【2023年】遼寧省撫順市國(guó)家公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)M考試(含答案)

【2023年】遼寧省撫順市國(guó)家公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)M考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(10題)1.某兒童藝術(shù)培訓(xùn)中心有5名鋼琴教師和6名拉丁舞教師，培訓(xùn)中心將所有的鋼琴學(xué)員和拉丁舞學(xué)員共76人分別平均地分給各個(gè)老師帶領(lǐng)，剛好能夠分完，且每位老師所帶的學(xué)生數(shù)量都是質(zhì)數(shù)。后來(lái)由于學(xué)生人數(shù)減少，培訓(xùn)中心只保留了4名鋼琴教師和3名拉丁舞教師，但每名教師所帶的學(xué)生數(shù)量不變，那么目前培訓(xùn)中心還剩下學(xué)員多少人？()

A.36B.37C.39D.41

2.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛;堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”，這句話啟發(fā)我們?cè)谟萌朔矫嬉獔?jiān)持()。

A.德才兼?zhèn)湓瓌tB.適才適用原則C.法治管理原則D.任人唯賢原則

3.情緒是本能，每個(gè)人每天都會(huì)有各種情緒產(chǎn)生。情緒產(chǎn)生之后是被情緒_________________，還是運(yùn)用情緒優(yōu)化自己，這就考驗(yàn)一個(gè)人的情商。情商絕對(duì)不是逢迎拍馬，口是心非，_____________________，也絕對(duì)不是否認(rèn)自己的情緒，或者認(rèn)為自己不高興是無(wú)所謂的。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.擺布滔滔不絕

B.俘虜巧言令色

C.折磨人云亦云

D.控制能言善辯

4.根據(jù)原文，人們?cè)诮邮苄碌纳鐣?huì)角色的過(guò)程中，一般會(huì)經(jīng)歷哪些心態(tài)變化?①?gòu)母械教摷俚酵耆m應(yīng)②從消極逃避到積極面對(duì)③從激烈反抗到欣然順從④從尷尬緊張到自然放松

A.①④B.②③C.①③D.②④

5.桎梏：刑具：束縛

A.月光：月亮：皎潔B.曙光：陽(yáng)光：希望C.兄弟：手足：友誼D.危機(jī)：風(fēng)險(xiǎn)：突發(fā)

6.下列關(guān)于人類通訊史的說(shuō)法，不正確的是()。

A.1837年，莫爾斯設(shè)計(jì)出了著名的莫爾斯電碼，利用點(diǎn)、劃和間隔的不同組合來(lái)表示字母、數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)和符號(hào)

B.1876年，美國(guó)人貝爾發(fā)明了電話，從根本上改變了人類的通訊方式

C.手機(jī)最早是芬蘭IT巨頭諾基亞公司發(fā)明的，目前在中國(guó)大陸及臺(tái)灣以GSM制式最為普及

D.MSN是微軟公司推出的即時(shí)消息軟件，可以與親人、朋友、工作伙伴進(jìn)行文字聊天、語(yǔ)音對(duì)話、視頻會(huì)議等即時(shí)交流，還可以通過(guò)此軟件來(lái)查看聯(lián)系人是否聯(lián)機(jī)

7.菜市政府所屬A行政機(jī)關(guān)作出行政處罰決定后被撤銷，其職能由市政府所屬B行政機(jī)關(guān)繼續(xù)行使。受到行政處罰的公民不服，準(zhǔn)備提起行政復(fù)議，此時(shí)他應(yīng)以()為行政復(fù)議被申請(qǐng)人。A.A.A機(jī)關(guān)B.B機(jī)關(guān)C.市政府D.省政府

8.京劇作為我國(guó)著名劇種，和中醫(yī)、國(guó)畫(huà)并稱為中國(guó)三大國(guó)粹。下列關(guān)于京劇的表述不正確的是()。

A.《女起解》是《鎖麟囊》中的一折

B.中國(guó)第一部電影是以京劇為題材的

C.京劇又被稱為皮黃

D.京劇共分生、旦、凈、丑四個(gè)行當(dāng)

