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文檔簡介
2022年貴州省畢節(jié)地區(qū)社會工作者職業(yè)資格社會工作實務(初級)測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(40題)1.過度憂慮、非理性的恐懼,并抱怨身體不適是()的典型特點。
A.抑郁癥B.癡呆癥C.自閉癥D.焦慮癥
2.
第
17
題
從社會的角度,采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實現(xiàn)自身價值的環(huán)境,并使殘疾人享受與健全人同等的權利,達到全面參與社會生活的目的。這被稱為()。
3.
第
27
題
在病人服務中,給病人提供溫暖、適當、可信任的情境,使病人能夠表達情緒與困擾,同感傾聽是重要的基本技巧,是()的功能。
4.
第
3
題
社區(qū)矯正是以()為基礎的矯正、治療罪犯的措施。
5.
第
45
題
社區(qū)有能力提供居民生活所需要的物質和精神服務;社區(qū)屬于全體社區(qū)居民,每一個居民都有參與社區(qū)建設與服務的權利和義務;集體的力量大于個人力量,集體行動可以帶來社區(qū)的改善。這是社區(qū)社會工作價值觀中關于()的價值理念。
6.家庭社會工作的核心目標是()。
A.給家庭提供經(jīng)濟援助B.給家庭提供情緒疏導C.幫助家庭恢復其社會功能D.幫助家庭協(xié)調家庭關系
7.社工小謝剛剛幫助小劉找到了一份工作,可是受自身能力和知識技能所限,以及社會資源缺乏,小劉在參與就業(yè)過程中遇到了很多挫折和挑戰(zhàn),不能及時就業(yè)也不完全符合自己的就業(yè)意愿。小謝便協(xié)助小劉認真分析就業(yè)形勢和自身優(yōu)勢不足,調整認知和心態(tài),以更加務實和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。此時,社工小謝的做法屬于()。
A.轉變就業(yè)觀念B.自我認知調整C.職業(yè)技能培訓D.連接就業(yè)資源
8.
第
2
題
下列關于兒童期特點的表述錯誤的是()。
9.在家庭干預過程中,社會工作者需要運用一些專業(yè)的技巧影響受助的家庭成員,以推動受助家庭成員發(fā)生積極的改變。其中常用的干預技巧不包括()。
A.觀察B.再標簽C.家庭結構圖D.例子使用
10.共青團規(guī)定的團員年齡為()。A.A.14~18歲B.14~22歲C.14~25歲D.14~28歲
11.張老伯由于退休后的適應問題接受了老年社會工作者李宏提供的個案服務,到了結案期,張老伯總是挑剔李宏,對李宏表示不滿意,李宏判斷張老伯是對即將到來的結案產(chǎn)生了一種負面反應,即()。
A.否認B.倒退C.依賴D.抱怨E.憤怒
12.
第
22
題
解除專業(yè)工作關系是指()。
13.趙女士長期以來忍受丈夫的家庭暴力。這天,因飯菜不合口味,丈夫動手打了趙女士耳光,趙女士剛辯解幾句,丈夫用繩子將其勒得喘不過氣,并用刀將她的手臂砍傷。鄰居們聞聲沖開門把趙女士救了下來并請來了社會工作者。面對這種情況,社會工作者首先應該()
A.送趙女士就醫(yī)并確保其安全
B.收集診斷證明等相關證據(jù),為趙女士維權做準備
C.向媒體披露事實,獲得社會的同情與支持
D.請律師找趙女士丈夫商議離婚事宜
14.
第
39
題
針對婦女建立的社區(qū)社會支持網(wǎng)絡中,圍繞服務對象的需求,組織若干志愿者與服務對象建立聯(lián)系,以便提供及時的幫助。這種支持網(wǎng)絡被稱作()。
15.優(yōu)撫安置工作需確保其工作對象的生活水平()。
A.高于所在地的最低生活水平B.高于所在地的平均生活水平C.等于所在地的平均生活水平D.不低于所在地的平均生活水平
16.
第
31
題
老年社會工作者小張,在面對服務對象獨身老人老李的晚年照顧問題時,處理起來總會想到自己過世的老父親,感到一種焦慮和內疚,這是一種()現(xiàn)象。
17.
