中山市2022高一期末考試成績查詢

中山市2022高一期末考試成績查詢篇一：中山一中高一年級(jí)2022–2022學(xué)年度第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)

中山一中高一年級(jí)2022–2022學(xué)年度第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)試卷(六)

本試卷分第I卷〔選擇題〕、第II卷〔非選擇題〕兩部分.共150分，考試時(shí)間100分鐘.本卷須知：

1、答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、統(tǒng)考考號(hào)、座位號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上.2、每題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題上.

3、不可以使用計(jì)算器.

4、考試完畢，將答題卡交回，試卷不用上交.

5、參考公式：球的體積公式V球錐體

4

1

臺(tái)體的體積公式V

臺(tái)體3

第一卷〔選擇題共60分〕

一、選擇題(本大題共12小題，每題5分，共60分，每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一選項(xiàng)是符合題目要求的)

1．集合AA0B2C5D8

2．定義在R上的函數(shù)f(x)關(guān)于直線x=1對(duì)稱，假設(shè)f(x)=x(1-x)(x≥1)，那么f(-2)=〔〕A0B-2C-6D-12

3．設(shè)函數(shù)f(x)＝x＋2(a－1)x＋2在區(qū)間〔－∞，42

Aa≥－3Ba≤－3Ca≥3Da≤5

4.一個(gè)幾何體的三視圖如右圖所示〔單位長度：cm，那么此幾何體的體積是〔〕

A112cm

3

3

3

C96cmD224cm5.

在y12

,yA、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

6.過點(diǎn)〔2,1〕且在x軸、y軸截距相等的直線方程為〔〕

AxCx11xDx7.點(diǎn)A〔-3，-4〕，B〔6,3〕到直線l:ax71717

B8.在正三棱錐ADE且BCC

D9.如以下圖，圓錐的底面半徑為1，高為3，那么圓錐的

外表積為〔〕A．B．3C．2D．410.方程lgx11.、以下命題中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕

A.假如C.假如平面內(nèi)一定不存在直線垂直于平面

D.假如12.函數(shù)f(x)Ａ2Ｂ32ＣＤ2第二卷〔非選擇題共90分〕

二、填空題〔本大題共4個(gè)小題，每題5分，共20分，把答案填在答題卡的橫線上〕13.假設(shè)直線mx14.A15.直線l與平面16.函數(shù)f(x)的定義域?yàn)锳，假設(shè)x1,x2如:函數(shù)f(x)=2x+1(x②假設(shè)f(x)為單函數(shù)，x1,x2④函數(shù)f(x)在某區(qū)間上具有單調(diào)性，

那么f(x)一定是單函數(shù)．其中的真命題是_______．〔寫出所有真命題的編號(hào)〕

中山一中高一年級(jí)2022–2022學(xué)年度第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)試卷(六)答卷

班級(jí)登分號(hào)姓名評(píng)分

一、選擇題

二、填空題

13、14、15、16、

三、解答題：〔本大題共6小題，共70分.解容許寫出文字說明、證明過程或演算步驟.〕

17..〔12分〕〔1〕

2lg21111〔2〕(0.027)79

1

3

18．〔本小題總分值12分〕經(jīng)過點(diǎn)P2

19．〔本小題總分值12分〕〔1〕冪函數(shù)f(x)95

(a〔2〕假如3x，求x的取值范圍？

〔3〕假如loga(2x)篇二：中山市2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試

中山市高一年級(jí)2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試

地理科試卷

本試卷分為第I卷〔選擇題〕和第II卷〔非選擇題〕兩部分，共10頁。總分值100分，考試時(shí)間90分鐘。本卷須知：

1．答題前，考生必須將自己的姓名、統(tǒng)考考號(hào)、座號(hào)和考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。

2．第I卷共35小題，每題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如要改動(dòng)，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。第II卷那么用黑色的鋼筆〔或簽字筆〕按各題要求答在答題卡相應(yīng)的位置上。

3．考試完畢時(shí)，將答題卡交回。

第I卷〔選擇題，共70分〕

一、單項(xiàng)選擇題〔本大題共35小題，每題2分，共70分。在每題給出的四

個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的。〕

1．以下圖中的大中小圓分別表示河外星系、太陽系、地月系，其中能正確表示它們?nèi)咧g關(guān)系的是

2．中山市BRT站臺(tái)頂部設(shè)置了既能遮陽又能避雨的頂棚，以下日期中，正午時(shí)刻遮陽頂棚投影到站臺(tái)上陰影面積最大的是A．6月20日B．9月23日C．8月15日D．12月22日

