六一兒童節(jié)朗誦稿15篇

六一兒童節(jié)朗誦稿15篇六一兒童節(jié)朗誦稿1

我想活在一個(gè)永久也長(zhǎng)不大的世界

人們天真，和善，不相互損害

即使吵架，也很快和好

即使哭泣，也很快停止

臥房里，操場(chǎng)上，江河邊

積累著我們共同的玩具

天空蔚藍(lán)，大地潔白

走到哪里都是小風(fēng)車

小木馬，小花朵

展露出羞怯的笑臉

如今的世界叫人愁悶

厭惡。又無法轉(zhuǎn)變

特殊是當(dāng)時(shí)間把我們送入青年

送入中年，送入老年

我們艱辛生活，苦中作樂

每年只有一個(gè)晚上

用來短暫地?fù)]霍

每年只有一個(gè)晚上

想起遙遠(yuǎn)的事物

兀自動(dòng)容，又黯然失色

獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩

花蕾是你的年華

包在叢叢的綠葉之中

嬌之之嬌

象是睡夢(mèng)中的微笑

春天是你的節(jié)日

歌聲裝滿了你的書包

隨便拿出一首掛在嘴上

又蹦又跳

繁華是你的等待

當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候

五彩斑爛的夢(mèng)想

都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)

啊，你是人類最早的節(jié)日

也是人類最永久的期盼

你是人類最早的啟蒙

更是人類最大的期望

小時(shí)候

最渴望的

就是六一的到來

穿起白襯衣

新裙子

欣喜的手指

細(xì)細(xì)的撫著

多彩的格子

或是

嬌柔的碎花

再把小腳丫

急急的

踩進(jìn)塑料涼鞋

對(duì)著鏡子

把火紅的領(lǐng)巾

系在胸前

多美的一天

這是我的節(jié)日

是又一個(gè)夏天的開始

我的心

是個(gè)孵化場(chǎng)

暖和干凈的地方

每一天

都會(huì)有幾只

愛唱歌的小鳥

從這里起飛

有的唱著歡樂

有的唱著哀傷

有的唱著過往

有的唱著渴望

和向往

它們能飛到

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方

一路唱歌著

我的心

我給我的這些小朋友

起了個(gè)好聽的名字

它們都叫作

詩歌

珍寶兒，聽媽媽說……

珍寶兒

聽媽媽對(duì)你說

你繼承了我的健康

我的思想和酒窩

你繼承了我的開朗

我的歡樂和灑脫

六一兒童節(jié)朗誦稿2

孩子們自己也是有小小的夢(mèng)想，他們?cè)谶@個(gè)夢(mèng)想中始終成長(zhǎng)，一起騰飛，牽著夢(mèng)一起走。

我望著天上的月亮，月芽?jī)簭潖?，帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

在夢(mèng)里，我觀察了一彎新月，似乎正預(yù)示著我。

一朵祖國的新花，正在漸漸開放。

啊!我看到了，美妙的前景，美妙的將來!

夢(mèng)啊，我牽著你，漸漸踏上勝利之路。

牽著夢(mèng)，一起走。

六一兒童節(jié)朗誦稿3

“六一〞的太陽

為什么這樣輝煌？

“六一〞的花朵

為什么這樣芳香？

“六一〞的紅領(lǐng)巾

為什么這樣艷麗？

“六一〞的孩子們

為什么這樣歡暢……

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界少年們的節(jié)日

已經(jīng)來到，

全世界最天真的節(jié)日

就在今朝。

“六一〞的歌聲

為什么這樣悅耳？

“六一〞的舞蹈

為什么這樣多情？

“六一〞的故事

為什么這樣引人？

“六一〞的集會(huì)

為什么這樣歡騰……

你清晰，他清晰，

大家都清晰。

歌舞、故事、集會(huì)

表達(dá)兒童的美好，

今日的小苗，

必將長(zhǎng)成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將萬紫千紅，分外嫵媚。

我們就是我們，

紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。

請(qǐng)看明天

我們將舉起山，挑起河，

捧起現(xiàn)代化的祖國，

飛向金色的目標(biāo)……

六一

可愛啊

這些孩子們

無論美麗與否

可愛啊

那個(gè)

窮孩子的媽媽

確定有最多最多的故事

那個(gè)

