福州市倉山區(qū)七年級下學(xué)期語文期末考試試卷

福州市倉山區(qū)七年級下學(xué)期語文期末考試試卷第第頁福州市倉山區(qū)七年級下學(xué)期語文期末考試試卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共1題；共2分)1.（2分）(2019七下·濱海期末)下面關(guān)于文學(xué)文化知識的表述不準(zhǔn)確的一項是（）A.蕭紅，中國現(xiàn)代著名女作家，黑龍江人，代表作品有小說《生死場》《呼蘭河傳》等。B.《木蘭詩》寫于西漢時期，是一首敘事性的樂府民歌，其風(fēng)格剛健質(zhì)樸，塑造了富有傳奇色彩的女英雄木蘭的形象。C.《資治通鑒》是由北宋著名政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。D.紀(jì)昀，字曉嵐，清代學(xué)者、文學(xué)家。其所著《閱微草堂筆記》主要講述各種狐鬼怪談、奇聞逸事，不少篇章包含著他的寄托和感慨。二、句子默寫(共1題；共7分)2.（7分）默寫填空。①________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）②________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）③春蠶到死絲方盡，________。（李商隱《無題》）④無可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）⑤但愿人長久，________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）三、基礎(chǔ)知識綜合(共1題；共4分)3.（4分）(2012·黑河)閱讀下面文字，按要求答題。一條_______的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一泄萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷yá，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險俊□民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。（1）給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。________yá曲折斷________（2）找出文段中的兩個錯別字并改正。________改為________；________改為________。（3）在文段“□”內(nèi)加上標(biāo)點符號，應(yīng)填________。（4）根據(jù)上下文內(nèi)容，請選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在文中的空白處。A.聲勢浩大

