2023年03月云南省食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院招聘2人筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月云南省食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院招聘2人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.古人在造字之初，常使用象形的方法造字。下列文字不是象形字的是：A.日B.山C.男D.水參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，會(huì)意字，是指用兩個(gè)及兩個(gè)以上的獨(dú)體漢字，根據(jù)各自的含義所組合成的一個(gè)新漢字，這種造字法就叫作會(huì)意，屬于六書(shū)中的一種。“田”加上“力”，意思是在田地里工作的勞動(dòng)力，也就是“男”的意思。所以，“男”屬于會(huì)意字，不是象形字。因此，選擇C選項(xiàng)。象形文字是由圖畫(huà)文字演化而來(lái)的，是一種最古老的字體。與表音文字不同，象形文字屬于表意文字。日、山、水屬于象形字。2.犯罪未遂中的“犯罪未得逞”是指行為沒(méi)有具備某種犯罪構(gòu)成的全部要件。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查犯罪概述知識(shí)。第二步，犯罪未遂是一種在司法實(shí)踐中最為常見(jiàn)的犯罪未完成形態(tài)，準(zhǔn)確界定犯罪未遂形態(tài)中“犯罪未得逞”的具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，具有重要的實(shí)踐指導(dǎo)意義。根據(jù)犯罪構(gòu)成要件未齊備說(shuō)。犯罪既遂是指齊備了犯罪構(gòu)成的全部要件，因此犯罪構(gòu)成要件是否全部具備是區(qū)分犯罪既遂與犯罪未遂的標(biāo)志?！胺缸镂吹贸选本褪侵阜缸镄袨闆](méi)有齊備具體犯罪構(gòu)成的全部要件。因此，本題正確。3.含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會(huì)合攏起來(lái)，又垂下去，像害羞似的。這其中，因?yàn)椤昂摺钡某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣：如果被觸動(dòng)的含羞草，葉子很快合攏、下垂，之后需經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)原態(tài)，則說(shuō)明天氣將艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里；反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開(kāi)，則預(yù)示著風(fēng)雨即將來(lái)臨。上述文字意在說(shuō)明：A.含羞草的生長(zhǎng)習(xí)性B.含羞草能預(yù)測(cè)天氣C.含羞草的奇妙之處D.天氣會(huì)影響含羞草參考答案：B解題思路：文段首句以介紹含羞草的奇妙機(jī)理作為鋪墊，隨后引出重點(diǎn)“因?yàn)椤摺某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣”。冒號(hào)后面通過(guò)兩種形態(tài)對(duì)這一中心句進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明?？梢?jiàn)文段意在說(shuō)明的是含羞草預(yù)示天氣的能力，B項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)：“生長(zhǎng)習(xí)性”是指生物生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的適宜的溫度、濕度、水分、土壤等因素，反推文段中并未提及，排除。C項(xiàng)：“奇妙之處”為文段第一句話意思的表述，非重點(diǎn)，且表述不明確，排除。D項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為“含羞草能夠預(yù)示天氣”，并非“天氣會(huì)影響含羞草”，排除。故正確答案為B?！境鎏帯俊吨参镱A(yù)測(cè)天氣拾趣》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分結(jié)構(gòu)，引出話題—提出觀點(diǎn)—具體論證，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段首先描述了含羞草被觸碰合攏的奇妙景象，引出含羞草含羞程度預(yù)示著天氣的差別，然后具體介紹了不同天氣與含羞草害羞的關(guān)系。A、C兩項(xiàng)明顯不是文段論述的重點(diǎn)，排除。文段著重說(shuō)明了含羞草葉子合攏、下垂的變化與天氣的關(guān)系，含羞草的變化是先于天氣變化的，故“含羞草能預(yù)測(cè)天氣”比“天氣會(huì)影響含羞草”更加符合文意。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講含羞草是很奇妙的，然后通過(guò)“這其中”引出文段重點(diǎn)，即因?yàn)椤昂π摺钡某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣，最后具體論述含羞草不同的狀態(tài)預(yù)示著不同的天氣。主旨句為“因?yàn)椤π摺某潭炔灰粯樱A(yù)示的天氣也不一樣”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。4.一般情況，提高利率有助于：A.鼓勵(lì)消費(fèi)B.抑制投資C.鼓勵(lì)儲(chǔ)蓄D.刺激投資參考答案：BC解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。第二步，利率是單位貨幣在單位時(shí)間內(nèi)的利息水平，包括存款利息和貸款利息，利率杠桿是國(guó)家宏觀調(diào)控的重要貨幣政策工具。當(dāng)經(jīng)濟(jì)過(guò)熱時(shí)，提高存款利率，銀行存款能夠獲得更高的收益，有利于擴(kuò)大儲(chǔ)蓄、抑制消費(fèi)；提高貸款利率，銀行貸款將付出更多代價(jià)，可以抑制投資。當(dāng)經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)，降低存款利率，銀行存款收益不佳，能夠減少儲(chǔ)蓄，刺激消費(fèi)；降低貸款利率，銀行貸款支付利息少，有利于擴(kuò)大投資。因此，提高利率能夠抑制消費(fèi)、抑制投資、增加儲(chǔ)蓄。因此，選擇BC選項(xiàng)。A項(xiàng)：提高存款利率，在銀行存款能夠獲得更高的收益，有利于擴(kuò)大儲(chǔ)蓄、抑制消費(fèi)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：提高貸款利率，意味著貸款支付利息多，會(huì)抑制投資。D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.棕熊

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

遷徙A.本能；鳥(niǎo)類(lèi)B.繁殖；魚(yú)類(lèi)C.動(dòng)物；習(xí)性D.冬眠；候鳥(niǎo)參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：所有的“棕熊”都具有“本能”，但不是所有“鳥(niǎo)類(lèi)”都需要“遷徙”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“棕熊”需要“繁殖”后代，“魚(yú)類(lèi)”和“遷徙”之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“棕熊”是“動(dòng)物”的一種，“遷徙”是“習(xí)性”的一種，均屬于種屬關(guān)系，但前后詞語(yǔ)順序不一致，排除；D項(xiàng)：“棕熊”先天具有的行為能力之一是“冬眠”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“候鳥(niǎo)”先天具有的行為能力之一是“遷徙”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。6.某單位共有18名員工，因缺乏科學(xué)管理，人浮于事和分配不合理的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，工資只分高、低兩類(lèi)。單位中不干事的比干事的還多，干事者中工資低的人比不干事者中工資低的人還多。令人稍感欣慰的是，在不干事的人中，工資高的只占少數(shù)，另外，畢竟還有工資不低的干事者。最近，小張和小王離開(kāi)了這個(gè)單位，但是該單位人員的上述結(jié)構(gòu)并未因此而改變。據(jù)此，可以推斷小張或小王原來(lái)在單位中不可能是：A.工資高的不干事者B.工資低的干事者C.工資高的干事者D.工資低的不干事者參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)題干條件可得：①不干事＞干事；②干事低工資＞不干事低工資；③不干事低工資＞不干事高工資；④存在干事高工資（至少有一個(gè)干事高工資）。結(jié)合②和③可得：干事低工資＞不干事低工資＞不干事高工資；再結(jié)合①可得：干事高工資最少，即：干事低工資＞不干事低工資＞不干事高工資＞干事高工資；由于總?cè)藬?shù)18人一定，結(jié)合①可知，干事的最多有8人，不干事的最少有10人，再結(jié)合③可知，不干事工資低的最少有6人，再結(jié)合②，所以干事工資低的最少有7人；結(jié)合④可知，干事工資低為7人，不干事工資低為6，不干事工資高為4，干事工資高為1人；為保證兩人離開(kāi)后上述結(jié)構(gòu)不變，則小張或小王不可能是干事高工資。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住題干主要信息。（1）不干事＞干事，（2）干事低工資＞不干事低工資，（3）不干事高工資＜不干事低工資，（4）存在干事高工資。第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案。由第一步中（2）和（3）得到干事低工資＞不干事低工資＞不干事高工資；又知（1）不干事＞干事，可得到干事高工資最少，即干事低工資＞不干事低工資＞不干事高工資＞干事高工資；由于總計(jì)有18人，結(jié)合（1）可知，干事的最多有8人，不干事的最少有10人，從而不干事低工資最少有6人，所以干事低工資最少有7人；結(jié)合（4）可知干事低工資為7人，干事高工資為1人，不干事低工資為6人，不干事高工資為4人。綜上，小張或小王不可能是干事高工資。通過(guò)分析，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

7.樹(shù)根：根雕：工藝品A.紙張：風(fēng)箏：春天B.粘土：唐三彩：古董C.消費(fèi)：借貸：信用D.泥沙：混凝土：建筑參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。根雕是一種工藝品，是由樹(shù)根制作而成，其中第一項(xiàng)為第二項(xiàng)的制作原材料。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，風(fēng)箏與春天并非題干的種屬關(guān)系，與題干不符，排除；B項(xiàng)，唐三彩是一種古董，是由粘土制作而成，與題干的邏輯關(guān)系對(duì)應(yīng)，當(dāng)選；C項(xiàng)，借貸與信用之間并非種屬關(guān)系，與題干不符，排除；D項(xiàng)，混凝土與建筑并非種屬關(guān)系，混凝土應(yīng)屬于建筑材料的一種，與題干不符，排除。故正確答案為B。8.在生活中，下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無(wú)關(guān)：A.夏天在架設(shè)電線時(shí)，不宜把電線繃得太緊B.往保溫瓶灌開(kāi)水時(shí)，不灌滿比灌滿更容易保溫C.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下，更容易剝殼D.冬天往玻璃杯中倒開(kāi)水，應(yīng)先用少量開(kāi)水預(yù)熱杯子參考答案：B解題思路：夏天比較熱，電線吸收熱量，處于伸張狀態(tài)；天氣轉(zhuǎn)涼后，電線因釋放熱量，會(huì)收縮。所以繃太緊容易導(dǎo)致收縮過(guò)量產(chǎn)生拉力，電線容易形變，當(dāng)形變超過(guò)臨界值，就會(huì)發(fā)生斷裂，產(chǎn)生事故。A項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)?？諝馐菬岬牟涣紝?dǎo)體，如果水沒(méi)有完全灌滿，相對(duì)于水直接接觸瓶蓋來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于多了一層保溫層。B項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮無(wú)關(guān)。大多數(shù)物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的物理特性。但是，各種物質(zhì)的伸縮程度又各不相同。雞蛋是由硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，當(dāng)溫度劇烈變化時(shí)，蛋白和蛋殼的步調(diào)會(huì)不一致，形成了蛋白與蛋殼的脫離。因此，就不會(huì)連蛋殼帶蛋白一起剝下來(lái)。C項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)。玻璃是熱的不良導(dǎo)體，熱量在玻璃中傳得很慢，杯子中倒進(jìn)熱水后，玻璃里面一面很快被加熱，體積膨脹，但杯子外壁還沒(méi)有被加熱，體積不變，這樣就會(huì)造成杯子破裂。D項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)。