3.2022年10月8日晚9時(shí)02分〔北京時(shí)間〕，北外留學(xué)生給遠(yuǎn)在美國東部〔西五區(qū)〕

的父母打，此時(shí)美國當(dāng)?shù)貢r(shí)間是2022年10月A．8日8時(shí)02分C．8日22時(shí)02分

B．7日20時(shí)02分D．7日19時(shí)02分

某日北京時(shí)間6時(shí)16分，天安門廣場〔116°E〕舉行隆重的升旗儀式，國旗與太陽同時(shí)升起。據(jù)此完成4-5題4．這一天可能是A．國慶節(jié)B．秋分日C．夏至日D．元旦

5．假設(shè)用P代表北京市，那么此時(shí)以下圖中表示北京市晝夜?fàn)顩r的是(圖中陰影部分表示夜半球)

以下圖是“地球自轉(zhuǎn)等線速度示意圖〞，R、T在同一緯線上，據(jù)此完成6-7題。

6．該區(qū)域所在的半球位置和緯度位置是A．南半球低緯度

B．北半球中緯度

C．南半球中緯度

D．北半球高緯度

7．T點(diǎn)地形最有可能是A．平原

B．丘陵

C．山地

D．盆地

讀太陽直射點(diǎn)季節(jié)挪動(dòng)示意圖，完成8-9題。8．國際大學(xué)生節(jié)期間〔11月17日〕，太陽

直射點(diǎn)所在區(qū)間及挪動(dòng)方向是

A．直射點(diǎn)位于①-②之間，并向北挪動(dòng)B．直射點(diǎn)位于②-③之間，并向南挪動(dòng)

C．直射點(diǎn)位于③-④之間，并向南挪動(dòng)D．直射點(diǎn)位于④-⑤之間，并向南挪動(dòng)

9．當(dāng)太陽直射點(diǎn)由②向③挪動(dòng)時(shí)，以下說法正確的選項(xiàng)是

A．?？谡缣柛叨冉且恢庇尚∽兇驜．地球公轉(zhuǎn)速度由慢變快

C．北京白晝時(shí)間由短變長D．極晝范圍由北極圈縮小到北極點(diǎn)

2022年10月15日，中國氣象臺(tái)發(fā)布最新臺(tái)風(fēng)預(yù)警，第24號(hào)臺(tái)風(fēng)“巨爵〞強(qiáng)勢生成后，第25號(hào)臺(tái)風(fēng)“薔琵〞緊隨其后，形成風(fēng)暴級(jí)強(qiáng)度的兩個(gè)熱帶氣旋，并可能影響福建和浙江28°N附近沿海一帶。以下圖為雙臺(tái)風(fēng)示意圖和雙臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí)的海平面氣壓分布圖。答復(fù)10～15題。

10．以下甲、乙、丙、丁中與雙臺(tái)風(fēng)影響的沿海區(qū)域氣候類型相符的是

A．甲B．乙C．丙D．丁

11．以下圖中各天氣系統(tǒng)能表示臺(tái)風(fēng)成因的是

ABCD

12．雙臺(tái)風(fēng)的災(zāi)害主要表現(xiàn)為

A．沙塵暴天氣B．狂風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮C．地震、海嘯D．狂風(fēng)、赤潮13．以下說法正確的選項(xiàng)是

A．兩個(gè)臺(tái)風(fēng)互旋的方向與臺(tái)風(fēng)內(nèi)部氣流旋轉(zhuǎn)的方向一樣，兩個(gè)臺(tái)風(fēng)互相加強(qiáng)B．此時(shí)印度半島北部為高壓中心C．該季節(jié)太平洋上夏威夷高壓權(quán)力微弱

D．此時(shí)從中國駛往地中海，經(jīng)過印度半島南端的船只順風(fēng)順?biāo)?4．臺(tái)風(fēng)從形成、挪動(dòng)到登陸，主要涉及的水循環(huán)環(huán)節(jié)有

