初中語文人教七年級(jí)上冊(cè)賣油翁

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，理解文章內(nèi)容,注意文章詳略得當(dāng)?shù)膶懛?，通過對(duì)比把握人物形象。2、體會(huì)文章所揭示的深刻道理以及給人的啟示。復(fù)述提示：第一段：陳堯咨：善射—自矜賣油翁：睨之—微頷第二段：對(duì)話（1）陳：質(zhì)問翁：應(yīng)對(duì)（2）陳：忿然翁：酌油結(jié)論：“無他，惟手熟爾”

朗讀課文，在初步感知的基礎(chǔ)上復(fù)述課文。

陳堯咨對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？其原因是什么？變化：反感惱怒認(rèn)輸對(duì)賣油翁看他射箭的表情很反感，“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這一反問，表現(xiàn)了他的反感

忿然曰：“爾安敢輕吾射？”他看到了賣油翁以“錢孔”中酌油而錢不濕。其變化的原因：是他看到了賣油翁酌油的技術(shù)很嫻熟，卻并不以此自夸。

變化：開始反感、惱怒，后來無言以對(duì)，笑之。人物特長康肅公賣油翁善射：當(dāng)世無雙，發(fā)矢十中八九酌油：自錢孔入，而錢不濕神態(tài)語言動(dòng)作性格特點(diǎn)忿然睨之，但微頷之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！以我酌油知之，我亦無他，惟手熟爾。取、置、覆、酌、瀝

傲慢自以為是

沉穩(wěn)謙虛熟能生巧精益求精（作者用賣油翁酌油技巧的解釋來揭示）（作者用康肅公的言行與賣油翁的言行作對(duì)比來揭示）道理思寫作小貼士：如何把人物寫活？寫出特點(diǎn)？發(fā)掘人物特長特點(diǎn)，除描寫人物外貌特征外，還可通過人物的語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，以及心理描寫來達(dá)到刻畫人物的目的，使人物豐滿、鮮活起來。談看誰評(píng)得好

課文中的兩個(gè)人物，你更欣賞誰？你認(rèn)為他有什么優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)作具體說明。

你認(rèn)為課文中的人物有不足嗎？請(qǐng)作具體說明。抓住細(xì)節(jié)評(píng)人物賣油翁是一個(gè)怎樣的人？1、身懷絕技卻不張揚(yáng)。2、懂得如何去教育人，聰明謙虛。

3、不卑不亢（不畏權(quán)貴）陳堯咨是一個(gè)怎樣的人？1、驕傲自大，虛榮。2、有知錯(cuò)就改的精神（品質(zhì)）。這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？熟能生巧，即使有什么長處也沒驕傲自滿的必要。

寫法探究，本文為突出“熟能生巧”的道理，運(yùn)用了什么寫作手法？1、詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?、對(duì)比手法。這篇文章告訴我們一個(gè)什么啟示？本領(lǐng)不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤奮的勞動(dòng)才能獲得，我們現(xiàn)在精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學(xué)問，經(jīng)過長期的努力，一定會(huì)熟練掌握它的奧秘，應(yīng)用自如的。讀了課文，你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何讓看待自己和別人的長處？你想起哪些名言警句？三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。陳堯咨和賣油翁都可算身懷絕技，你認(rèn)為他們成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？多練——手熟——技絕教師小結(jié)：本文通過對(duì)賣油翁高超技藝的描寫，懂得了孰能生巧的道理，同時(shí)也給了同學(xué)們深刻的啟示，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中要戒驕戒躁。陳堯咨善射（十中八九）自矜賣油翁善酌