本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查熱脹冷縮并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)往保溫瓶灌開(kāi)水時(shí)，未灌滿時(shí)，瓶口有一層空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。B項(xiàng)體現(xiàn)的是熱傳導(dǎo)現(xiàn)象，并沒(méi)有體現(xiàn)熱脹冷縮原理。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題可用常識(shí)法解題。物理常識(shí)與生活中常見(jiàn)現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)是公考中一種常見(jiàn)的考查方式，此類(lèi)題目較為簡(jiǎn)單，考生憑生活經(jīng)驗(yàn)即可得出正確答案。A項(xiàng)正確。夏天溫度高，電線較長(zhǎng)。當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，溫度降低，電線縮短，若是線繃得太緊可能會(huì)被拉斷。B項(xiàng)錯(cuò)誤。往保溫瓶灌開(kāi)水，未灌滿時(shí)，瓶口有一層空氣，是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。C項(xiàng)正確。煮熟的雞蛋的蛋殼和里邊的蛋白、蛋黃受冷收縮的程度不一樣，從而形成了蛋白與蛋殼的脫離，使得更容易剝殼。D項(xiàng)正確。冬天如果往玻璃杯中大量倒開(kāi)水，由于熱脹冷縮的緣故，玻璃杯很可能急劇膨脹而破裂，因此應(yīng)先用少量開(kāi)水預(yù)熱杯子。故本題選B。9.管理活動(dòng)具有久遠(yuǎn)的歷史，它是人類(lèi)社會(huì)相互配合和共同生活的產(chǎn)物。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，管理活動(dòng)具有久遠(yuǎn)的歷史，它是人類(lèi)社會(huì)相互配合共同生活的產(chǎn)物。生產(chǎn)力的發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步、生產(chǎn)和社會(huì)分工的細(xì)化和協(xié)作程度的不管加深、社會(huì)政治結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜等使得生產(chǎn)和社會(huì)管理的要求不斷提高，管理逐漸成為專(zhuān)門(mén)的社會(huì)活動(dòng)。因此，本題正確。10.辭書(shū)的“互聯(lián)網(wǎng)基因”，似乎是

的。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)閱讀，人們常常有“碎片化”的憂慮，而辭書(shū)恰是由眾多“碎片化”的條目組成的，并且也是供人們“碎片化”檢索使用的。因?yàn)橛辛藬?shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)，辭書(shū)檢索變得空前

：只要把那個(gè)字、那個(gè)詞放入搜索框，輕點(diǎn)一下鼠標(biāo)，古音、今音，古義、今義，例句乃至翻譯，都可以同時(shí)呈現(xiàn)在眼前。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.得天獨(dú)厚高效B.與生俱來(lái)簡(jiǎn)便C.有目共睹直觀D.不容置疑流暢參考答案：B解題思路：本題可從第二空入手，“：”后的文字是對(duì)橫線處所填詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明，根據(jù)后文“只要把那個(gè)字、那個(gè)詞放入搜索框，輕點(diǎn)一下鼠標(biāo)，古音、今音，古義、今義，例句乃至翻譯，都可以同時(shí)呈現(xiàn)在眼前”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)很方便、效率很高之意。C項(xiàng)“直觀”指用感觀直接接受或直接觀察、D項(xiàng)“流暢”指流利通暢，與文意不符，排除。A項(xiàng)“高效”、B項(xiàng)“簡(jiǎn)便”符合文意，保留。第一空，橫線處所填成語(yǔ)搭配“基因”。A項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好，一般搭配“條件”“環(huán)境”，與“基因”搭配不當(dāng)，排除，B項(xiàng)“與生俱來(lái)”指從一生下來(lái)就有，與“基因”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊都せ钷o書(shū)的“互聯(lián)網(wǎng)基因”》解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，先看第一空，排除不能體現(xiàn)辭書(shū)的“互聯(lián)網(wǎng)基因”是“自己本來(lái)就具備的、天生的”的C、D。第三步，再看第二空，根據(jù)“只要”“輕點(diǎn)”，選擇能夠體現(xiàn)辭書(shū)檢索簡(jiǎn)便性的B，排除A。第一空，由“恰是由眾多‘碎片化’的條目組成的，并且也是……”可知，辭書(shū)本身的“碎片化”特點(diǎn)十分適合互聯(lián)網(wǎng)，辭書(shū)的“互聯(lián)網(wǎng)基因”是自己本來(lái)就具備的、天生的?！暗锰飒?dú)厚”是指具備的條件特別優(yōu)越，所處環(huán)境特別好?！芭c生俱來(lái)”表示個(gè)人的特別、不可替代性，一生下來(lái)就是如此。二者均符合句意。“有目共睹”形容人人都可以看到，極其明顯；“不容置疑”意思是不允許有什么懷疑，表示論證嚴(yán)密，無(wú)可懷疑。二者都無(wú)法體現(xiàn)辭書(shū)本身特點(diǎn)合乎互聯(lián)網(wǎng)特征，排除C、D。第二空，由“只要”“輕點(diǎn)”可知，辭書(shū)檢索是十分簡(jiǎn)單、好操作的，“簡(jiǎn)便”填入符合文意。“高效”強(qiáng)調(diào)效率高，與句意不符，排除A。故本題選B。11.某村的一塊試驗(yàn)田，去年種植普通水稻，今年該實(shí)驗(yàn)田的1/3種上超級(jí)水稻，收割時(shí)發(fā)現(xiàn)該試驗(yàn)田的水稻總產(chǎn)量是去年總產(chǎn)量的1.5倍。如果普通水稻的產(chǎn)量不變，則超級(jí)水稻的平均產(chǎn)量與普通水稻的平均產(chǎn)量之比是A.4∶3B.2∶1C.5∶2D.3∶1參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)普通水稻、超級(jí)水稻的平均產(chǎn)量分別為x、y，由題意可得x+y=1.5x，化簡(jiǎn)得y∶x＝5∶2，即超級(jí)水稻與普通水稻的平均產(chǎn)量之比為5∶2。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用賦值法解題。第二步，賦值試驗(yàn)田面積為3，則超級(jí)水稻試驗(yàn)田面積為1，普通水稻面積為2。賦值普通水稻的平均產(chǎn)量為2，則現(xiàn)在普通水稻產(chǎn)量為2×2＝4，總產(chǎn)量為1.5×2×3＝9，超級(jí)水稻的產(chǎn)量為9－4＝5，超級(jí)水稻的平均產(chǎn)量為5÷1＝5，故超級(jí)水稻與普通水稻的平均產(chǎn)量之比為5∶2。因此，選擇C選項(xiàng)。12.價(jià)格水平下降時(shí)，總需求的曲線是向右移動(dòng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)，主要考查總需求曲線?？傂枨笄€表示在一系列價(jià)格總水平下經(jīng)濟(jì)社會(huì)的均衡的總支出水平。在其他條件不變的情況下，價(jià)格水平下降時(shí)，總需求的曲線不會(huì)向右移動(dòng)。故表述錯(cuò)誤。13.閃光融合是指當(dāng)刺激不是連續(xù)作用而是斷續(xù)作用的時(shí)候，隨著斷續(xù)頻率的增加，感覺(jué)到的不再是斷續(xù)的刺激，而是連續(xù)的刺激的一種景象。根據(jù)上述定義，下列屬于閃光融合的是：A.攝影師打開(kāi)閃光燈拍照時(shí)，周?chē)娜藭?huì)感覺(jué)一閃一閃的晃眼睛B.電影院放映的電影是以極快的速度放映的一張張電影幻燈圖片，而我們感覺(jué)這些畫(huà)面是連續(xù)的C.坐在行駛中的公交車(chē)上，看窗外的樹(shù)木時(shí)，會(huì)以為樹(shù)木在移動(dòng)D.先注視15毫秒的瞬時(shí)紅光刺激，然后改成綠光刺激15毫秒，這時(shí)我們看到的不是紅光和綠光，而是黃光參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①當(dāng)刺激是斷續(xù)作用的時(shí)候；②隨著斷續(xù)頻率的增加，感覺(jué)到的是連續(xù)的刺激。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：周?chē)娜藭?huì)感覺(jué)一閃一閃，說(shuō)明感覺(jué)到的是斷續(xù)的刺激，不符合定義；B項(xiàng)：放映的一張張電影幻燈圖片，說(shuō)明刺激是斷續(xù)作用的，但觀眾感覺(jué)畫(huà)面是連續(xù)的，體現(xiàn)了“隨著斷續(xù)頻率的增加，感覺(jué)到的是連續(xù)的刺激”，符合定義；C項(xiàng)：坐在公交車(chē)上看到窗外的樹(shù)木是移動(dòng)的，這是由于把公交車(chē)當(dāng)做參照物導(dǎo)致的，未涉及刺激作用，不符合定義；D項(xiàng)：先接受紅光刺激，再接受綠光刺激，最后看到的是黃光，未體現(xiàn)“感覺(jué)到的是連續(xù)的刺激”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。14.行政行為以（