①蒸發(fā)②地表徑流③水汽輸送④下滲⑤降水⑥地下徑流A．②④⑤

B．①②⑥C．①③⑤

D．③④⑥

15．從水循環(huán)的角度看，以下對(duì)臺(tái)風(fēng)對(duì)地理環(huán)境影響的描繪，正確的選項(xiàng)是

A．破壞全球水資源的更新和動(dòng)態(tài)平衡B．緩解我國東部部分區(qū)域的旱情C．奠定了地表形態(tài)的根本格局D．向海洋輸送大量泥沙等物質(zhì)2022年?穹頂之下?播出后,大家認(rèn)識(shí)到霧霾的危害,左圖為我國某地霧霾前后比照?qǐng)D，

右圖為大氣受熱過程示意圖，讀圖完成16-18題。

16．“高處不勝寒〞表達(dá)了近地面大氣主要的直接熱源是

A．①B．③C．④D．⑤17．霧霾天氣時(shí)，右圖中的

A．①減弱B．②減弱C．③增強(qiáng)D．⑤增強(qiáng)18．以下情況不易出現(xiàn)霧霾的是．．

A．晴朗的夜晚B．逆溫C．大風(fēng)天氣D．大氣污染

讀某海岸附近的近地面等壓面示意圖，完成19-20題。

19．圖示情況出現(xiàn)于一天當(dāng)中的時(shí)段是

A．8-16時(shí)

B．16-24時(shí)

C．0-8時(shí)

D．3-14時(shí)

20．假設(shè)圖示區(qū)域?yàn)槟蟻喌貐^(qū)，那么此季節(jié)該地區(qū)的盛行風(fēng)向和成因分別為

①西南風(fēng)②東南風(fēng)③海陸熱力性質(zhì)差異④氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)挪動(dòng)A．①③B．②③C．①④D．②④

無風(fēng)帶是指無盛行風(fēng)向，氣流以垂直運(yùn)動(dòng)為主的地區(qū)。以下圖中，陰影表示7月無風(fēng)帶分布區(qū)，畫箭頭處表示當(dāng)?shù)氐?月盛行風(fēng)向。讀圖完成21-22題。

21．關(guān)于甲、乙無風(fēng)帶說法正確的選項(xiàng)是

A．氣流垂直運(yùn)動(dòng)方向不同B．天氣狀況根本一樣C．形成原因一樣D．氣候特征一樣22．關(guān)于丙、丁兩地盛行風(fēng)向說法正確的選項(xiàng)是A．丁地盛行風(fēng)可能影響我國西南地區(qū)B．丙地盛行風(fēng)越過赤道，形成東南信風(fēng)C．丁地盛行風(fēng)強(qiáng)弱與夏威夷高壓有關(guān)

篇三：中山市高一級(jí)2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試英語試卷(樣卷)

中山市高一年級(jí)2022－2022學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試

英語試卷〔樣卷〕

本試卷共8頁，三部分，總分值120分?？荚囉脮r(shí)100分鐘。本卷須知：

1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡的卷頭上。2．選擇題每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔，考試完畢后，將答題卡交回。

第一部分閱讀理解(共兩節(jié)，總分值30分)第一節(jié)(共10小題；每題2分，總分值20分)

閱讀以下短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)〔A、B、C和D〕中，選出最正確選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

A

Mycolortelevisionhasgivenmenothingbutaheadache.IwasabletobuyitalittleoverayearagobecauseIhadmyrelativesgivememoneyformybirthdayinsteadofalotofclothesthatwouldn’tfit.Iletasalesclerkfoolmeintobuyingadiscontinuedmodel.Irealizedthisadaylater,whenIsawnewspaperadvertisementsforthesetatseventy-fivedollarslessthanFortunately,Ididn’tgetanychannelsshowingall-nightmoviesorIwouldneverhavegottentobed.

ThenIstarteddevelopingaproblemwiththesetthatinvolvedstatic(靜電)noise.Forsomereason,whencertainshowsswitchedintoamercial,aloudnoisewouldsoundforafewseconds.Gradually,thisnoisebegantoappearduringashow,andtogetridofit,Ihadtochangetoanotherchannelandthenchangeitback.Sometimesthistechniquewouldnotwork,andIhadtopickupthesetandshakeittoremovethesound.Iactuallybegantobuildupmyarmmuscles(肌肉)shakingmyset.