9.聽(tīng)古典音樂(lè)有助于提高兒童智商，這一發(fā)現(xiàn)被形象地稱作“莫扎特效應(yīng)”。心理學(xué)家弗朗西斯?羅徹對(duì)36位學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他讓其中18位學(xué)生在做一些空間推理題之前聽(tīng)10分鐘莫扎特的D小調(diào)奏鳴曲。結(jié)果，在將一張紙疊幾次剪開(kāi)后會(huì)是什么形狀的測(cè)試中，這18人有明顯進(jìn)步。以下各項(xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)的是：

A.聽(tīng)古典音樂(lè)的效果有1．5個(gè)智商點(diǎn)的提高，但僅限于折紙實(shí)驗(yàn)

B.聽(tīng)了莫扎特音樂(lè)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力本身就比其他學(xué)生更強(qiáng)

C.聽(tīng)反向莫扎特音樂(lè)(把莫扎特音樂(lè)的音符以相反序列排列)對(duì)人有負(fù)效應(yīng)，即其行為認(rèn)知能力減退

D.演奏樂(lè)器時(shí)的觸覺(jué)反應(yīng)刺激了大腦中的皮層，使得人的腦功能達(dá)到最優(yōu)化狀態(tài)

10.從行政監(jiān)督的實(shí)施時(shí)間看，可以將行政監(jiān)督劃分為()。

A.縱向監(jiān)督、橫向監(jiān)督與雙向監(jiān)督B.合法性監(jiān)督與合理性監(jiān)督C.事前監(jiān)督、事中監(jiān)督與事后監(jiān)督D.內(nèi)部監(jiān)督與外部監(jiān)督

二、3.數(shù)量關(guān)系(10題)11.一架飛機(jī)，來(lái)往于兩城之間，順風(fēng)時(shí)需要5小時(shí)30分鐘，逆風(fēng)時(shí)需要6小時(shí)，已知風(fēng)速是每小時(shí)24千米，求兩城之間的距離為多少千米?()

A.3168B.3328C.3075D.3468

12.有1角、2角、5角和1元的紙幣各1張．現(xiàn)從中抽取至少1張，問(wèn)可以組成不同的幾種幣值?()

A.18種B.17種C.16種D.15種

13.下列四個(gè)數(shù)都是六位數(shù)，X是比10小的自然數(shù)，Y是零，一定能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)是()。

A.XXXYXXB.XYXYXYC.XYYXYYD.XYYXYX

14.將12個(gè)球放人3個(gè)盒子里，使每個(gè)盒子里球的數(shù)目是偶數(shù)，且沒(méi)有空盒，問(wèn)共有幾種放法?()

A.10B.12C.8D.6

15.分針走100圈時(shí)，時(shí)針走多少圈?()

A.1B.2C.25/3D.3/4

16.5，10，26，65，145，()

A.197B.226C.257D.290

17.有兩個(gè)相同的正方體，每個(gè)正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6。將兩個(gè)正方體放到桌面上，向上的一面數(shù)字之和為偶數(shù)的有多少種情形?()

A.9B.12C.18D.24

18.31.21×16+3.121×120+312.1×6.2的值是()。

A.3121B.2808.9C.4125D.3768

19.1，4，27，()

A.256B.243C.64D.108

20.2，10，30，68，130，()

A.169B.222C.181D.231

三、判斷推理(10題)21.

定義：①語(yǔ)法停頓：有一些長(zhǎng)句子內(nèi)部沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，我們可以根據(jù)語(yǔ)法關(guān)系決定如何停頓。②邏輯停頓：為了突出某一事物，強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)，表達(dá)某種感情，而在句中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方作適當(dāng)?shù)耐ｎD。③節(jié)拍停頓：為了顯示韻文的節(jié)奏而采用的停頓。典型例證：’（1）每星期一次采購(gòu)，我也學(xué)會(huì)了／推著購(gòu)貨車／逡巡在超級(jí)市場(chǎng)的／琳瑯滿目的商品食物之中。（2）點(diǎn)心／有十樣錦，萊／有十碗，音樂(lè)／有十番，閻羅／有十殿。（3）國(guó)破／山河／在，城春／草木／深。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。