）標(biāo)準(zhǔn)，可分為羈束行政行為和自由裁量行政行為。A.受法律規(guī)范拘束的程度B.管理對(duì)象是否特定C.行政機(jī)關(guān)是否可以主動(dòng)作出行政行為D.適用與效力作用的對(duì)象范圍參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政行為的分類(lèi)。第二步，行政行為是指行政主體作出的能夠產(chǎn)生行政法律效果的行為。行政行為以受法律規(guī)范拘束的程度為標(biāo)準(zhǔn)，可分為羈束行政行為與自由裁量行政行為。羈束行政行為是指法律明確規(guī)定了行政行為的范圍、條件、程度、方法等，行政機(jī)關(guān)沒(méi)有自由選擇的余地，只能?chē)?yán)格依照法律作出的行政行為。自由裁量行政行為，指法律規(guī)范僅對(duì)行為目的、行為范圍等作一原則性規(guī)定，而將行為的具體內(nèi)容、條件、標(biāo)準(zhǔn)、幅度、方式等留給行政機(jī)關(guān)自行選擇、決定而實(shí)施的行政行為。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)正確，行政行為依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以分為不同的類(lèi)別。以受法律規(guī)范約束的程度為標(biāo)準(zhǔn)，可分為羈束行政行為與自由裁量行政行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤，以管理對(duì)象是否特定為標(biāo)準(zhǔn)，行政行為分為抽象行政行為和具體行政行為。C項(xiàng)錯(cuò)誤，以行政機(jī)關(guān)是否可以主動(dòng)作出行政行為為標(biāo)準(zhǔn)，行政行為分為依職權(quán)行政行為與需申請(qǐng)的行政行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤，以適用與效力作用的對(duì)象范圍為標(biāo)準(zhǔn)，可分為內(nèi)部行政行為與外部行政行為。故正確答案為A。解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題?！傲b束”和“自由裁量”是從被約束的程度來(lái)區(qū)分的，A項(xiàng)最符合要求。行政行為依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以分為不同的類(lèi)別。A項(xiàng)正確。以受法律規(guī)范約束的程度為標(biāo)準(zhǔn)，可分為羈束行政行為和自由裁量行政行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤。以管理對(duì)象是否特定為標(biāo)準(zhǔn)，行政行為分為抽象行政行為和具體行政行為。C項(xiàng)錯(cuò)誤。以行政機(jī)關(guān)是否可以主動(dòng)作出行政行為為標(biāo)準(zhǔn)，行政行為分為依職權(quán)行政行為與依申請(qǐng)行政行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤。以適用與效力作用的對(duì)象范圍為標(biāo)準(zhǔn)，可分為內(nèi)部行政行為與外部行政行為。故本題選A。15.我國(guó)每年因?yàn)槟嗍骱突聯(lián)p失達(dá)數(shù)十億元，特別是公路和鐵路附近的泥石流和滑坡。每年造成幾百乃至上千人傷亡，損壞農(nóng)田、鐵路和公路等設(shè)施，造成嚴(yán)重的后果，而這一問(wèn)題與路邊、山坡的設(shè)備損壞有直接關(guān)系。“（

）”，我們應(yīng)該避免哪怕是很小的破壞行為，同時(shí)提倡植樹(shù)種草，護(hù)路護(hù)坡，美化我們的生存空間。下列選項(xiàng)哪項(xiàng)與空缺處語(yǔ)意不相符？A.有備無(wú)患B.禍患常積于忽微C.防微杜漸D.千里之堤，潰于蟻穴參考答案：A解題思路：文段首先介紹了“泥石流和滑坡造成的巨大損失”，之后出現(xiàn)空格，空格后提到“我們應(yīng)該避免哪怕是很小的破壞行為”，那么可知文段在強(qiáng)調(diào)“有時(shí)很細(xì)小的事情可能會(huì)造成巨大的損失”，那么對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，B項(xiàng)的“微”、C項(xiàng)的“微”以及D項(xiàng)的“蟻穴”，都體現(xiàn)了文段強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，而只有A項(xiàng)的“有備無(wú)患”指的是事先有準(zhǔn)備，就可以避免禍患，顯然未提到“細(xì)節(jié)”，故可選到A項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為A。【文段來(lái)源】《保護(hù)土壤》解題思路：這道題目比較特殊，要求我們找出與空缺處語(yǔ)意不相符合的一項(xiàng)。解答這類(lèi)題目，我們需要分析前后文內(nèi)容，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義，然后逐個(gè)分析選項(xiàng)所給成語(yǔ)，找出意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)即可。分析可知，“我們應(yīng)該避免哪怕是很小的破壞行為”是對(duì)空缺處內(nèi)容的解釋說(shuō)明，即強(qiáng)調(diào)的是對(duì)微小的破壞行為的控制，B、C、D三項(xiàng)均與此對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。而“有備無(wú)患”強(qiáng)調(diào)的是事前的準(zhǔn)備，不含從小處預(yù)防的意思。故本題選A。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線之前講的是“泥石流和滑坡的巨大損失與路邊、山坡上的植被破壞有關(guān)”，橫線之后提出對(duì)策“我們應(yīng)該避免哪怕是很小的破壞行為”，根據(jù)話題一致原則，填入句子的意思與“小小的破壞行為可能會(huì)帶來(lái)巨大損失”相近。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都符合上述語(yǔ)境，A項(xiàng)“有備無(wú)患”指事先有準(zhǔn)備就可以避免禍患，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備工作的重要性，與文段語(yǔ)境不符。因此，選擇A選項(xiàng)。16.2、5、8、11、14、17、（

）。A.19B.20C.23D.24?參考答案：B解題思路：觀察數(shù)列，相鄰兩項(xiàng)差值均為3，為等差數(shù)列，故。故正確答案為B。17.“一票否決制”體現(xiàn)的決策規(guī)則是：A.全體一致規(guī)則B.少數(shù)決策原則C.簡(jiǎn)單多數(shù)規(guī)則D.絕對(duì)多數(shù)規(guī)則參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政決策知識(shí)。第二步，一票否決是指在投票選舉或者表決中，只要有一張反對(duì)票，該候選人或者被表決的內(nèi)容就會(huì)被否定?？梢?jiàn)，一票否決體現(xiàn)了全體一致規(guī)則。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：少數(shù)決策就是少數(shù)幾個(gè)人進(jìn)行決策的決策方法和原則。少數(shù)決策不體現(xiàn)“一票否決制”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：簡(jiǎn)單多數(shù)規(guī)則是只要求到會(huì)人數(shù)票數(shù)的1/2票數(shù)通過(guò)即可的規(guī)則。簡(jiǎn)單多數(shù)規(guī)則不體現(xiàn)“一票否決制”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：絕對(duì)多數(shù)規(guī)則是指它要求獲得超過(guò)全體有資格投票人的1/2票數(shù)。絕對(duì)多數(shù)比簡(jiǎn)單多數(shù)要求更嚴(yán)格。絕對(duì)多數(shù)規(guī)則不體現(xiàn)“一票否決制”。D項(xiàng)錯(cuò)誤。18.遺產(chǎn)分割時(shí)，不必保留胎兒的繼承份額。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。第二步，根據(jù)《繼承法》第二十八條，遺產(chǎn)分割時(shí)，應(yīng)當(dāng)保留胎兒的繼承份額。胎兒出生時(shí)是死體的，保留的份額按照法定繼承辦理。題干“遺產(chǎn)分割時(shí)，不必保留胎兒的繼承份額”表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。保留胎兒繼承份額原則。該原則要求在遺產(chǎn)分割時(shí)，如果有胎兒，則應(yīng)保留胎兒的繼承份額，胎兒的遺產(chǎn)份額一般應(yīng)由其母親代管。胎兒出生后的遺產(chǎn)處理：（1）胎兒出生后存活的。已保留的繼承份額歸其所有；（2）如果胎兒出生時(shí)是活體后又死亡的。為胎兒保留的份額由其繼承人即母親繼承；（3）如果胎兒在脫離母體時(shí)即屬死體的。原為胎兒保留的份額應(yīng)當(dāng)按照法定繼承辦理，即應(yīng)當(dāng)由被繼承人的繼承人再行分割。19.當(dāng)事人對(duì)其罰款的處罰決定不服，提起行政復(fù)議期間，下列說(shuō)法正確的是：A.當(dāng)事人可以暫緩繳納罰款B.當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)先行繳納罰款C.當(dāng)事人可以拒絕繳納罰款D.當(dāng)事人可以申請(qǐng)暫緩繳納罰款參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政復(fù)議知識(shí)。第二步，根據(jù)2018年版《行政復(fù)議法》第二十一條，行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行；但是，有下列情形之一的，可以停止執(zhí)行：（一）被申請(qǐng)人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的；（二）行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的；（三）申請(qǐng)人申請(qǐng)停止執(zhí)行，行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為其要求合理，決定停止執(zhí)行的；（四）法律規(guī)定停止執(zhí)行的。本題中當(dāng)事人不屬于停止執(zhí)行的四種情形，應(yīng)當(dāng)先行繳納罰款。因此，選擇B選項(xiàng)。20.謬論∶結(jié)論A.糾紛∶糾葛B(yǎng).相識(shí)∶見(jiàn)識(shí)C.承認(rèn)∶否認(rèn)D.否決∶表決參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“謬論”指荒唐、錯(cuò)誤的言論，是“結(jié)論”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“糾紛”指爭(zhēng)執(zhí)的事情，“糾葛”指糾纏不清的事情，二者屬于近義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“相識(shí)”指互相認(rèn)識(shí)，“見(jiàn)識(shí)”指明智地作出判斷的能力，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“承認(rèn)”與“否認(rèn)”屬于反義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“否決”指否定議案或意見(jiàn)，是“表決”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。21.市場(chǎng)機(jī)制在資源配置中的作用是通過(guò)價(jià)格機(jī)制和供求機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制簡(jiǎn)稱市場(chǎng)機(jī)制。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)資源合理配置的作用，是通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的。具體包括價(jià)格、供求、風(fēng)險(xiǎn)、競(jìng)爭(zhēng)四大基本機(jī)制。故本題表述錯(cuò)誤。22.植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是：A.細(xì)胞→組織→器官→植物體B.細(xì)胞→器官→組織→植物體C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D.器官→組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→植物體參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，不同的組織再組成器官。構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體?？梢?jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。A項(xiàng)符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。細(xì)胞是高等動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，先由細(xì)胞分化形成組織，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體。因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微細(xì)到宏大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。23.某知名跨國(guó)公司的總部員工中，所有懂英語(yǔ)的都不精通印尼語(yǔ)，有些懂英語(yǔ)的不精通西班牙語(yǔ)，有些懂漢語(yǔ)的精通印尼語(yǔ)，所有懂漢語(yǔ)的都精通西班牙語(yǔ)，有些懂漢語(yǔ)的精通英語(yǔ)。如果以上陳述為真，以下哪項(xiàng)也一定為真？A.有些懂漢語(yǔ)的員工不精通印尼語(yǔ)B.有些懂印尼語(yǔ)的不精通西班牙語(yǔ)C.有些懂漢語(yǔ)的員工不精通英語(yǔ)D.有些懂英語(yǔ)的不精通漢語(yǔ)參考答案：ACD解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有……都……”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①英語(yǔ)→?印尼語(yǔ)②有的懂英語(yǔ)不精通西班牙語(yǔ)③有的懂漢語(yǔ)精通印尼語(yǔ)④漢語(yǔ)→西班牙⑤有的懂漢語(yǔ)精通英語(yǔ)第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：由⑤①遞推，可得“有的懂漢語(yǔ)不精通印尼語(yǔ)”，可以推出；B項(xiàng)：將③換位可得“有的懂印尼語(yǔ)精通漢語(yǔ)”，與④遞推可得“有的懂印尼語(yǔ)精通西班牙語(yǔ)”，但無(wú)法推出“有的懂印尼語(yǔ)不精通西班牙語(yǔ)”，排除；C項(xiàng)：將①逆否后得到：印尼語(yǔ)→?英語(yǔ)，再與③遞推，可得“有的懂漢語(yǔ)不精通英語(yǔ)”，可以推出；D項(xiàng)：將④逆否后得到：?西班牙→?漢語(yǔ)，再與②遞推，可得“有的懂英語(yǔ)不精通漢語(yǔ)”，可以推出。因此，選擇ACD選項(xiàng)。24.我國(guó)對(duì)外開(kāi)放是以（