Whenneitherofthesemethodsremovedthestaticnoise,Iwouldsithelplesslyandwaitforthenoisetogoaway.AtlastIendeduphittingthesetwithmyfist,anditstoppedworkingaltogether.Mytriptotherepairshopcostme$62,andthesetisworkingwellnow,butIkeepexpectingmoretrouble.

1.WhydidtheauthorsayhewasfooledintobuyingtheTVsetA.Hegotanoldermodelthanhehadexpected.B.Hecouldn’treturnitwhenitwasbroken.C.Hecouldhaveboughtitatalowerprice.D.Hefailedtofindanymovieshowsonit.

2.Whichofthefollowingcanbestreplacethephrase“signedoff〞inParagraph1A.endedalltheirprogramsB.providedfewerchannelsC.changedtomercials

D.showedall-nightmovies

3.HowdidtheauthorfinallygethisTVsetworkingagainA.Byshakingandhittingit.B.Byturningitonandoff.C.Byswitchingchannels.D.Byhavingitrepaired.

B

Yourhousemayhaveaneffectonyourfigure.Expertssaythewayyoudesignyourhomecouldplayaroleinwhetheryoupackonthepoundsorkeepthemoff.Youcanmakeyourenvironmentworkforyouinsteadofagainstyou.Herearesomewaystoturnyourhomeintopartofyourdietplan.

Openthecurtainsandturnupthelights.Darkenvironmentsaremorelikelytoencourageovereating,forpeopleareoftenlessself-conscious〔難為情〕whenthey’reinpoorlylitplaces－andsomorelikelytoeatlotsoffood.Ifyourhomedoesn’thaveenoughwindowlight,getmorelampsandfloodtheplacewithbrightness.

Mindthecolors.Researchsuggestswarmcolorsfuelourappetites.Inonestudy,peoplewhoatemealsinablueroomconsumed33percentlessthanthoseinayelloworredroom.Warmcolorslikeyellowmaketoodappearmoreappetizing,whilecoldcolorsmakeusfeellesshungry.Sowhenit’stimetorepaint,goblue.

Don’tforgettheclock-ortheradio.Peoplewhoeatslowlytendtoconsumeabout70fewercalories〔卡路里〕permealthanthosewhorushthroughtheirmeals.Beginkeepingtrackofthetime,andtrytomakedinnerlastatleast30minutes.Andwhileyou’reatit,actuallysitdowntoeat.Ifyouneedsomehelpslowingdown,turnonrelaxingmusic.Itmakesyoulesslikelytorushthroughameal.

Downsizethedishes.Bigservingbowlsandplatescaneasilymakeusfat.Weeatabout22percentmorewhenusinga12-inchplateinsteadofa10-inchplate.Whenwechoosealargespoonoverasmallerone,totalintake〔攝入〕jumpsby14percent.Andwe’llpourabout30percentmoreliquidintoashort,wideglassthanatall,skinnyglass.

4.Thetextisespeciallyhelpfulforthosewhocareabout_______.

A.theirhomefortsB.theirbodyshapeC.housebuyingD.healthydiets

5.Ahomeenvironmentinbluecanhelppeople________.

A.digestfoodbetterB.reducefoodintakeC.burnmorecaloriesD.regaintheirappetites

6.WhatarepeopleadvisedtodoatmealtimesA.Eatquickly.B.Playfastmusic.C.Usesmallerspoons.D.Turndownthelights.

C

Morestudentthaneverbeforearetakingagap-year(間隔年)beforegoingtouniversity.Itusedtobecalledthe“yearoff〞betweenschoolanduniversity.Thegap-yearphenomenonoriginated(起源)withthemonthsleftovertoOxbridgeapplicantsbetweenentranceexamsinNovemberandthestartofthenextacademicyear.

Thisyear,25,310studentswhohaveacceptedplacesinhighereducationinstitutionshaveputofftheirentryuntilnextyear,accordingtostatisticsonuniversityentranceprovidedbyUniversityandCollegeAdmissionsService(UCAS).

Thatisarecord14.7%increaseinthenumberofstudentstakingagapyear.TonyHigginsfromUCASsaidthatthestatisticsaregoodnewsforeveryoneinhighereducation.“Studentswhotakeawell-plannedyearoutaremorelikelytobesatisfiedwith,andplete,theirchosencourse.Studentswhotakeagapyearareoftenmorematureandresponsible,〞hesaid.

