)

D、酬勞待遇權(quán)

E、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

16:教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。()

推斷題

17:課程目標(biāo)的依據(jù)主要有哪幾個方面?()

多項選擇題

A、對同學(xué)的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學(xué)科的討論

E、對教材的討論

18:柏克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是()。

單項選擇題

A、班級授課

B、設(shè)計教學(xué)法

C、道爾頓制

D、分組教學(xué)

19:學(xué)校文化是在學(xué)校的進(jìn)展中漸漸積累而自然形成的文化。

推斷題

20:人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進(jìn)展的不平衡性。()

推斷題

21:英國哲學(xué)家洛克的“白板說”是內(nèi)因論的典型代表。()

推斷題

22:衡量兒童熟悉與修養(yǎng)水平凹凸的重要標(biāo)志是()。

單項選擇題

A、認(rèn)知

B、情感

C、意志

D、行為

23:整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()

單項選擇題

A、備課

B、上課

C、課外輔導(dǎo)

D、成果評定

24:進(jìn)行德育時要有肯定的抱負(fù)性和方向性,以指導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展,這體現(xiàn)了德育的()。

單項選擇題

A、疏導(dǎo)原則

B、因材施教原則

C、導(dǎo)向性原則

D、全都性和連貫性原則

25:無論是德育內(nèi)容還是德育方法,其切入點都是()。

單項選擇題

A、同學(xué)生活世界存在的問題

B、嚴(yán)格要求

C、同學(xué)科學(xué)世界存在的問題

D、學(xué)習(xí)榜樣行為

26:世界上最早頒布《義務(wù)教育法》的國家是()。

單項選擇題

A、中國

B、日本

C、新加坡

D、德國

27:訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有()。

多項選擇題

A、用途集中

B、結(jié)構(gòu)集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

E、集體集中

28:多元性評價要求評價主體、評價內(nèi)容、評價方法等都應(yīng)是多元化的。()

推斷題

29:良好師生關(guān)系的特征是()。

多項選擇題

A、情感支持

B、民主公平

C、尊師愛生

D、嚴(yán)格要求

E、教學(xué)相長

30:傳統(tǒng)教育強調(diào)統(tǒng)一性,扼殺了同學(xué)的共性,所以應(yīng)當(dāng)反對傳統(tǒng)教育。()

推斷題

查看答案

1:答案錯誤

解析教育者是德育過程的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在德育過程中起主導(dǎo)作用。

2:答案B

解析楊賢江的《新教育大綱》是我國最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作。

3:答案C

解析思維力是智力的核心。

4:答案B

解析

5:答案正確

解析略。

6:答案B

解析略。

7:答案C

解析

8:答案C

解析

9:答案錯誤

解析討論型課程注意的是同學(xué)的探究態(tài)度與力量。

10:答案錯誤

解析上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。

11:答案A,B,C,D,E

解析

12:答案錯誤

解析

13:答案正確

解析略。

14:答案A

解析皮亞杰揭示了個體認(rèn)知進(jìn)展的一般規(guī)律,即根據(jù)感知運算水平、前運算水平、詳細(xì)運算水平、形式運算水平挨次進(jìn)展的特征。

15:答案A,B,C,D,E

解析

16:答案錯誤

解析

17:答案A,C,D

解析制定課程目標(biāo)應(yīng)討論同學(xué)、社會、學(xué)科。

18:答案C

解析柏克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是道爾頓制。

19:答案錯誤

解析學(xué)校文化是一種有意支配或特意引導(dǎo)而形成的文化,它對生活和工作于其中的人,尤其對同學(xué)共性和品德的陶冶具有巨大的作用。校風(fēng)的影響更為明顯。校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體,是經(jīng)過長期實踐形成的。校風(fēng)一旦形成往往代代相傳,具有不易消散的特點,良好的校風(fēng)對師生能起到潛移默化的影響。

20:答案錯誤

解析

21:答案錯誤

解析“白板說”是外鑠論的典型代表。

22:答案D

解析行為是人的思想品德的一個重要外部表現(xiàn),是衡量兒童熟悉與修養(yǎng)水平凹凸的重要標(biāo)志。

23:答案B

解析

24:答案C

解析

25:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論