）為基礎(chǔ)的。A.獨(dú)立自主，自力更生B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)C.四項(xiàng)基本原則D.科學(xué)文化建設(shè)參考答案：A解題思路：對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策，其前提和基礎(chǔ)是“獨(dú)立自主，自力更生”。故正確答案為A。25.手機(jī)能夠利用無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)處理圖像、音樂(lè)、視頻等多種媒體形式，提供網(wǎng)頁(yè)瀏覽等多種信息服務(wù)。下列選項(xiàng)屬于網(wǎng)絡(luò)傳輸信息載體的是（

）。A.電磁波B.超聲波C.機(jī)械波D.次聲波參考答案：A解題思路：本題考查科技。信息載體包括以能源和介質(zhì)為特征，運(yùn)用聲波、光波、電波傳遞信息的無(wú)形載體和以實(shí)物形態(tài)記錄為特征，運(yùn)用紙張、膠卷、膠片、磁帶、磁盤(pán)傳遞和貯存信息的有形載體。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中,信息的傳輸也要有載體,這個(gè)載體就是電磁波。故正確答案為A。26.王國(guó)維讀書(shū)治學(xué)的一個(gè)重要方法，就是對(duì)一個(gè)問(wèn)題，總是先________地收集資料，然后________地予以分析，最后進(jìn)行綜合性的總結(jié)，從而達(dá)到對(duì)這一問(wèn)題深刻的認(rèn)識(shí)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.謹(jǐn)慎抽絲剝繭B.全面獨(dú)出心裁C.廣泛條分縷析D.仔細(xì)分門(mén)別類(lèi)參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，本題從第二空入手可快速解題。所填詞語(yǔ)修飾“分析”，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除修飾不當(dāng)?shù)腂及語(yǔ)義重復(fù)的C。第三步，第一空，所填詞語(yǔ)形容收集資料資料時(shí)的態(tài)度，辨析詞語(yǔ)含義，選擇符合句意的一項(xiàng)。

先看第二空，所填詞語(yǔ)修飾“分析”?！蔼?dú)出心裁”指想出的辦法與眾不同。形容對(duì)資料的分析不恰當(dāng)。排除B?！皸l分縷析”指有條有理地細(xì)細(xì)分析。已經(jīng)含有“分析”的意思，填入與后文的“予以分析”重復(fù)，排除C。再看第一空，形容的是收集資料的態(tài)度?！爸?jǐn)慎”指對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情，側(cè)重強(qiáng)調(diào)做事小心。形容收集資料的態(tài)度不恰當(dāng)，排除A。“仔細(xì)”形容收集資料時(shí)的態(tài)度恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。文段講的是王國(guó)維讀書(shū)治學(xué)的方法：對(duì)一個(gè)問(wèn)題要先搜集資料，然后分析，最后總結(jié)。第一空修飾“收集資料”。A項(xiàng)的“謹(jǐn)慎”表示慎重小心，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)的“全面”、C項(xiàng)的“廣泛”和D項(xiàng)“仔細(xì)”，均符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)“分析”和“最后進(jìn)行綜合性的總結(jié)”可知，要先分析再總結(jié)。B項(xiàng)“獨(dú)出心裁”原指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方，后泛指想出的辦法與眾不同，與語(yǔ)境不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“條分縷析”形容分析得細(xì)密清楚而有條理，本意已含有分析之意，與下文語(yǔ)義重復(fù)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“分門(mén)別類(lèi)”指根據(jù)事物的不同特征進(jìn)行分類(lèi)或整理，與下文語(yǔ)境相對(duì)應(yīng)。因此，選擇D選項(xiàng)。27.某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些舞蹈教師擁有舞蹈師資格證，所以，該機(jī)構(gòu)有些女教師擁有舞蹈師資格證。為使上述論證成立，需補(bǔ)充的前提是：A.該機(jī)構(gòu)有些舞蹈教師是女教師B.該機(jī)構(gòu)有些女教師是舞蹈老師C.該機(jī)構(gòu)所有舞蹈教師均為女教師D.該機(jī)構(gòu)有些女舞蹈教師沒(méi)有舞蹈師資格證參考答案：C解題思路：本題要求選擇題干論證成立需要補(bǔ)充的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“一些舞蹈教師擁有舞蹈師資格證”，題干結(jié)論為“有些女教師擁有舞蹈師資格證”。分析發(fā)現(xiàn)，題干為缺少一個(gè)前提的三段論推理，可以根據(jù)三段論的推理規(guī)則進(jìn)行判斷。題干論據(jù)：一些舞蹈教師擁有舞蹈師資格證。題干結(jié)論：有些女教師擁有舞蹈師資格證。題干推論為缺少一個(gè)前提的三段論推理，題干給出條件和結(jié)論中均包含“有些”（“一些”等值于“有些”），根據(jù)三段論的推理規(guī)則可知，兩個(gè)包含“有些”的前提不能得出結(jié)論，故所缺的前提中應(yīng)包含“所有”，排除A、B、D。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該機(jī)構(gòu)有些女教師擁有舞蹈師資格證。（可換位為：有的擁有舞蹈教師資格證的是女教師）。論據(jù)：某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些舞蹈教師擁有舞蹈師資格證。（可換位為：有的擁有舞蹈教師資格證的是舞蹈教師）。本題問(wèn)法為“前提”，即需要在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)為“有的舞蹈教師是女教師”，無(wú)法在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，不屬于前提。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)為“有的女教師是舞蹈教師”，無(wú)法在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，不屬于前提。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)為“所有的舞蹈教師都是女教師”，結(jié)合論據(jù)“有的擁有舞蹈教師資格證的是舞蹈教師”，通過(guò)遞推及換位后，可以得到論點(diǎn)“該機(jī)構(gòu)有些女教師擁有舞蹈師資格證”，屬于前提。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)為“有的女教師沒(méi)有舞蹈教師資格證”，無(wú)法在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，不屬于前提。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該機(jī)構(gòu)有些女教師擁有舞蹈師資格證。論據(jù)：某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些舞蹈教師擁有舞蹈師資格證。本題論點(diǎn)說(shuō)的是女教師與舞蹈師資格證之間的關(guān)系，論據(jù)說(shuō)的是舞蹈教師與舞蹈師資格證之間的關(guān)系，二者話題不一致，且問(wèn)題為“前提”，優(yōu)先考慮搭橋，即在舞蹈教師與女教師之間建立聯(lián)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出有些舞蹈教師是女教師，結(jié)合論據(jù)中一些舞蹈教師擁有舞蹈師資格證，無(wú)法確定是否有些女教師擁有舞蹈師資格證，不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：指出有些女教師是舞蹈教師，可以推出有些舞蹈教師是女教師，與A項(xiàng)相同，無(wú)法確定是否有些女教師擁有舞蹈師資格證，不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：指出所有舞蹈教師均為女教師，結(jié)合論據(jù)中一些舞蹈教師擁有舞蹈師資格證，可以推出有些女教師擁有舞蹈師資格證，即論點(diǎn)成立，搭橋項(xiàng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：指出有些女舞蹈教師沒(méi)有舞蹈師資格證，無(wú)法確定是否有些女教師擁有舞蹈師資格證，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。28.根據(jù)本文，下列描述正確的是：A.美國(guó)的文體產(chǎn)業(yè)占GDP的比例在所有國(guó)家中最高B.美國(guó)的文體產(chǎn)業(yè)是在其所有產(chǎn)業(yè)中占GDP比例最高的C.日本的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界動(dòng)漫市場(chǎng)所占份額是第一位的D.日本的文體產(chǎn)業(yè)是規(guī)模最大的一個(gè)產(chǎn)業(yè)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，文體產(chǎn)業(yè)占GDP中的比重普遍高于10%，美國(guó)則高達(dá)25%以上”，文中并未說(shuō)明美國(guó)在所有國(guó)家中最高，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“文體產(chǎn)業(yè)占GDP中的比重普遍高于10%，美國(guó)則高達(dá)25%以上，僅次于軍事工業(yè)，位居第二”，由此可知美國(guó)的文體產(chǎn)業(yè)所占的比例不是最高的，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“日本文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)模比電子和汽車(chē)業(yè)還要大，……，廣義的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)占日本GDP十幾個(gè)百分點(diǎn)，占世界市場(chǎng)的62%?！?，由此可知可知日本的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界動(dòng)漫市場(chǎng)所占份額是第一位的，C項(xiàng)符合文意。D項(xiàng)的表述很絕對(duì)，認(rèn)為日本的文體產(chǎn)業(yè)是規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)，而原文只說(shuō)“日本文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)模比電子和汽車(chē)業(yè)還要大，成為第三大產(chǎn)業(yè)”，故排除。因此，選擇C選項(xiàng)。29.為什么有些成年人很快就能掌握第二語(yǔ)言，而另一些人卻表現(xiàn)得很困難？研究人員利用一種叫彌散張量成像的磁共振技術(shù)觀測(cè)一批外國(guó)學(xué)生的大腦語(yǔ)言回路連接情況。連接情況越好，意味著學(xué)習(xí)能力可能越強(qiáng)。結(jié)果顯示，外國(guó)學(xué)生參與沉浸式強(qiáng)化培訓(xùn)的時(shí)間越長(zhǎng)，大腦語(yǔ)言回路連接越好。有些人的語(yǔ)言回路連接更好一些，有些人則稍差一些，顯示出第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)存在個(gè)體差異。研究人員又分析了這些學(xué)生的DNA樣本，發(fā)現(xiàn)一種叫COMT的基因變異與強(qiáng)化培訓(xùn)期間的大腦語(yǔ)言回路連接變化相關(guān)?？傮w上，COMT基因變異與大腦語(yǔ)言回路連接對(duì)一個(gè)成年人學(xué)好第二語(yǔ)言的影響占。根據(jù)上文，不屬于論述范圍的一項(xiàng)是（