第
13
題
矯正社會工作者介入司法過程,自司法判決前的()階段就已經(jīng)開始。
18.()在受理居民的社會救助申請后,應當對申請材料是否合格做初步審查,不合格的要求申請人補充材料。
A.街道辦事處B.基層人民政府C.社區(qū)居委會D.縣級以上民政局
19.9歲的小芹患上了影響正常呼吸的的神經(jīng)炎癥,嚴重時需要呼吸機幫助呼吸,目前入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護室,在一段時間內父母不能探望。醫(yī)護人員反映,小芹以為父母不要她了,不配合治療。父母向社會工作者求助,下列做法中,對小芹來說最合適的是()。
A.購買禮物送給她B.轉達父母對她的問候C.請父母寫信給她D.請父母參加,支持小芹
20.小趙是負責社區(qū)殘疾人事務的社會工作者。經(jīng)過需求評估后發(fā)現(xiàn),社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便,缺乏照顧。小趙擬從中觀層面介入,適宜的做法是()。
A.推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務均衡發(fā)展
B.完善殘疾人社會保障體系
C.提升殘疾人適應社會環(huán)境的能力
D.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)
21.矯正社會工作具有社會工作的基本性質,它同其他領域社會工作的區(qū)別體現(xiàn)在()方面。A.服務方式不同B.組織動員社會資源C.服務對象較為特別D.改善困難社會成員社會狀況
22.
第
50
題
通過建立有效的社會支持網(wǎng)絡,采用(),被證明是最有效的應對方法,有助于積極地解決問題。
23.
第
38
題
當服務對象抱怨醫(yī)療處置不當、要求特定治療、拒絕治療、無法適應疾病癥狀、無法適應治療或檢查產(chǎn)生的副作用、不恰當?shù)尼t(yī)療期待、對治療不了解等,應采取的服務方式是()。
24.針對特殊困難女性人口的婦女社會工作的內容包括()。
A.維護婦女合法權益
B.幫助單親母親獲得經(jīng)濟方面的補助救濟
C.健康保健、優(yōu)生優(yōu)育服務
D.婚姻家庭咨詢服務
E.婦女“四自”教育
25.社會工作者制訂服務計劃的第一步是()。
A.構建行動計劃B.選擇介入系統(tǒng)C.設定工作的目的和目標D.探究服務對象的問題與需要
26.小麗是一位單身母親,收入微薄,兒子13歲時因患重病喪失了勞動能力,小麗自感生存和生活壓力巨大,常常焦慮不已,才35歲就已經(jīng)是滿頭白發(fā)了,坦言生活快要把自己逼瘋了。此時,社會工作者需要做的是()。
A.服務對象識別B.調節(jié)家庭關系C.提供心理支持D.促進社會融入
27.社會工作者趙新近年來一直在A社區(qū)工作,由于工作需要,明年將調往B社區(qū)工作。在結束與A社區(qū)的工作關系前,小王需要做的工作之一是()。
A.肯定社區(qū)居民的能力,增強其信心B.告訴社區(qū)居民將由另外的社會工作者繼續(xù)服務C.向居民承諾隨時保持聯(lián)系D.直接離開
28.
第
45
題
學校社會工作是學校領域的一種專業(yè)服務,其目的是()。
29.社會工作專業(yè)實習生小丁第一次獨立做老年人小組工作,心里沒底,向督導者張老師請教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中,正確的是()
A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調整小組進度
B.老人參加小組一定要征得家人同意
C.為每位老人配備一名志愿者,以確保其安全
D.確保老年人在小組內能夠任意表達對其他組員的看法
30.目前已在我國進行標準化并制定了全國常模,同時被用于兒童青少年行為、情緒研究的兒童測量量表是()。
A.社會期望量表B.兒童受虐量表C.自我意識量表D.韋氏兒童智力量表
31.婦女社會工作在處理婦女暴力問題時,可為受暴婦女提供各種形式的服務。下列各項不是該服務范圍的是()。
A.為婦女提供心理輔導B.提供個案輔導C.向領導者、決策者進行倡導、宣傳、培訓D.對受到性騷擾的婦女進行心理上的幫助
32.某社區(qū)的社工組織了青少年就業(yè)輔導小組,為小組成員提供就業(yè)信息,組織技能培訓,該社工的行為屬于青少年社會工作的()服務。
A.思想引導B.困難幫扶C.職業(yè)指導D.社交指導
33.小鄭在醫(yī)院精神科接受治療,精神狀況得到了明顯改善,希望重新就業(yè),經(jīng)醫(yī)院轉介,小鄭進入一家機構接受職業(yè)康復服務。小鄭屬于()服務對象。
A.自愿B.外展C.非自愿D.潛在
34.著重于居民全面的、人性化的發(fā)展,在知識、態(tài)度、行為、價值觀等方面發(fā)揮個人的潛能和積極性,協(xié)助居民體會制度上的不完善或不公平,學習聚集集體的力量,創(chuàng)造公平的社會秩序,這種社區(qū)教育的模式屬于()。
A.發(fā)展式教育B.補償式教育C.通才式教育D.全面式教育
35.營造有利于罪犯更新的家庭和社區(qū)環(huán)境,屬于矯正社會工作的()。
A.針對矯正對象的功能與作用
B.針對社會環(huán)境的功能與作用
C.針對家庭與社區(qū)環(huán)境的功能與作用
D.針對矯正對象個人與家庭的功能與作用
36.
