幼兒園教師安全心得3篇

1、幼兒園教師安全心得3篇在幼兒園工作的教師，每天最關(guān)注的話題，便是安全，下面是 為 大家?guī)淼挠變簣@教師安全心得，希望可以幫助大家。1：幼兒園教師安全心得又到了總結(jié)的時候，在過去的一年中， 作為幼兒園的教師，樹立了新的教育觀念，結(jié)合綱要，不斷探索、 研究、領(lǐng)會其中的精神，尊重每一個孩子，在幼兒園里，能根據(jù)幼兒 發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將 新的理念與教育形式融入到教師的實際行為中， 得到了幼兒園園長的 贊賞和孩子家長的認可，作為幼兒園教師，能夠獲得認可是最值得高 興的事情。隨著幼兒園二期課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒園幼兒的一日活動均為實

2、現(xiàn)教育目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特 點。因此在幼兒園活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒， 通過游戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用， 使幼兒所學習的知識更 實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺?思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。每次的教育 活動，我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗、 知識背景，讓幼兒真正的成為活 動的主體。 能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動的主 體”的觀念；能留心觀察幼兒園每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩 子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的 能力;能認

3、真做好家長工作，及時將幼兒在幼兒園的情況反饋給家長， 使每個家長安心工作。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教育教學的實 踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認真制定好各類計劃，及時的 記錄好反饋信息；能深刻領(lǐng)會二期課改精神，并以新的課程觀指導實 踐;能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學方法是 否有利于幼兒的發(fā)展。當然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身 素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的教學水平更上一層樓 ！回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績，但總是盡著自己的 職責，在平凡的工作崗位上努力地工作著。工作中，我認真學習規(guī)程、上海市學前教育綱要、二期課 改的精神，樹立以“

4、兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點， 遵循規(guī)程和綱要精神，理論聯(lián)系實際，充分尊重兒童身心發(fā) 展的特點和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境, 注重師生互動、生生互動，促使每個孩子獲得發(fā)展。本學期我加入了托班教育的行列，這對我來說是一個全新的領(lǐng) 域。我反復學習0；3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有經(jīng)驗的教師 請教，努力走進2;3歲孩子的生活、學習中。舉個例子說明下我的教 師工作，我在日常生活中發(fā)現(xiàn)幼兒園孩子特別喜歡開汽車， 我就利用 孩子的興趣，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗，為孩子設(shè)計了開汽車的教學游戲活動。在活動中，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”，引導孩子觀察不同的“汽油

5、”在馬路上留下的不同痕跡，還提醒孩子要 注意安全。孩子的注意被吸引，能主動地積極投入，得到了組內(nèi)教師 的肯定。作為家教指導員，我和其他教師一起仔細作好家訪摸底工作，而 后一起籌劃、組織、實施每一次的家教指導活動。在 0；3歲社區(qū)嬰幼 兒家教活動縣級展示中，我和施佩琳老師一起設(shè)計組織了 13;18月孩 子的竹竿操活動，還和其他教師進行了有關(guān)家長對孩子的指導行為的 現(xiàn)場教研，得到了與會教師的好評。在教師生涯中，我非常注重和幼兒園孩子家長的溝通， 通過溝通 了解孩子平時的喜好，在家中的表現(xiàn)，和細微的心情變化 ；通過溝通， 告知家長孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)， 及時對孩子進行引導。幼兒 園孩子的家長對

6、于教師的這一行為非常歡迎，家長都很樂于與我溝 通。人生路漫漫，在未來的日子里有更多的知識需要汲取， 更多的育 兒理念需要去學習探討，相信我會做得越來越好，作為一個教師，一 定要在幼兒園里發(fā)揮育兒的光和熱，做到對孩子負責，讓家長滿意， 這才是一個幼兒園教師應(yīng)有的職責！2 :幼兒園教師安全心得在幼兒園工作的我們，每天最關(guān)注的話 題，便是安全，幼兒在園內(nèi)的一日生活離不開老師的精心照顧，不管 是組織任何的活動，老師們都會把安全放在首位，只有保證了幼兒的 安全，我們才能有序，有效率的進行各項的活動。在我們每天的工作中不安全的事也會出現(xiàn)在我們身邊，例：記得有一次，在孩子喝牛奶時發(fā)生了這么件事：我們班的里屠

7、意濤突然哭 著跑過來，對我們說：“老師，我把一只美羊羊吃進肚子里了。 ”當時 我們聽完就蒙了， “美羊羊？什么美羊羊？多大？會不會有生命危險？” 我跟吳老師都措手不及，這種事還是第一次碰到，當時我緊張得臉都 綠了，孩子仍然一個勁地哭，還是吳老師鎮(zhèn)靜，她馬上跑出去找到園 長蔣老師。其他老師知到消息，趕緊也來到我們班問孩子的情況，可 孩子就會說把一只美羊羊吃進肚了， 保健阿姨問她哪里不舒服，他倒 也沒不舒服，問問他美羊羊的形狀，他說很小，聽完后我以為是小玩 具那種美羊羊，更擔心起來，當時保育員阿姨在一邊聽見了，就出去 了一會，原來她去大班拿過來一張貼貼紙給孩子看， 孩子一看到這種 塑料貼貼紙，抽噎