）。A.成年人能否掌握好第二語(yǔ)言與先天因素有關(guān)B.個(gè)體的COMT基因變異強(qiáng)化了大腦語(yǔ)言回路連接C.大腦語(yǔ)言回路連接情況與成年人語(yǔ)言學(xué)習(xí)密切相關(guān)D.一個(gè)人的大腦語(yǔ)言回路與基因影響了其語(yǔ)言學(xué)習(xí)參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“總體上，COMT基因變異與大腦語(yǔ)言回路連接對(duì)一個(gè)成年人學(xué)好第二語(yǔ)言的影響占”可知，選項(xiàng)為文段論述的內(nèi)容，排除；B項(xiàng)，根據(jù)文段“發(fā)現(xiàn)一種叫COMT的基因變異……連接變化相關(guān)”可知，選項(xiàng)中“強(qiáng)化了大腦語(yǔ)言回路連接”，將“相關(guān)”表述為“強(qiáng)化”，選項(xiàng)偷換概念，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“結(jié)果顯示，外國(guó)學(xué)生參與沉浸式強(qiáng)化培訓(xùn)的時(shí)間越長(zhǎng)，大腦語(yǔ)言回路連接越好”可知，選項(xiàng)為文段論述的內(nèi)容，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“有些人的語(yǔ)言回路連接更好一些，有些人則稍差一些······發(fā)現(xiàn)一種叫COMT的基因變異與強(qiáng)化培訓(xùn)期間的大腦語(yǔ)言回路連接變化相關(guān)”可知，選項(xiàng)為文段論述內(nèi)容，排除。本題為選非題，故正確答案為B。【文段出處】《外語(yǔ)學(xué)不好怪基因》30.①無(wú)論從事什么職業(yè)，處于什么崗位②思維能力在人的成功過(guò)程中起著舉足輕重的作用③著名科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：有一個(gè)聰明的大腦，你會(huì)比別人更接近成功④沒(méi)有思維活動(dòng)的參與，人類(lèi)的任何發(fā)明創(chuàng)造都是根本不可能完成的⑤都是快速走向成功的有利資本⑥擁有較高的智商、活躍的思維將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.②①⑥⑤④③B.②⑥①⑤③④C.③②④①⑥⑤D.③④⑥①⑤②參考答案：C解題思路：本題考查的是語(yǔ)句連貫。解答這類(lèi)題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。常見(jiàn)的解題突破點(diǎn)有首尾句、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等。本題從首句突破較難，可考慮從其他方面入手突破，如邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)詞。①中的“無(wú)論”與⑤中的“都是”構(gòu)成一對(duì)關(guān)聯(lián)詞，且根據(jù)句意可知，⑤中的“有利資本”指的是⑥的“擁有較高的智商、活躍的思維”，由此可推出這三者的正確順序?yàn)棰佗蔻?，排除B、D。②提出思維能力的重要性，④說(shuō)明沒(méi)有思維活動(dòng)參與的后果，對(duì)②起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用，因此，④應(yīng)緊跟在②之后，排除A。故本題選C。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句闡述思維能力的重要性，③句是援引觀點(diǎn)提出“大腦”這一話題，根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)先引出“大腦”這一話題，然后介紹大腦的思維能力，所以③句在②句前，由此排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，觀察C項(xiàng)和D項(xiàng)。②句闡述“思維能力”，④句說(shuō)“沒(méi)有思維活動(dòng)的參與”是從反面論述思維能力的重要性，②句和④句話題一致，且分別為正反論證的兩個(gè)方面，因此②④兩句捆綁，且②句在④句之前，排除D項(xiàng)。鎖定答案為C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)。語(yǔ)意連貫，邏輯通順。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：首先觀察首句，可知②③為首句，兩句中③是引用，②為觀點(diǎn)，一般情況下引用放在句首，排除A、B兩項(xiàng)；再看②與④，很明顯這兩句都是在說(shuō)“思維”的問(wèn)題，構(gòu)成相同信息捆綁，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。故正確答案為C。31.快速、持續(xù)、無(wú)法預(yù)測(cè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境要求企業(yè)規(guī)模小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，同時(shí)要有足夠的技術(shù)儲(chǔ)備和抵抗資金風(fēng)險(xiǎn)的能力。目前解決這一矛盾的途徑通常是建立全球范圍內(nèi)的“基于雙贏原則”的虛擬企業(yè)。虛擬企業(yè)是企業(yè)間的一種動(dòng)態(tài)聯(lián)盟，參加虛擬企業(yè)的各成員企業(yè)有一定的自主權(quán)。當(dāng)出現(xiàn)了市場(chǎng)機(jī)會(huì)，各加盟企業(yè)就組織在一起，共同開(kāi)發(fā)并生產(chǎn)銷(xiāo)售新產(chǎn)品，一旦發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品無(wú)利可圖，便自動(dòng)解散。因此，虛擬企業(yè)被認(rèn)為是21世紀(jì)最有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)運(yùn)行模式。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？A.當(dāng)今社會(huì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代信息技術(shù)和通訊手段為各企業(yè)間的溝通提供了便利B.企業(yè)想在當(dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存發(fā)展擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，需要一種新的運(yùn)行模式C.虛擬企業(yè)中的任一加盟企業(yè)生產(chǎn)上出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)中斷整個(gè)生產(chǎn)鏈的運(yùn)行D.虛擬企業(yè)可迅速集中最強(qiáng)設(shè)計(jì)加工與銷(xiāo)售力量，實(shí)現(xiàn)對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：虛擬企業(yè)被認(rèn)為是21世紀(jì)最有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)運(yùn)行模式。論據(jù)：當(dāng)出現(xiàn)了市場(chǎng)機(jī)會(huì)，各加盟企業(yè)就組織在一起，共同開(kāi)發(fā)并生產(chǎn)銷(xiāo)售新產(chǎn)品，一旦發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品無(wú)利可圖，便自動(dòng)解散。論點(diǎn)論據(jù)都在說(shuō)虛擬企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，話題一致，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，補(bǔ)充能夠證明虛擬企業(yè)是最有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的理由進(jìn)行加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：現(xiàn)代發(fā)達(dá)的信息技術(shù)為各企業(yè)之間的溝通提供便利，但是提供便利不代表就有競(jìng)爭(zhēng)力，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：企業(yè)想在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存發(fā)展擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，需要新的運(yùn)行模式，但新的運(yùn)行模式是否指的是虛擬企業(yè)不清楚，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：虛擬企業(yè)中的任一加盟企業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)中斷整個(gè)生產(chǎn)鏈的運(yùn)行，說(shuō)的是虛擬企業(yè)的缺點(diǎn)，但有缺點(diǎn)不代表沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，虛擬企業(yè)是否是最有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)運(yùn)行模式未知，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：虛擬企業(yè)能夠快速集中最強(qiáng)的力量做出最快的反應(yīng)，說(shuō)明虛擬企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，并且力量最強(qiáng)，速度最快，也可說(shuō)明虛擬企業(yè)是最有競(jìng)爭(zhēng)力的運(yùn)營(yíng)模式，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即“虛擬企業(yè)被認(rèn)為是21世紀(jì)最有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)運(yùn)行模式”。要支持該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明虛擬企業(yè)所具有的優(yōu)勢(shì)。題干觀點(diǎn)：虛擬企業(yè)是21世紀(jì)最有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)運(yùn)行模式。A項(xiàng)，現(xiàn)代信息技術(shù)和通信手段為企業(yè)間的溝通提供了便利，并沒(méi)有提及虛擬企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能支持題干觀點(diǎn)，排除。B項(xiàng)，企業(yè)需要一種新的運(yùn)行模式，但是并不能確定這種新的運(yùn)行模式就是虛擬企業(yè)，不能支持題干觀點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，指出虛擬企業(yè)這一運(yùn)行模式存在的問(wèn)題，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，指出虛擬企業(yè)這一運(yùn)行模式具備的優(yōu)點(diǎn)，支持了題干觀點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：虛擬企業(yè)被認(rèn)為是21世紀(jì)最具競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)運(yùn)行模式。論據(jù)：虛擬企業(yè)的各成員企業(yè)有一定的自主權(quán)，有市場(chǎng)機(jī)會(huì)組織在一起，無(wú)利可圖便自動(dòng)解散，能適應(yīng)快速、持續(xù)、無(wú)法預(yù)測(cè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。現(xiàn)代信息技術(shù)和通訊手段為各企業(yè)間的溝通提供了便利，只是滿足了虛擬企業(yè)間進(jìn)行溝通的必要條件，但是否能夠具有競(jìng)爭(zhēng)力是不明確的，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只是在強(qiáng)調(diào)需要新的運(yùn)行模式，但這種運(yùn)行模式是否是虛擬企業(yè)模式，并沒(méi)有提到，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)中斷整個(gè)生產(chǎn)鏈的運(yùn)行，說(shuō)明了虛擬企業(yè)的劣勢(shì)，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。集中最強(qiáng)設(shè)計(jì)加工與銷(xiāo)售力量，實(shí)現(xiàn)對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)，都是虛擬企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，是其有競(jìng)爭(zhēng)力的表現(xiàn)，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。32.在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系上應(yīng)該堅(jiān)持：A.把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放在首位，效益服從速度B.在提高經(jīng)濟(jì)效益的前提下力爭(zhēng)盡快增長(zhǎng)速度C.速度與效益并重，兩者都應(yīng)放在第一位D.速度與效益完全一致，二者是一個(gè)問(wèn)題參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。第二步，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系：①經(jīng)濟(jì)效益就是資金占用、成本支出與有用生產(chǎn)成果之間的比較。②經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度與經(jīng)濟(jì)效益之間既有統(tǒng)一的一面，又有不一致的一面。首先，符合客觀實(shí)際的增長(zhǎng)速度，本身就標(biāo)志著良好的經(jīng)濟(jì)效益；而良好的經(jīng)濟(jì)效益，又必然表現(xiàn)為一定的增長(zhǎng)速度。其次，增長(zhǎng)速度是同一指標(biāo)（如產(chǎn)值、產(chǎn)量）在動(dòng)態(tài)上的比較，而經(jīng)濟(jì)效益則是資金占用、成本耗費(fèi)與有用成果的比較，兩者并不是一回事，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度快，可能伴隨著資金占用多，消耗大，產(chǎn)品積壓，經(jīng)濟(jì)效益不好。故D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。③加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，要注意提高經(jīng)濟(jì)效益，只有這樣，才能保證我國(guó)經(jīng)濟(jì)高效益、高速度發(fā)展。當(dāng)兩者發(fā)生不一致時(shí)，應(yīng)在提高經(jīng)濟(jì)效益的前提下，力爭(zhēng)盡可能快的增長(zhǎng)速度。因此，A、C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。33.2005年全國(guó)福利彩票銷(xiāo)售額比2004年增加：