第
42
題
社會工作者為青少年提供就業(yè)信息及輔導服務,以拓展青少年的就業(yè)視野,這種專業(yè)服務主要屬于()青少年社會工作服務。
37.某社區(qū)通過動員社區(qū)骨干小組居民,發(fā)動居民集體參與,致力于改善家庭對于服刑人員的拒絕和社區(qū)居民對于刑滿釋放人員的歧視和排斥。這一工作方法的類型為()。
A.小組工作方法B.社會工作行政C.直接工作方法D.間接工作方法E.環(huán)境的改善方法
38.職業(yè)康復方法的第三個環(huán)節(jié)是()。
A.咨詢B.評估C.培訓D.就業(yè)指導
39.在傳染病爆發(fā)地區(qū),醫(yī)務社會工作者首先應()。
A.公布病患的名單B.開展防治傳染病的科普知識宣傳C.對病患進行個案干預D.將病患組織起來開展小組活動
40.
第
39
題
當一個人對另一個人有所期望卻沒有得到預期的反應時,兩人之間的溝通就是一種()。
二、多選題(20題)41.青少年時期是人生最關鍵的時期,是()的重要時期。是兒童世界轉向成人世界的過渡期,是個體從不成熟轉變至成熟的發(fā)展階段。
A.自我辨識B.自我認定C.自我肯定D.自我成長E.自我發(fā)展
42.具體來說,學校社會工作者特別要恪守哪些職業(yè)道德?()
A.對專業(yè),應抱有高度的工作熱忱
B.對學生,關注學生行為,探究其成因與背景,予以適當?shù)妮o導
C.對學校,團結互助、服從領導,與同事密切合作
D.尊重每一個學生具有差異的自我表達和自我實現(xiàn)的權利
E.對學生家庭與社會,加強學校與家庭的聯(lián)系
43.為了促進社區(qū)居民有效實施垃圾分類,社會工作者小王計劃開展相關知識培訓,提升社區(qū)居民的環(huán)保意識。在培訓開始之前,小王要對自己及所在機構的能力進行評估,評估的內容有()。
A.評估自己“垃圾分類”方面的專業(yè)知識和技能
B.評估機構能夠投放的人力和財力資源是否充足
C.預測自己在此活動中可能遇到的困難
D.評估機構在開展此類活動方面具有的優(yōu)勢和不足
E.制定合理的工作進度表
44.
第
100
題
家庭社會工作的一般性任務和內容有()。
45.
第
90
題
社會救助社會工作的特點表現(xiàn)在()。
46.
第
77
題
我國家庭社會工作的內容有哪些()。
47.小張今年大學畢業(yè)后到某社會工作服務機構就職,由于沒有相關工作經(jīng)驗,對社會工作者的各項工作程序不熟悉。如果由你來指導她對某位服務對象進行評估,則應該告訴她在評估中應注意()。
A.堅持公平、公正、公開的原則
B.注重社會工作者的自我評估與反思
C.要切合實際需要
D.評估方法要與社會工作的價值相吻合,并注意保密
E.調動服務對象的積極性,讓他們積極參與評估過程
48.
第
78
題
制訂服務計劃的原則有()。
49.