窮孩子的媽媽

確定有最多最多的期望

帶著全部這些可愛

無論你穿著如何破舊的衣服

在伙伴們中間

你依舊感覺無所或缺

愛媽媽

愛上她的故事

愛媽媽吧

看她

她看你衣衫破舊的過六一

委屈的想哭

你衣衫破舊的過六一

快樂的笑

愛媽媽吧

因?yàn)閶寢尶蓯?/p>

如你

慶六一詩歌－－獻(xiàn)給歡樂的孩子們

早晨，我們放飛一群白鴿

我們放飛一群白鴿

在六一兒童節(jié)的早晨

初升朝陽的晨暉照徹

很多透亮的心空

展翅高飛的白鴿

帶走了

我們?nèi)康?/p>

祝愿理想期望與向往！

鴿哨

響在五星紅旗

冉冉升起的校內(nèi)上空

我們向著莊嚴(yán)的國旗

頂禮

優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命

染紅了國旗

也贏得了

一個(gè)民族一個(gè)國家

應(yīng)有的主權(quán)與敬重

祖國高于一切的信念

深深

植入了我們心中

胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中

民族魂

獲得了新生

一串鳴唱的白云

在萬里晴空中

巡行

我們象小樹幼苗花朵

成長(zhǎng)在

祖國的暖和的懷抱中

光明的教室里

我們汲取著學(xué)問的養(yǎng)分

喧鬧的操場(chǎng)上

我們放飛著童年的心情

奇異的網(wǎng)絡(luò)中

我們苦練著高科技的本事

童真的幻想中

我們

一次次登上了金星水星

六一

我們的節(jié)日

鮮花彩旗秀麗的氣球

歡樂?著

我們美好的心情

可我們更愿把

我們花朵一樣的笑臉

編成一個(gè)巨大的花環(huán)

由全世界兒童

共同舉起

我們一起

告辭貧困

告辭戰(zhàn)爭(zhēng)

告辭卑視

告辭一切罪惡的兇惡

在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上

創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明

我們放飛一群白鴿

在六一兒童節(jié)的早晨

讓白鴿

帶著我們稚氣的宣言

飛向世界各地

飛向?qū)頃r(shí)空

六一兒童節(jié)朗誦稿4

歡樂的日子

六一的天空湛藍(lán)如水，

六一甜蜜的歌聲使

我們那一顆顆晶瑩剔透、

純凈無比的心翼翼的綻開，

六一的夢(mèng)悄悄綻放在我們身邊！

六一的祝愿暖和我們的心田！

六一的歡樂?洋溢在我們四周！

六一的我們被霞光覆蓋！

這是全世界小朋友的節(jié)日！

是全部小朋友熱盼的節(jié)日!

可汶川的小朋友卻不能這樣歡暢！

因?yàn)樗麄兪チ藴剀暗募覉@，

我們要用：很多透亮的心，展翅高飛的白鴿，帶去我們所以的祝愿！

讓白云載著我們的歌聲，

送進(jìn)汶川的帳篷里！

期望在汶川大地上的校內(nèi)中，

早日聽見雄壯的國歌聲！

早日觀察冉冉升起的五星紅旗！

我們是祖國含苞的小花，

明天將萬紫千紅，分外嫵媚。

我們是中華優(yōu)秀的兒女！

我們要用無窮的智慧和勤勞的雙手：舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國，

飛向金色的目標(biāo)……

中國全部的小朋友要團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、加油！

燦爛的明天是屬于我們的！

祝愿全部的小朋友！

祝全部小朋友六一節(jié)歡樂！

六一兒童節(jié)朗誦稿5

小時(shí)候媽媽對(duì)我講。長(zhǎng)大了你就可以去遠(yuǎn)方。

走過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路。踏遍萬水千山。

那時(shí)候。我就盼呀盼。

渴望著自己快快長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大了就可以像大人一樣。去遠(yuǎn)方。