A.185億元

B.207億元

C.226億元

D.335億元參考答案：A

解題思路：圖形中給出了2005年全國(guó)福利彩票銷(xiāo)售額及其同比增長(zhǎng)率。根據(jù)題干中“2005年……比2004年增加”，結(jié)合選項(xiàng)中“……億元”，判斷此題考查同比增長(zhǎng)量計(jì)算。核心公式：增長(zhǎng)量=。2005年全國(guó)福利彩票銷(xiāo)售額411億元，同比增長(zhǎng)81.6%，則所求為×81.6%=411×＜411×=205.5億元，故本題選A。34.發(fā)燒∶體溫計(jì)∶攝氏度A.衛(wèi)星∶探測(cè)器∶光年B.胃病∶胃鏡∶活檢C.運(yùn)動(dòng)會(huì)∶秒表∶成績(jī)D.高血壓∶血壓計(jì)∶毫米汞柱參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！鞍l(fā)燒”需要用“體溫計(jì)”測(cè)量體溫，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“體溫計(jì)”的測(cè)量單位是“攝氏度”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“衛(wèi)星”需要用“探測(cè)器”進(jìn)行探測(cè)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“探測(cè)器”與“光年”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“胃病”需要用“胃鏡”進(jìn)行檢查，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“活檢”不是“胃鏡”的計(jì)量單位，排除；C項(xiàng)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)”需要用“秒表”計(jì)時(shí)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“成績(jī)”不是“秒表”的單位，排除；D項(xiàng)：“高血壓”需要用“血壓計(jì)”測(cè)量血壓，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，血壓計(jì)的單位是“毫米汞柱”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。35.3，5，8，11，16，19，24，（

）。A.27B.28C.29D.30參考答案：A解題思路：數(shù)列無(wú)明顯特征，多級(jí)與遞推均無(wú)規(guī)律，考慮分解。將原數(shù)列中的每一項(xiàng)分解為兩數(shù)之和：；；；；；；。其中前項(xiàng)為連續(xù)質(zhì)數(shù)列，后項(xiàng)為連續(xù)自然數(shù)列，則所求應(yīng)。故正確答案為A。36.下列各句中與“誠(chéng)信給他們廠帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益”中的“給”含義、用法相同的是：A.雜草都讓大家給清除了B.所有的書(shū)都已還給圖書(shū)館了C.所有的手續(xù)主任全給我們辦好了D.省里給了他們學(xué)校幾個(gè)出國(guó)考察的名額參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出與題干中的“給”用法相同的一項(xiàng)。題干中的“給”是介詞，表對(duì)象。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中“給”表語(yǔ)氣助詞，無(wú)實(shí)際意義，與題干不一致，排除。B項(xiàng)中“給”是介詞，表交付、付出，與題干不一致，排除。C項(xiàng)中“給”是介詞，表對(duì)象，與題干一致。D項(xiàng)中“給”是動(dòng)詞，表使對(duì)方得到某些東西或某種遭遇，與題干不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。37.九曲溪啊，你這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的九曲溪！你把美麗和________毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)在游客的面前，而古往今來(lái)的種種艱辛和不幸，卻深深地埋進(jìn)了幽幽的潭底。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.富饒B.富足C.富麗D.富裕參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。結(jié)合語(yǔ)境和選項(xiàng)可知，橫線處與“美麗”并列，形容九曲溪的物資多而美麗。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“富饒”指物產(chǎn)多，財(cái)富多，但是不能用后文的“奉獻(xiàn)在……面前”修飾，排除；C項(xiàng)“富麗”指宏偉美麗，一般用來(lái)修飾建筑，不符合文意，排除；D項(xiàng)“富?！敝福ㄘ?cái)物）充裕，一般用來(lái)修飾人，不符合文意，排除；B項(xiàng)“富足”指豐富充足，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。38.以下選項(xiàng)中，屬于社會(huì)救助的內(nèi)容的是：A.失業(yè)B.工傷C.扶貧D.養(yǎng)老參考答案：C解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。第二步，社會(huì)救助是指國(guó)家和其他社會(huì)主體對(duì)于遭受自然災(zāi)害、失去勞動(dòng)能力或者其他低收入公民給予物質(zhì)幫助或精神救助，以維持其基本生活需求，保障其最低生活水平的各種措施，它是社會(huì)保障體系的有機(jī)組成部分，是保障貧困居民生活和生存的最后一道防線，其目的是幫助社會(huì)成員獲得最低限度的生活條件，是社會(huì)保障體系中的最低綱領(lǐng)。社會(huì)救助的內(nèi)容主要包括救濟(jì)、救災(zāi)和扶貧。因此，選擇C選項(xiàng)。39.①發(fā)現(xiàn)套牌車(chē)②車(chē)速過(guò)快刮倒路人③張大爺撥打110④警察攔車(chē)⑤司機(jī)小王感到莫名其妙A(yù).②③④⑤①B.②③⑤①④C.③①⑤②④D.①②③④⑤參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③中選擇。必然先有“車(chē)速過(guò)快刮倒路人”，再有“張大爺撥打110”，警察查看后有“發(fā)現(xiàn)套牌車(chē)”，所以②應(yīng)為首句，排除C、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，尾句應(yīng)從①④中選擇。必然先有“警察攔車(chē)”，查看后有“發(fā)現(xiàn)套牌車(chē)”，所以①應(yīng)為尾句，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。40.全國(guó)扶貧日是每年的（

）。A.10月16日B.10月17日C.10月18日D.11月19日參考答案：B解題思路：本題考查時(shí)事政治。2014年8月1日國(guó)務(wù)院決定，從2014年起每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”，具體活動(dòng)由扶貧辦有關(guān)部門(mén)共同組織實(shí)施。2019年10月17日是全國(guó)第6個(gè)“扶貧日”，也是第27個(gè)國(guó)際消除貧困日。故正確答案為B。41.我國(guó)四大名樓中，不是位于長(zhǎng)江以南的是：

A.鸛雀樓

B.岳陽(yáng)樓

C.滕王閣

D.黃鶴樓

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，鸛雀樓，因時(shí)有鸛雀棲其上而得名，其故址在山西省永濟(jì)市內(nèi)的黃河岸邊，屬于長(zhǎng)江以北。王之渙《登鸛雀樓》詩(shī)“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”堪稱千古絕唱，流傳于海內(nèi)外。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：岳陽(yáng)樓，位于湖南省岳陽(yáng)市古城西門(mén)城墻之上，下瞰洞庭，前望君山。自古有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之美譽(yù)，1988年1月被國(guó)務(wù)院確定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：滕王閣，位于江西省南昌市西北部沿江路贛江東岸，始建于唐永徽四年（公元653年），因唐太宗李世民之弟——滕王李元嬰始建而得名，又因初唐詩(shī)人王勃《滕王閣序》中的詩(shī)句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”而流芳后世。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：黃鶴樓，位于湖北省武漢市長(zhǎng)江南岸的武昌蛇山之巔，瀕臨萬(wàn)里長(zhǎng)江，是國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)，自古享有“天下江山第一樓”和“天下絕景”之稱。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

42.互聯(lián)網(wǎng)的互聯(lián)互通解決了人類(lèi)很多閑置資源，人際網(wǎng)絡(luò)的巨大和溝通的低成本，使得過(guò)去不可能的事情變成了今天的可能?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的存在方式是“網(wǎng)狀存在”，每個(gè)人都是網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的一個(gè)端?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的決定性因素是關(guān)系而不是實(shí)體，關(guān)系決定實(shí)體，實(shí)體服從關(guān)系，關(guān)系決定新的游戲規(guī)則。我們要做的是，爭(zhēng)取成為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，從而支配整個(gè)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系和新的游戲規(guī)則。由此，互聯(lián)網(wǎng)邏輯要求我們能實(shí)現(xiàn)一種自我的開(kāi)放。上述文字旨在說(shuō)明：A.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的決定性因素是關(guān)系而不是實(shí)體B.互聯(lián)互通邏輯下，開(kāi)放自我是重要的要求C.人是網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)D.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)互聯(lián)互通的人際網(wǎng)絡(luò)參考答案：B解題思路：文段首句先強(qiáng)調(diào)了互聯(lián)網(wǎng)的作用，使得過(guò)去不可能的事情變成了今天的可能。接著提到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)是“網(wǎng)狀存在”，每個(gè)人都是網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的一個(gè)端。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的決定因素是關(guān)系，我們要做的是成為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。最后通過(guò)結(jié)論引導(dǎo)詞“由此”，得出結(jié)論：互聯(lián)網(wǎng)邏輯要求我們能實(shí)現(xiàn)一種自我的開(kāi)放。結(jié)論是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是“開(kāi)放自我”，故本題答案選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)，屬于原因解釋部分，本身不重要，應(yīng)排除。故正確答案為B。