第
63
題
在青少年社會工作中運用社區(qū)工作的方法,除了指它是以社區(qū)作為工作對象外,還意味著其工作上具有()的特點。
50.
第
81
題
社區(qū)社會工作對于居民個人的功能主要表現(xiàn)在()。
51.社會服務機構收到高奶奶的居家養(yǎng)老服務申請,機構督導志剛和新來的社會工作者小丁前往高奶奶家為其做預估。他們來到高奶奶家時,看到屋里十分熱鬧,親戚朋友正在為高爺爺過生日。志剛和小丁恭喜高爺爺?shù)膲鄢剑峙c高奶奶另約了預估時間后,便與高奶奶道別。離開高奶奶家后,志剛告訴小丁,在為老年人做預估時,應考慮()。
A.經(jīng)濟效益B.物理環(huán)境C.老人的收入水平D.預估的最佳時機E.保密問題
52.社會工作者在分析社區(qū)需求時,要區(qū)分四種需求的類型:感覺性的需求、表達性的需求、規(guī)范性的需求和比較性的需求,下列表述中,屬于感覺性需求的有()。
A.殘疾人反映說“我們需要有一個康復訓練室”
B.老年人反映說“我們希望有一個老年人健身活動中心”
C.社區(qū)建設專家說“社區(qū)需要一個健康教育中心”
D.所有的居民反映“我們社區(qū)衛(wèi)生室的醫(yī)療水平和設施都不如其他社區(qū)”
E.衛(wèi)生部門的人說“社區(qū)衛(wèi)生服務要硬件、軟件兩手抓”
53.
第
72
題
社會轉型期的婚姻家庭問題表現(xiàn)在哪些方面?()
54.以下各項中,不屬于光榮院社會工作的特別內容的是()
A.性與親密關系的處理B.疏于照顧問題C.社會地位下降D.藥物濫用與藥物依賴問題的預防E.老年慢性病增加
55.
第
87
題
村委會在調解農村婚姻家庭矛盾、調解村民及鄰里之間糾紛、促進家庭和諧發(fā)展方面起了重要作用。調解遵循的原則有()。
56.某紡織企業(yè)的社會工作者針對女職工多的特點,為滿足女職工的生殖健康需要,可以開展的活動包括()。
A.設置哺乳室方便女工給孩子喂奶
B.為懷孕女工調整工作崗位、減輕勞動強度、保證工資待遇
C.開展以“優(yōu)生優(yōu)育”為主題的知識競賽活動
D.在全廠開展“男女平等”的基本國策的講座
E.在企業(yè)的統(tǒng)計報表中實行分性別統(tǒng)計
57.矯正對象存在的問題包括()。
A.加害社會與加害他人的行為使其較難取得社會民眾的同情
B.社會功能缺失的嚴重程度增加其功能恢復與重建的難度
C.社會對他們的刻板印象
D.受刑者的身份使其處于社會資源網(wǎng)絡的邊緣地位
E.社會沒有提供足夠的資源來保障矯正對象的權益
58.以下項目屬于婉格爾提出的社會支持網(wǎng)絡類型的是()。
A.社區(qū)依賴型B.家庭依賴型C.自我涵括型D.網(wǎng)絡依賴型E.自我局限型
59.針對青少年的改變及發(fā)展性需要,社會工作者可以開展的各類小組有()。
A.焦點小組B.治療小組C.支持小組D.任務小組E.游戲技巧小組
60.實驗設計包含()要素A.自變量和因變量B.實驗組和控制組C.隨機和非隨機D.前測和后測E.抽樣和非抽樣
三、案例分析題(3題)61.某家政服務公司的工作人員劉女士在為客戶擦玻璃窗時,不慎從窗臺上跌落,從此失去了雙腿。家政服務公司給了她一筆數(shù)額不多的慰問補償金。劉女士的丈夫對她很關心,為了多掙錢養(yǎng)家,又去做兼職。劉女士的女兒剛上小學四年級,但非常懂事,上學前后都細心地照顧媽媽。對丈夫和女兒的辛苦,劉女士都看在眼里,內心十分愧疚,覺得自己是家人的負擔。一天,她趁著家里只有她一人,便爬下床打開煤氣自殺,幸好被鄰居發(fā)現(xiàn)救了過來。問題1.請運用優(yōu)勢視角理論分析劉女士面臨的優(yōu)勢和困難各有哪些?2.針對劉女士目前的困境,社會工作者應采取什么樣的介入策略?