走過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路。

踏遍那萬水千山。

童年。童年。

記憶里永久的童年。

經(jīng)常是在我的夢(mèng)里呈現(xiàn)。

它秀麗也溫馨。它純凈也歡樂。

翅膀。那小小的長(zhǎng)了翅膀的心。

恨不得飛到了太空去。

六一兒童節(jié)朗誦稿6

告辭童年，擁抱青春

期盼著歲月帶來的祝愿，

遐想著將來人生的藍(lán)圖。

想著已經(jīng)過去的日日夜夜，

猛然覺察，

童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，

隨著時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，

隨著那波浪似的人生海洋，離我而去……

啊，童年，

純真透亮的夢(mèng)，醒來依舊如舊

恍若沉醉其中，回味無窮

啊，童年，

五彩斑斕的珠寶，串起無盡的快樂與稚嫩的夢(mèng)想

將他繞在脖頸上，永久在人生中綻放璀璨的光輝。

啊，童年，

箏影密麻交織的藍(lán)天，影影綽綽的甜美夢(mèng)想

把真摯的希冀掛在風(fēng)箏上，看著它高飛的姿樣，

嘴角揚(yáng)起一抹期盼的淺笑，

那些歌，那些事，

輕輕地?fù)炱穑佑≡谛哪簧稀?/p>

人生注定的風(fēng)風(fēng)雨雨，

會(huì)一天天向我們靠近

生活不盡是快樂，

我們懂，這其實(shí)是場(chǎng)場(chǎng)考核。

不再只哼輕松的搖籃曲，

而開始思索生命的用意。

如今的我們

已是佇立在花雨紛飛之季的少年

曾經(jīng)的回憶早已成為過往

都成為了最親切的懷戀，最唯美的旋律

成為了永久不行忘記的回憶。

萬丈高樓，立足于地基，

奮發(fā)向上，才是青春的真諦。

路——才剛剛開始，

哦，媽媽，請(qǐng)放開您那攙扶的雙手，

哦，爸爸，您的囑咐我已牢記心間。

我們出發(fā)吧，把那條稚嫩的路留在身后

懷揣著童年時(shí)渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，

對(duì)著朝陽大聲呼喊：

今日，讓我們告辭童年！

今日，讓我們擁抱青春！

六一兒童節(jié)朗誦稿7

行走在童心的世界假如你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依舊在平地上；而假如您不畏艱險(xiǎn)在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想，帶著對(duì)教育事業(yè)的無限喜愛之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了紅蘋果藝術(shù)幼兒園，從今與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。

行走在童心的世界，我見證了綿陽幼教進(jìn)展的五年。還記得5年前，當(dāng)我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時(shí)，曾一度令朋友、親人替我感到可惜，而我始終堅(jiān)決自己的信念，成為了一名一般的民辦幼教工，這一切緣于我對(duì)幼教事業(yè)的喜愛，緣于紅幼領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)幼教事業(yè)同樣充滿激情的進(jìn)展規(guī)劃，緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)感動(dòng)。5年前，xx的民辦幼兒教育已經(jīng)進(jìn)展的紅紅火火，幼兒園也猶如雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)已不言而喻，從事幼教工作的5年我見證綿陽幼教從多、雜低層次到高規(guī)格，高水平進(jìn)展的5年，也是我成長(zhǎng)的5年。

行走在童心的世界，我倍感責(zé)任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師：我猜測(cè)，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽；也清晰，您喜愛跳出艷春的小園，欣賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，注視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是秀麗、溫順、和善、幽雅、和氣的天使形象，而當(dāng)我選擇一個(gè)從無到有，從小到大、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí)，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng)業(yè)者，因?yàn)槲抑溃也粌H是在干一份工作，更是在干一翻我所喜愛的事業(yè)為了幼兒園的進(jìn)展，為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想，多少次拖著嘶啞的聲音進(jìn)行電話家訪，多少次總結(jié)教育閱歷預(yù)備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著寒冷做招生宣揚(yáng)……這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認(rèn)可：孩子越來越多了，我們的教育閱歷越來越豐富了，我們?nèi)〉玫某晒?，獲得的榮譽(yù)也越來越多了。行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不管其美丑，故天空寬闊無比；高山收容每一塊巖石，不管其大小，故高山宏偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不管其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了安靜與理智，我和孩子們共同營造了成長(zhǎng)的溫馨家園。

行走在童心的世界，我倍感傲慢與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與快樂。5年前，當(dāng)我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親熱的好伙伴，家長(zhǎng)信任的好老師。還記得第一次家長(zhǎng)公開課上，全班孩子家長(zhǎng)到班上來聽我上課，當(dāng)時(shí)正值酷熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊急，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí)，薇薇跑到我面前來，她手里拿著一張方巾紙，對(duì)我說到："x老師，我來幫你擦擦汗！"，我半蹲下，當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里潮濕了，做老師的，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的.關(guān)懷與愛憐的時(shí)候，你莫非不會(huì)感動(dòng)嗎？更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子??！動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與歡樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是歡樂無比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，特殊是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工，我倍感欣慰，在各級(jí)政府的大力支持、鼓舞下，綿陽的民辦教育肯定會(huì)進(jìn)展的更好，我們也肯定會(huì)取得更大的成果。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，我昂揚(yáng)向上，雖然稚嫩，但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道；雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿孩子的歡樂?，裝滿對(duì)祖國教育事業(yè)的熱誠之心；雖然悄悄無聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛……

