初中生上課時(shí)間聽歌檢討書

Word版本，下載可自由編輯初中生上課時(shí)間聽歌檢討書初中生上課時(shí)光聽歌檢討書1

恭敬的教師：

您好！

由于今日的地理課上面，教師沒(méi)有講解新的內(nèi)容，主要是給我們講上周五的考嘗試卷，分析我們?cè)谀男┑胤經(jīng)]有考好等等，而上周五的考試中，我拿到了九十四分，所以我覺(jué)得這張?jiān)嚲砦叶紩?huì)做了，我就起了不想聽課的心思，所以我就打起了自己課桌里的MP3的想法。由于天氣的緣由，我今日帶了圍巾，所以我就偷偷的把耳機(jī)線躲藏在衣服里，脖子的部分就用圍巾給它攔住。這樣，教師在上面講試卷，我就在下面聽歌。

或許是太過(guò)自得忘形了，我居然遺忘了這是在教室上課，我居然不自覺(jué)地唱了出來(lái)。據(jù)我同桌后面描述給我聽，我當(dāng)初是一臉的投入。后面同桌用手在課桌下面狠狠地掐了我的腿，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我居然在課堂上面歌唱！抬頭瞥見大家驚詫的表情，我的臉眨眼就變得像煮熟的龍蝦一樣通紅，難堪的一下子趴在了桌子上，不敢看大家。

課堂上面，教師考慮到課堂紀(jì)律沒(méi)有講什么，而是讓大家繼續(xù)看黑板，繼續(xù)講課。課后，教師找到了我，也狠狠批判了我，我也知道了我自己的錯(cuò)誤。

其實(shí)在一開頭還沒(méi)聽歌的時(shí)候，我就知道我這么做是不對(duì)的，可是我還是挑選了這么做，我應(yīng)當(dāng)想到后果的……

小學(xué)與教師都分離強(qiáng)調(diào)過(guò)，同學(xué)不允許帶新媒體設(shè)備來(lái)小學(xué)會(huì)影響學(xué)習(xí)。我想著不準(zhǔn)帶手機(jī)，我就帶了個(gè)MP3，只聽歌應(yīng)當(dāng)會(huì)沒(méi)事。卻是MP3小學(xué)是允許的，但是我還是被影響了，可見假如小學(xué)不禁止帶手機(jī)來(lái)小學(xué)的話，對(duì)我的影響會(huì)是怎樣大了。

我今日的行為是十分不對(duì)的：

1、是對(duì)小學(xué)規(guī)定的漠視。在課堂上面要么仔細(xì)聽教師講課，要么自己復(fù)習(xí)，這都是小學(xué)明明了白的規(guī)定，我卻沒(méi)有根據(jù)規(guī)定了，還當(dāng)著教師的面在課堂上聽歌，甚至歌唱。

2、是對(duì)教師的不敬重，我在教師辛勞講課的時(shí)候，沒(méi)有敬重教師的付出，也沒(méi)有敬重大家的學(xué)習(xí)課堂。教師在自己沒(méi)有得到敬重的狀況下任然考慮到了我的面子，考慮到了大家的學(xué)習(xí)時(shí)光，沒(méi)有在課堂上面批判我，而是課后私底下跟我說(shuō)我這樣子做是不對(duì)的。

3、裸露出了我自己的自我控制能力太差，在不該聽歌時(shí)光聽歌，也裸露出來(lái)了我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，同學(xué)好好學(xué)習(xí)的基本義務(wù)都沒(méi)有做到。

我懷著很懊悔的心情寫下這一份檢討，表述我對(duì)這次這件事的熟悉，也希翼教師不要再由于我的事情在憤怒了。我也拜托了我的同桌以后時(shí)刻監(jiān)督我，只要我有犯錯(cuò)，就提示我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

初中生上課時(shí)光聽歌檢討書2

您好！

我是您教的初一xx班同學(xué)，我叫xxx。我今日在時(shí)了，去遵守您上課的紀(jì)律。我最近幾天都上課無(wú)聊，所以就從家里把帶過(guò)來(lái)了，原來(lái)是想玩嬉戲的，但是玩嬉戲可能會(huì)影響別人，所以就帶著耳機(jī)聽歌，但是陷入歌聲太深了，不自覺(jué)就唱出來(lái)了，您就聽到了，下來(lái)看我的狀況。我的課桌都被雜七雜八的東西塞滿放滿了，我的手機(jī)就赤裸的擺在了您的面前，您看到了，就把他繳收了。然后打電話給我爸媽了，現(xiàn)在下了課，我寫下檢討懺悔我的過(guò)錯(cuò)。