62.小何,18歲,因多次打架斗毆,被學校記過,后進入工讀學校。進入工讀學校以后,與原先學校的同學逐漸失去聯(lián)系,結識了與自己有相同經(jīng)歷的“同學”后,小何不但不服從老師的指導,還經(jīng)常發(fā)脾氣,用拳頭說話。小何的父母一直在外地做生意,定期寄錢給小何的奶奶,讓奶奶來照顧小何的生活。學校老師幾次找奶奶談話,說明小何的情況。
問題:
(1)在上述案例中,小何主要面臨的困境有哪些?
(2)針對小何目前的困境,社會工作者應采取什么樣的介入策略?
63.小朱,五年前入伍,去年懷揣戰(zhàn)功獎章從海軍東海艦隊回到老家,和朋友一起創(chuàng)辦了一家節(jié)電工程有限公司.主要從事科技節(jié)電、節(jié)能節(jié)電環(huán)保產(chǎn)品的使用與開發(fā)。為了幫助小朱創(chuàng)業(yè),他的父母以他們的房子作抵押,從銀行貸款10萬元給小朱做本金。然而,公司開張一個月,他卻只賣出兩臺節(jié)能器,除去門面租金、貸款利息和各項開支,虧損5000多元。請分析小朱的困境。并運用社會工作專業(yè)技巧提出介入策略。
參考答案
1.D焦慮癥的典型特點是過度憂慮、有非理性的恐懼,并抱怨身體不適。
2.D社會康復的概念是:從社會的角度,采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實現(xiàn)自身價值的環(huán)境,并使殘疾人享受與健全人同等的權利,達到全面參與社會生活的目的。
3.B
4.C
5.D
6.C家庭社會工作指運用社會工作的專業(yè)理論和方法幫助家庭解決面臨的困難,使其更好地發(fā)揮家庭的社會功能,以滿足所有家庭成員的發(fā)展和情感需要的專業(yè)服務活動。故正確答案為C。
7.B受自身能力和知識技能所限,以及社會資源缺乏,救助對象在參與就業(yè)過程中可能會遇到挫折和挑戰(zhàn),不能及時就業(yè)或者就業(yè)崗位不能完全符合自己的就業(yè)意愿的問題。社會工作者要協(xié)助救助對象認真分析就業(yè)形勢和自身的優(yōu)勢與不足,調整自己的認知和心態(tài),以更加務實和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。
\n
8.C
9.C
10.D【答案】D
\n【解析】不同的服務規(guī)定的青少年的范圍有所區(qū)別。憲法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法規(guī)定未滿18周歲的男女為未成年人;最高人民法院公布的刑事案件中,青少年的年齡規(guī)定在25歲以下;共青團規(guī)定團員年齡為l4~28歲。
11.D
12.D結案并不是說社會工作者絕對不再與服務對象接觸,而是不再提供服務。如果服務對象還需要其他服務,社會工作者應給予轉介。因此,D選項正確。
13.A針對婦女暴力的干預原則包括:①接納受害婦女描述的問題而不是責怪她們;②尊重受害婦女的人格獨立,提升她們的自信心;③關注受害婦女的安全;④與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關系。⑤施暴者對其行為負責并終止暴力行為。題干中,社會工作者首先應該送趙女士就醫(yī)并確保其安全。
14.B
15.D優(yōu)撫安置工作是國家依據(jù)法定的形式對現(xiàn)役軍人、退役軍人及其家屬提供優(yōu)待、撫恤和安置,以確保其生活水平不低于所在地平均生活水平的一項“補償性社會保障制度”。
\n
16.B社會工作者個人過往與老人打交道的經(jīng)歷,特別是跟家中老人的交往也可能會讓自己對老年服務對象抱有特殊的感情,對老人出現(xiàn)反移情。本案例中應該選B,在原教材第四章第一節(jié)給出了這個知識點。
17.C社會工作者介入司法過程,自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開始。這時的主要工作對象是已被拘押或保釋的、尚未被判定有罪的犯罪嫌疑人。