A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

22.雖有“兼聽(tīng)則明，偏信則暗”的古訓(xùn)，但因“忠言逆耳”，故在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人總喜歡聽(tīng)“好話”。久而久之，就有人專揀好聽(tīng)的說(shuō)。殊不知，忠言雖逆耳，卻能幫助人們明辨是非。平時(shí)多聽(tīng)逆耳之言，采納正確的主張，才能不受欺騙，才能明了方方面面的情況，進(jìn)而作出正確的判斷。曾有人“吐槽”，他有時(shí)故意把話說(shuō)錯(cuò)，可部下依然奉承他“說(shuō)得對(duì)”，是“高見(jiàn)”。根據(jù)以上陳述，可以推出的是（）

A.在現(xiàn)實(shí)生活中，人們都喜歡聽(tīng)“好話”

B.幫助人們明辨是非的都是忠言

C.只要多聽(tīng)逆耳之言，就能對(duì)情況明了

D.“高見(jiàn)”并非都是說(shuō)得對(duì)的話

23.電腦：電子郵件：照片（）

A.毛筆：國(guó)畫(huà)：字帖B.卡車：貨物：冰箱C.空調(diào)：溫度：冷氣D.手機(jī)：信息：彩信

24.第

63

題

25.為驗(yàn)證一種治療高血壓的新藥療效如何。臨床醫(yī)生給l00位高血壓患者使用該藥物，有65人的血壓的確下降了，因此制藥廠宣稱該藥的確有效。最能削弱以上結(jié)論的是（）。

A.服藥期間測(cè)量血壓時(shí)間不固定，而高血壓患者的血壓在一天中原本就有一定的波動(dòng)

B.給高血壓患者服用一種和該藥物外型一致但不含藥物成分的藥片，患者血壓不下降

C.給一組100名高血壓患者服用該藥物，另外一組100名高血壓患者服用外形一致但不含藥物成分的藥物，前一組患者中血壓下降人數(shù)和后一組患者中一樣多

D.醫(yī)生給1000名高血壓患者使用該藥物，患者中只有500人血壓下降

26.（）對(duì)于雞蛋相當(dāng)于作家對(duì)于（）正確選項(xiàng)為（）。

A.公雞——主編B.母雞——小說(shuō)C.蛋殼——記者D.鴨蛋——?jiǎng)”?/p>

27.在受到挫折的時(shí)候給自己找一個(gè)對(duì)自己有利的合理性解釋，自己不知道原因但是仍會(huì)找一個(gè)符合道德標(biāo)準(zhǔn)的能說(shuō)服自己的解釋。下列屬于合理性解釋的是：

A.某學(xué)生某次考試語(yǔ)文老師給他作文打低分，見(jiàn)人就說(shuō)語(yǔ)文老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求

B.奶奶的飯菜不好吃。小明為了讓奶奶高興，就說(shuō)飯菜好吃

C.被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，很生氣回家后盡量想以前老板的好

D.某工人壓力巨大，利用空閑時(shí)間去健身房鍛煉，說(shuō)是為了休息

28.

29.白熾燈：鎢絲：發(fā)光

A.視頻：播放器：播放B.顯微鏡：透鏡：放大C.文件：數(shù)據(jù)線：傳輸D.暖瓶：真空：保溫

30.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：四、5.資料分析(3題)31.1989年，我國(guó)農(nóng)村就業(yè)人口平均文化程度為()

A.4.8年B.5.3年C.5.8年D.6.2年

32.預(yù)測(cè)我國(guó)人口總數(shù)到哪一年，將接近24億人?

A.2001B.2003C.3010D.無(wú)法確定

33.2002年中國(guó)廣告業(yè)營(yíng)業(yè)額最多比最少的多出()

A.158.46B.246.46C.394.86D.304.86

五、2.言語(yǔ)理解與表達(dá)(3題)34.長(zhǎng)期以來(lái)，在傳統(tǒng)觀念的影響下，對(duì)于司法機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中侵害公民、法人和其他組織的合法權(quán)益的行為，缺乏有效可行的保障機(jī)制來(lái)恢復(fù)和彌補(bǔ)被侵權(quán)人的權(quán)利。遭受侵害的當(dāng)事人不知道怎樣保護(hù)自己的合法權(quán)益，更沒(méi)有一條光明、可靠的渠道來(lái)支持這種保護(hù)。這段文字的主旨是()

