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情境導(dǎo)入題西林壁【宋】蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。觀景角度不同，所看到的景物狀態(tài)也不同情境導(dǎo)入所寫之景立體、豐滿地呈現(xiàn)在讀者眼前多樣化的寫景角度不同層次的美景情境導(dǎo)入《答謝中書書》寫景角度的多樣化內(nèi)容解析一、選擇多視角（俯仰、遠(yuǎn)近等）高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。仰觀——山之高俯察——水之凈平視——青翠的樹木與五彩的山石相映襯的絢麗多彩內(nèi)容解析二、關(guān)注多時(shí)段（四季變換、朝夕更替等）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。朝夕內(nèi)容解析三、調(diào)動(dòng)多感官（視覺(jué)、聽覺(jué)等）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。猿的柔聲啼喚鳥的恣意鳴囀內(nèi)容解析四、表現(xiàn)多狀態(tài)（動(dòng)靜等）高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。靜景動(dòng)景抓住了景物的靈魂傳遞出自然萬(wàn)物的勃勃生機(jī)內(nèi)容解析山水小品文：《答謝中書書》抓住景物的靈魂高低、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的變化視覺(jué)、聽覺(jué)的立體感受沉醉山水的愉悅與古今知音共賞美景的閑適自得之情——自然萬(wàn)物的勃勃生機(jī)知識(shí)運(yùn)用說(shuō)說(shuō)下面這首詩(shī)主要選取了什么寫景角度。絕句【宋】吳濤游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來(lái)一夜蛙聲歇，又作東風(fēng)十日寒。視覺(jué)表現(xiàn)了游子對(duì)季候變化特別敏感的心理觸覺(jué)味覺(jué)聽覺(jué)乍暖還寒的感受歸納總結(jié)寫景角度多樣化：

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