18.B城鄉(xiāng)困難家庭希望申請城市居民最低生活保障或者專項社會救助的,都需要首先向所在街道或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出書面申請。有些地方的街道或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府委托社區(qū)居民委員會或者村民委員會代為受理居民的社會救助申請?;鶎尤嗣裾谑芾砭用竦纳鐣戎暾埡?,應當對申請材料是否合格做初步審查,不合格的將要求申請人補充材料。
19.D調節(jié)病人心理,配合醫(yī)院治療。在整個醫(yī)療過程中,醫(yī)務社會工作者需要運用專業(yè)知識調節(jié)病人的心理,疏導病人的各種負面情緒,調整病人的不良心理狀態(tài)和行為,對病人進行心理護理。做好心理護理有利于病人疾病的治療和康復。
\r\n
20.D本題考查殘疾人社會工作的功能。從中觀層面介入殘疾人社會工作的功能包括:
(1)推動殘疾人組織和為殘疾人服務的社會組織的發(fā)育。
(2)推動社區(qū)性殘疾人社會支持系統(tǒng)的發(fā)育,是一項動用社區(qū)資源的創(chuàng)新性服務方式。
21.C矯正社會工作具有社會工作的基本屬性,它同兒童、婦女、老年人、殘疾人等領域的社會工作一樣,是通過組織動員社會資源,改善處于困境中的社會成員的生活狀況,使之適應社會生活的一種帶有福利性質的社會服務和保障。它同其他領域社會工作的區(qū)別只是服務的對象較為特別。
22.C
23.E
24.B
25.C社會工作者制訂服務計劃的第一步就是在分析與辯識服務對象的需要與問題的基礎上與服務對象共同設定工作的目的和目標。
26.C
27.A安排結案時,社會工作者應鼓勵服務對象自己獨立解決問題,并肯定他們有能力這樣做。但服務對象可能會懷疑自己是否能夠將學到的東西用于應對其他問題。因此,社會工作者要努力使服務對象相信他們有這個能力,并通過表達這種信息來支持服務對象的努力,以強化他們的信心。
28.A
29.A老年人小組工作的特點:(1)老年人與健康的兒童、青少年或年輕成人不同,他們有各種身體上的不便和知覺方面的限制,因此在開辦小組的時候就要有相應的調整。如在空間安排和使用輔助器具上要作特別的考慮。(2)在老年人小組中,帶領者可能自始至終都要扮演一個比較積極的角色。小組帶領者可能要投入額外的時間與小組成員建立個人關系,老人可能需要社會工作者的持續(xù)鼓勵才能參加最初的小組聚會和以后的小組活動。(3)老年人由于其身心健康狀況,可能在小組中的表現(xiàn)比較被動,其頭腦中可以都是個人問題,這使得老年人小組工作的節(jié)奏比年輕人的小組慢許多。對小組帶領者來說,要學會欣賞成員點滴的進步。
30.C兒童自我意識量表(PHCSS)是美國心理學家Piers及Harris于1969年編制、1974年修訂的兒童自評量表,主要用于評價兒童自我意識的狀況,可用于臨床問題兒童的自我評價及科研,也可作為篩查工具用于調查。該量表在國外應用較為廣泛,可信度與效力較好。2001年由中南大學精神衛(wèi)生研究所蘇林雁教授聯(lián)合國內20多家單位,將此量表進行了標準化并制訂了全國常模,現(xiàn)已被用于兒童青少年行為、情緒的研究。
31.C婦女社會工作在處理婦女暴力問題時,可為受暴婦女提供各種形式的服務。例如,為婦女提供心理輔導、法律咨詢等熱線,對受到性騷擾、性暴力、性侵害的婦女進行心理上的幫助,并且提供個案輔導。C項屬于宏觀方面的干預策略。
\n
32.C職業(yè)指導是指幫助青少年培養(yǎng)正確的就業(yè)意識,提供就業(yè)信息服務,組織開展就業(yè)技能培訓。主要包括職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)見習基地建設、面試技巧訓練、就業(yè)訊息咨詢、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)公益培訓、就業(yè)資源聯(lián)動等。題中,社工為青少年提供的就業(yè)輔導,就業(yè)信息服務和就業(yè)技能培訓均屬于青少年社會工作中的職業(yè)指導服務。