福州市倉山區(qū)七年級下學(xué)期語文期末考試試卷全文共9頁，當(dāng)前為第1頁。B.波浪滔天

福州市倉山區(qū)七年級下學(xué)期語文期末考試試卷全文共9頁，當(dāng)前為第1頁。C.浩浩蕩蕩

D.浩如煙海。

四、綜合性學(xué)習(xí)(共1題；共7分)4.（7分）綜合性學(xué)習(xí)。七年級學(xué)生開展以“品質(zhì)富陽?文明出行”為主題的綜合實踐活動，活動中有一些問題，請你運(yùn)用語文知識參與解決。（1）下面是學(xué)生志愿者對500份問卷調(diào)查表中關(guān)于“闖紅燈原因”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，請你用簡潔的語言表述其中的信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）闖紅燈原因看到別人闖紅燈看到?jīng)]有車有急事闖紅燈人數(shù)3919712（2）活動中，張陽同學(xué)寫了一則倡導(dǎo)文明出行的短文，其中劃線部分內(nèi)容有語病，請幫他修改。最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，①原因都是行人不遵守交通規(guī)則、闖紅燈引發(fā)的。②我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強(qiáng)安全意識。親愛的同學(xué)們，讓我們迅速行動起來，③嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法則，切實做到文明出行。五、詩歌鑒賞(共1題；共3分)5.（3分）(2011·承德)閱讀下面這首唐詩，回答下列各題。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）這首詩的作者是________，詩中他最迷戀“________”這一景致。（2）展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。（3）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？六、文言文閱讀(共1題；共11分)6.（11分）(2019·寧波模擬)閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”福州市倉山區(qū)七年級下學(xué)期語文期末考試試卷全文共9頁，當(dāng)前為第2頁。（乙）惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”福州市倉山區(qū)七年級下學(xué)期語文期末考試試卷全文共9頁，當(dāng)前為第2頁。（丙）莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊①慢②其鼻端若蠅翼，使匠人斫之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣！’自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！”【注】①堊：è，石灰（一說白色的土）。②慢：通“墁”，玷污。（1）解釋下列加下劃線詞語意思。①請循其本________②非梧桐不止________③匠石運(yùn)斤成風(fēng)________（2）翻譯下列句子。①子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣?、诨蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！雹圩苑蜃又酪?，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣?。?）請根據(jù)語境完成對話。（小櫻）：感覺莊子和惠子關(guān)系挺好的呀，為什么惠子會擔(dān)心莊子來拜訪他呢？好朋友聚會不是一件很開心的事情嗎？（小華）：這你就不知道了吧，他們雖是好朋友，也會觀點不同，理想不同呀。例如，他們一起在濠梁之上游玩，看魚的心態(tài)不一樣，莊子是________，而惠子客觀理性。莊子把梁國宰相看作“________”（原文），由此看出莊子是一個________的人。而且惠子死后，莊子感嘆“自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！”，還可以看出莊子是一個________的人。（4）我們發(fā)現(xiàn)《莊子》里出現(xiàn)了許多我們熟悉的成語，結(jié)合課本和所學(xué)知識，你還能說出三個嗎？（材料鏈接）材料一：《莊子·齊物論》：“狙公賦芧，曰：‘朝三而暮四。'，眾狙皆怒。曰：‘然，則朝四而暮三。’眾狙皆悅。名實未虧而喜怒為用，亦因是也?！薄俺核摹辈牧隙骸肚f子·天運(yùn)》：“故西施病心而矉其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而矉其里。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，絜妻子而去之走。”——“東施效顰”材料三：《莊子·秋水》：“吾長見笑于大方之家。”——“貽笑大方”七、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共29分)7.（12分）閱讀下文，完成后面的題目。竊讀記（節(jié)選）福州市倉山區(qū)七年級下學(xué)期語文期末考試試卷全文共9頁，當(dāng)前為第3頁。林海音福州市倉山區(qū)七年級下學(xué)期語文期末考試試卷全文共9頁，當(dāng)前為第3頁。①我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去。喲，把頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。在一片花綠封面的排列隊里，我的眼睛過于急忙地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來，再數(shù)一遍。啊！它在這里，原來不是在昨天那位置了。②我慶幸它居然沒有被賣出去，仍四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我的光臨。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時抵達(dá)的，還有一只巨掌，五個手指大大地分開來，壓住了那本書的整個：“你到底買不買？”③聲音不算小，驚動了其他顧客，他們?nèi)炕剡^頭來，面向著我。我像一個被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他——那書店的老板，他威風(fēng)凜凜地俯視著我。店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不行嗎？”其實我的聲音是多么軟弱無力?、茉诒娔款ヮブ?