8、著說：“就是這種美羊羊?！蔽覀冞@才噓了口氣。不 過我們還是不放心，一直觀察孩子的精神狀態(tài)，孩子到也沒啥反應(yīng)， 但還是不放心，本著對孩子負責的態(tài)度，讓蔣老師帶孩子去醫(yī)院檢查 了，直到醫(yī)院當面說沒事大家才松口氣。這次“吞美羊羊”事件給我 們敲響了警鐘；課間、午睡都不能忽視幼兒的人生安全，這無疑對教 師以后的工作起到一個提醒和督促的作用。幼兒園中，除了孩子自己會帶來貼紙與同伴分享， 而且教師在日 常生活中也會給幼兒發(fā)一些貼紙作為獎勵，這時候要特別留意一些橡 膠的貼紙，別讓孩子在無聊時從口袋拿出后私自玩耍， 從而導致吞食。 孩子發(fā)生意外事故，這是作為家長、幼兒園、教師最不愿意看到的。 然而，有時這也是

9、無法避免的，因為孩子尚處在幼兒期，身體機能發(fā) 展不完善，安全及自我保護意識不強，面對突發(fā)狀況不知如何應(yīng)對和 防范，因而易受到傷害。同時，這一現(xiàn)象有時又是可以預防，甚至是 可以避免的。因此，我們經(jīng)常進行安全教育，要與家長做好溝通，協(xié)助幼兒園 做好幼兒的安全工作；請家長不要讓孩子口袋揣有異物，離園時，教 師要向家長告知相關(guān)情況，以便家長加強觀察及提醒，家長接好幼兒 要關(guān)注幼兒的活動安全。教師在日常生活中，要加強幼兒的安全意識 培養(yǎng)，要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項，時刻觀察幼兒的行為。 例如，用一些事例、故事，讓幼兒討論，如何避免危險 ？讓幼兒知道 在飲食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。還有教

10、師要掌握一些幼 兒急癥的方法，如遇到幼兒氣道阻塞，可使用背部敲擊法、腹部推壓 法，第一時間進行急救處理，減少對幼兒的傷害。今后也不再發(fā)生類 似的事情，讓我們的小朋友健康快樂的成長。3 :幼兒園教師安全心得安全工作是幼兒園教育永恒的話題。孩 子的安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關(guān)注，我們 幼兒教師更是重任在肩，責無旁貸。尤其是本學期我們搬入了新園， 在方方面面上都還不成熟，需要經(jīng)過一段時間的磨合、經(jīng)驗的積累， 才可以形成一套適合我們幼兒園安全工作的管理模式。以下是我根據(jù)工作經(jīng)驗并結(jié)合我園的實際情況所總結(jié)的心得與體會。1門衛(wèi)、輔警、值班老師應(yīng)認真負責，工作到位。由于幼兒園地理位置的特

11、殊性，接送幼兒的車輛停放以及排隊等 候成了一個關(guān)鍵的問題。面對現(xiàn)實形勢的嚴峻，作為門衛(wèi)、輔警、值 班老師應(yīng)共同擔負起責任。在不影響交通順暢的情況下，引導家長將 車輛停放整齊、有序。對于不配合的家長，應(yīng)耐心的講解其中的要害， 請求家長們的諒解與合作。2. 建立安全制度和檢查制度。(1) 門衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴格把好進門 關(guān)，無關(guān)人員一律不得進入園區(qū)，另外，門衛(wèi)人員必須嚴格禁止幼兒 擅自單獨離園。(2) 幼兒接送制度：家長送幼兒入園，把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)。送孩子來園時，必須和老師做好交接工作；幼兒離園時，家長必須出示接送卡接幼兒，做到無冒領(lǐng)、無走失。(3) 食品衛(wèi)生安全

12、制度：幼兒園要嚴格按照食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī) 定，嚴禁采購腐爛變質(zhì)的原料，做好廚房、餐具的衛(wèi)生及消毒工作， 以避免食品中毒事故發(fā)生。3. 提高教師的安全責任感，增強教師的安全意識，對教師進行安全知識培訓。教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人。教師 直接管理幼兒的學習生活，老師的工作態(tài)度、教養(yǎng)的方式方法將直接 關(guān)系到幼兒的安全系數(shù)。所以，教師對幼兒生活活動必須制定嚴密的 安全規(guī)則。其次，要對老師進行安全知識培訓，如：請消防官兵到園 給老師上消防安全課；請醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等安全措施。讓 老師掌握一些基本的安全操作程序及方法， 掌握發(fā)生意外事故時的現(xiàn) 場處理辦法，做到遇事不亂，應(yīng)對有方。4. 定時開展排查工作，防患于未然。我們應(yīng)遵循預防為主的原則，定期開展園級與班級層面的排查工 作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，防患于未然。并且定時對戶外大型玩 具檢查一次