六一兒童節(jié)朗誦稿8

男：“六一〞的太陽

為什么這樣輝煌？女：“六一〞的花朵

為什么這樣芳香？男：“六一〞的紅領(lǐng)巾

為什么這樣艷麗？女：“六一〞的孩子們

為什么這樣歡暢??男：你知道，他知道，合：大家全知道。女：全世界最年少的節(jié)日

已經(jīng)來到，男：全世界最天真的節(jié)日

就在今朝。女：“六一〞的歌聲

為什么這樣悅耳？男：“六一〞的舞蹈

為什么這樣多情？女：“六一〞的故事

為什么這樣引人？

男：“六一〞的集會(huì)

為什么這樣歡騰??女：你清晰，他清晰，合：大家都清晰。男：歌舞、故事、集會(huì)

表達(dá)兒童的美好，女：今日的小苗，

必將長(zhǎng)成參天大樹。男：我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。女：我們是含苞的小花，

明天將萬紫千紅，分外嫵媚。男：我們就是我們，

紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。合：請(qǐng)看明天

我們將舉起山，挽起河，托起期望的太陽，奔向明天的輝煌??

六一兒童節(jié)朗誦稿9

花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中象是睡夢(mèng)中的微笑春天是你的節(jié)日歌聲裝滿了你的書包隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳

繁華是你的等待

當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候五彩斑爛的夢(mèng)想

都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)啊，你是人類最早的節(jié)日也是人類最永久的期盼你是人類最早的啟蒙更是人類最大的期望

“六一〞的太陽

為什么這樣輝煌？“六一〞的花朵為什么這樣芳香？“六一〞的紅領(lǐng)巾為什么這樣艷麗？“六一〞的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢??你知道，他知道，大家全知道。

全世界少年們的節(jié)日已經(jīng)來到，

全世界最天真的節(jié)日就在今朝?！傲花暤母杪暈槭裁催@樣悅耳？“六一〞的舞蹈為什么這樣多情？“六一〞的故事為什么這樣引人？

六一兒童節(jié)朗誦稿10

早晨。我們放飛一群白鴿。

我們放飛一群白鴿。在六一兒童節(jié)的早晨。

初升朝陽的晨暉。照徹?cái)?shù)透亮的心空。

展翅高飛的白鴿。帶走了我們?nèi)康摹?/p>

祝愿、理想、期望與向往！

鴿哨。響在五星紅旗冉冉升起的校內(nèi)上空。

我們向著莊嚴(yán)的國旗。敬禮！

優(yōu)秀的中華兒女的鮮血和生命。染紅了國旗。

也贏得了。一個(gè)民族一個(gè)國家應(yīng)有的主權(quán)與敬重。

祖國高于一切的信念。深深的植入了我們心中。

胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中。民族魂獲得了新生。

一串鳴唱的白云。在萬里晴空之中巡行。

我們就象小樹、幼苗、花朵。成長(zhǎng)在祖國的暖和的懷抱中。

光明的教室里。我們汲取著學(xué)問的養(yǎng)分。

喧鬧的操場(chǎng)上。我們放飛著童年的心情。

六一。我們的節(jié)日。

鮮花、彩旗、秀麗的氣球。歡樂?著。

六一兒童節(jié)朗誦稿11

十歲的時(shí)候

跟小伙伴們一起走著去公社

開“六?一〞運(yùn)動(dòng)會(huì)

公社真大啊

我們睡在老鄉(xiāng)家大炕上

沒有豪言壯語

一宿，嘰嘰喳喳

第二天

我沒有跑，也沒有跳

沒有參與任何競(jìng)賽

一個(gè)獎(jiǎng)狀也沒有拿到

下午開大會(huì)的時(shí)候

老師叫我上去講話

講的什么忘了

講得如何忘了

臺(tái)下是黑壓壓的腦袋

桌上是我第一次見到的

話筒

回村莊的路上

伙伴們都舉著紅紅的獎(jiǎng)狀

我什么都沒有

回家后

媽媽竟然表揚(yáng)了我

聽說，你在公社講話

全公社的人都記住你啦

那是我在兒童節(jié)得到的

最大的獎(jiǎng)狀

也是，一生的獎(jiǎng)狀

及至如今

我還記得那一天喇叭的回響

記得那一天的路和天空

記得媽媽的笑臉

記得那個(gè)晚上

院子里樹上，墻上，屋脊上

處處都是星星

六一兒童節(jié)朗誦稿12

陽光

最早灑在了我們成長(zhǎng)的路上

風(fēng)兒

最早吹開了我們的心窗

少先隊(duì)員的神采喲

如詩一般飛揚(yáng)

