同學(xué)朋友說課稿

同學(xué)朋友（說課稿）各位評委、老師，大家好！今天我要進(jìn)行說課題目是《嚴(yán)也是一個愛》。接下來我將從以下幾個方面來完成我說課一、說教材（一）本課地位和作用本單元教學(xué)內(nèi)容定位在學(xué)生學(xué)校人際交往上。依照學(xué)生生活世界從家庭到學(xué)校、到社會不停延伸規(guī)律，這個單元內(nèi)容既前承第一單元“家庭中人際交往”，又后續(xù)第三單元“不一樣文化模式中人際交往”。本課主要是指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)校人際交往過程中，不停培養(yǎng)自己良好品德，為自己建立良好人際關(guān)系，擴(kuò)展自己人際圈，能夠為自己正確地選擇朋友并與之相處；同時，要正確認(rèn)識和面對青春期階段異性同學(xué)之間情感、交往和友情，從而學(xué)會用恰當(dāng)方式與異性進(jìn)行交往。（二）教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：感知自己人際情況，了解交往中受人歡迎品質(zhì)，能掌握和利用交友基本標(biāo)準(zhǔn)；2能力目標(biāo)：能夠利用友情標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己與同學(xué)交往，能夠恰當(dāng)?shù)靥幚碜约航挥衙曰笈c沖突，能夠作出負(fù)責(zé)任選擇；3情感目標(biāo)：在同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友情，但不失標(biāo)準(zhǔn)；接受自己人際關(guān)系現(xiàn)實狀況，愿意改變自己，主動悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑性格；選擇并初步形成關(guān)于友情正確價值觀。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握和利用交友基本標(biāo)準(zhǔn)。二、說學(xué)情本課主題是同伴交友，在同伴交往中，初中生面臨著兩個最為緊迫問題：一是圍繞怎樣在同學(xué)中形成良好人際關(guān)系而產(chǎn)生友情需要與迷惑，二是圍繞怎樣與異性同學(xué)交往而產(chǎn)生性別角色認(rèn)同和情感需要及迷惑。在朋友與友情問題上，學(xué)生能夠說出自己有哪些朋友，但不一定明了自己人際情況，包含自己在人際圈中位置；學(xué)生希望擁有好人緣，但不一定了解什么樣品質(zhì)受人歡迎；對本身在交往中品質(zhì)也缺乏自我認(rèn)識；學(xué)生都希望取得真正、持久友情，但不一定能夠妥善地處理人際交往中碰到問題。這些都要在詳細(xì)問題情境中學(xué)習(xí)：學(xué)會寬容、學(xué)會傾聽、學(xué)會接納、學(xué)會分擔(dān)、學(xué)會批評，學(xué)會說“不”。三、說教法1：情景導(dǎo)入法：經(jīng)過一個故事或者一首歌曲導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛；2：活動探究法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過設(shè)計活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生獨(dú)立探索精神得到充分發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力；3：集體討論法：針對學(xué)生提出問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。四、說學(xué)法依照新課程標(biāo)準(zhǔn)以及我所設(shè)計教法，在教學(xué)過程中，我主要選擇了分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法這三種學(xué)法。希望能讓學(xué)生真正做到從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動探索，成為真正學(xué)習(xí)主人，由學(xué)生自己來把握整個學(xué)習(xí)過程節(jié)奏。在把握知識基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)應(yīng)試能力、以及在生活中處理問題能力。本課“同學(xué)?朋友”主要從感知自我人際情況入手，說明了對友情了解，提出了交友標(biāo)準(zhǔn)。首先，經(jīng)過繪制人際樹輪圖，感知并反思自己人際情況，歸納出開放自我、主動交往意義。其次，經(jīng)過比較概括受歡迎人共同特點(diǎn)，了解交往中受人歡迎品質(zhì)，了解養(yǎng)成良好品德和提升溝通能力能夠使自己成為一個受歡迎人。最終我要著重突出講解就是我教學(xué)過程。五、說教學(xué)過程：故事導(dǎo)入：聽了這個故事同學(xué)們領(lǐng)悟到朋友要義了么？我們每個人又擁有多少“一個朋友”和“半個朋友”呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)：感知自己人際情況，了解交往中受人歡迎品質(zhì)，能掌握和利用交友基本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：閱讀教材第30--35頁，主動動腦，認(rèn)真思索以下問題：1.青春期閉鎖心理有哪些危害？2.主動交往有什么意義？3.受歡迎人具備哪些共同特征？4.什么是真正朋友？探究實踐：1.填填你人際關(guān)系樹輪圖：聽了剛才故事同學(xué)們領(lǐng)悟到朋友要義了么？我們每個人又擁有多少“一個朋友”和“半個朋友”呢？那么下面請大家翻開書第30頁，一起來借助這個“人際關(guān)系樹輪圖”來分析一下我們每個人人際關(guān)系怎么樣？（若同學(xué)不了解怎樣填寫可簡單介紹并巡視）2.評選魅力之星：剛才我看到這位同學(xué)有很多朋友，你能說說為何你和他們作朋友呢？也就是說，他們有哪些共同特點(diǎn)？（學(xué)生答，教師引導(dǎo)）好，說很好，良好人際關(guān)系是相互選擇結(jié)果，我們要作一個有著好多好朋友人就應(yīng)該首先讓自己成為一個受歡迎人，那么什么樣人受歡迎？什么樣人使人討厭呢？下面我們再一起來看一下教材說給我們總結(jié)。（請學(xué)生閱讀第30頁小字中相關(guān)鏈接）好了，為了作一個朋友遍天下人我們一定要牢牢記住這些，真誠、有好、不自私、值得信賴……你認(rèn)為何是真正朋友？（續(xù)寫教材32頁小字部分）3.案例分析：經(jīng)過剛才故事，相信很多同學(xué)經(jīng)過這個故事都對“什么是朋友”有了一分感悟，我以為把世界上那些最美好詞匯用來修飾“朋友”和“友情”都是不過分，那么下面大家能不能依照自己了解來遭一個比喻句來說說什么是朋友呢？教材上已經(jīng)給了我們一些例子我們來看看。（看教材，若時間不夠或同學(xué)參加較少可留作業(yè)）。議一議：怎樣建立、保持和促進(jìn)友情？學(xué)生們分析書本中四個案例，然后說明討論結(jié)果。1.交友是一個平等互惠過程，給予與分擔(dān)必須是雙向，這么才能做到雙贏甚至多贏。2.觀賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會交到更多有趣朋友，取得更為持久友情。3.真正友情應(yīng)該是坦誠，在標(biāo)準(zhǔn)面前一定要堅定，不能以犧牲標(biāo)準(zhǔn)為代價維持所謂友情。4.我們要廣交朋友，珍惜朋友情誼；與社會上人交朋友，