Butnoteveryoneishappy.OwainJames,thepresidentoftheNationalUnionofStudents(NUS),arguedthattheincreaseisevidenceofstudenthadship–youngpeoplearebeingforcedintoearningmoneybeforefinishingtheireducation.“Newstudentsarenowawarethattheyarelikelytoleaveuniversityupto￡15,000indebt.Itisnotsurprisingthatmoreandmorestudentsaretakingagapyeartoearnmoneytosupporttheirstudyforthedegree.NUSstatisticsshowthatover40%ofstudentsareforcedtoworkduringtermtimeandthefigureincreasesto90%duringvacationperiods,〞hesaid.

7.WhatdowelearnaboutthegapyearfromthetextA.Itisflexibleinlength.B.Itisatimeforrelaxation.C.Itisincreasinglypopular.D.Itisrequiredbyuniversities.

8.AccordingtoTonyHiggins,studentstakingagapyear______.

A.arebetterpreparedforcollegestudiesB.knowalotmoreabouttheirfuturejobsC.aremorelikelytoleaveuniversityindebtD.haveabetterchancetoentertopuniversities

9.HowdoesOwainJamesfeelaboutthegap-yearphenomenonA.He’spuzzled.B.He’sworried.C.He’ssurprised.D.He’sannoyed.

10.WhatwouldmoststudentsdoontheirvacationaccordingtoNUSstatisticsA.Attendadditionalcourses.B.Makeplansforthenewterm.C.Earnmoneyfortheireducation.D.Preparefortheirgraduatestudies.

第二節(jié)(共5小題，每題2分，總分值10分)

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最正確選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

Trainingforamarathonrequirescarefulpreparationandsteady,gradualincreasesinthelengthoftheruns.,buythebest-fitting,best-builtrunningshoesyoucanfind.Noonecansaywhichbrandwillworkbestforyouorfeelbestonyourfeet,soyouhavetorelyonyourexperienceandonthefeelofeachpairasyoushop.Whenyouhavefoundshoesthatseemright,walkinthemforafewdaystodouble-checkthefit.(伸展)atleasttenminutesbeforeeachruntopreventinjuries.

Duringthefirstweek,donotthinkaboutdistance,butrunfiveminuteslongereachday.,itiswisetotakeadayofftorest.Butduringthenextweek,setagoalofatleastamileandahalfperrun.yourself..Dependingonthekindofraceyouplantoenter,youcansetupatimetablefortheremainingweeksbeforetherace.

A.Aftersixdays

B.ForagoodmarathonrunnerC.Beforeyoubeginyourtraining

D.Witheachday,increasethedistancebyahalfmileE.Iftheystillfeelgood,youcanbeginrunninginthemF.Timespentforpreparationraisesthequalityoftraining

G.Nowyouarereadytofigureoutagoalofimprovingdistanceandtime

第二部分英語知識(shí)運(yùn)用(共三節(jié)，總分值55分)

第一節(jié)完形填空(共20小題；每題1.5分，總分值30分)

閱讀下面短文，從短文后各題所給四個(gè)選項(xiàng)〔A、B、C和D〕中，選出可以填入空白處的最正確選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

WheredoyougowhenyouwanttolearnsomethingItseemedthatsomethingclickedwiththebetweenSaturdayandSunday.WhentheyfortheirSundaygame,theyweredifferent.Theyhadbeguntointegrate(交融)thekindsofplayandteamworktheyhadthedaybeforeintotheirscoredagoal.

Itmethatplayingagainsttheotherteamwasagreatmomentforallthegirlsontheteam.Ithinkitisageneralprinciple.isthebestteacher.Thelessonstheymaynotbewhattheywouldhavegotteninschool,butarecertainlymorepersonalandmeaningful,becausetheyhadtoworkthemoutontheirown.

16.A.public17.A.passes

B.traditionalB.works

C.officialC.lies

D.specialD.ends

18.A.dream19.A.trip

20.A.won21.A.painful22.A.less

23.A.fans25.A.if

B.ideaB.holidayB.enteredB.strangeB.poorlyB.tutorsB.hatedB.or

B.parentsB.hardlyB.knownB.trainingB.stillB.struck

C.habitC.weekend

D.chanceD.squareD.watchedD.practicalD.betterD.teamD.missedD.asD.viewersD.plannedDpletelyD.readD.rulesD.aga