\n
33.A根據(jù)服務對象的來源可以按尋求服務時的意愿把服務對象分為兩種類型:①自愿型服務對象,是指那些認識到需要協(xié)助而自己主動向社會工作者求助的,以及由他人介紹而接觸社會服務機構并愿意成為其服務對象的人;②非自愿型服務對象,是指那些由政府、法院或其他有權力的部門或個人(包括父母、老師等)將需要協(xié)助的服務對象轉介給社會工作的服務機構,以協(xié)助其解決問題的服務對象。題中,小鄭自己希望重新就業(yè),經(jīng)醫(yī)院轉介,進入一家機構接受職業(yè)康復服務,屬于自愿型服務對象。
\n
34.A教育學把教育劃分為補償式教育、控制式教育和解放式教育。發(fā)展式教育著重于居民全面的、人性化的發(fā)展,在知識、態(tài)度、行為、價值觀等方面發(fā)揮個人的潛能和積極性,協(xié)助居民體會制度上的不完善或不公平,學習聚集集體力量,創(chuàng)造公平的社會秩序。
35.C研究表明,一些人之所以犯罪,是因為其生活的家庭及其周圍的社區(qū)環(huán)境惡劣,存在許多不利于人健康成長的影響因素,如父母離異、家人酗酒、家庭教育方式失當、鄰里失和、毒品泛濫、賭博盛行、偷盜猖獗等。這些現(xiàn)象的存在,不利于罪犯的更新改造。矯正社會工作者的工作重心,除了在于針對罪犯個人的監(jiān)管、教育和服務外,還應著眼于家庭和社區(qū)環(huán)境的改善,營造有利于罪犯更新以及預防犯罪的健康和睦的家庭和社區(qū)環(huán)境。
36.D
37.D矯正社會工作的間接方法是指針對矯正對象周圍環(huán)境所采用的方法,一般有社區(qū)工作方法和社會工作行政、社會工作研究方法等。其中,社區(qū)工作方法包括:開展社區(qū)教育,培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣。
38.C職業(yè)康復是殘疾人全面康復中的重要環(huán)節(jié),是為殘疾人獲得并保持適當?shù)穆殬I(yè),使其重新參與社會生活而進行幫助的方式,它的四個環(huán)節(jié)依次包括:咨詢、評估、培訓、就業(yè)指導。
39.B公共衛(wèi)生面臨的一個重要問題就是對傳染病的防控。醫(yī)務社會工作者可以協(xié)助醫(yī)護人員及時發(fā)現(xiàn)、登記并且報告發(fā)現(xiàn)的傳染病病例和疑似病例,參與現(xiàn)場疫點處理。此外,醫(yī)務社會工作者還可以開展傳染病防治知識的宣傳和咨詢服務,配合專業(yè)公共衛(wèi)生機構,對非住院傳染病患者進行治療管理。
40.B
41.AB青少年時期是人生最關鍵的時期,是自我辨識與認定的重要時期。
42.ABCE
43.ABCD
44.ABC
45.ABC
46.DE我國家庭社會工作的內容包括:l.政府體制內的家庭社會工作;2.非政府組織開展的家庭工作。故答案為D、E。
47.BCDE要做好評估,需要采用適當和切合實際的方法,才能收到促進社會工作服務的效果。因此,在評估中要特別注意以下事項:①注重社會工作者的自我評估與反思;②調動服務對象的積極性,讓他們積極參與評估過程;③評估的方法要與社會工作的價值相吻合,并注意保密;④要切合實際需要。
48.ABCE
49.ABCD
50.ABE
51.ABCE為老年人做預估時,不僅要考慮一般應考慮的預估因素,如經(jīng)濟效益、保密問題等,還要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況。老人的身心狀況常常是老人能否參與介入行動的晴雨表。身體上的限制也是下一步制訂介入計劃時所要考慮的重要因素,因為它會影響到老人自由的選擇。全面性的評估由于內容較多,比較耗費時間,在運用于老人群體的時候要做適當?shù)恼{整。社會工作者可能要把預估分幾次來做,或者做一部分讓老人休息一下,然后再接著進行。