A.司法機(jī)關(guān)的執(zhí)法受到傳統(tǒng)觀念的深刻影響

B.司法機(jī)關(guān)的執(zhí)法過(guò)程也應(yīng)有法可依、有法必依

C.目前缺少保障機(jī)制來(lái)彌補(bǔ)被司法機(jī)關(guān)侵犯的權(quán)利

D.制定規(guī)范和約束司法機(jī)關(guān)執(zhí)法過(guò)程的法律勢(shì)在必行

35.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。

A.一篇議論文觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)

B.由于《古文觀止》具有特色，自問(wèn)世以后近三百年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本

C.采取各種辦法培養(yǎng)餐飲業(yè)服務(wù)人員的水平，尤其是青年同志的水平，是當(dāng)務(wù)之急

D.市領(lǐng)導(dǎo)在檢查某市屬國(guó)營(yíng)企業(yè)工作時(shí)，提醒他們要向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手南方企業(yè)學(xué)習(xí)

36.各級(jí)政府主管部門(mén)和財(cái)政機(jī)關(guān)不再把企業(yè)置于直接管理之下，并不等于完全放棄對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的______和______。

A.領(lǐng)導(dǎo)控制B.引導(dǎo)控制C.管理限制D.引導(dǎo)制約

六、4.資料分析(0題)37.近幾年安排的城鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)大都是()。

A.按比例就業(yè)B.集體就業(yè)C.個(gè)體就業(yè)D.其他

參考答案

1.D此題初看無(wú)處人手，條件僅僅有每位教師所帶學(xué)生數(shù)量為質(zhì)數(shù)，條件較少，無(wú)法直接利用數(shù)量關(guān)系來(lái)推斷，需利用方程法。設(shè)每位鋼琴教師帶x名學(xué)生，每位拉丁舞教師帶，名學(xué)生，則x、y為質(zhì)數(shù)，且5x+6y=76。對(duì)于這個(gè)不定方程，需要從整除性、奇偶性或質(zhì)合性來(lái)解題。很明顯，6y是偶數(shù)，76是偶數(shù)，則5x為偶數(shù)，x為偶數(shù)。然而x又為質(zhì)數(shù)，根據(jù)“2是唯一的偶質(zhì)數(shù)”可知，x=2，代入原式得，y=11。現(xiàn)有4名鋼琴教師和3名拉丁舞教師，則剩下學(xué)員4×2+3×11=41人。因此選擇D。

2.B

3.B第一空，由“是……還是……”的句式可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與后文“運(yùn)用情緒優(yōu)化自己”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)關(guān)系，表達(dá)不能夠自控之意，“擺布”“俘虜”“控制”均符合此意?！罢勰ァ敝甘谷怏w上、精神上受痛苦，沒(méi)有受到其他因素控制的含義，排除C。第二空，分析可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“逢迎拍馬”“口是心非”構(gòu)成并列關(guān)系，表意相近，含有心口不一之意?！澳苎陨妻q”為褒義詞，與這兩個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩不符，排除D。“滔滔不絕”指話很多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完?！扒裳粤钌毙稳莼ㄑ郧烧Z(yǔ)，虛偽討好。“巧言令色”含有心口不一之意，填入更符合句意。故本題選B。

4.A由文章第一段末句“當(dāng)我們扮演一個(gè)新的社會(huì)角色時(shí)，起初可能覺(jué)得很虛假，但很快我們就會(huì)適應(yīng)”、第四段末句“當(dāng)你把角色內(nèi)化以后，自我意識(shí)就漸漸消退，以前感覺(jué)尷尬的事情也會(huì)覺(jué)得很自然”可知，①和④是會(huì)經(jīng)歷的心態(tài)變化。故本題選A。

