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![母親的恩情說(shuō)課稿_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/dc9646f4bffe260259c6cca74352e3ee/dc9646f4bffe260259c6cca74352e3ee3.gif)
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9、《母親恩情》說(shuō)課稿(第二課時(shí))今天我說(shuō)課內(nèi)容是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第九課《母親恩情》。接下來(lái)我將從說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等五個(gè)方面來(lái)展示說(shuō)課。一、說(shuō)教材《母親恩情》是借唐代詩(shī)人孟郊一首詩(shī),演繹而成一個(gè)故事。一個(gè)感人故事,一首感人詩(shī),表示了母親無(wú)私和偉大,激發(fā)起人們對(duì)母親感激和報(bào)答之情。本篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸,感情真摯,意境優(yōu)美,是篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行體貼、孝敬父母及關(guān)心他人教育好教材。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)在以上教材分析基礎(chǔ)上,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)二年級(jí)教學(xué)要求,我制訂了以下教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情朗誦課文。2、學(xué)會(huì)“文包詩(shī)”形式課文通常學(xué)法,即經(jīng)過(guò)誦讀故事了解古詩(shī)內(nèi)容。3、體會(huì)母親對(duì)兒女關(guān)心、愛(ài)護(hù)之心,教育學(xué)生不忘母親養(yǎng)育之恩,從小尊重、孝敬父母。三、說(shuō)教法學(xué)法教無(wú)定法,貴在得法。所以,我采取情境教學(xué)法,借助音樂(lè)、圖片等輔助伎倆,讓學(xué)生進(jìn)入情境,進(jìn)角色,動(dòng)真心,吐真情,從而體會(huì)母愛(ài)無(wú)私和偉大。同時(shí),我引導(dǎo)學(xué)生在重復(fù)朗誦課文基礎(chǔ)上,抓住重點(diǎn)詞句重復(fù)品味,并讓孩子在簡(jiǎn)單而富有詩(shī)意情境中積淀一份情感,收獲一份思索,化為一個(gè)行動(dòng)。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程這一課時(shí),我以“情”貫通整個(gè)教學(xué)過(guò)程,采取“動(dòng)情、品情、續(xù)情”三個(gè)步驟來(lái)引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合,抓住重點(diǎn)詞句,體會(huì)母親對(duì)兒女關(guān)愛(ài)之情,知道報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。一、動(dòng)情—情感朗誦指導(dǎo)學(xué)生深情朗誦詩(shī)歌,奠定情感基礎(chǔ)。二、品情—用文本感染學(xué)生心靈自由讀第一自然段,在集體交流時(shí),出示相關(guān)句子,指導(dǎo)學(xué)生有感情朗誦,在讀中感悟,進(jìn)而了解古詩(shī)。1、當(dāng)學(xué)生說(shuō)到“夜深了,母親還在油燈下一針針一線線地縫著衣服”這句話時(shí),引導(dǎo)學(xué)生抓住“夜深了、一針針、一線線”等關(guān)鍵詞,結(jié)合插圖展開(kāi)想象,讓學(xué)生感受母親對(duì)即將出遠(yuǎn)門兒子那種疼愛(ài)和牽掛之情。引出相關(guān)詩(shī)句(前四句)。2、接著引導(dǎo)學(xué)生讀第二自然段,在交流后出示:她望著兒子說(shuō):“郊兒,你可要早點(diǎn)回來(lái)呀!”讓學(xué)生體會(huì)孟郊和母親依依惜別情境,以加深對(duì)課文了解,對(duì)情感感悟。3、學(xué)習(xí)第三自然段,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)太陽(yáng)對(duì)小草恩情,進(jìn)而了解“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”深入領(lǐng)悟到母親對(duì)孩子恩重如山,情深似海。三、續(xù)情—用實(shí)踐影響學(xué)生行為好練習(xí)有利于鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí),在尊重學(xué)生個(gè)性基礎(chǔ)上,我引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)一份愛(ài)心卡,并寫(xiě)上想對(duì)媽媽說(shuō)話。該作業(yè)設(shè)計(jì)充分發(fā)揮了學(xué)生主觀能動(dòng)性,有利于增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)清楚明了、重點(diǎn)突出,便于學(xué)生了解和記憶本節(jié)課主要內(nèi)容,
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