【出處】《互聯(lián)網(wǎng)邏輯下傳媒產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵與發(fā)展進(jìn)路》43.沒(méi)錯(cuò)，我們的科學(xué)研究

遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到看透一切的程度，我們地球生命離不開(kāi)水，

我們也沒(méi)法確定說(shuō)離了水就不能有別的生命形式。從邏輯上講這是對(duì)的，問(wèn)題是：科學(xué)研究還需要一個(gè)延續(xù)性，科學(xué)必須站在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上，

不能是胡思亂想。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.卻可并B.還但而C.也而并D.并卻可參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)文段“遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到”可知，語(yǔ)義程度上存在遞進(jìn)關(guān)系，B項(xiàng)“還”符合文意。A項(xiàng)“卻”表示轉(zhuǎn)折，C項(xiàng)“也”、D項(xiàng)“并”表示并列，均無(wú)法表示遞進(jìn)關(guān)系，排除。第二空代入驗(yàn)證，“但”表轉(zhuǎn)折，符合文意。第三空代入驗(yàn)證，根據(jù)文段“科學(xué)必須站在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上”，“不能是胡思亂想”可知，前后構(gòu)成反義并列關(guān)系，“而”符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊稄耐庑羌淄榈酵庑巧s談》解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“科學(xué)必須站在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上，________不能是胡思亂想”可知空前后分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，而非并列，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)表轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)第二空前“離不開(kāi)水”和空后“沒(méi)法確定離了水”可知，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，A項(xiàng)“但”表轉(zhuǎn)折，符合文意。D項(xiàng)“卻”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“卻”用在主語(yǔ)之后，不能用在整個(gè)分句之前，語(yǔ)序不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。第一空表示是對(duì)上文觀點(diǎn)的肯定，“還”符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文，確定句子間的邏輯關(guān)系。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除表轉(zhuǎn)折的B。第三步，分析第二空，根據(jù)語(yǔ)法習(xí)慣排除D。第四步，對(duì)比A、C兩項(xiàng)第三空，確定答案。第一空，由“沒(méi)錯(cuò)”可知，此處肯定我們的科學(xué)研究的局限性，轉(zhuǎn)折詞“卻”填入不當(dāng)，排除B。第二空，“卻”不能置于主語(yǔ)“我們”之前，排除D。第三空，“科學(xué)必須站在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上”與“不能是胡思亂想”意思相對(duì)，應(yīng)填入轉(zhuǎn)折詞“而”，排除C。故本題選A。44.南征北戰(zhàn)：東討西伐A.萬(wàn)紫千紅：姹紫嫣紅B.古往今來(lái)：天南地北C.朝三暮四：喜新厭舊D.左顧右盼：東張西望參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩者是近義詞，且南征北戰(zhàn)中“南”和“北”反義，“征”和“戰(zhàn)”近義，東討西伐也具有類(lèi)似的結(jié)構(gòu)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。南征北戰(zhàn)和東討西伐中的“南”和“北”、“東”和“西”是反義，而“征”和“戰(zhàn)”、“討”和“伐”是近義；選項(xiàng)中只有Ｄ項(xiàng)的左顧右盼和東張西望符合此規(guī)律。故答案選Ｄ。45.在生活中，下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無(wú)關(guān)：A.夏天在架設(shè)電線時(shí)，不宜把電線繃得太緊B.往保溫瓶灌開(kāi)水時(shí)，不灌滿比灌滿更容易保溫C.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下，更容易剝殼D.冬天往玻璃杯中倒開(kāi)水，應(yīng)先用少量開(kāi)水預(yù)熱杯子參考答案：B解題思路：夏天比較熱，電線吸收熱量，處于伸張狀態(tài)；天氣轉(zhuǎn)涼后，電線因釋放熱量，會(huì)收縮。所以繃太緊容易導(dǎo)致收縮過(guò)量產(chǎn)生拉力，電線容易形變，當(dāng)形變超過(guò)臨界值，就會(huì)發(fā)生斷裂，產(chǎn)生事故。A項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)?？諝馐菬岬牟涣紝?dǎo)體，如果水沒(méi)有完全灌滿，相對(duì)于水直接接觸瓶蓋來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于多了一層保溫層。B項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮無(wú)關(guān)。大多數(shù)物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的物理特性。但是，各種物質(zhì)的伸縮程度又各不相同。雞蛋是由硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，當(dāng)溫度劇烈變化時(shí)，蛋白和蛋殼的步調(diào)會(huì)不一致，形成了蛋白與蛋殼的脫離。因此，就不會(huì)連蛋殼帶蛋白一起剝下來(lái)。C項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)。玻璃是熱的不良導(dǎo)體，熱量在玻璃中傳得很慢，杯子中倒進(jìn)熱水后，玻璃里面一面很快被加熱，體積膨脹，但杯子外壁還沒(méi)有被加熱，體積不變，這樣就會(huì)造成杯子破裂。D項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)。

本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查熱脹冷縮并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)往保溫瓶灌開(kāi)水時(shí)，未灌滿時(shí)，瓶口有一層空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。B項(xiàng)體現(xiàn)的是熱傳導(dǎo)現(xiàn)象，并沒(méi)有體現(xiàn)熱脹冷縮原理。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題可用常識(shí)法解題。物理常識(shí)與生活中常見(jiàn)現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)是公考中一種常見(jiàn)的考查方式，此類(lèi)題目較為簡(jiǎn)單，考生憑生活經(jīng)驗(yàn)即可得出正確答案。A項(xiàng)正確。夏天溫度高，電線較長(zhǎng)。當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，溫度降低，電線縮短，若是線繃得太緊可能會(huì)被拉斷。B項(xiàng)錯(cuò)誤。往保溫瓶灌開(kāi)水，未灌滿時(shí)，瓶口有一層空氣，是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。C項(xiàng)正確。煮熟的雞蛋的蛋殼和里邊的蛋白、蛋黃受冷收縮的程度不一樣，從而形成了蛋白與蛋殼的脫離，使得更容易剝殼。D項(xiàng)正確。冬天如果往玻璃杯中大量倒開(kāi)水，由于熱脹冷縮的緣故，玻璃杯很可能急劇膨脹而破裂，因此應(yīng)先用少量開(kāi)水預(yù)熱杯子。故本題選B。46.我國(guó)氣象部門(mén)為做好暴風(fēng)雨分析和服務(wù)，一般規(guī)定24小時(shí)降水量達(dá)到50毫米或以上的強(qiáng)降雨為暴雨。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，在氣象上，根據(jù)一天（24小時(shí)）的降水量確定下雨等級(jí)。根據(jù)國(guó)家氣象局發(fā)布雨量等級(jí)的規(guī)定：①小于10毫米為小雨；②10-25毫米為中雨；③25-50毫米為大雨；④50-100毫米為暴雨；⑤100-200毫米為大暴雨；⑥200毫米以上為特大暴雨。因此，本題正確。47.美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾等人指出，人的情感和觀念會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響，人們會(huì)不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。管理學(xué)上把該效應(yīng)稱為：A.蝴蝶效應(yīng)B.皮格馬利翁效應(yīng)C.木桶效應(yīng)D.虹吸效應(yīng)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，皮格馬利翁效應(yīng)，又稱羅森塔爾效應(yīng)。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和雅克布森在智力測(cè)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，通過(guò)教師對(duì)學(xué)生心理潛移默化的影響，從而使學(xué)生取得教師原來(lái)所期望的進(jìn)步現(xiàn)象。即對(duì)人們的期望值越高，他們的表現(xiàn)就越好。即人們會(huì)不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：蝴蝶效應(yīng)是一種混沌現(xiàn)象，說(shuō)明了任何事物發(fā)展均存在定數(shù)與變數(shù)，事物在發(fā)展過(guò)程中其發(fā)展軌跡有規(guī)律可循，同時(shí)也存在不可測(cè)的“變數(shù)”，往往還會(huì)適得其反，一個(gè)微小的變化能影響事物的發(fā)展，證實(shí)了事物的發(fā)展具有復(fù)雜性。A項(xiàng)排除。C項(xiàng)：木桶效應(yīng)是指一只木桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應(yīng)。任何一個(gè)組織，可能面臨的一個(gè)共同問(wèn)題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢(shì)部分往往決定整個(gè)組織的水平。C項(xiàng)排除。D項(xiàng)：虹吸效應(yīng)，又稱虹吸現(xiàn)象，物理上原本是指由于液態(tài)分子間存在引力與位能差能，液體會(huì)由壓力大的一邊流向壓力小的一邊。D項(xiàng)排除。48.下列對(duì)“記億重固化”的描述不正確的是（