5.B桎梏是指中國(guó)古代的刑具，包括腳鐐和手銬，可引申為束縛的意思；曙光指破曉時(shí)的陽(yáng)光，可引申為希望的意思。故本題選B。

6.C

7.B

8.A

9.B題干由“在做題前聽(tīng)過(guò)10分鐘莫扎特的D小調(diào)奏鳴曲的學(xué)生比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)的學(xué)生有明顯的進(jìn)步”得出結(jié)論“聽(tīng)古典音樂(lè)有助于提高兒童智商”。A項(xiàng)，雖然聽(tīng)古典音樂(lè)帶來(lái)智商的提高僅限于折紙實(shí)驗(yàn)，但還是有助于提高兒童智商，在一定程度上支持了題干結(jié)論。B項(xiàng)，聽(tīng)了音樂(lè)的學(xué)生本身學(xué)習(xí)能力比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)的學(xué)生強(qiáng)，因此這18個(gè)人之所以有明顯進(jìn)步可能是因?yàn)楸旧韺W(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，說(shuō)明樣本的選擇有問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)并不嚴(yán)謹(jǐn)，削弱了題干結(jié)論。C項(xiàng)聽(tīng)反向莫扎特音樂(lè)、D項(xiàng)演奏樂(lè)器帶來(lái)的觸覺(jué)反應(yīng)均與題干論述無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱題干結(jié)論，排除。故本題選B。

10.C

11.A

12.D解析：抽取的紙幣張數(shù)不同，組成的幣值也不同。因此可以組成=4+6+4+1=15。故選D。

13.B解析：能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)，也能被2×3×5=30整除。所以這個(gè)數(shù)個(gè)位一定是0，且其他各位之和是3的倍數(shù)。符合此條件的肯定有B，個(gè)位為0且X+Y+X+Y+X=3X能被3整除。故選B。

14.A解析：12可寫(xiě)為2+2+8、2+4+6、4+4+4，對(duì)于12=2+2+8，有3種放球的方法；對(duì)于12=2+4+6，有種放球的方法；對(duì)于12=2+2+8，只有1種放球的方法。所以共有3+6+1=10種放法。故選A。

15.C解析：分針走1圈時(shí),時(shí)針走1/12圈；分針走100圈,時(shí)針應(yīng)該走100/12圈,即25/3圈.

16.D解析：原數(shù)列各項(xiàng)可寫(xiě)為：5=22+1，10=32+1，26=52+1，65=82+1，145=122+1，()．指數(shù)部分的底數(shù)構(gòu)成數(shù)列2，3，5，8，12，()，這是一個(gè)二級(jí)等差數(shù)列，()=12+5=17。所以原數(shù)列()=172+1=290。故選D。

17.C解析：兩面數(shù)字加和得到偶數(shù)，可以是偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)，也可以是奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)，應(yīng)該使用加法原理。前者情形有后者情形也有種，所以共有9+9=18種情形。故選C。

18.B解析：原式=31.21×16+3.121×120+312.1×6.2=31.21×16+31.21×12+31.21×62=31.21×(16+12+62)=31.21×90，估算可知尾數(shù)為0.9。故選B。

19.A解析：原數(shù)列可寫(xiě)為：1=11，4=22，27=33，()，可以看出這是一個(gè)底數(shù)和指數(shù)都等差變化的指數(shù)數(shù)列，()項(xiàng)應(yīng)為44=256。故選A。

20.B解析：原數(shù)列各項(xiàng)逐差后得到一個(gè)新的數(shù)列：8，20，38，62，()，再逐差得到另一個(gè)新的數(shù)列：12，18，24，()，顯然這是一個(gè)等差數(shù)列，()應(yīng)填入30，原數(shù)列是一個(gè)三級(jí)等差數(shù)列，二級(jí)等差數(shù)列的()=62+30=92。原數(shù)列的()=130+92=222。故選B。

21.D例證(1)屬于語(yǔ)法停頓，例證(2)屬于邏輯停頓，例證(3)屬于節(jié)拍停頓。故正確答案為D。

22.D根據(jù)“在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人總喜歡聽(tīng)‘好話’”可知，A項(xiàng)“人們都……”擴(kuò)大了范圍，錯(cuò)誤；根據(jù)“忠言雖逆耳，卻能幫助人們明辨是非”，得不出B項(xiàng)；根據(jù)“平時(shí)多聽(tīng)逆耳之言……才能明了方方面面的情況”可知，C項(xiàng)錯(cuò)誤，是“只有……才”的關(guān)系