，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口氣對我還算是寬容的，仿佛我是一個不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎？我不過是一個無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生！……⑤我不再去書店，許多次我經(jīng)過文化街都狠心咬牙地走過去。但一次，兩次，我下意識地走向那熟悉的街，終于有一天，求知的欲望迫使我再度地停下來。我仍愿一試，因為一本新書的出版廣告，我從報上知道好多天了?！尬覒K淡無神地提著書包，抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書店。昨天在這里看書時，已經(jīng)剩了最后的一冊，可不是，看見書架上那本書的位置換了另外的書，心整個沉下了。⑦正在這時，一個耳朵架著鉛筆的店員走過來了。看那樣子是來招呼我的（我多么怕受人招待?。?。我慌忙把眼睛送上了書架，裝作沒看見。但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前：⑧“請看吧，我多留了一天沒有賣?！雹岚。医舆^書害羞得不知應(yīng)當(dāng)如何對他表示我的感激，他卻若無其事地走開了。被沖動的情感，使我的眼光久久不能集中在書本的黑字上。⑩當(dāng)書店里的日光燈忽地亮了起來，我才覺出站在這里讀了兩個鐘點了。我合上最后一頁——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架著鉛筆的人，好交還他這本書。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺旁，他向我輕輕地點點頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架上。?我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都松快了。摸摸口袋，里面是一包忘記吃的花生米，我拿一?；ㄉ姿瓦M(jìn)嘴里，忽然想起有一次國文先生鼓勵我們用功的話：?“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的！”?但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應(yīng)當(dāng)這么說：?“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的！”福州市倉山區(qū)七年級下學(xué)期語文期末考試試卷全文共9頁，當(dāng)前為第4頁。（選文有刪改）福州市倉山區(qū)七年級下學(xué)期語文期末考試試卷全文共9頁，當(dāng)前為第4頁。（1）文章圍繞“竊讀”，主要寫了哪些事？（2）聯(lián)系上下文，思考作者為何要偷偷讀書？（3）賞析文中畫線的語句。我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都松快了。（4）結(jié)合生活實際，從懂得感恩、學(xué)會感恩的角度談?wù)勀銓Α坝涀。闶浅燥堥L大，讀書長大，也是在愛里長大的”這句話的理解。8.（17分）(2019九上·慈溪期末)閱讀下面的文段，回答問題。善用人生“無球期”劉元通①回味2018年俄羅斯世界杯，視線總被跳躍的足球吸引，射門那幾秒的精彩尤其令人喝目。然而，看球也講門道，無球人的穿插策應(yīng)、往返奔跑，也是球賽精妙絕倫的一部分。正如一位教練所說，“衡量一支球隊，最應(yīng)該看他們無球狀態(tài)下的跑位”。②一場普通足球比賽的有效時間不過80多分鐘，平均算來，每人持球很難超過4分鐘。這短短4分鐘很重要，也絕對值得全力一搏，但更重的勝利砝碼，潛藏在另外80多分鐘的無球時間之中。有人曾問一位著名足球運(yùn)動員，“為什么你控球射門的機(jī)會總是比別人多？”得到的回答是：“你只看到了我控球，卻沒看到我的無球跑動。跑到位，球就自然到你腳下?！雹蹮o球與有球，狀態(tài)都很關(guān)鍵。不僅是綠菌場，在各個領(lǐng)域、各項事業(yè)中，同樣如此。比如，一紙紅頭文件分量不輕，但決策之前扎實的調(diào)查研究可不敢有絲毫馬虎；航天飛機(jī)上天只需幾分鐘，但之前數(shù)年甚至數(shù)十年的漫長研制、設(shè)計、運(yùn)輸、維護(hù)等過程，急不得一分、少不得一秒。人生亦如是，萬眾矚目的射門總是少有，得球盤帶的機(jī)會也屬難得，更尋常的狀態(tài)是人在鏡頭之外、球在他人腳下。④不會“無球跑位”，就會遠(yuǎn)離“有球機(jī)會”。初入職場，做一些復(fù)印打字跑腿之類的工作，就覺得自己不被看好，認(rèn)為所做工作無足輕重，從而虛度光陰，放棄學(xué)習(xí)；面對改革重任，凡事奔著“球”去，短期內(nèi)出政績的、吸引眼球的搶著做，利于整體長遠(yuǎn)但于己無“進(jìn)球之功”的則躲著不愿做；斤斤計較于帽子和名分，腳下無球，就抱著事不關(guān)己的消極心態(tài)，成為實干賽場的旁觀者、場邊人。不會前后穿括、從旁策應(yīng)，甚或腳下使絆、暗中拆臺，這種“拼搏人生”的心理姿勢不僅很難看，也會讓自己惹上紅牌黃牌，更會導(dǎo)致所在隊伍的整體失利。⑤能否以積極進(jìn)取態(tài)度對待“無球期”，決定了人生賽場的攻守態(tài)勢。正如國畫中的留白、散文中的閑筆，猛一看感覺不到它的作用，其實正是為人生的下一筆鋪墊蓄勢、深埋伏筆。福州市倉山區(qū)七年級下學(xué)期語文期末考試試卷全文共9頁，當(dāng)前為第5頁。⑥如果說持球、進(jìn)球是人生的高光時刻，那么，之前的用心跑位就是最給力的蓄能。人不能總幻想在聚光燈下長途奔襲、一球成名，完成這一切，前提條件就是做好無球時刻的沉潛與力量積蓄。從這個意義上說，“腳下沒有球”的日子，更值得珍惜、努力和奮斗。多一些無球時洞察形勢的大局觀，跳脫出凡事奔著球去的思維局限，學(xué)會盯著球的未來落點拼命奔跑，在“鏡頭看不見”的地方默默用功努力，才能更多接獲命運(yùn)的“傳球”，洞穿人生的“勝利之門”。福州市倉山區(qū)七年級下學(xué)期語文期末考試試卷全文共9頁，當(dāng)前為第5頁。（選自2018年8月1日《人民日報》）（1）議論·觀點下列句子中最能概括全文觀點的一項是（）A.衡量一支球隊，最應(yīng)該看他們無球狀態(tài)下的跑位。B.不會“無球跑位”，就會遠(yuǎn)離“有球機(jī)會”。C.能否以積極進(jìn)取態(tài)度對待“無球期”，決定了人生賽場的攻守態(tài)勢。D.“腳下沒有球”的日子，更值得珍惜、努力和奮斗。（2）議論·論證請概述第③段的論證思路。（3）議論·論據(jù)下面兩則材料是否能作為本文的論據(jù)？聯(lián)系內(nèi)容，簡要評述。（材料一）越王勾踐被吳王打敗后，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最終一雪前恥，成就了“三千越甲可吞吳”的佳話。（材料二）顏回出身貧寒，住在陋巷，過著簞食孤飲的生活，但他刻苦學(xué)習(xí)，自得其樂，是孔子贊賞的得意門生。八、名著閱讀(共1題；共6分)9.（6分）飛島國的人是用蜘蛛來織絲的。九、作文(共1題；共5分)10.（5分）\t