伴著藝術(shù)節(jié)的歌聲

我們心情舒服

小鳥在枝頭歡歌

鮮花向蜜蜂吐蕊

我們與春天有一個(gè)約會(huì)

把藝術(shù)的火花放飛

我們的校內(nèi)

今日已沉醉

山，被春風(fēng)喚醒

水，把風(fēng)箏倒映

我們揮動(dòng)藝術(shù)的畫筆

筆端流淌理想的身影

鳥兒在歡快地叫

花兒在嘻嘻地笑

放飛的心哪

今日，蕩漾著爛漫的情調(diào)

綠枝綴滿碩果

笑臉映紅朝霞

翱翔的燕子

與我們一起把歡樂描畫

藝術(shù)節(jié)，讓我們生活變得高雅

藝術(shù)節(jié)，讓我們邁上高的品位

同學(xué)們

把我們的唱歌起來

把我們的舞跳起來吧

你歡樂

我歡樂

他歡樂

愿藝術(shù)與你我永久在一起

天空晴朗

彩霞閃光

我們的心情

像鳥兒一樣舒服

在這歡樂的節(jié)日

我們把自己的歌歡唱

伸出你的手

伸出我的手

藝術(shù)與我們手拉手

風(fēng)也過去了

雨也過去了

我們美好地拍拍手

白色的手

你的手

黃色的手

我的手

黑色的手

他的手

我們手牽著手，

愛將匯成一條河

小草拱出了地皮

微風(fēng)吹綠了大地

藝術(shù)節(jié)的七色彩虹

將成為我們童年永久的記憶

六一兒童節(jié)朗誦稿13

你們的孩子

都不是你們的孩子

乃是生命為自己所渴望的兒女

他們是借你們而來

卻不是從你們而來

他們雖和你們同在，卻不屬于你們

你們可以給他們愛

卻不行以給他們思想

因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?/p>

你們可以蔭庇他們的身體

卻不能蔭蔽他們的靈魂。

因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中

那是你們?cè)趬?mèng)中也不能想見的

你們可以努力去仿照他們

卻不能使他們來象你們

因?yàn)樯遣坏剐械?/p>

也不與昨日一同停留

你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢

那射者在無窮之間看定了目標(biāo)

也用神力將你們引滿

使他的箭矢快速而遙遠(yuǎn)的射了出來

讓你們?cè)谏湔呤种械膹澢蔀橄矘钒?/p>

六一兒童節(jié)朗誦稿14

你把我?guī)У剿{(lán)夭覆蓋的山野里

我要什么你都給我采集，

不管是山花，不管是嫩草，

或是一顆石子，一片葉子。

你輕捷地跳過每道溝坎，

泉水留下你的影子；

你爬上每一個(gè)小坡，

像跳上你家的屋脊。

我聽到鳥兒的叫聲，

從綠葉縫看到鳥的彩翼，

你就告知我好多鳥的名字，

還給我唱那鳥兒的歌曲。

我要捉蟈蟈，

那蟈蟈立即捏在你的手里，

你怕蟈蟈咬痛我的手，

忙用片葉子把它裹起。

我問你，山尖上那棵樹，

為什么長(zhǎng)得像個(gè)老頭？

你說因?yàn)樗Ｄ觊L(zhǎng)在石縫里；

我問你——

那是什么花兒，含著淚水，

你說那是藍(lán)花花，

在春天的陽光下笑呢。

六一兒童節(jié)朗誦稿15

友愛的同學(xué)們、老師們、小朋友們，你們好!我們期盼已久的六一兒童節(jié)最終到來了，今日是我們的節(jié)日，是全世界少年兒童最快樂的日子，這一天我們唱歌、我們跳舞，我們共同來慶祝這歡快的童年。

時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芳香的歲月，光陰在無聲無息地消逝，那樣釋然、沉著。

轉(zhuǎn)瞬間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡?！?，最終一個(gè)“六一〞了!

抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的秀麗。還記得我們?cè)谏碁┥隙哑龅囊蛔皩m殿城