我對(duì)不起教師您，在您上課的一個(gè)時(shí)光里聽音樂(lè)，嚴(yán)峻的違背了您的課堂秩序和紀(jì)律，對(duì)您感到懇切的愧疚和悔意，我錯(cuò)了。小學(xué)也規(guī)定同學(xué)不行以帶手機(jī)來(lái)，假如有要事要通知家長(zhǎng)，就打小學(xué)公用電話或者接班主任的.手機(jī)打，不然帶進(jìn)來(lái)就是違背小學(xué)的規(guī)則制度，但是我?guī)нM(jìn)來(lái)了，帶手機(jī)還不是由于有事，而是想玩了，還在班上上課的時(shí)光聽歌，對(duì)班上的紀(jì)律也造成了混亂，全部人都不好好上課，都去看我的手機(jī)和聽音樂(lè)，也干擾了他們的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的勁頭打斷了。我這做的是十分錯(cuò)誤的。我上課聽歌還沉醉去了，原來(lái)是想聽一會(huì)的，等到精神氣上來(lái)就關(guān)了，結(jié)果小看被影響的程度了，向來(lái)來(lái)自己都有一個(gè)缺點(diǎn)，就是管不住自己的行為，本人的自律還處在初級(jí)階段，沒(méi)有能夠把控自己的能力，我這是知道也還是犯下了這等錯(cuò)事，徹低是沒(méi)有看住自己。

今日您也繳了我的手機(jī)，也把我爸媽叫過(guò)來(lái)了，他們也都教訓(xùn)我了，也賠罪了。我知道自己以后應(yīng)當(dāng)怎么做了。不會(huì)在帶手機(jī)過(guò)來(lái)了，上課就努力學(xué)，把注重力都集中起來(lái)，更會(huì)培養(yǎng)自己的自律。防止自己再有此類事情浮現(xiàn)。在以后上課我假如感覺(jué)無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)在心里示意自己上課好玩，首先就是要從心里想上課是好玩的事情，然后自己找到課堂中好玩的點(diǎn)的。這次我也被罰了，得到教訓(xùn)了，還希翼教師原諒我此次，我會(huì)接受全部學(xué)生的監(jiān)督，一旦有就對(duì)自己實(shí)施懲處，在這里給您賠罪了，沒(méi)有做到作為您的同學(xué)應(yīng)當(dāng)遵守的您課的秩序。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生上課時(shí)光聽歌檢討書3

恭敬的教師：

您好！

教師，我知道錯(cuò)了。同學(xué)在這里跟您道歉賠禮，希翼您能夠原諒我，原諒我的所作所為，原諒我的懵懂和無(wú)知，也原諒我的旁若無(wú)人。

這一次作文課上塞上耳機(jī)聽起了音樂(lè)，真不是我有意要跟您對(duì)著干，請(qǐng)您我是一個(gè)借了是個(gè)膽子也不敢跟教師對(duì)著干，也不沒(méi)想過(guò)要跟教師們對(duì)著干的孩子，我這次之所以上課聽起了歌，是由于當(dāng)初寫作文寫不出，卡殼了，教室里面寧?kù)o地讓我發(fā)慌，越發(fā)沒(méi)有寫作的靈感了，于是我情不自禁地打開了抽屜里的耳機(jī)盒，掏出了耳機(jī)塞進(jìn)耳朵里，然后打開了我的隨身聽，走進(jìn)了音樂(lè)的海洋里，企圖尋覓一點(diǎn)點(diǎn)寫作的靈感。沒(méi)想到旁若無(wú)人的聽了還不到非常鐘，教師您就站在了我的面前，摘下了我的耳機(jī)，讓我寫一封檢討書給您了。

我知道我上課聽歌是不對(duì)的了，教師，真的，我已經(jīng)知錯(cuò)了！可是我還是很奇怪???教師寫不出作文的時(shí)候是怎么做的。教師作為一個(gè)教作文的教師，一定是一個(gè)興趣作文的人吧？在我的印象中，興趣作文的人也都喜愛(ài)?聽歌喜愛(ài)?聽音樂(lè)，在寫不出東西的時(shí)候，都會(huì)塞上耳機(jī)聽會(huì)兒歌，說(shuō)不定靈感就回來(lái)了。我的爸爸就是這樣，他是一個(gè)寫東西的人，我看他就是經(jīng)常在寫不出東西的時(shí)候也不跟我們說(shuō)話，也不做別的事情，他只會(huì)坐在那里塞上耳機(jī)聽上一會(huì)兒音樂(lè)，沒(méi)多久他就又能把自己埋進(jìn)稿紙里把作文舉行下去了。教師，您不會(huì)嗎？