52.AB社區(qū)需求主要包括以下四種:①感覺性的需求,指社區(qū)居民或服務對象感受到或意識到,并用言語表述出來的需要;②表達性的需求,指社區(qū)居民或服務對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要,例如申請服務、排隊等候服務等;③規(guī)范性的需求,指由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需要;④比較性的需求,指社區(qū)居民或服務對象將所得到的服務與其他類似社區(qū)進行比較而認為有所差別的需求。AB兩項屬于感覺性需求;CE兩項屬于規(guī)范性需求;D項屬于比較性需求。故本題選AB。
53.ABCD
54.CE特別內容:疏于照顧問題、藥物濫用與藥物依賴問題的預防、性與親密關系的處理。
55.ABE
56.AB婦女的需要之一是生殖健康的需要,由于婦女有著特殊的生理特點——“四期”,婦女健康和安全不僅關系到婦女自身的生存和發(fā)展,而且也影響到子孫后代以及整個家庭和社會的總體健康水平。針對婦女生殖健康的需要,該紡織企業(yè)可以開展的活動是AB兩項。故本題選AB。
【命題點撥】本題主要考查婦女的生殖健康問題,重點掌握內容。
57.ABD矯正對象存在的問題有:加害社會與加害他人的行為使其較難取得社會民眾的同情;社會功能缺失的嚴重程度增加其功能恢復與重建的難度;受刑者的身份使其處于社會資源網(wǎng)絡的邊緣地位。
58.ABCE婉格爾等根據(jù)可利用的社會網(wǎng)絡資源歸納了五種社會支持網(wǎng)絡類型:家庭依賴型、社區(qū)整合型、自我涵括型、社區(qū)依賴型和自我局限型。
59.ABDE小組工作是青少年社會工作服務的主要工作方法,也深受青少年的歡迎和喜歡,對于實現(xiàn)青少年的改變有十分重要的專業(yè)成效。社會工作者可以針對青少年的改變及發(fā)展性需要,開展各類小組工作,如娛樂小組、游戲技巧小組、教育小組、任務小組、問題解決和決策小組、焦點小組、自助小組、社會化小組、治療小組、交朋友小組等。
60.ABD
61.1.運用優(yōu)勢視角理論分析劉女士的情況,其面臨的優(yōu)勢和困難分別有以下幾個方面:(1)劉女士的優(yōu)勢①環(huán)境的優(yōu)勢。劉女士的家庭關系比較和諧、親密,女兒與丈夫都很關心她,鄰居與他們的關系也不錯,平日很關照她,能及時幫助她。②個人的優(yōu)勢。劉女士雖然失去了雙腿,但上半身功能完好,精神正常,并且是一個為家庭著想的人。(2)劉女士面臨的主要困難①環(huán)境的缺失。劉女士的丈夫工作很忙,為了多掙錢養(yǎng)家,還在外面做兼職,陪伴劉女士的時間較少,不能很好照顧她,也不了解劉女士的內心想法;劉女士的女兒尚且年幼,盡管上學前后都細心地照顧媽媽,非常懂事,但其他時間無法照顧媽媽的生活。劉女士所在社區(qū)沒有為劉女士一家提供必要的幫助。②個人的缺失。個人層面是劉女士自己悲觀、消極,覺得自己給家人增添負擔。2.針對劉女士目前的困境,社會工作者可采用的介入策略分別有以下幾個方面:(1)采取增能模式社會工作者可以采取增能模式幫助劉女士,增能模式是把增能理論運用于社會工作實踐。殘疾人常被視為弱勢群體,被貼上許多負面的標簽,并受到壓制、排斥和歧視。因而,增能模式會對殘疾人特別有幫助。劉女士目前自認為自己沒用,是家庭的拖累,對自身有較多負面性的評價與看法,增能模式有助于她提升自信、自尊,激發(fā)潛能,從而改變其悲觀、消極的態(tài)度,解決其問題。(2)注意運用充權技巧和優(yōu)勢視角①在運用增能模式時,要注意運用充權技巧,通過確保劉女士的基本需求(衣食等)得到滿足來增強劉女士改變的動機。對劉女士談到自己受壓迫、異于他人的經(jīng)歷給予富有同感的回應也能增強其改變的動機。②運用優(yōu)勢視角的評估也能起到激發(fā)動機的作用。對于劉女士,運用優(yōu)勢視角的評估可以激發(fā)她的改變動機,鼓勵她反思,學習正面看待問題,并努力提升解決問題的能力。社會工作者要注意讓劉女士看到自己的優(yōu)勢,增強其信心,鼓勵她戰(zhàn)勝自我。(3
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