）。A.記億重固化時(shí)，突觸的連接會(huì)重新激活井增強(qiáng)B.記憶的重固化可以增強(qiáng)記憶C.記憶重固化可以用多種手段阻止D.記憶重固化時(shí)正是清除記憶的時(shí)機(jī)參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)第5段中“被重新激活的連接不僅增強(qiáng)了······這個(gè)過(guò)程叫‘記憶重固化’”可知，該項(xiàng)表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)第4段中“因此這種藥被認(rèn)為可以阻止新記憶的形成······”及第5段中“被重新激活的連接不僅增強(qiáng)了······這個(gè)過(guò)程叫‘記憶重固化’”、“在此時(shí)使用普萘洛爾可以阻止記憶的重固化”可知，在不用藥物阻止的情況下，記憶重固化是可以增強(qiáng)記憶的，表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)第5段中“在此時(shí)使用普萘洛爾（或其他治療手段，如電刺激或使用其他藥物）可以阻止記憶的重固化，并清除相關(guān)的突觸”可知，“可以用多種手段阻止”表述正確，排除；D項(xiàng)，根據(jù)第6段“當(dāng)再次融發(fā)這些細(xì)胞的記憶后，這段記憶在48小時(shí)之內(nèi)完全恢復(fù)了”及第10段“新研究確實(shí)表明，藥物治療很可能無(wú)法驅(qū)除創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙患者的痛苦記憶”可知，記憶無(wú)法被徹底清除，該項(xiàng)表述有誤，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊洞竽X把記憶存在哪》49.2016年，《中共海南省委關(guān)于以創(chuàng)新為引領(lǐng)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的實(shí)施意見(jiàn)》，明確以創(chuàng)新推進(jìn)四大重點(diǎn)任務(wù)，下列屬四大重點(diǎn)任務(wù)的是：A.增加熱帶特色農(nóng)業(yè)有效供給B.推進(jìn)服務(wù)業(yè)全面轉(zhuǎn)型升級(jí)C.發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)D.增創(chuàng)生態(tài)產(chǎn)品供給新優(yōu)勢(shì)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。第二步，《中共海南省委關(guān)于以創(chuàng)新為引領(lǐng)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的實(shí)施意見(jiàn)》四大重點(diǎn)任務(wù)：（一）著力打造“王牌產(chǎn)業(yè)”，增加熱帶特色農(nóng)產(chǎn)品有效供給；（二）著力推進(jìn)全域旅游，全面轉(zhuǎn)型升級(jí)服務(wù)業(yè)；（三）著力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，積極推進(jìn)工業(yè)提質(zhì)增效；（四）著力鞏固環(huán)境質(zhì)量，增創(chuàng)生態(tài)產(chǎn)品供給新優(yōu)勢(shì)。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。50.有機(jī)溶劑的應(yīng)用日趨廣泛，圍繞人們的衣食住行，都可以觀察到有機(jī)溶劑的蹤影，如四氯乙烯廣泛用于紡織品的干洗，汽車(chē)防凍液、汽車(chē)輪胎制造等領(lǐng)域與有機(jī)溶劑密不可分。有機(jī)溶劑種類(lèi)和用量的不斷增加改善了人們的生活質(zhì)量，同時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)健康方面的損害。規(guī)避有機(jī)溶劑的傷害重在預(yù)防。對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中可能存在的有機(jī)溶劑，必須做好密閉化管理。存在有機(jī)溶劑的工作場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)定期檢測(cè)空氣中各種有機(jī)溶劑的濃度，使其符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。家庭裝修使用有機(jī)溶劑時(shí)，除了購(gòu)買(mǎi)安全環(huán)保產(chǎn)品外，在入住前應(yīng)當(dāng)充分開(kāi)窗通風(fēng)，將空氣中的有機(jī)溶劑控制在安全的劑量水平。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.避免有機(jī)溶劑傷害的方法B.有機(jī)溶劑的用途十分廣泛C.有機(jī)溶劑造成的傷害可以避免D.有機(jī)溶劑可能傷害人的健康參考答案：A解題思路：文段首先舉例說(shuō)明有機(jī)溶劑應(yīng)用的廣泛，然后指出有機(jī)溶劑在改善人們生活質(zhì)量的同時(shí)也會(huì)給健康帶來(lái)?yè)p害，最后花較大篇幅具體介紹了規(guī)避有機(jī)溶劑傷害的方法。B、C、D項(xiàng)均屬于引論的內(nèi)容，非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，A項(xiàng)的“避免方法”是文段主要說(shuō)明的內(nèi)容，故本題選A。51.刺激泛化是指條件作用的形成使有機(jī)體習(xí)得了對(duì)某一刺激做出特定反應(yīng)的行為，因此也就可能對(duì)類(lèi)似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)。刺激分化是通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類(lèi)似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法不正確的是：A.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”屬于刺激泛化B.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”屬于刺激分化C.為突出品牌，廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，力圖使顧客產(chǎn)生刺激分化D.某品牌牙膏創(chuàng)成名牌后，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，利用的是顧客的刺激泛化參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。刺激泛化：“條件作用的形成使有機(jī)體習(xí)得了對(duì)某一刺激做出特定反應(yīng)的行為”、“對(duì)類(lèi)似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)”刺激分化：“通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退”、“對(duì)相類(lèi)似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：被蛇咬后怕井繩是對(duì)類(lèi)似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)，符合“刺激泛化”定義，排除；B項(xiàng)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是對(duì)同一事物從不同角度的觀看所產(chǎn)生的視覺(jué)差異，不涉及刺激反應(yīng)，不符合“刺激分化”定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)的目的是為了和其他品牌進(jìn)行區(qū)分，想讓顧客看到該廠的產(chǎn)品后，做出和看到其他廠商相同產(chǎn)品時(shí)不同的反應(yīng)，符合“通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退”、“對(duì)相類(lèi)似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”，符合“刺激分化”定義，排除；D項(xiàng)：生產(chǎn)商將化妝品也以同品牌命名，想讓顧客看到同品牌化妝品后也產(chǎn)生名牌的認(rèn)知，符合“想讓消費(fèi)者對(duì)類(lèi)似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)”，符合“刺激泛化”定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“刺激泛化”和“刺激分化”，其關(guān)鍵信息如下：（1）刺激泛化：對(duì)類(lèi)似刺激做出相同的行為反應(yīng)；（2）刺激分化：對(duì)條件刺激和與條件刺激相類(lèi)似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：被蛇咬后對(duì)蛇產(chǎn)生恐懼，進(jìn)而對(duì)與蛇類(lèi)似的井繩產(chǎn)生恐懼，體現(xiàn)了“對(duì)類(lèi)似刺激做出相同的行為反應(yīng)”，符合刺激泛化定義，說(shuō)法正確；B項(xiàng)：從不同角度和遠(yuǎn)近看廬山，廬山都呈現(xiàn)出各種不同的樣子，未體現(xiàn)“條件刺激和與條件刺激相類(lèi)似的刺激”，不符合刺激泛化和刺激分化定義，說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)：廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，提高自己產(chǎn)品的辨識(shí)度，更好地區(qū)分開(kāi)自己的產(chǎn)品和其他的產(chǎn)品，體現(xiàn)了“對(duì)條件刺激和與條件刺激相類(lèi)似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”，符合刺激分化定義，說(shuō)法正確；D項(xiàng)：某品牌牙膏創(chuàng)成名牌，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，生產(chǎn)商想通過(guò)品牌連鎖效應(yīng)，利用消費(fèi)者對(duì)其牙膏的喜愛(ài)和購(gòu)買(mǎi)傾向，讓消費(fèi)者對(duì)其同名化妝品也產(chǎn)生喜愛(ài)和購(gòu)買(mǎi)傾向，體現(xiàn)了“對(duì)類(lèi)似刺激做出相同的行為反應(yīng)”，符合刺激泛化定義，說(shuō)法正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干涉及刺激泛化和刺激分化兩個(gè)定義的內(nèi)容，要求我們選擇說(shuō)法不正確的一項(xiàng)，則需要對(duì)題干的兩個(gè)定義都理解到位。刺激泛化是指對(duì)類(lèi)似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)；刺激分化是指對(duì)條件刺激和與條件刺激相類(lèi)似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。A項(xiàng)，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的意思是某人被蛇咬了一次，后來(lái)看到與蛇差不多的提井水用的繩子也感到害怕，比喻一旦受過(guò)傷害就對(duì)類(lèi)似的事物或事件十分懼怕。這是對(duì)類(lèi)似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)，屬于刺激泛化，正確。B項(xiàng)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的意思是站在不同的角度看待同一個(gè)事物有著不同的感受。其中并不涉及不同的刺激，不符合題干的任一定義，錯(cuò)誤。C項(xiàng)，廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，是為了讓顧客對(duì)該品牌（條件刺激）與其他品牌（類(lèi)似的刺激）做出不同的反應(yīng)，屬于刺激分化，正確。D項(xiàng)，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，是利用顧客對(duì)該品牌牙膏的喜愛(ài)和購(gòu)買(mǎi)傾向，使顧客對(duì)同品牌的化妝品也產(chǎn)生喜愛(ài)和購(gòu)買(mǎi)傾向，屬于刺激泛化，正確。故本題選B。52.2020年“世界地球日”的主題是：A.“世間萬(wàn)物，生命之網(wǎng)”B.“珍愛(ài)地球——人與自然和諧共生”C.“善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧”D.“善待地球——從身邊的小事做起”參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，世界地球日是一個(gè)專(zhuān)為世界環(huán)境保護(hù)而設(shè)立的節(jié)日，為每年的4月22日，由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯于1970年發(fā)起，旨在提高民眾對(duì)于現(xiàn)有環(huán)境問(wèn)題的意識(shí)，并動(dòng)員民眾參與到環(huán)保運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境。2020年“世界地球日”的主題是“珍愛(ài)地球——人與自然和諧共生”。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：2001年“世界地球日”的主題是“世間萬(wàn)物，生命之網(wǎng)”。A項(xiàng)與題意不符，排除。C項(xiàng)：2005年“世界地球日”的主題是“善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧”。C項(xiàng)與題意不符，排除。D項(xiàng)：2008年“世界地球日”的主題是“善待地球——從身邊的小事做起”。D項(xiàng)與題意不符，排除。53.某寢室住著四個(gè)留學(xué)生，分別來(lái)自美國(guó)、加拿大、韓國(guó)和日本。他們分別在中文、國(guó)際金融和法律三個(gè)系就學(xué)，其中：（1）日本留學(xué)生單獨(dú)在國(guó)際金融系（2）韓國(guó)留學(xué)生不在中文系

（3）美國(guó)留學(xué)生和另外某個(gè)留學(xué)生同在某個(gè)系（4）加拿大學(xué)生不和美國(guó)學(xué)生同在一個(gè)系以上條件可以推出美國(guó)學(xué)生所在的系為：A.中文系B.中文系或者法律系C.法律系D.國(guó)際金融系參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)最大信息法，“美國(guó)留學(xué)生”的頻率最高，為最大信息，以“美國(guó)留學(xué)生”為做題的切入點(diǎn)。由條件“加拿大學(xué)生不和美國(guó)學(xué)生同在一個(gè)系”，可知美國(guó)人跟加拿大人不在一個(gè)系，又根據(jù)條件“日本留學(xué)生單獨(dú)在國(guó)際金融系”，因此美國(guó)人不可能跟加拿大人和日本人在一個(gè)系，意味著美國(guó)人只能跟韓國(guó)人在一個(gè)系；題中又提到韓國(guó)人不在中文系、日本人單獨(dú)在國(guó)際金融系，那韓國(guó)人只能在法律系，意味著美國(guó)人也在法律系了。因此，選擇