我拿我爸爸的事情來(lái)跟您說(shuō)，不是為了讓自己不接受處罰，我只是十分奇怪???，十分想知道在寫不出作文的時(shí)候，教師普通都是怎么做的。不過(guò)我在作文課上聽歌這件事，也讓我原來(lái)沒(méi)什么好寫的生活多了一件可以記錄的事情，或許這些生活中的事情就是寫作的過(guò)程中源源不斷的靈感之源吧？

教師，我在這里向您保證，我要是以后又在上課的時(shí)候聽歌了，您可以帶走我的隨身聽，要是帶走我的隨身聽還是解不了您看到我上課聽歌所受的氣的話，您可以把我的檢討書貼在墻上，讓全部人檢閱我的賠禮以及我的失諾。至于這一次的作文，我會(huì)寫一遍與我上課聽歌相關(guān)的作文交給您，讓您也看看一個(gè)上課聽歌的孩子的所思所想，讓您明了上課聽歌的我并不是一個(gè)壞孩子，不是一個(gè)與您對(duì)著干的壞孩子。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中生上課時(shí)光聽歌檢討書4

您好！

實(shí)在是十分的愧疚，在被您抓住并批判教導(dǎo)后，我深刻的熟悉到自己身上的錯(cuò)誤！自己在這次的錯(cuò)誤中所造成的不僅僅是自己對(duì)自己學(xué)習(xí)和成果的影響！在您的批判下，我熟悉到自己雖然只是在作為上偷偷聽歌，但是所造成的卻是十分惡劣的影響！這不僅影響了自己，更是打攪了周圍的學(xué)生，也同樣讓教師無(wú)法安心的上課！僅僅由于我一人的錯(cuò)誤，卻導(dǎo)致大家都受到了影響！這是我所始料未及的。一開頭的時(shí)候我也不自己竟然犯下這樣多的錯(cuò)誤！但是在教師的協(xié)助下，我一步步的反思自己，最終看到了自己深藏的問(wèn)題所在！

在接受了教師的批判之后，我好好的對(duì)自己的錯(cuò)誤和行為做了反省，重新的熟悉了自己的錯(cuò)誤。

首先，我從反省中熟悉到，自己在上課聽歌，這本身是一件十分錯(cuò)誤的事情，這不僅僅會(huì)讓自己注重力簇?fù)?、聽不清教師的講課，甚至還會(huì)打亂自己的思維規(guī)律，讓自己無(wú)法將教師傳授的學(xué)問(wèn)記在腦海中，這是十分錯(cuò)誤的事情！

回想一下，我們?cè)诟改傅呐ο聛?lái)到小學(xué)，我們花費(fèi)了金錢和時(shí)光，卻由于我個(gè)人的錯(cuò)誤方式而等于什么都沒(méi)得到，這不僅僅是鋪張父母和我的時(shí)光，更是白費(fèi)了教師的心血！

第二，自己在課堂上聽歌，會(huì)給學(xué)生們帶來(lái)壞的榜樣，手機(jī)版假如讓一些學(xué)生仿照，課堂的紀(jì)律就無(wú)從談起了。這樣的課堂，就會(huì)越來(lái)越混亂，導(dǎo)致想學(xué)習(xí)的學(xué)生也無(wú)法學(xué)習(xí)。

雖然我明了會(huì)影響到一點(diǎn)學(xué)生，但是我沒(méi)有想到影響會(huì)造成這樣嚴(yán)峻的后果，在這實(shí)在是讓我感到十分的羞愧。自己只是間或聽歌就造成了這樣的影響，要是多幾個(gè)人，這課堂也沒(méi)法繼續(xù)聽課了。

再次，我這樣上課聽歌的行為，是對(duì)教師尤為不敬重的行為！教師辛辛勞苦的備課，講課?？墒俏覅s在講臺(tái)下毫不在意的聽著自己的音樂(lè)，這讓誰(shuí)碰到這事都會(huì)感到難受！更何況，假如不管理我，還會(huì)有其他的學(xué)生受到