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文檔簡介
荷葉
母親母親冰心學(xué)習(xí)目標:1、我能正確、流利，有節(jié)奏、有感情地朗讀詩歌；理解詩歌的內(nèi)容。2、我能掌握借物喻人的寫作手法?；ㄈ穑ǎ狠眨ǎ┹蹋ǎ簲專ǎ┬保赫冢ǎr：蔭（）蔽（）：徘（）徊（）：ruìhànqīzhē
①（樹葉）遮蔽；②隱蔽。指花帶來的好兆頭。①在一個地方來回地走；②比喻猶豫不決。荷花的別稱，文中指紅蓮含苞未放。傾斜，歪斜。
遮擋，阻擋。yīnpáidànbìhuái冰心
中國現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。
原名謝婉瑩代表作有：散文集《寄小讀者》
詩集《繁星》、《春水》
冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個方面。以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點。一、范讀課文任務(wù)：注意語氣、節(jié)奏的變化。朗讀指導(dǎo)：字音準確、語速舒緩、語調(diào)輕柔、飽含深情。二、仿讀課文三、齊讀課文任務(wù)：感知全文內(nèi)容，體會作者情感。環(huán)境紅蓮心境繁雜的雨聲濃陰的天開滿亭亭
（白蓮已經(jīng)凋謝）煩悶
雷聲作了
雨愈下愈大左右攲斜
不適意大荷葉慢慢地傾側(cè)了下來不搖動不寧的心緒散盡深深地受了感動
在大荷葉的覆蓋下
雨勢并不減退勇敢慈憐的荷葉上聚了些水珠
第一次第二次第三次第四次（雨肆意地下著）四、合作探究母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
象征著人生路上的風(fēng)雨、坎坷、磨難。
母親??！
天上的風(fēng)雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來了，
我只躲到你的懷里?！斗毙恰?/p>
借物喻人：借某一事物的特點，來比喻人的一種品格的寫作手法。例：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
五、寫作手法
《紙船》冰心我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
六、拓展閱讀1、作者借助
來表達自己的感情？2、這首詩表達了詩人怎樣的感情？回答問題：思念母親紙船
請借助一種具體事物來表達對母親的（思念、感激、贊美……）之情
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