初中語文人教九年級上冊活動·探究艾青詩選 -

艾青1910-1996

《艾青詩選》——閱讀交流課

艾青的詩，好在那雄渾的力量，直接了當(dāng)?shù)恼Z言，強(qiáng)烈鮮明的意象。

——聶華苓土地的歌者“太陽和火把”的歌手

請自由朗讀文本一的三首詩歌《曠野》《北方》《手推車》思考：土地意象系列詩歌有什么特點(diǎn)？為何有這種特點(diǎn)？讀詩要求：大聲朗讀讀出色彩讀出意象讀出情感

灰黃而曲折的道路，

和道路兩旁的

烏暗而枯干的田畝

田畝已荒蕪了--

狼藉著犁翻了的土塊，

與枯死的野草，

與雜在野草里的

腐爛了的禾根。

——《曠野》

道路田畝土塊野草禾根灰黃烏暗

色調(diào)灰暗、情感憂郁是《艾青詩選》中土地意象系列詩歌的特點(diǎn)。

雪落在中國的土地上寒冷在封鎖著中國呀……透過雪夜的草原那些被烽火所嚙啃著的地域無數(shù)的,土地的墾植者,失去了他們所飼養(yǎng)的家畜,失去了他們肥沃的田地,

擁擠在,生活的絕望的污巷里,饑謹(jǐn)?shù)拇蟮?朝向陰暗的天,伸出乞援的,

顫抖著的兩臂.中國的苦痛與災(zāi)難像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！

雪落在中國的土地上

朗讀文本三的詩歌，梳理太陽意象系列的特點(diǎn)及其情感《太陽》《吹號者》《火把》《黎明的通知》要求：大聲朗讀讀出色彩讀出意象讀出情感

從遠(yuǎn)古的墓塋從黑暗的年代從人類死亡之流的那邊震驚沉睡的山脈若火輪飛旋于沙丘之上太陽向我滾來……——《太陽》

太陽意象系列詩歌是《艾青詩選》第二大系列詩歌，包含著太陽、黎明、火把等意象。色調(diào)明亮，情感激昂。

（甲）有一句話說出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火，別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個(gè)霹靂爆一聲：“咱們的中國！”這話叫我今天怎樣說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默；不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個(gè)霹靂爆一聲：“咱們的中國?。ㄒ遥S昏降落到我們的曠野快樂的火焰就升起了——它在黝黑的樹林下面閃耀著炫耀的紅光白色的煙霧像夜間的霧，彌漫了山谷的樹林，跟隨著秋天晚上的風(fēng)徐緩地流散到遠(yuǎn)方在白煙的樹林里在篝火的照耀里映著幾個(gè)農(nóng)夫和農(nóng)婦背負(fù)著收獲物晚歸的暗影。鑒詩

《一句話》聞一多有一句話說出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火，別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個(gè)霹靂爆一聲：“咱們的中國！”這話叫我今天怎樣說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默；不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個(gè)霹靂爆一聲：“咱們的中國！《篝火》艾青黃昏降落到我們的曠野快樂的火焰就升起了——它在黝黑的樹林下面閃耀著炫耀的紅光白色的煙霧像夜間的霧，彌漫了山谷的樹林，跟隨著秋天晚上的風(fēng)徐緩地流散到遠(yuǎn)方在白煙的樹林里在篝火的照耀里映著幾個(gè)農(nóng)夫和農(nóng)婦背負(fù)著收獲物晚歸的暗影。鑒詩評詩（1）自由朗誦詩歌，劃意象詞、抒情句。（2）結(jié)合背景，推敲語言，理解詩意。（3）填寫讀書卡《》閱讀卡片主題時(shí)代背景關(guān)鍵詞句（意象詞，修飾詞，抒情句）賞析詩歌（象征意義、主題、作者的感情、藝術(shù)手法）閱讀并按要求完成相關(guān)任務(wù)：從《水鳥》、《礁石》、《啟明星》、《鏡子》中任選兩首賞析，以小組為單位，展示閱讀成果寫詩：原創(chuàng)作品大比拼《樹》艾青張紫瑩《云》vs

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詩是人類向未來所寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。